棋類比賽策劃書精選15篇棋類競賽策劃書精選15篇

時間在不經意中消逝，一段時間的工作已經結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？下面是我細心整理的棋類競賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

棋類競賽策劃書1

金秋十月，我們迎來了xx學院“勝利杯”首屆棋類大賽的到來。為了豐富同學們的高校生活，給有潛力的同學們一個展現自我的舞臺。我院文藝部以“豐富我們的課余生活”為主題，于10月中旬舉辦“勝利杯”首屆棋類競賽，詳細支配如下：

一、活動對象：

工業職業技術學院全體在校同學

二、競賽范圍：

中國象棋、圍棋、五子棋

三、競賽時間：

四、競賽地點：

五、工作安排：

依據報名人數而定。（現擬定報名有40人）

1、主席團：聯系主裁及裁判。

2、秘書部：在競賽結束后統計進入下一輪競賽的選手名單，和文藝部一起處理好其余工作。

3、宣揚部：競賽前以海報的形式在校內宣揚欄進行宣揚，競賽當天以海報和廣播的形式進行宣揚，競賽結束后以海報和廣播的形式向大家公布當天競賽結果及獲獎狀況；活動結束后向《銅陵有色報》投稿，并將其發布到學院網站上，以擴大影響力。

4、生活部：在競賽當天協作文藝部需給每位參賽者做好茶水服務，讓每位參賽者能定下神，全心投入競賽，并負責活動場所前后的衛生。

5、治安部和實踐部：負責支配活動場所前后的桌椅及維護競賽場地的秩序。

六、主辦方：

院團委承辦方：院文藝部

七、詳細實施方案

方案書批下來后，宣揚部以板報的形式進行宣揚，文藝部召集各系文藝部長開會，宣布有這樣的活動，讓各系先內部進行選拔，推選若干人（最好各系人數相等），直接上報院文藝部，內容包括姓名、性別、系別、班級和聯系電話。院文藝部依據所報的人數確定競賽場次，評委有數名。由院團委主辦，院文藝部承辦，其他兄弟部協作。接下來，依據院團委審核，詳細狀況再確定。

八、競賽規章

1、賽制：一對一挑戰淘汰制，實行男女分組

2、競賽程序

競賽開頭——介紹參賽選手雙方——宣讀競賽規章——介紹裁判及嘉賓——競賽結束后，公布競賽結果

3、競賽細則

競賽開頭后十五分鐘內還不能到場的選手視為本局棄權，則對方直接進入下一輪。每臺有一個裁判。執紅先走，每一步棋不得超過1分30秒，裁判在還有30秒的時候口頭提示一遍，若超時，則判負；競賽過程不得悔棋，摸子走子，將軍不得連續超過3次，若發覺，則判負。

九、棋類競賽獎項設置及經費預算

為了此次棋類競賽能勝利地如期進行，我們需要100元的經費。詳細如下：

1、在競賽前要買數副象棋，茶葉（望院團委供應）、一次性杯子等。

2、此次活動取前12名，一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。

棋類競賽策劃書2

主辦單位：____市____區____中學

總策劃：______校長

策劃：______校長

指揮：______老師

裁判長：______老師

活動名稱：象棋競賽

活動目的：象棋--才智的體操，至今仍為現代人所寵愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展現自己的才智，在對決中證明自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領會“國粹”精深的風采。

活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增加校內棋友們的樂趣。

活動對象：____中學在校師生

活動時間：20____年____月____日20____年____月____日

競賽方式：小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。

競賽地點：體育器材室

活動前期預備：

1、書寫具體的活動策劃書。

2、制作活動請柬并發往各個系邀請老師參與。

3、擬定八名裁判

活動留意事項：

活動要求裁判對競賽規章有詳細的了解，不準有悔棋的現象的發生。

競賽規章：

1、開賽前打算開局者采納按拋硬幣的方法，正面朝上者有打算權選擇先手還是后手。

2、棋手享有自愿放棄、自愿認輸、求和全，在雙方的全都同意下，產生和棋和局才生效。（注：必需是雙方都沒有贏的可能性）

3、觸摸己方棋子，就應當走棋子，除非所觸棋子按行棋規定根本不能走，方可走別的棋子。

4、觸摸對方的棋子，就必需吃掉那個棋子，只有當己方不論什么棋子都無法去吃時，才可以另行走棋子。

5、競賽過程中每位選手每步的思索時間不能超過1分鐘，超過1次賜予警告處分，2次的賜予扣除選手成就分1分，超過3次的就直接鑒定該選手本劇競賽為輸。

6、每場競賽劃定時間為30分鐘，一場競賽超時，按每步30秒鐘，假如在規定時間內沒有走棋子即判負。

7、擺正棋子必需事先爭得對方同意，并且只能在自己走棋的時間內進行，不然以處子論處。

8、棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開棋子為準。

9、訂正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯誤應準時進行，局后不受理。

計分方法：針對循環賽而言每勝一局計3分、平一局計2分、輸一局計1分。

活動步驟：

1、報名：20____年__月底以前

2、人數：不限

3、賽程支配：選手進場后進行抽簽分組，小組內人數依據報名人數打算。依據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。

