第13頁共13頁新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃一、?指導(dǎo)思想?新學(xué)期，教?導(dǎo)處將在校?委會的領(lǐng)導(dǎo)?下，圍繞學(xué)?校的工作思?路，以教學(xué)?為中心，以?學(xué)生管理和?教師發(fā)展為?基本出發(fā)點?，追求有效?教學(xué)，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量，推動新?教育工作縱?深發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)1、教?學(xué)常規(guī)管理?進一步規(guī)范?化，將常規(guī)?細節(jié)落到實?處.。2?、抓好教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控工?作，使教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。3、?規(guī)范教研組?活動，提高?教研組活動?的有效性,?推進___?備課良性發(fā)?展。4、?___青年?教師的專業(yè)?化發(fā)展，加?強對青年教?師的課堂教?學(xué)監(jiān)控，加?大隨堂聽課?力度5、?嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)?量關(guān)，做好?培優(yōu)補差工?作。6、?積極探索研?究辰小“晨?誦、午讀、?”兒童課程?，進行國學(xué)?經(jīng)典誦讀的?探究。7?、提高業(yè)務(wù)?水平，優(yōu)化?教師隊伍，?保證可持續(xù)?發(fā)展，努力?發(fā)揮學(xué)科帶?頭人、骨干?教師示范作?用.8、?進一步明確?六年級畢業(yè)?班目標(biāo)，研?究應(yīng)對策略?，尋找突破?點，爭取穩(wěn)?步發(fā)展。?三、教務(wù)措?施工作1?、增強教學(xué)?常規(guī)管理的?精細化，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。樹立?質(zhì)量第一的?意識，形成?健康的教育?質(zhì)量觀。質(zhì)?量是學(xué)校生?存發(fā)展的核?心，因此要?求廣大教師?要深入領(lǐng)會?高質(zhì)量才有?快發(fā)展的精?神。2、?堅持檢查的?有效性、實?效性。本學(xué)?期教導(dǎo)處將?進一步加大?檢查的力度?和密度，采?取集中檢查?與抽查相結(jié)?合、定期檢?查與不定期?抽查相結(jié)合?、全員檢查?與個別抽查?相結(jié)合的方?式，使備、?講、批、輔?、考均納入?到量化考評?當(dāng)中，使教?學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)?化，制度化?，科學(xué)化。?堅持有檢查?就有反饋，?并與績效考?核掛勾。這?里重點強調(diào)?如下幾點:?第一、認?真?zhèn)湔n。教?師備課既要?有___的?智慧，又要?有自身的特?點，要結(jié)合?學(xué)情和個人?風(fēng)格進行二?次備課，增?強課堂設(shè)計?的細節(jié)要求?，提高教學(xué)?的能力和技?巧。備課堅?持每次備課?后進行教案?檢查，每月?對教案進行?定期檢查，?教案從節(jié)數(shù)?、環(huán)節(jié)、字?體、反思、?主備課是否?自主設(shè)計教?案幾方面檢?查，重點檢?查主備課教?案，檢查結(jié)?果納入績效?考核。第?二、認真上?課。教師上?課要堅持有?效性，要具?有較強的目?標(biāo)、質(zhì)量、?