第63頁共63頁2023初三班主任工作方案2023初三班主任工作方案。20xx初三班主任工作方案精選一第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會班會目的：引導學生如何開場初三生活，規劃設計本學期。第二周：新學期，我能行”主題班會班會目的：增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功，在活動中感受到成功的喜悅，做好實在可行的學習的方案。第三周：感謝有你——感恩教育主題班會班會目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜別人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會教育學生從日常生活中的小事做起，培養自己的良好品德第五周：展開理想的翅膀”主題班會活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的缺乏之處，從而朝著更加好的方向開展，為就業打好根底。第七周：誠信”教育主題班會班會目的:結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。同學表態一定要做一個講誠信的人，為了別人也為了自己。如何做人?怎么做人?第八周：《做有責任感的人》主題班會針對同學們中存在的不良現象，開展對自己負責的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深化地理解做有責任感的人的內涵。讓做有責任感的人這信念永植心中。第九周：《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計班會目的：從總結校運會、三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的考慮，增強學生意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。第十周：主題班會設計：做時間的主人班會目的：通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。第十周：平安教育主題班會加強平安意識教育，防患于未然，加強平安知識教育，使學生學會自我保護，進展根本的逃生技術教育，進步自救程度;加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。第十二周：我們不早戀主題班會中學生已進入人生的青少年階段，情感開場盟發，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段，假如我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到--我們不早戀。第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會第十四周：創立和諧班級，共建美妙校園班會目的：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創立先進班級打下根底。同時，增強同學關心集體，保護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念，為創立和諧校園添磚加瓦。第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設計班會目的：通過這次主題班會活動，啟發教育學生明確學習目的，端正學習態度，認識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以如今為出發點，準確地進展自我定位，制訂合理可行的學習方案，為實現自己的理想而奮斗，努力學習。20xx初三班主任工作方案精選二一、指導思想結合學校本學年的德育工作方案和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為標準的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進展。作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，施行愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創立一個和諧班集體，進步學生各方面的素質、特長，為學生的開展和安康成長創造良好的環境氣氛。二、工作目的1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為進步學習成績打下堅實的根底。2、全面理解學生,努力幫助學生克制學習和生活上的困難,學會學習，進步學習效率。3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面進步學生的素質。4、協調各科學習安排，平衡各科的開展，幫助學生全面進步成績。5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。三、工作要點(一)加強班風建立1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創立一個良好的備考環境打下根底。為進步學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆初三畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性)。典型教育向好學生學習，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強標準訓練，即讓學生養成：(1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以致一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。3、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。四、班會工作安排：略初三班主任工作方案2023本學年，我新擔任初三年級175班班主任工作兼思想品德老師，對于即將開場的新學年班主任工作，現初步擬定如下方案：一、理解、認識、熟悉全班我班如今根本情況：全班總人數37人，跑校生15人，住校生22人。針對此情況，我方案用一個月左右的時間逐步理解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和施行。二、班集體日常管理1、班委選派：為了穩定班集體，我方案繼續沿用以前的班干部，靜觀其表現，行繼續選用，不行那么微調。2、考勤管理：因事因病應先請假，跑校生請假需一式兩份，班主任一份和門房一份;住校生一式三份，班主任一份，門房一份和樓管一份。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，每學期末交班主任統計。3、積極開展轉化后進生工作，分析^p后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。4、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。5、其它方面要求學生以《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。三、思想教育初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析^p社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。總而言之，班主任既是聯絡各科老師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深化角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。初三班主任工作方案,初三班主任工作方案第一學期初三下學期班主任工作方案初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。一、樹理想、轉變學習態度：把“要我學”轉變為“我要學”通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目的。而初三是實現這一目的的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。二、鼓舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開場復習，讓學生在復習中，指導他們制定出實在可行的復習方案，對以前缺乏之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。三、培養學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡開展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作那么，同科任老師配合。監視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面進步地場面。另外是對月考中出現地問題及時分析^p正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。四、加強班級管理，注意常規一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面開展，進步其責任心。五、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證，采取以下抓法：1、催促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”2、學生勤學、學習尊重別人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成為“亮點生”。六、加強與家長聯絡出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期，以最正確心態迎接中考。七、各月份詳細工作〔一〕二月份1、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業，發放新書，清掃衛生2023初三班主任工作方案安排20xx初三班主任工作方案安排一面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生可以在學校里學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己，進步自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。老師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。為此，現特將本學年的班主任工作作如下方案：一、班級現狀分析^p：本班共有45名學生，男同學29人，女同學18人。根據初二成績分析^p，各門功課的高分率、優秀率、合格率都較差。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想：初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析^p社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目的：目的：力爭區或校先進班集體。班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以努力、務實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就將來來鼓勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。四、詳細工作：1、繼續抓好班風建立,帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為標準》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。2、向學生進展思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探究。為祖國培養創新人才。