2020屆高三生物模擬試題（三）一、單項選擇題（共14小題，滿分28分，每小題2分）1.下列與生物學實驗或調查有關的敘述，正確的是（）A.配制斐林試劑時加入氫氧化鈉是為硫酸銅與還原糖反應提供堿性環境B.觀察植物細胞的質壁分離與復原時，先用低倍鏡觀察清楚再換高倍鏡C.調查遺傳病的遺傳方式時最好選擇白化病等單基因遺傳病D.在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，需要設置空白對照2.下列關于真核細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸產生CO"勺過程發生在線粒體基質中B.有氧呼吸過程產生的NADPH用于還原02生成水C.無氧呼吸過程中葡萄糖的能量大部分以熱能形式散失D.馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物可用酸性重銘酸鉀來檢測3.將某種酶運用到工業生產前，需測定使用該酶的最佳溫度范圍。下圖中的曲線①表示在各種溫度下該酶活性相對于最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數據為酶的熱穩定性數據，即下圖中的曲線②。據此作出的判斷，錯誤的是（）犯405犯405口60703口段余壁活性一31oooO&M64,r1(J0(__廠IA.曲線①可知80℃是該酶活性最高的溫度B.曲線②的各數據點是在對應溫度下測得的C.該酶使用的最佳溫度范圍是60?70℃D.該酶的熱穩定性在70℃之后急劇下降.下列與生命活動的物質基礎和結構基礎有關的敘述，錯誤的是（）A.DNA是細胞中的遺傳物質，并非所有的DNA都與蛋白質結合ADP由磷酸、腺嘌吟和核糖組成，其中含有高能磷酸鍵C.生物膜上的蛋白質具有傳遞信息、運輸物質和催化反應等作用D.細胞中核糖體的形成都與核仁有關第1頁（共9頁）.下列關于基因的敘述中，錯誤的是（ ）A.某基因翻譯時所需tRNA與其轉運的氨基酸種類數不一定相等B.有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀一對等位基因的堿基序列一定不同，但它們的基本骨架相同一個含胞嘧啶30個的基因，在第3次復制時需游離的胞嘧啶210個.某植物花的紅色對白色為顯性，受常染色體上一對等位基因控制，選擇紅花植株作為親本自由交配獲得子一代，性狀分離比為紅花：白花=35：1,則親本中雜合子的比例為（ ）A.2/3 B.1/3 C.1/6 D.1/12.下列有關植物激素的敘述，正確的是（）A.生長素濃度過高會促進乙烯的合成，乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞分裂的作用B.將黃化苗莖段縱切后浸入蒸餾水中，半邊莖的彎曲狀況可反映內源生長素的作用效果C.細胞分裂素起作用時，細胞內的ATP含量會明顯下降D.未成熟的種子產生的生長激素能促進子房發育成果實.許多基因的啟動子內富含CG重復序列，若其中的部分胞嘧啶。被甲基化成為5-甲基胞嘧啶，就會抑制基因的轉錄。下列與之相關的敘述中，正確的是（）A.在一條單鏈上相鄰的C和G之間通過氫鍵連接B.胞嘧啶甲基化導致表達的蛋白質結構改變C.基因的表達水平與基因的甲基化程度無關D.胞嘧啶甲基化會阻礙RNA聚合酶與啟動子結合.HIV最初侵入人體時，免疫系統可以摧毀大多數病毒，之后HIV濃度逐漸增加，免疫系統被破壞，最終人體免疫能力幾乎全部喪失。下列說法正確的是（）HIV的遺傳物質直接整合到T細胞的染色體中T細胞在HIV侵入人體后一直不斷減少C.叮咬過艾滋病患者的蚊蠅易傳播HIVD.艾滋病病人的直接死因往往是嚴重感染或惡性腫瘤.在相同培養條件下，研究者測定了野生型擬南芥和氣孔發育不良的突變體在不同光強下的CO2吸收速率，結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是（ ）r-r-加工工口卷二學宅營一o'u第2頁（共9頁）A.