效益意識，?提升課堂教?學(xué)實效性和?應(yīng)用性，增?強創(chuàng)新意識?。要求做到?“三個不”?，即不上無?準(zhǔn)備、無教?案的課，不?上無目的、?無要求的課?，不上無容?量、無密度?的課。上課?過程中要充?分體現(xiàn)“實?效、靈動、?理想”課堂?教學(xué)模式，?師生互動得?當(dāng)，信息反?饋及時。堅?決杜絕上課?體罰和變相?體罰學(xué)生現(xiàn)?象。本學(xué)期?要求教師合?理安排學(xué)習(xí)?、活動時間?，不得私自?調(diào)課，一-?五年級老師?(六年級除?外)不得私?自占用音、?體、美課，?不過多加重?學(xué)生課余負?擔(dān)。第三?、本學(xué)期寫?字、奧數(shù)、?晨誦、閱讀?依然按上學(xué)?期執(zhí)行，寫?字、奧數(shù)間?隔進行，每?周每周二下?午前兩節(jié)為?閱讀課，、?第二小周周?日晚為學(xué)生?自由閱讀課?，每周每周?二早上、第?二小周周五?早上為晨誦?課，首先充?分從時間上?保證特色課?的進行。?第三、認真?批閱作業(yè)。?要精心布置?學(xué)生的課堂?作業(yè)，加強?作業(yè)布置前?的研究與探?討。學(xué)生作?業(yè)必須精心?選題，結(jié)合?基礎(chǔ)性、層?次性和有效?性，滿足不?同層次學(xué)生?的需要。?①布置作業(yè)?要明確，內(nèi)?容要精選，?分量要適當(dāng)?，難易要適?度。②課?堂作業(yè)要全?收全改，課?后作業(yè)原則?上堅持全批?全改，對完?成作業(yè)有困?難的學(xué)生要?堅持面批面?改。嚴(yán)禁讓?學(xué)生批改課?堂作業(yè)。?③批改作業(yè)?要及時認真?，錯誤要記?錄，原因要?分析，講評?要嚴(yán)格，錯?題要重做，?作業(yè)要達到?規(guī)定次數(shù)(?數(shù)學(xué):每課?時一次,不?允許間隔兩?天。兩次月?考、期中、?期末考試期?間酌情處理?，可間隔三?天。語文:?一、二年級?練習(xí)冊每課?一次，每課?拼音本(一?年級字母本?)、中字本?各寫一次作?業(yè)，三至六?年級練習(xí)冊?每課一次，?筆記本作業(yè)?每課一次，?三年級要求?初步由字詞?向簡單題型?過渡，四-?六年級筆記?本作業(yè)呈現(xiàn)?各種題型，?題量適當(dāng)，?精挑細選，?有一定的價?值。二-六?年級作文每?學(xué)期不少于?___篇。?二年級日記?每大周__?_篇，批改?___次。?三--六年?級每大周不?少于___?篇，批改_?__次，仍?將學(xué)生日記?作為必查作?業(yè)設(shè)置。英?語作業(yè)至少?每課時一次?，美術(shù)作業(yè)?每學(xué)期不少?于___次?。本學(xué)期摘?抄本、晨誦?本作為專項?作業(yè)進行專?項檢查。?④作業(yè)寫清?批改日期，?批語要求不?同年級要有?符合其年齡?特征的鼓勵?性批語和鼓?勵性評價。?⑤作業(yè)本?要統(tǒng)一，書?寫要公正，?色澤統(tǒng)一，?封面保持干?凈整潔。讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的書寫習(xí)?慣。⑥所?有年級的作?業(yè)要全批全?改，錯題要?有更正而且?要及時批改?。要跟上教?學(xué)進度邊學(xué)?邊改，絕不?容許多課練?習(xí)累積到一?起突擊批改?。⑦所有?布置作業(yè)要?認真規(guī)范地?進行批改，?杜絕積壓，?嚴(yán)格控制學(xué)?生間的批改?次數(shù)。作業(yè)?由教導(dǎo)和教?研組長每月?檢查，并有?評價，查作?業(yè)批改質(zhì)量?、次數(shù)、日?期、指導(dǎo)性?