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文檔簡介

關于我們身邊的標志第一頁，共十六頁，2022年，8月28日第二頁，共十六頁，2022年，8月28日

第三頁，共十六頁，2022年，8月28日徽標類國家或企事業團體等使用的具有代表性的標識。第四頁，共十六頁，2022年，8月28日會標類為各種大型活動而設計的具有一定象征意義的標志第五頁，共十六頁，2022年，8月28日商標類第六頁，共十六頁，2022年，8月28日公共標志類交通標志安全標志公共設施標志公益標志第七頁，共十六頁，2022年，8月28日交通標志安全標志公益標志公共設施標志（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）第八頁，共十六頁，2022年，8月28日1．校徽以“育才”漢語拼音首個字母“yc”組合造型，線條有機變化為“翻動的書本、翱翔的飛鳥”。翻動的書本，寓意著學校教書育人的特征，象征著師生在書的海洋中學習更多的科學文化知識，茁壯成長。翱翔的飛鳥，寓意著全校學子志存高遠，充滿活力的精神面貌，也預示著學校將飛速發展、和有著廣闊的發展空間。2．校徽色彩以紅、黃、藍三原色組成，象征學子們德、智、體全面發展和有著無限美好的未來。流暢的線條、簡潔的圖案給人一種和諧、歡快的感覺。第九頁，共十六頁，2022年，8月28日我們學校的校徽1、冉冉升起的太陽，寓意著學校在知識的海洋里蓬勃發展。2、書的造型，充分體現出教書育人，以德立校的辦學理念。第十頁，共十六頁，2022年，8月28日第十一頁，共十六頁，2022年，8月28日第十二頁，共十六頁，2022年，8月28日

班級標志設計步驟：構思（想好自己要表達的主題和創意是什么）構圖（用鉛筆畫出班標的基本圖形）著色（給自己設計的班標涂上顏色）班級標志我設計第十三頁，共十六頁，2022年，8月28日第十四頁，共十六頁，2022年，8月28日

1、繼續修改完善本組的班級標志，把它推薦給班主任老師，評出我們的最美班標。

2、用自己喜歡的方式設計出自己想要設計的一個標志。

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