無光照時突變體呼吸速率與野生型基本相同B.野生型和突變體均在光強為P時開始進行光合作用C.光強度在750?1250umol-m-2?s-1范圍內，單位時間內突變體有機物的積累量小于野生型D.光強為Q時，二者光合速率的差異可能是由于突變體的氣孔小于野生型.叢枝菌根（AM）是一種土壤生態系統中同時具有植物根系和微生物特性的結構，它由AM真菌與陸生維管植物根系形成，能夠增強宿主植物對土壤中重金屬的耐受性。下列相關敘述正確的是（）A.叢枝菌根在生態系統中可以充當生產者AM真菌可為植物提供多糖、礦質元素、水等直接吸收的營養物質AM真菌的擬核中可能存在與重金屬離子代謝過程相關的基因AM真菌與宿主植物的關系是互利共生，是共同進化的結果.下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖［單位：J/（cm2?a）］。據圖分析，有關說法正確的是"I一巨產#產至鬟及春

-"一*散失A.該生態系統第一營養級同化的能量至少為400B.第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100C.能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%D.該生態系統第三營養級同化的能量是15.關于微生物培養的敘述正確的是（）A.將允許特定種類的微生物生長的培養基稱作選擇培養基B.利用加入剛果紅的含纖維素培養基培養細菌，根據透明圈大小來篩選出能分解纖維素的細菌C.可以根據伊紅美藍培養基上紅棕色菌落的數目，計算出水樣中大腸桿菌的數量D.用加入酚歐指示劑且以尿素為唯一氮源的培養基培養細菌，若培養基變紅，則該細菌能夠分解尿素.隨著科學的發展和人們對生命科學的深入探索，生物科學技術會為人類的繁榮進步作出更大的貢獻。下列關于生物科學技術的有關敘述，正確的是A.在植物體細胞雜交中，可采用質壁分離實驗檢測制備的原生質體的活性情況B.在生產單克隆抗體的過程中，不需要考慮B淋巴細胞和骨髓瘤細胞之間的免疫排斥C.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式第3頁（共9頁）D.設計試管嬰兒涉及體內受精、早期胚胎培養和胚胎移植等技術二、不定項選擇題（共6小題，滿分18分，每小題3分）.下列不能說明某細胞已經發生分化的是（）A.進行ATP的合成B.存在多種mRNAC.存在血紅蛋白D.存在纖維蛋白原基因16.真核細胞中，部分核酸與蛋白質結合成特定的復合物，研究發現，某毒素只能與這些復合物相結合，并阻止復合物中的核酸發揮相應的作用。若在培養植物根尖細胞的培養液中加入適量的該毒素，有關細胞內代謝的敘述，正確的是（ ）A.細胞中蛋白質合成減少，代謝減弱B.細胞無法進行DNA復制，失去分裂能力C.細胞中轉錄不受影響，但翻譯過程受到抑制D.細胞的線粒體中依然可以正常合成DNA與RNA17.腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，能引起手足口病、無菌性腦膜炎、腦干腦炎和脊髓灰質炎樣的麻痹等多種神經系統疾病。下圖為腸道病毒EV71在宿主細胞內增殖的示意圖，負鏈（一RNA）是與正鏈（+RNA）互補的單鏈。下列敘述錯誤的是（）彼化IA17I赤白酊發光正白-RNA.彼化IA17I赤白酊發光正白-RNA.―I—?+RNA—?N首先識別+RNA上起始密碼子后才能啟動①過程-RNA也可以作為腸道病毒EV71的遺傳物質C.腸道病毒EV71侵入人體后在內環境中不會增殖D.①②③過程中的堿基互補配對方式完全相同.研究表明，蝙蝠身上能攜帶100多種毒性極大、兇險無比的病毒，蝙蝠卻可以與這些病毒相安無事。下列有關敘述正確的是（）A.蝙蝠與其攜帶的病毒在長期的生存斗爭過程中相互選擇，共同進化B.蝙蝠屬于活動能力強、活動范圍廣的動物，調查種群密度時可用標志重捕法C.