評語。檢查?結(jié)果納入績?效考核。?第四、做好?教學(xué)質(zhì)量檢?測。強化質(zhì)?量意識。充?分認識教育?教學(xué)質(zhì)量是?辦學(xué)的根本?、學(xué)校發(fā)展?的生命力。?各年級各學(xué)?科均要把好?質(zhì)量關(guān)，扎?扎實實完成?學(xué)科教學(xué)任?務(wù)。本學(xué)?期繼續(xù)在堅?持堅持每學(xué)?期四次大考?制度不動搖?，繼續(xù)堅持?期中、期末?檢測另設(shè)_?__元以內(nèi)?獎勵，第一?次月考后對?新接手班級?進行成績認?定，特殊班?級將根據(jù)特?殊情況予以?考核。教?導(dǎo)處要跟蹤?分析，對薄?弱環(huán)節(jié)(年?級學(xué)科)要?跟蹤調(diào)查指?導(dǎo)。要做好?成績統(tǒng)計及?質(zhì)量分析,?找出存在問?題，制訂措?施，調(diào)整教?學(xué)策略。各?教研組掌握?每位教師教?學(xué)中存在的?實際問題，?找出問題所?在，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，改?進教學(xué)方法?，提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、加強備課?組建設(shè)。要?抓好___?備課基礎(chǔ)環(huán)?節(jié)，改善_?__備課的?厭倦過渡期?，重視主備?課的引領(lǐng)作?用，中高年?級嘗試單元?整合備課體?制。進一步?實行___?備課后教研?組長檢查教?案、教導(dǎo)處?檢查教案、?對認真?zhèn)湔n?、上課老師?的給予表彰?和獎勵，引?導(dǎo)教師不斷?改進“實效?、靈動、理?想”課堂教?學(xué)模式。本?學(xué)期對主備?課將加大檢?查和評價力?度。4、?學(xué)科競賽活?動。本學(xué)期?在二、三、?四、六年級?組分學(xué)科開?展“同課異?構(gòu)”及特色?課程競賽活?動，其中二?、四年級為?數(shù)學(xué)，六年?級為語文，?三年級為英?語，四年級?為閱讀特色?課，要求教?師互相聽課?評課，對優(yōu)?秀教師將予?以大力表彰?。要求各?教研組繼續(xù)?探索“實效?、靈動、理?想”課堂教?學(xué)模式的實?施與創(chuàng)新。?圍繞“實效?、靈動、理?想”教學(xué)法?在語、數(shù)學(xué)?科有效實施?，推進學(xué)校?教學(xué)研究向?縱深發(fā)展。?要求教師互?相聽課評課?。5、各?類資料的積?累工作，在?認真做好管?理工作的同?時，做好各?類教學(xué)資料?和積累整理?工作，各教?研組計劃總?結(jié)及活動總?結(jié)、各位老?師的工作計?劃和總結(jié)均?以電子文檔?、的形式存?檔。在此基?礎(chǔ)上本學(xué)期?繼續(xù)做好各?學(xué)科課件資?料積累工作?。語文學(xué)科?要求完成主?備課課件，?三-五年級?語文教師要?求精讀課每?課制作兩課?時課件，略?讀課每課制?作一課時課?件。數(shù)學(xué)教?師要求制作?不少于十課?時的課件。?同時，新教?育工作室的?資料也將更?加豐富積累?內(nèi)容。資料?的積累為今?后學(xué)校的發(fā)?展提供科學(xué)?依據(jù)。6?、建立聽課?制度。教導(dǎo)?處、年級組?長加強隨堂?聽課的力度?，對教師聽?課次數(shù)更要?增多，聽課?后及時與上?課教師交流?，提出修改?意見，并檢?查備課情況?和教學(xué)反思?的撰寫情況?，促使我校?課堂教學(xué)質(zhì)?量的提高。?教導(dǎo)處將加?強聽課、評?課力度，聽?隨堂課、推?門課、公開?課，要互聽?互評。本學(xué)?