



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第4頁共4頁一中特級教師推評細則參評資格?5分從事?所申報學科?(專業)的?教齡___?年以上,并?具有相應系?列的高級教?師職務,且?任現職3年?以上。必須?完成繼續教?育,并取得?繼續教育合?格證書。任?現職以來,?教齡每年加?0.5分,?不超過5分?。政治思?想5分任?教以來,獲?得全國模范?教師(含優?秀教師)稱?號,5分;?省級模范教?師等稱號,?4分;市級?優秀教師等?稱號,3分?;縣級優秀?教師等稱號?,2分(以?上表彰須是?教育主管部?門認可的表?彰,按最高?表彰計分,?不重復計算?)。教育?教學55分?教學引領?20分省?級“教壇新?星”或市級?“學科帶頭?人”,20?分。學科?成績15分?任現職以?來,本人所?授學科取得?高考成績前?六名(此名?次按當年高?考班級數的?前三分之一?推算,如果?是小數,按?四舍五入取?整。以教務?處所發高考?獎狀為準。?音體美等非?高考科目老?師名次待定?),第一名?6分,第二?名5分,第?三名4分,?第四名3分?,第五名2?分,第六名?1分,第六?名以后,0?.5分。實?行累進計算?,同年高考?成績按最高?名次計算1?次,不超過?15分。?班級管理1?0分任現?職以來,擔?任過班主任?或年級組長?,每年2分?;班主任與?年級組長不?重復計算;?獲校長特別?獎的,加2?分;由學校?安排中途接?班主任的,?加1分;最?高10分。?輔導競賽?5分任現?職以來,獲?省一等獎以?上獎(含省?一等獎)者?,5分;省?二等獎,4?分;省三等?獎,1分。?(相關競賽?學科均系教?育主管部門?認可的學科?;取最高獎?,不重復計?算,不累進?計算)參?加競賽5分?任現職以?來,參加優?質課大賽等?獲獎(教學?大賽系教育?主管部門認?可的),獲?省一等獎以?上獎(含省?一等獎)者?,5分;省?二等獎,4?分;省三等?獎,3分;?市一等獎3?分,市二等?獎,2分;?市三等獎(?校優質課大?獎賽一等獎?和校“教學?新秀”),?1分。(市?級“骨干教?師”、市級?“教壇新星?”,3分;?校級“教壇?新星”,2?分。優質課?大賽、“教?壇新星”等?以最高獎項?計分,不累?進計算。其?中,“教壇?新星”與“?學科帶頭人?”只選一個?序列計算,?“骨干教師?”與“學科?帶頭人”屬?同一序列。?)教研科?研20分?參與課題5?分任現職?以來,參加?省級及省級?以上課題的?,3分;結?題并擔任主?要負責人的?,5分。參?加市級課題?的,1分;?結題并擔任?主要負責人?的,2分(?不結題的不?給分;按計?劃進行中的?,省級的給?2分,市級?的給1分)?。論文專?著15分?任現職以來?,在省級以?上(含省級?)CN學術?期刊上發表?教育教學論?文,每篇2?分(論文獲?省一等獎,?每篇2分,?省二等獎,?每篇1分。?參加自創實?驗儀器,獲?省級獎勵的?,比照相應?獎次給分。?);公開出?版學術專著?(合著),?由本人撰寫?了萬字以上?的(高考復?習資料等教?輔資料除外?),或參編?教學用書(?省級以上中?小學教材審?定委員會審?定通過的,?不含教輔用?書),每次?2分。藝體?老師本人在?教育、體育?、文化部門?主辦的省級?以上會演會?展或比賽中?獲一等獎,?一次5分;?二等獎,一?次3分。?指導教師1?0分任現?職以來,擔?任指導老師?所輔導教師?,在教育部?門舉辦的教?學大賽中獲?得國家級,?省級,市級?獎項的,分?別為10分?,7分,4?分(在所有?輔導教師的?歷次大賽中?取一個最高?獎項計分,?不累進計算?,不重復計?算)。支?教5分任?現職以來,?有一年以上?農村學校或?城鎮薄弱學?校任教經歷?的,5分(?由學校認定?)說明:?1、不得?申報情況?申報人員,?必須品德言?行堪稱師表?,有下列情?況之一,不?得推薦申報?:①因違?法亂紀、道?德敗壞或犯?其他嚴重錯?誤受到黨紀?處分、記過?以上處分的?;觸犯刑律?的;②不?服從___?分配,不遵?守紀律,給?工作造成較?大損失,帶?來不良影響?的;③近?三年因病、?因事累計離?開本崗位半?年以上,不?能履行教師?職責的;?④體罰學生?,造成不良?影響的;?⑤搞有償家?教,或參與?銷售、__?_學生__?_訂購教輔?用書,或違?反相關規定?向學生亂收?費的。2?、本細則依?據《安徽省?特級教師評?審標準(第?十一批)》?制定。3?、本細則滿?分為100?分。細則所?涉及的所有?的證書
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《有絲分裂原理與實例解析》課件
- 計算機硬件行業可持續發展研究考核試卷
- 2025年碳酸乙烯酯項目建議書
- 2025年稅務大數據項目合作計劃書
- 茶葉栽培的茶葉加工技術與產品創新考核試卷
- 石墨及碳素制品批發考核試卷
- 三年級數學解題策略復習課件
- 九寨溝課件語文A版
- 2025年一級建造師之一建港口與航道工程實務每日一練試卷B卷含答案
- 《英語語法概覽》課件 - 深入理解英語語法基礎
- 供貨、安裝、調試、驗收方案
- 第四課:印巴戰爭
- 武漢綠地中心項目技術管理策劃書(48頁)
- 婚無遠慮必有財憂法商思維營銷之婚姻篇74張幻燈片
- 紅外圖像處理技術課件
- 小學一年級人民幣學具圖片最新整理直接打印
- 投擲:原地投擲壘球
- 港口碼頭常用安全警示標志
- 密閉式周圍靜脈輸液技術PPT課件
- 電梯快車調試方法
- 主要材料損耗率表
評論
0/150
提交評論