第一頁，編輯于星期一：二點二分。7.1

單音與和聲第七課共奏和諧樂章第二頁，編輯于星期一：二點二分。①通過學習，培養學生的集體責任感，激發學生的學習興趣。自覺維護班集體的榮譽，努力增強班集體的凝聚力，共同擔負起建設新集體的責任。②培養正確處理個人與集體關系的能力，掌握正確處理個人利益與集體利益沖突的方法。③知道個人利益與集體利益的關系；知道如何正確處理個人利益與集體利益的沖突。第三頁，編輯于星期一：二點二分。

學習導航學習導航12讓和聲更美個人意愿與集體規則1.怎樣讓集體的和聲更美？2.個人利益與集體利益的關系？3.在集體生活中，要正確處理與他人的關系？1.個人意愿與集體規則的關系？2.個人意愿與集體規則產生沖突的原因？3.如何面對個人意愿與集體要求的沖突？第四頁，編輯于星期一：二點二分。姜輝的煩惱煩惱一：學校嚴令穿校服?？墒?，校服的顏色、款式我實在不喜歡。煩惱二：我想帶手機上學，可學校不允許。

煩惱三：學?；@球隊吸納我成為新隊員，但考慮到球隊有嚴格的訓練規定我不愿參加。一、個人意愿與集體規則在遇到類似的沖突時，你是怎么想，又是怎么做的？在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。第五頁，編輯于星期一：二點二分。你能舉出一些我們在集體中要遵守的規則嗎？不遲到不早退；遵守課堂紀律；遵守交通秩序等。第六頁，編輯于星期一：二點二分。姓名：姜輝身高：175cm愛好：籃球、足球、羽毛球、短跑等。評價：學習好、體育好、品學兼優。

個人檔案第七頁，編輯于星期一：二點二分。情境一：

學校的運動會準備到了，班主任號召大家積極參與，踴躍報名。在本次運動會中班級得分最高的同學可以成為本月“班級風云人物”。姜輝體育不錯，他很高興地開始準備校運會的比賽。這里的班級規則是什么？姜輝為何愿意積極參加？姜輝故事在本次運動會中班級得分最高的同學可以成為本月“班級風云人物”。這個規則與姜輝的意愿相吻合。第八頁，編輯于星期一：二點二分。姜輝故事的啟示：當集體規則與我們的個人意愿一致時，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。第九頁，編輯于星期一：二點二分。姜輝對待衛生工作認真負責。集體利益與個人利益是相互依存。②心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。④班長孫昊為了贏得更多的學習時間，很少過問班里的事情古語說“千人同心，則得千人之力；但姜輝想要表現自己，希望站在第一排，于是矛盾發生了……②當集體規則與我們的個人意愿一致時，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。A．實際上個人意愿與集體的共同要求之間是完全對立的一、個人意愿與集體規則但姜輝想要表現自己，希望站在第一排，于是矛盾發生了……姜輝所在的學校要舉辦藝術節，要求每個班級排練合唱。集體利益與個人利益是相互依存。②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義姜輝想站第一排，但按要求他應該站在后面。①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。D．理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點①②B.②運動會上，同學們為本班的運動員拼命加油、遞毛巾①④D.對于是否制定一個全班同學共同遵守的公約，下列觀點正確的是（）他發現衛生值日安排存在不合理的地方，是統一安排，沒有具體分工，因此有些同學干的多，有的同學會偷懶。萬人異心，則無一人之用。新東方董事長俞敏洪表示,如果創業就要組建一支具有狼性的團隊。情境二：

姜輝擅長短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅持要跑最后一棒?？砂嘀魅螀s希望把他安排在第一棒，說：“第一棒很重要，好的開始是成功的一半，希望你從班級整體利益出發考慮一下?！苯x為此很不高興，甚至不想參加運動會了。假如姜輝不參加運動會，對他個人和班級會帶來哪些影響？姜輝故事個人：失去比賽機會，成為一個“自我”的人。班級：缺少一個有實力的參賽選手，可能會輸掉比賽。第十頁，編輯于星期一：二點二分。姜輝故事的啟示：我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能是基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。第十一頁，編輯于星期一：二點二分。1.個人意愿與集體規則的關系？①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。②當集體規則與我們的個人意愿一致時，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。③有時集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。第十二頁，編輯于星期一：二點二分。2.個人意愿與集體規則產生沖突的原因？一方有不正當或不合理的要求個人和集體的需要不同第十三頁，編輯于星期一：二點二分。情境二：

姜輝擅長短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅持要跑最后一棒?？砂嘀魅螀s希望把他安排在第一棒，說：“第一棒很重要，好的開始是成功的一半，希望你從班級整體利益出發考慮一下。”姜輝為此很不高興，甚至不想參加運動會了。姜輝的正確做法是什么？姜輝故事從班級整體利益出發，跑第一棒。即讓個人意愿服從集體的共同要求。第十四頁，編輯于星期一：二點二分。情境三：

姜輝所在的學校要舉辦藝術節，要求每個班級排練合唱。在排練的過程中，姜輝與同學發生爭執。原來姜輝個子比較高，按要求應該排在后面。但姜輝想要表現自己，希望站在第一排，于是矛盾發生了……產生沖突的原因是什么？姜輝應該怎樣做？這給我們什么啟示？姜輝故事我們應該學會理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。

姜輝想站第一排，但按要求他應該站在后面。

他應該服從集體安排。第十五頁，編輯于星期一：二點二分。3.如何面對個人意愿與集體要求的沖突？①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。第十六頁，編輯于星期一：二點二分。情境四：