期，教導(dǎo)處?將與年級長?、教研組長?配合，深入?課堂，抓好?聽評課工作?:教導(dǎo)處成?員每月聽課?不少于__?_節(jié)，語數(shù)?英教師不少?于___節(jié)?，其他教師?不少于__?_節(jié)。教研?組長作好聽?阿課、評課?記錄工作。?教師要認真?記好聽課筆?記，把聽課?意見或建議?寫在聽課本?上，課后要?及時與授課?老師交換意?見或提出建?議，以便改?進教學(xué)方法?，取長補短?。7、強?化寫字和奧?數(shù)教學(xué)。?寫字教學(xué)是?我校的薄弱?環(huán)節(jié)，本學(xué)?期繼續(xù)堅持?寫字教學(xué)，?要求每位任?課老師都要?加強對學(xué)生?的寫字指導(dǎo)?，低年級特?別要加強對?學(xué)生寫字姿?勢和寫字筆?畫的教學(xué)。?中高年級要?加強鋼筆字?的練習(xí)。要?___作品?展示，各班?要布置版面?展示學(xué)生書?法作品。?同時繼續(xù)堅?持進行寫字?月驗收工作?。每月進行?一次寫字檢?測，評出優(yōu)?秀班級和優(yōu)?秀個人，在?期末進行加?分激勵。本?學(xué)期將繼續(xù)?跟進，堅持?寫字教學(xué)月?驗收工作。?數(shù)學(xué)學(xué)科?繼續(xù)抓好學(xué)?生基礎(chǔ)訓(xùn)練?，拓寬學(xué)生?思路。加強?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)?練，提高學(xué)?生計算能力?，每課前_?__分鐘進?行口算或計?算題練習(xí)，?數(shù)學(xué)學(xué)科在?加強基礎(chǔ)計?算教學(xué)的同?時，拓寬并?激活學(xué)生思?維訓(xùn)練，_?__月份舉?行計算題競?賽，元月份?___口算?、奧數(shù)競賽?，數(shù)學(xué)學(xué)科?在加強基礎(chǔ)?計算教學(xué)的?同時，抓好?錯題過關(guān)，?設(shè)置錯題集?，提倡“小?題大做”，?切實提高學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)期?奧數(shù)檢測調(diào)?整，由原來?的每大周檢?測一次改為?每月檢測一?次，檢測的?監(jiān)考與考場?安排與月考?相同。通過?檢測的調(diào)整?，提高奧數(shù)?檢測質(zhì)量。?8、作文?裝訂工作已?進行幾學(xué)期?，但裝訂質(zhì)?量卻不容樂?觀。為進一?步提高作文?裝訂質(zhì)量，?作文裝訂做?以調(diào)整:每?學(xué)年裝訂一?次，要求每?班裝訂總篇?數(shù)不少于班?級人數(shù)的百?分之八十，?每學(xué)期裝訂?二分之一，?期末將會對?裝訂質(zhì)量進?行嚴(yán)格審閱?，并進行評?價。9、?繼續(xù)進行英?語免試生申?報及抽測工?作，要求教?師上好英語?會話課，進?行英語會話?比賽，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?四、繼續(xù)?做好潛能生?轉(zhuǎn)化工作。?潛能生轉(zhuǎn)?化工作要常?抓不懈，本?學(xué)期此項工?作必須切實?做好。要求?教師重點認?真研究學(xué)習(xí)?困難生和新?插班生的實?際需要，制?定適合他們?的教學(xué)計劃?，對癥下藥?，為基礎(chǔ)較?差的學(xué)生提?供發(fā)展的機?會，使他們?在原先的基?礎(chǔ)上有明顯?的提高。本?學(xué)期將以教?研組為單位?開展一次轉(zhuǎn)?差交流會，?發(fā)掘和弘揚?工作中已有?的成功經(jīng)驗?，推進潛能?生轉(zhuǎn)化工作?。具體措施?如下:1?、要求開學(xué)?初語、數(shù)老?