蝙蝠能利用超聲波回聲定位來確定獵物的位置，這說明其種群的繁衍離不開信息傳遞D.蝙蝠為寄生于體內的病毒提供了病毒復制所需的核酸模板、氨基酸和核糖體第4頁（共9頁）.某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設計了一系列實驗。下列有關實驗的設計思路，說法正確的是（）A.隨機選取三組生理狀況相同、數量相等的健康小鼠，其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度C.患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠既可作為對照組又可作為實驗組D.健康小鼠除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液.研究者分別將B一半乳糖甘酶基因和四環素降解酶基因轉人大腸桿菌中，獲得了能利用乳糖和對四環素有抗性的兩種大腸桿菌。將兩種菌單獨接種于特定的選擇培養基中培養，兩種菌均不能生長；但將兩種菌混合接種于該培養基中，兩種菌均能生長。下列說法正確的是（）A.需選擇不能利用乳糖并對四環素無抗性的大腸桿菌作為受體B.該實驗可選用添加有四環素和乳糖的牛肉膏蛋白胨培養基進行培養C.含四環素降解酶基因的大腸桿菌可通過降解四環素獲取物質和能量用于生長D.兩種菌混合培養時，兩種菌的代謝分別為對方提供生存條件三、非選擇題（共5小題，滿分54分）.（10分）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗：材料用具：相同土壤基質栽培小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。方法步驟：①選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg?hm—2）、氮肥（225kg-hm—2）、保水劑（60kg-hm—2）+氮肥（225kg-hm—2）,置于相同的輕度干旱條件下培養，其它培養條件相同且適宜。②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10：00?11：00從每組選取相同數量的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定，結果（均值）如下表：組號6吸收量/*TTI口1*m 5-1葉犀素含量目?gTA10.663.0713.043.02C15.913.05實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。⑴請指出上述方法步驟中的缺陷并改正：第5頁（共9頁）步驟①;步驟②。⑵如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了82吸收量的原因可能是。⑶實驗測得的CO2吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是光合作用強度可通過測定CO2吸收量，也可以通過測定—釋放量計算。.（12分）剝制神經一肌肉標本如圖甲所示，將其浸注在可保持標本活性的液體A中。圖乙為神經一肌肉接頭示意圖。回答下列問題：ch受悻ch受悻突觸前腹（1）液體A的成分應和相似。與神經細胞內液相比，液體A中鈉離子、鉀離子的濃度所具有的特點是，其滲透壓應（填“等于”“大于”或“小于”）神經細胞的細胞內液滲透壓。⑵當興奮傳導到圖乙的突觸前膜，引發與突觸前膜融合，釋放Ach（乙酰膽堿），Ach與特異性受體結合，肌膜的膜電位變為（填“外正內負”或“外負內正”）。⑶分離標本中的神經纖維并按圖丙、圖丁分別連接靈敏電流計，則:①電流計按照圖丙、圖丁所示的連接方法（填“能”或“不能”）測出該神經纖維的靜息電位，原因是。