3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績。加強與各任課老師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外,繼續開展一幫一活動,盡量進步中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。6、認真召開好主題班會,注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科興趣競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以進步同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課老師對學生進展細致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。20xx初三班主任工作方案安排二初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下方案：一、樹理想、定目的著名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目的，轉變學習態度，把要我學轉變為我要學。而初三下學期是實現這一目的的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進展思想的調整。其次，升學的七個學科在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況實在可行的復習方案，對原來學習過的知識進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值50分。三、齊進步、共進步彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現的。在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡開展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確7-1=0的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密配合，及時掌握學生的學習動態，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面進步的場面。對月考、統考中出現的問題及時分析^p原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。四、重細節、強管理紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面開展，進步其責任心。針對班級實際，全力打造快速、向上、認真、負責、有序的班風：快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的將來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。有序：有紀律觀念，有方案觀念，有經常的反思觀念。五、常聯絡、謀開展我們知道三角形具有穩定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯絡，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期……這個沖刺期，以最正確心態迎接中考，使其到達我們理想的目的。初三班主任2023年工作方案初三班主任20xx年工作方案一結合本班實際，特制訂本學期班主任工作方案如下：一、情況分析^p：這是一個比擬特殊的班級，學生學習、工作才能參差不齊，學生的個性比擬突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比擬松散，責任心不強，一局部學生學習根底薄弱，長期因為成績靠后造成信心缺乏，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活潑，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和老師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比擬偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。二、詳細措施：針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、進步學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。1.創設一個良好的班級文化氣氛：通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氣氛。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，進步才能，培養學生的集體意識。2.建立一支有才能有責任心的干____伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監視和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監視，這樣既增強了干部的責任心又進步了每位學生工作才能。3.強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反應，及時理解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習才能強的和才能差的合理分配，從而進步學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。4.加強學生每日行規教育：沒有良好的個人行為標準，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建立也無從談起，我應該結合學校的規章制度利用各種時機進展強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為標準的培養。5.抓好學習常規的培養，加強檢查：除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課后作業的完成要求工整標準、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進展整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要老師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的進步自然是水到渠成。6.因材施教，分層學習：根據每個學生的實際學習程度，兩極差異宏大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在詳細的教學中盡量做到分層，進步學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，老師利用課后補差補缺或優化進步，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。7.家校聯絡，獲得支持：我們的教學可以得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、詢問等方式與家長聯絡，獲得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中理解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。8.談心交流，進步信心：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時理解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面進步學生的學習信心，明確自己的學習目的和努力方向。9.完善評價，鼓勵為主：根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發現問題，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定適宜的目的。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意開掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深化必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改方案，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理可以給這個班級帶來一個理想的結果。初三班主任20xx年工作方案二九年級是關鍵的一年，為了讓學生可以考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規工作的根底上，根據本班的詳細情況及畢業年級的特殊性，制定本工作方案。一、工作目的1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為進步學習成績打下堅實的基-2、全面理解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，進步學習效率。3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面進步學生的素質。4、協調各科學習安排，平衡各科開展，幫助學生全面進步成績。5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點(一)加強班風建立1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為進步學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性)。典型教育向好學生學習，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強標準訓練，即讓學生養成：(1)一絲不茍的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好基-(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以致一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。3、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。4、營造向上氣氛(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。(2)讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。5、指導培養干部(1)定期召開班干部會議，大力開展經歷交流和思想教育活動，培養班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。(3)精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神。6、養成良好習慣(1)班級每周制定學習目的，作為學生完成任務的底線。(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目的，并制定學習方案。(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的開展動態。(4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況;通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握;通過個別教育和典范引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。(二)營造備考氣氛1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到學生自我教育的作用。