師制定潛能?生轉(zhuǎn)化方案?及措施。?2、第一次?月考后上交?潛能生__?_，語、數(shù)?每位教師每?班上交不少?于___個?。教導(dǎo)處建?立潛能生檔?案。年級組?長跟蹤__?_轉(zhuǎn)化效果?，重點__?_新生班級?。3、填?寫潛能生轉(zhuǎn)?化記錄表。?4、開展?潛能生轉(zhuǎn)化?經(jīng)驗交流會?。要求各年?級組長參與?到負責(zé)的年?級組內(nèi)。?5、期末寫?出潛能生轉(zhuǎn)?化工作總結(jié)?。五、繼?續(xù)推進教研?組建設(shè)。?1、各教研?組制訂好工?作計劃，由?教研組長負?責(zé)___好?各組交流活?動，組長將?每次活動資?料收集記錄?完備，學(xué)期?末上交教導(dǎo)?處。2、?各年級長、?教研組長進?課堂聽課，?推門聽課，?了解教學(xué)情?況。加強對?每位教師每?個學(xué)科的隨?堂聽課，聽?好課，隨時?了解教師備?課情況。堅?持每周聽課?___節(jié)，?堅持課后及?時點評。通?過這些形式?，有效促進?教師重視平?時的日常教?學(xué)。鼓勵教?師間開展相?互的聽課活?動，取長補?短，共同提?高。3、?確保教研組?長會議的實?效性。本學(xué)?期將繼續(xù)加?大教研組長?政治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)力度，?每大周學(xué)習(xí)?一次。會議?首先進行學(xué)?習(xí)，然后組?長對近期工?作進行評價?，總結(jié)優(yōu)點?，查找不足?，解決困惑?，提出今后?工工作設(shè)想?。教導(dǎo)處對?今后工作提?出要求和建?議。并時常?加強對教研?組長的嚴(yán)格?要求，提高?教研組長的?個人素質(zhì)和?品行修養(yǎng)。?力爭使每次?會議對教育?教學(xué)起到推?動作用。?4、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視教研?。年級長、?教研組長要?深入課堂進?行跟蹤聽課?，積極培養(yǎng)?青年教師，?學(xué)校在今后?要充分發(fā)揮?骨干教師的?帶頭作用，?讓骨干教師?發(fā)揮引領(lǐng)作?用，采取幫?、帶的形式?，促進青年?教師快速成?長，盡快成?長為學(xué)校教?學(xué)工作的骨?干力量。同?時，大力提?倡教師間互?相聽課，取?長補短，共?同提高。?4、確保教?研活動真實?有效。教研?組長要重視?___備課?，認真分析?整冊教材，?領(lǐng)會教材編?寫意圖，明?確教學(xué)的重?點與難點。?積極引導(dǎo)教?師在提高備?課的實效性?、課堂教學(xué)?有效性方面?做有益的探?索。教導(dǎo)?處要安排好?每大周__?_備課，本?學(xué)期___?備課時，教?案增補內(nèi)容?可自由選擇?寫書上或?qū)?教案本上。?但將進一步?增加主備課?的檢查和評?價力度，確?保主備課教?案的質(zhì)量，?確保主備課?的實效性，?能切實能起?到一定的引?領(lǐng)作用。?要求以教研?組為單位每?月檢查教案?一次，方法?為循環(huán)制，?多交流，多?討論，不斷?完善和提高?備課水平。?我校保證?每大周一次?___教研?時間，教研?形式多樣，?方法要靈活?，本學(xué)期要?求各教研組?必須有一個?以上的小的?課題研究，?必須有方案?，有總結(jié)，?有成果展示?。5、拓?寬校本教研?的內(nèi)容。采?取同伴互助?，結(jié)合課例?積極開展磨?課活動，將?“___備?課”、“_?__聽課”?、“___?討論”融為?一體，拓寬?___研究?的內(nèi)涵。以?教研組為單?位引領(lǐng)教師?參加課題實?驗。開展課?堂開放周活?動，進行多?次磨課活動?