最終姜輝參加了接力賽，并且和同學們齊心協力，不僅接力賽取得了第一名的好成績，他們班級的團體總分也是最高的。他們取得成功的原因有哪些?姜輝故事同學們齊心協力。即每個人保持單音準確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。

二、讓和聲更美第十七頁，編輯于星期一：二點二分。情境五：

運動會后，姜輝對班級的事情更熱心了。他發現衛生值日安排存在不合理的地方，是統一安排，沒有具體分工，因此有些同學干的多，有的同學會偷懶。姜輝該怎么辦？姜輝故事提議修改衛生值日表，進行明確的分工，使每個同學都有相應的值日任務。即對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。第十八頁，編輯于星期一：二點二分。1.怎樣讓集體的和聲更美？①需要每個人保持單音準確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。第十九頁，編輯于星期一：二點二分。情境六：

由于姜輝的積極表現，被同學們推選為勞動委員?？墒?，姜輝又發愁了，他家離的特別遠，但是勞動委員要檢查值日，需要最后一個走。請你來幫他出出主意吧，他應該怎么做呢？這給我們的啟示是什么？姜輝故事能夠為班級服務是好事，盡管離家遠，但是只要提高做事效率就能解決。比如督促同學們盡快完成值日、更改出行方式等。第二十頁，編輯于星期一：二點二分。姜輝故事的啟示：①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③堅持集體主義并不是不關注個人利益。而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。第二十一頁，編輯于星期一：二點二分。2.個人利益與集體利益的關系？①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③堅持集體主義并不是不關注個人利益。而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。第二十二頁，編輯于星期一：二點二分。情境七：

姜輝對待衛生工作認真負責。一次，因為某同學掃地不認真，姜輝與之發生了爭吵。一氣之下，掃地的同學背包回家了。但是，姜輝和其他同學堅持完成了最后的衛生值日。你如何評價這件事？這給我們的啟示是什么？姜輝故事姜輝做事認真負責，與其他同學堅持完成值日，是值得稱贊的。但是與同學發生爭吵是不好的，應冷靜溝通。在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。第二十三頁，編輯于星期一：二點二分。姜輝故事的啟示：①當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。②心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二十四頁，編輯于星期一：二點二分。3.在集體生活中，要正確處理與他人的關系？①當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。②心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二十五頁，編輯于星期一：二點二分。單音與和聲個人意愿與集體規則1.個人意愿與集體規則的關系？2.個人意愿與集體規則產生沖突的原因？3.如何面對個人意愿與集體要求的沖突？讓和聲更美1.怎樣讓集體的和聲更美？2.個人利益與集體利益的關系？3.在集體生活中，要正確處理與他人的關系？第二十六頁，編輯于星期一：二點二分。1.對于是否制定一個全班同學共同遵守的公約，下列觀點正確的是（）A.制定班級公約多此一舉B.針對少數人制定一個公約就行C.看看其他班級有沒有班級公約D.應該認真制定一個班級公約D第二十七頁，編輯于星期一：二點二分。2.對于是否制定一個全班同學共同遵守的公約，下列觀點正確的是（）A.制定班級公約多此一舉B.針對少數人制定一個公約就行C.看看其他班級有沒有班級公約D.應該認真制定一個班級公約D第二十八頁，編輯于星期一：二點二分。3.面對個人意愿和集體共同要求的矛盾沖突，下列觀點正確的是（）A．實際上個人意愿與集體的共同要求之間是完全對立的B．我們一定要讓個人意愿服從集體的共同要求C．我們一定要讓集體的共同要求服從個人意愿D．理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點D第二十九頁，編輯于星期一：二點二分。4.下列行為沒有正確處理集體利益與個人利益關系的是（）①自習課上李穎與張梅大聲討論問題②運動會上，同學們為本班的運動員拼命加油、遞毛巾③趙鵬放棄自己休息的時間，協助老師匯總學校衛生檢查情況④班長孫昊為了贏得更多的學習時間，很少過問班里的事情A.①②B.②③C.①④D.③④C第三十頁，編輯于星期一：二點二分。5.新東方董事長俞敏洪表示,如果創業就要組建一支具有狼性的團隊。因為狼獲得獵物后,哪怕逮到一只兔子,也會力求團隊中的每只狼都吃到一點。這啟示我們()①同學之間要和諧相處,團結協作,共同進步②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義③我們要心中有集體，識大體、顧大局，為集體增光添彩④個人取得的成績應該歸功于集體,與個人的努力關系不大A.①③④B.②③④ C.①②③D.①②④C第三十一頁，編輯于星期一：二點二分。6.生活在集體中，個人意愿與集體規則往往會發生矛盾甚至沖突，面對這些矛盾甚至沖突，我們不應該()①理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，找到解決沖突的平衡點②站在個人角度考慮，不能遵守集體規則③堅決遵守集體規則，不能考慮個人意愿④讓個人意愿服從集體的共同要求A．①②B．③④C．①④D．②③D第三十二頁，編輯于星期一：二點二分。姜輝對待衛生工作認真負責。①②B.①需要每個人保持單音準確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。③我們要心中有集體，識大體、顧大局，為集體增光添彩A．實際上個人意愿與集體的共同要求之間是完全對立的”這句話告訴我們（）針對少數人制定一個公約就行如何面對個人意愿與集體要求的沖突？①自習課上李穎與張梅大聲討論問題姜輝想站第一排，但按要求他應該站在后面。②培養正確處理個人與集體關系的能力，掌握正確處理個人利益與集體利益沖突的方法。應該認真制定一個班級公約李華要求值日馬虎的同學重新打掃教室煩惱二：我想帶手機上學，可學校不允許。③堅決遵守集體規則，不能考慮個人意愿個人意愿與集體規則產生沖突的原因？可是，校服的顏色