2、在不同階段精心設計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析^p，“擂響初三的戰鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。(三)確保四項重點1、加強班級管理，班主任和課任老師統一思想，統一認識，有長方案、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目的，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。2、協助各課任老師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體程度的進步，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中進步。3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來獲得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。4、加強家校聯絡，與家長聯手給孩子一個美妙的明天。結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。平時，把學生在校的各方面的表現反應給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，施行愛的教育，為學生的開展和安康成長創造良好的環境氣氛。初三班主任20xx年工作方案三承蒙領導的信任，從本學期開場，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生理解較少，而且本學期這個班共調換了六位老師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力可以盡快使班級各項工作步入正軌，獲得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作方案一、情況分析^p：這是一個比擬特殊的班級，學生學習、工作才能參差不齊，學生的個性比擬突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比擬松散，責任心不強，一局部學生學習根底薄弱，長期因為成績靠后造成信心缺乏，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活潑，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和老師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比擬偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。二、詳細措施：針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、進步學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。1.創設一個良好的班級文化氣氛：通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氣氛。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，進步才能，培養學生的集體意識。2.建立一支有才能有責任心的干____伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監視和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監視，這樣既增強了干部的責任心又進步了每位學生工作才能。3.強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反應，及時理解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習才能強的和才能差的合理分配，從而進步學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。初三班主任20xx年工作方案四新的學年又開場了，我也繼續擔任初三的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，獲得好成績就是最重要的事情。如今的三〔3〕班班風比擬不穩定，學習成績在全級也不是很好，所以這個學期我們班就要先穩定班風，然后在穩定班風的根底上繼續抓好學風建立，爭取成績能有一個打破，到達理想的成績。為了到達這個目的，我制定了以下方案。一、嚴格抓好班風建立，帶動學風學風的好轉。1、先從標準好儀容儀表入手學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。雖然今年是初中的最后一年，學習比擬忙，但也不能放松這項工作，從穿著到頭發打扮都要符合學校的要求。2、狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，經過過去兩年來的觀察，我發現這個班的成績一直上不來的原因，很大程度上就是因為班級紀律不夠好，學生不能很好的遵守學校的課堂紀律，嚴重影響了老師的教學質量和學生的聽課效果，所以我這個學期，我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就準備將加強監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，理解好班里的紀律情況。對一下違紀行為和現象及時處理，對于嚴重的違紀行為將給予適當的處分。以確保我們班的課堂紀律。二、加強中下生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。我還方案加強與各任課老師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量進步中下生的學習成績。三、進一步進步衛生、兩操程度。衛生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開場就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。四、認真抓好活動課程建立〔主題班會，團隊活動，活動課……〕，注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。五、加大平安教育力度平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的平安事故防范措施，經常性地深化學生間理解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。初三班主任20xx年工作方案五本學期我做初三〔3〕班的班主任，這是一個次重點班，女生28人，男生23人，分班時前100名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格，得了61分，其它四科都沒及格，英語只有39分，年級排名375，從成績上來看，本班女生較多，后勁缺乏，要想使本班學習進步，在中考中獲得優異成績，安排如下：一、抓班風建立，形成積極向上的優秀班集體。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。〔1〕制定班級公約、班風。〔2〕布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”等文化背景。〔3〕讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。二、指導培養班干部班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、安排班級活動根據學校德育工作安排，活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等。初三班主任工作方案2023年20xx年初三班主任工作方案篇一：一.指導思想樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心開展要求，以加強學生思想道德建立為重點，2023_2023年第一學期初三班主任工作方案。以“四清”體制為主要根據，努力創始德育工作的新場面。二.加強班風建立1.安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動。2.營造向上氣氛根據初三年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立袖珍圖書角、我們在這里成長等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3.指導培養班干部班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、班級學習管理引導學生樹立學習目的，激發學習興趣，培養競爭意識，增強學習內動力。學習動力來自于兩個方面，一方面是“外界的外驅力”，例如：老師、家長、集體的要求、期望、獎勵、責備等;另一方面是來自于學生本人的興趣、愿望、需要等。四、針對特殊學生，開展特殊教育1.期初排出特殊學生，建立特殊學生檔案。2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。3.針對行為習慣差、自控力差的學生，對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。4.開展幫困助困活動。從生活、學習等方面對貧困學生進展關心幫助。五、活動安排9月開學教育制定方案“弘揚民族精神”主題教育成立班委會10月“愛國”教育月家校聯絡11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會12月環保教育月節省教育環保教育1月期終考試寒假工作工作總結初三班主任工作方案初三班主任工作方案一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生理解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和才能培養兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的開展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為消費力程度低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。3，幫助學生分析^p自已的潛在優勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二，鼓舞學生信心1，樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。2，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目的,取長補短。3，面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半三，培養學生正確的學習方法1，強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。〔班主任工作〕要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。3，造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4，織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5，調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四，加強班級管理1，學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中2，心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。班主任工作方案：初三班主任工作方案一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。