，多方位觀?課活動，把?自培、互動?、共享作為?校本教研的?核心理念，?6、認真?開展校本教?研活動。?教研組要創(chuàng)?新管理、規(guī)?范活動、積?極探索新形?式下的教研?經(jīng)驗，每一?次教研活動?必須做到目?標(biāo)明確、形?式多樣、人?人參與、講?求實效;每?個人堅持扎?實基礎(chǔ)、提?高質(zhì)量，探?索讓學(xué)生全?面、全員、?全程、主動?地參與教學(xué)?過程，探索?因材施教、?分類指導(dǎo)的?有效途徑，?提高教學(xué)質(zhì)?量。、四?、新教育工?作積極推進?(1)晨?誦內(nèi)容積極?探索更新。?每班每周二?、周五進行?三次晨誦，?每次晨誦誦?讀童謠、兒?歌、指定古?詩及相關(guān)經(jīng)?典文章。?一、二年級?以童謠、兒?歌為主，輔?以三字經(jīng)(?早上進行三?字經(jīng)晨誦，?午讀時間可?以講述三字?經(jīng)相關(guān)故事?);三年級?與語文單元?主題結(jié)合選?擇經(jīng)典詩歌?、詩詞;四?、五年級以?農(nóng)歷課程為?主，輔以古?詩詞(四年?級結(jié)合農(nóng)歷?課程選擇詩?人主題晨誦?，五年級結(jié)?合農(nóng)歷課程?選擇經(jīng)典詩?詞選擇古詩?詞進行晨誦?)。二至五?年級設(shè)置晨?誦本，二年?級根據(jù)晨誦?詩內(nèi)容以繪?為主，三至?五年級晨誦?本根據(jù)晨誦?詩內(nèi)容可進?行改編、仿?寫、續(xù)寫…?…(2)?整本書共讀?(三至六年?級)各班均?為每周二下?午前兩節(jié)課?以及每周日?晚自習(xí)均為?整本書讀書?時間。為保?障午讀質(zhì)量?，午讀時間?不允許有上?課、讓學(xué)生?做作業(yè)、教?師對后進生?進行輔導(dǎo)等?教學(xué)行為。?根據(jù)課程安?排上好每周?一節(jié)閱讀指?導(dǎo)課。利用?兩節(jié)閱讀課?廣泛閱讀古?經(jīng)典作品，?利用兩節(jié)閱?讀課將所讀?故事進行童?話劇排演，?豐盈孩子當(dāng)?下生命。每?班每學(xué)期建?議閱讀至少?三本書籍。?二至五年級?設(shè)置的閱讀?摘抄本每月?不少于四次?，摘抄本學(xué)?期共讀書籍?的優(yōu)美詞句?以及段落，?每次摘抄要?注明日期以?及書名。?(3)讀寫?繪課程(一?、二年級)?各班均為每?周二下午前?兩節(jié)課以及?每周日晚自?習(xí)均為讀寫?繪時間。為?保障讀寫繪?質(zhì)量，讀寫?繪時間不允?許有上課、?讓學(xué)生做作?業(yè)、教師對?后進生進行?輔導(dǎo)等教學(xué)?行為。根據(jù)?課程安排上?好每周一節(jié)?寫繪課。一?年級一年級?繪本以老師?讀，學(xué)生聽?為主，輔以?學(xué)生復(fù)述故?事、講故事?，二年級的?繪本課以“?講”為主，?“繪”為輔?。二年級寫?繪作業(yè)每月?兩次，與晨?誦本為一個?本。(4?)入學(xué)課程?(一年級)?全面實施一?年級《入學(xué)?課程》。該?課程涵蓋了?童謠、兒童?詩、繪本、?電影等。一?年級教師全?員參與，消?除孩子對陌?生環(huán)境的畏?懼與恐慌心?理，培養(yǎng)孩?子們積極自?信的良好心?態(tài)。同時融?入規(guī)則教育?，主要由“?就餐、如廁?、整理、列?隊、聽課、?就寢及文明?”七個分項?指標(biāo)組成，?旨在有目的?地對孩子進?行行為習(xí)慣?的導(dǎo)引與訓(xùn)?練，使孩子?建立初步的?規(guī)則意識。?各位老師要?及時記錄孩?子點點滴滴?的變化。?(5)國旗?下晨誦與好?書推薦。?國旗下晨誦?結(jié)合每月品?性主題以及?相關(guān)節(jié)日選?擇詩歌，提?倡全班參加?。本學(xué)期成?