②若h=k,同時在圖丙、圖丁中a、c處給予一個適宜刺激，觀察指針偏轉，指針反應時間落后的是圖,原因是。③受刺激時，刺激部位的膜電位發生變化的原因是 。.（14分）雜交水稻是我國對當代世界農業巨大貢獻，在實際種植過程中體現了巨大的雜種優勢。（1）雜交水稻自交后代會產生性狀分離，其原因是雜交水稻在減數分裂過程中發生了分離，導致其品質下降，因此不可直接留種。（2）傳統的雜交水稻制種過程中，需要選擇花粉敗育的品種（不育系）作為母本，這樣可以避免自花受粉。第6頁（共9頁）為了解決不育系的獲得和保持問題，科研人員做了如下研究：①水稻的雄性可育是由N基因決定的，人工誘變處理野生型水稻，最終獲得基因型為99的雄性不育植株。讓該植株與野生純合水稻雜交，得到的F1代（可育/不可育）。②為快速篩選可育種子與不育種子，科研人員將基因N、花粉敗育基因M（只在配子中表達）、紅色熒光蛋白基因R一起構建重組Ti質粒，可采用法將其導入雄性不育植株（nn）細胞中，獲得雄性可育雜合體轉基因植株（已知N-M-R所在區段不發生交叉互換）。該植株自交得到的種子中紅色熒光：無熒光=。選擇種子種植自交，可繼續獲得不育類型。（3）科研人員嘗試讓雜交水稻通過無性繁殖產生種子，解決留種繁殖問題。①研究發現，來自卵細胞中B基因的表達是啟動受精卵發育成胚胎的必要條件，機制如下圖所示：據圖分析，敲除精子中B基因后，則受精卵中來自卵細胞的B基因。若讓卵細胞中的B基因表達，該卵細胞可直接發育為植株，因其不可育則不能留種繁殖。②科研人員發現敲除雜交水稻中控制減數分裂的R、P、O三個關鍵基因，利用MiMe技術使其卵原細胞以有絲分裂方式產生“卵細胞”，則獲得的“卵細胞”與雜交水稻基因型。③基于上述研究，請你設計雜交水稻保持雜種優勢適宜留種繁殖的方案：。.（8分）羊草是素色異爪蝗的主要食物來源，為研究放牧牛、羊對素色異爪蝗數量的影響，研究人員在松嫩草原開展實驗，結果如下圖所示。請回答下列問題：無牧不單牧牛單牧”無牧干單牧牛單牧圖1 圖2注：多度與調查樣地上種群個體數目呈正相關；蓋度與羊草生長狀況呈正相關。⑴素色異爪蝗屬于生態系統組成成分中的。為確定羊草的種群密度，常采用法進行調查，取樣的關鍵是要做到。⑵據圖1可知羊單牧能（填“提高”或“降低”）素色異爪蝗的多度。結合圖1、2推測該結果出現的可能原因是 。第7頁（共9頁）⑶根據本實驗結果，若要抑制素色異爪蝗的爆發，采用的合理放牧方式是 。.（10分）玉米是我國重要的糧食作物和飼料來源，低溫會影響玉米的產量和品質。研究者將從微生物中獲得的CSP（冷激蛋白）基因與玉米基因的ubi啟動子相連后構建基因表達載體，并將其導入玉米細胞中，獲得了具有低溫耐受性的玉米植株，過程如圖1所示。玉米某囚的ub盅動子匚I、①空V基因巨樹林旦玉米一轉基因

廣表達政體 愈鋤綱織壬米植株飛匚弘玳潮掂素抗性苑因）刀質粒圖1（1）研究者提取玉米的DNA，利用PCR技術將ubi啟動子擴增出來。該過程需設計合適的引物，引物設計時需已知，為便于進行后續操作還在引物中添加了限制酶的識別序列。在反應體系內，至少需次擴增才能獲得所需的ubi啟動子。（2）圖1所示的流程圖中，過程①需的催化，獲得的ubi-CSP基因在構建基因表達載體時，在Ti質粒上的插部位為。過程②需要用CaCl2溶液處理農桿菌，其目的是 。過程③完成后，將玉米愈傷組織轉入含 的培養基中進行篩選，篩選后的愈傷組織再經培育獲得轉基因玉米。（3）研究者分別提取了野生型玉米及5株轉基因玉米的染色體DNA，用限制酶處理后進行電泳。電泳后的DNA與基因探針進行雜交，到圖2所示放射性檢測結果，該基因探針應為 片段，實驗結果表明。WT123451網因玉米圖2轉基坦玉米CSP基因檢測結果（4）在個體水平上對轉玉米植株進行 實驗，可檢測CSP基因是否已在玉米中表達。第8頁（共9頁）2020屆高三生物模擬試題（三）參考答案1.C 2.A3. B4.D 5.D6. B7.B 8.D9. D10.B 11.D12.A13.D14.B 15.ABD16.ABD17. AB1