2，幫助學生分析^p自已的潛在優勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1，樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。2，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目的,取長補短。3，面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培養學生正確的學習方法1，加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2，家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。3，創造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4，組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5，強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6，強強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1，加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中2，細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。2023年初三班主任工作方案面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生可以在學校里學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己，進步自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。老師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。為此，現特將本學年的班主任工作作如下方案：一、班級現狀分析^p：本班共有45名學生，男同學29人，女同學16人。根據初二成績分析^p，各門功課的高分率、優秀率、合格率都較差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想：初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析^p社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目的：目的：力爭區或校先進班集體。班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、務實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”來鼓勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。四、詳細工作：1、繼續抓好班風建立,帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為標準》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。2、向學生進展思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探究。為祖國培養創新人才。3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績。加強與各任課老師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,盡量進步中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。6、認真召開好主題班會,注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科興趣競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以進步同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課老師對學生進展細致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)九月：1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。a、完成收心教育，做好新學期發動。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”b、適應新學科，配合科任老師學好第一節課、第一天課和第一周課。c、指導學生制定學習方案以及書寫考試分析^p、總結。2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。3、設計好第一期板報(老師節)，開展班級環境布置等活動。4、“走好初三第一步”主題班會。5、開展“文明行為習慣評比”活動。6、以老師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國等傳統教育。十月:1、迎國慶節，中秋節。2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。3、“愛國守紀，文明成才”主題班會――“人生的轉角”4、月考，小結。十一月:1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步進步學生學習的積極性。2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。3、期中考試，班會。分析^p期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得。十二月：1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解?初三班主任工作方案選文一、班級根本情況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業班階段，引導和激發學生的學習積極性就顯得非常重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。二、詳細措施1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤；②衛生；③紀律；④完成作業情況；⑤好人好事；⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發現問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。2、做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氣氛。3、充分利用每周一次的班會課，有方案地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進展教育，促進學生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，經常性與學生談心交流，理解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們安康成長。5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會理論活動，擴大學生的視野，促進學生的身心安康開展。6、平安教育：①交通平安；②食品平安；③體育課平安等。三、主要活動安排九月：1、常規工作：①安排座位；②選舉班干；③制訂班級公約和班級管理的施行方案。④成立班級互幫性的學習興趣小組。2、籌備新一屆初三畢業班第一次家長會。3、主題班會：《初三畢業班，我要以怎樣的精神相貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計謀》。十月：1、針對月考的情況進展分析^p，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業班第一次家長會。2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話節儉節約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫標準字。十一月：1、加強紀律教育，克制散漫現象，樹立信心迎接期中考試。2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥，明禮守法》十二月：1、加強平安教育與生活指導，對勤工儉學活動進展小結。2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。3、做好開發區聯考的組織與表彰活動。3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》一月：1、對本學期生活和學習等方面進展全面的總結，引導學生進展自我反思，爭取全面進步。2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。3、期末考試：老實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。以上只是方案，詳細執行過程中可根據班級的詳細情況和學校的新精神，及時的調整和改良。2023年春初三班主任工作方案20xx年春初三班主任工作方案(一)對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想，做到關注班中每一位學生的成長，進步學生的綜合素質，為培養適應社會開展的時代新人而努力。一.指導思想：緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為標準不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。二.班級目的：結合校德育目的，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。三.詳細工作：1.繼續加強學生的思想品德和行為標準教育。充分利用晨會、班會時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德，幫助學生分析^p自已的潛在優勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的，還要有充分的思想準備，承受挑戰。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。2、鼓舞學生信心⑴樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。⑵實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目的,取長補短。⑶面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”3、培養學生正確的學習方法⑴強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，⑵強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學⑶造條件讓差生補習，同學自愿，讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。⑷織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。⑸調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，⑹強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。4、加強班級管理⑴學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中⑵心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。⑶格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的