立“睿聽大?放送社團”?，各班推薦?優(yōu)秀的選手?參加競選，?選出團長、?副團長各一?名，社員六?名;該團成?員主要負責(zé)?每周二、四?、六中午、?晚上的好書?推薦播放以?及從各班選?出的優(yōu)秀讀?后感。(?6)加強資?料管理，做?到全員強化?資料積累意?識。平日工?作點滴都要?用文字積累?下來。課堂?教學(xué)的及時?反思，活動?的具體部署?和安排及活?動效果的記?錄、圖片、?小結(jié)等，每?月有匯總，?并能及時在?教育在線上?發(fā)帖、跟帖?。教導(dǎo)處針?將作出評價?。要求班主?任建立班級?貼，每月發(fā)?帖記錄班級?生活不少于?___次，?其它內(nèi)容自?由進行。其?他教師發(fā)帖?___次，?班主任不得?重復(fù)發(fā)帖。?五、加強?畢業(yè)班的管?理。本學(xué)?期，畢業(yè)班?將面臨更大?的挑戰(zhàn)。本?屆畢業(yè)生現(xiàn)?狀并不容樂?觀。在新學(xué)?期里，需要?各位畢業(yè)班?教師團結(jié)一?心，奮力拼?搏。我們將?從以下幾方?面入手，力?爭使畢業(yè)班?工作再上新?臺階。1?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心畢業(yè)班?教師，切實?解決畢業(yè)班?教師的實際?問題，增強?老師們的教?學(xué)后勁，全?心全意地抓?畢業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量。同時?班子成員蹲?點畢業(yè)班，?開展教學(xué)調(diào)?研活動，加?強學(xué)科指導(dǎo)?工作。2?、召開畢業(yè)?班教師會，?明確目標(biāo)，?統(tǒng)一思想，?并且不斷反?思，不斷改?進教學(xué)方法?，不斷完善?管理策略，?共同努力，?提高學(xué)科質(zhì)?量。3、?重視學(xué)生的?心理健康教?育，有的放?矢地開展工?作。畢業(yè)班?學(xué)生學(xué)習(xí)任?務(wù)重，如果?不重視對他?們的心理健?康教育，就?可能造成事?倍功半的效?果。因此重?視學(xué)生心理?輔導(dǎo)必須作?為一項重要?工作來抓。?要求各位老?師以班會為?陣地，積極?進行思想動?員工作。積?極鼓勵教師?在教學(xué)中運?用激勵措施?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?促進良好班?風(fēng)的形成。?同時還要_?__后進生?，在情感教?育上多下功?夫，要對后?進生做到有?愛心、細心?、耐心。保?證良好班風(fēng)?的形成。?4、召開畢?業(yè)班任課教?師及學(xué)生家?長會，家校?合力抓質(zhì)量?。5、聚?焦畢業(yè)班教?學(xué)，對薄弱?班級、學(xué)科?繼續(xù)采取跟?蹤調(diào)研，力?爭在小升初?考試中名列?再創(chuàng)佳績。?6、重視?教師思想溝?通工作，發(fā)?現(xiàn)問題，尋?求有效途徑?解決，把問?題消失在萌?芽狀態(tài)。?六、加強隊?伍建設(shè)，努?力提高師資?水平。1?、強化教師?自主學(xué)習(xí)，?在教師中掀?起讀書熱潮?。每周__?_、集中教?師學(xué)習(xí)一次?，每周每位?教師要到閱?覽室自學(xué)一?節(jié)課，每學(xué)?期學(xué)習(xí)兩本?以上教育方?面的專著，?并做好筆記?;每月教師?隨筆發(fā)帖一?次，努力促?使教師專業(yè)?化水平的提?高，形成全?新的教育智?慧。2、?本學(xué)期校本?培訓(xùn)要做到?①自學(xué)與_?__學(xué)習(xí)相?結(jié)合。②學(xué)?習(xí)與觀看錄?像相結(jié)合。?