八年級物理上冊教學工作計劃_第1頁
八年級物理上冊教學工作計劃_第2頁
八年級物理上冊教學工作計劃_第3頁
八年級物理上冊教學工作計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁八年級物理上冊教學工作計劃一?指導思想:?全面貫徹?黨的教育方?針,全面推?進素質教育?;堅持以提?高教學質量?為教學工作?核心,以扎?實開展課程?改革為教學?工作重點;?不斷更新教?師教育觀念?轉變教師與?學生的學習?方式,優化?教學管理,?促進學生德?智體美勞等?方面的全面?發展,真正?做到學生在?玩中學,找?到學習物理?的樂趣。?二基本情況?分析:三?教學內容安?排:本學?期的教學內?容為—章,?包括聲光熱?電的現象及?基本知識。?四教改措?施:在新?課程的指導?下,改變傳?統的教學模?式,在以學?科為中心的?教學中,注?重學生的全?面發展,_?__學生,?注重學生的?全面發展,?___學生?的道德生活?與人格的養?成,加強與?學生生活科?學技術和社?會相聯系的?教學,將學?習內容與學?習生活,科?學技術和社?會的聯系貫?穿于整個教?學之中。?五教學目標?:知識與?技能a初?步認識物質?的形態及變?化,物質的?屬性及結構?等內容,了?解物體的尺?度,新材料?的應用等內?容,初步認?識資源利用?與環境保護?的關系。?b初步認識?聲光電等自?然界常見的?現象,了解?這些知識在?生產和生活?中的應用。?c初具了?解物理學及?其相關技術?中產生的一?些歷史背景?,能意識到?科學發展歷?程的艱辛與?曲折,知道?物理學不僅?物理知識,?而且還包科?學的研究方?法,科學態?度和科學精?神。d具?有初步的實?驗操作技能?,會使用簡?單的實驗儀?器和測量工?具,能測量?一些基本的?物理量。?e會記錄實?驗數據,知?道簡單的數?據處理方法?,會寫簡單?的實驗報告?,會用科學?術語,簡單?圖表等描述?實驗結果。?過程和方?法:a經?歷觀察物理?現象的過程?,能簡單描?述所觀察的?物理現象的?主要特征。?有初步的觀?察能力。?b能在觀察?物理現象或?學習物理的?過程中培養?發現問題的?能力。c?通過參與科?學探究活動?,學習擬訂?簡單的科學?探究計劃和?實驗方案,?能利用不同?渠道收集信?息,有初步?的信息收集?能力。d?通過參與科?學探究活動?,初步認識?科學研究方?法的重要性?,學習信息?處理方法,?有初步的信?息處理能力?。e學習?從物理現象?和實驗中歸?納簡單的科?學規律,嘗?試應用書籍?的科學規律?去解釋某些?具體問題,?有初步的分?析概括能力?。f能書?面或口頭表?達自己的觀?點,初步具?有評估和聽?取反饋意見?的意識,有?初步的信息?交流能力。?情感態度?與價值觀:?a能保持?對自然的好?奇,初步領?略自然現象?中的美妙與?和諧,對大?自然有親近?,熱愛和諧?相處的情感?。b具有?對科學的求?知欲,樂于?探索自然界?和日常生活?中的物理道?理。c在?解決問題的?過程中,有?克服困難的?信心和決心?,能體驗戰?勝困難,解?決物理問題?的喜悅。?d養成實事?求是,尊重?自然規律的?科不態度,?不迷信權威?,具有判斷?大眾傳媒是?否符合科學?規律的初步?意識。e?有將自己的?見解分開與?他人交流的?愿望,認識?交流與合作?的重要性,?有主動與他?人合作的精?神,敢地提?書與別人不?同的見解,?也勇于放棄?或修正自己?的錯誤觀點?。f有將?科學服務于?人類的意識?,有理想,?有報護,熱?愛祖國,有?振興中華的?使命和責任?感。六具?體措施:?讓學生知道?什么是物理?,了解物理?來自生活并?影響社會。?完成教學?大綱的任務?,使學生掌?握“聲光熱?電力”的初?步知識。?培養學生自?己動手,動?腦探究科學?規律的能力?,并體會科?學探究的方?法。從物?理上引入“?sts”的?新理念,并?介紹探討科?學技術與社?會之間相互?關聯。(?___)鼓?勵科學探究?的教學a?鼓勵學生積?極大膽地參?與科學探究?。鼓勵學?生積極動手?動腦通過有?目的探究活?動,學習物?理概念和規?律,體驗到?學科學的樂?趣,了解科?學方法,獲?取科學知識?,逐步樹立?科學創新的?意識。b?使學生養成?對所做工作?進行評估的?好習慣。?c重視探究?活動中的交?流與合作。?在現代社?會和科學工?作中,個人?之內與團體?之間的交流?與合作是十?分重要的,?要注意學生?這方面良好?素質的形成?。(__?_)幫助學?生盡快小入?自主性學習?的軌道。?在教學過程?中要幫助學?生自己進行?知識模地的?構建,而不?是去復制知?識,學生自?己在學習過?程中發現問?題才是至關?重要的。?(___)?保護學生的?學習興趣。?(___?)加強與日?常生活,技?術應用及其?他科學的聯?系。a以?多種方式向?學生提供廣?泛的信息。?由于物理學?與生活社會?有著極為深?密和廣泛的?聯系,困此?在實際教學?中,要結合?本地實際,?進取學生常?見的事例,?盡可能采作?圖片投影錄?像光盤進行?教學。b?在閱讀理解?,收集信息?,觀察記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論