教育研究報告

幾個相關問題的探討XX大學XXX主要內容撰寫教育研究報告的目的何在教育研究報告與工作報告的區別教育研究報告的基本格式問題教育研究報告與研究方法的關系以往研究和研究的理論基礎表述問題研究結果（成效）的呈現問題研究結果的量的表述問題研究的測量工具問題主要內容一、撰寫教育研究報告

目的何在研究預示著改進一般而言，教育的所有研究都有一個或兩個目的：1、知識的拓展2、問題的解決

研究是針對問題的研究課題的主要來源教育實踐中提出的實際問題，尤其是教育改革中反應出來的種種矛盾。從日常觀察中發現的問題從國內外最新教育信息的分析中提出課題。從國家和地方教育領導機構制定的課題指南或規劃中選題二、教育研究報告

與工作報告的區別確定問題→查閱文獻設計方案→收集資料→分析資料→得出結論→教育研究是有系統的，在一個大的框架中遵循著科學的方法步驟。但是，不同的研究類型在如何完成這些步驟上存在著較大彈性。研究報告的撰寫研究報告是報告自己的研究方面成果，是要回答你的研究結論，絕對不是研究報告。可以有兩個報告，一個是研究報告，另一個是工作報告。工作報告是報告自己的研究過程（程序），是記錄是自己研究中值得記錄的事。三、研究報告告的基本格式式問題研究報告的基基本格式研究報告的基基本框架研究報告的基基本筆調研究報告的題題目研究報告的撰撰寫題目（署名、、摘要、關鍵鍵詞）前言（問題的的提出、研究究的背景）研究的理論框框架（以往研研究、研究思思路）研究方法（研研究假設、變變量、方法、、研究對象、、測驗工具等等）研究的主要內內容研究結果與討討論總結和結論參考資料研究報告的撰撰寫以諸幾浣江小小學（小學生生學習展示性性評價研究報報告）為例以諸幾市浣紗紗小學課題為為例研究報告的撰撰寫

能不能能更生動些？？以杭州市文三三小學的研究究報告為例子子關于研究報告告的題目語不驚人誓不不休小學生學習展展示性評價研研究小學生學習適適應性輔導課課程教材教法法新班級教育（（新班級教學學）研究“一二三四””課堂教學模模式的構建開展創新性課課堂教學構構建多層次次教學模式四、教育研究究報告與教育育研究方法的的關系教育研究的主主要方法調查法觀察法測驗法實驗法行動研究法教育調查是在在教育理論指指導下，通過過運用問卷、、訪談、個案案研究等科學學方式，搜集集教育問題的的資料，從而而對教育的現現狀作出科學學的分析并提提出相應的建建議的一整套套實踐活動。。觀察法是指人人們有目的、、有計劃在通通過感官和輔輔助儀器，對對處于自然狀狀態下的客觀觀事物進行系系統考察，從從而獲取經驗驗事實的一種種科學研究方方法。教育實驗研究究法：是研究究者按照研究究目的，合現現理地控制或或創設一定條條件，人為地地變革研究對對象，從而驗驗證假設探討討教育現象因因果關系的一一種研究法。。行動研究通常常是教師和教教育管理人員員為解決具體體的實際問題題，或為基層層決策提供信信息而使用的的方法。關于行動研究究人們對其的誤誤解爭論：是一種種具體的研究究方法還是一一種方法論？？選用不同研究究方法在研究究報告的寫法法上不盡相同同量的研究與質質的研究區別適用范圍三類研究報告告的撰寫教育調查類實驗報告類行動研究類調查報告類研究教育現狀狀一般以大樣本本的抽樣調查查為主抽樣方法和測測量工具要重重點交待多種的結果呈呈示方式二個例子實驗報告類研究假設各種變量：自自變量、因變變量、無關變變量實驗措施：操操縱自變量、、控制無關變變量、測測量量因變量研究假設得到到證實沒有？？行動研究類要解決一個什什么問題重在描描述解解決問問題的的過程程采用了了什么么解決決問題題之道道，效效果如如何強調反反思五、以以往研研究和和研研究的的理論論基礎礎表述述問題題以往研研究描述以以往研研究的的目的的何在在從以往往研究究中得得到研研究的的重要要性、、以往往研究究的不不足與與對你你的啟啟示以以往往研究究為基基礎要具體體研究的的理論論基礎礎心理學學基礎礎教育學學基礎礎不能籠籠統、、要具具體例子理論構構思一一定要要交待待清楚楚研究的的原則則發展性性原則則主體性性原則則……對我們們這個個研究究而言言，有有什么么需要要特別別重要要的原原則六、研研究結結果（（成效效）的的呈呈現問問題關于結結果呈呈現為什么么是呈呈現研研究成成效不是表表揚稿稿只用來來說明明研究究的措措施是是不是是有效效用來說說明研研究有有效的的一切切方法法總體情情況與與個案案描述述七、研研究結結果的的量的的表述述問題題關于量量的研研究量的研研究的的重要要作用用量的研研究的的誤用用結果的的量的的表述述描述性性統計計推斷性性統計計例子一個例例子：：在某一一項數數學教教材教教法的的研究究中，，實驗驗結束束后對對實驗驗班和和對照照班學學生進進行數數學成成績的的測驗驗，實實驗班班平均均數為為114分分、標標準差差為5分，，控制制班學學生平平均數數為112.5，標標準差差為6.5分，，據此此我們們可以以得出出什么么結論論？八、研研究的的測量量工具具問題題教育測