4、每局競賽由開局方執紅先行，從雙方同意競賽開頭計時開頭。

5、設裁判席每盤棋配一名裁判員，監督競賽，維持場內秩序，記錄競賽結果。在競賽消失專業問題時盡快聯系裁判長。

6、選手需經工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認競賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。

競賽活動嘉獎：冠軍獲一等獎，亞軍獲二等獎，季軍獲三等獎。第四五名獲紀念獎。

棋類競賽策劃書3

活動名稱：

象棋競賽

活動目的：

象棋——才智的體操，至今仍為現代人所寵愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展現自己的才智，在對決中證明自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領會“國粹”精深的風采。

活動宗旨：

以棋會友，加強棋友們的聯系；

切磋棋藝，提高棋友們的水平；

豐富生活，增加棋友們的樂趣；

提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

活動主題：

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝敗你操

活動時間：

xx月xx日晚上6點至9點

活動對象：

男女不限、年齡不限、會下象棋即可、

活動步驟：

1、報名：報名專點設在活動地點門口，報名表上寫明競賽時間和地點，以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2、人數：30至50人

3、賽程支配：選手進場后進行抽簽分組，小組內人數依據報名人數打算、依據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過程為3天（另一方案：即活動期間每晚都取冠亞季軍，規章不變、）

4、競賽期間場外寫上競賽名稱、競賽時間支配，和競賽規章、每場賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5、每局競賽由開局方執紅先行，從雙方同意競賽開頭計時開頭。

6、設裁判席每六盤棋配一名裁判員，監督競賽，維持場內秩序，記錄競賽結果。在競賽消失專業問題時盡快聯系裁判長。每賽場支配兩人維持秩序、關心選手進場后找到座位，應付突發大事。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場，經工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認競賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。

8、獲獎者頒發獎品等

競賽活動嘉獎：冠亞季軍獎、參加獎、特設女子獎，凡參與均可獲得參加獎的禮品雙份。

競賽器材、用品：象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水。

活動預算：

xxx

活動時間進度：

提前制海報，橫幅、宣揚單制作；提前借場地；提前物品購買；提前制作報名表、積分表、宣揚單打印；提前開頭宣揚和報名，聯系裁判；活動前晚，收集報名表并進行統計，制作抽簽紙條；活動當天早上，布置場地等。

棋類競賽策劃書4

一、活動背景

數千年人類文明中，棋類藝術隨社會進展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的奇妙魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了伴侶與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。棋類藝術史生命之花和澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息。

因此，寒蔥溝鎮中學特舉辦本次“棋類大賽”（象棋、五子棋）致力于激發同學們對棋類運動的喜愛，進一步豐富同學們的課余文化生活，給廣闊棋類愛好者一個以棋會友、呈現自我、切磋棋藝的舞臺。

二、活動目的：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠其光。為了弘揚中國傳統文化，進一步豐富同學們的校內文化生活，而舉辦此次室內棋類競賽。

三、活動主題：

智者無敵、忍著論道

四、活動對象：

初一、初二同學報名

五、活動主辦：

寒蔥溝鎮中學政教處

活動承辦：寒蔥溝鎮中學團支部

六、活動時間：

七、地點：

八、競賽項目：

象棋、五子棋

九、競賽章程：

（一）競賽分預賽和決賽兩部分

（二）競賽規章：

基本規章：遵循友情第一、競賽其次的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，賽出水平。象棋競賽規章

1、采納快棋制，每步限時一分鐘；在達到期限之前10秒鐘，由裁判進行提示。如超過時限，依據競賽規章自動判負。

2、競賽以將對方將帥將死為勝，競賽過程中，雙方不得悔棋，違者即取消其競賽資格。

3、若消失和局，則加賽一局打算勝敗。

五子棋競賽規章

1、黑先、白后，從天元開頭相互挨次落子。

2、最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成的同色五個棋子的一方為勝。競賽過程中，雙方不得悔棋，違者即取消其競賽資格。

4、若消失和局，則加賽一局打算勝敗。

十、競賽設個人獎

棋類競賽策劃書5

主辦單位：xx市xx區xx中學

總策劃：xxx校長

策劃：

xxx校長

指揮：

xxx老師

裁判長：

xxx老師

活動名稱：

象棋競賽

活動目的：

象棋——才智的體操，至今仍為現代人所寵愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展現自己的才智，在對決中證明自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領會“國粹”精深的風采。

活動宗旨：

以棋會友，加強校內棋友們的聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增加校內棋友們的樂趣。

活動對象：

xx中學在校師生

活動時間：

20xx年xx月xx日——-20xx年xx月xx日

競賽方式：

小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。

競賽地點：

體育器材室

活動前期預備：

1、書寫具體的活動策劃書。

2、制作活動請柬并發往各個系邀請老師參與。

3、擬定八名裁判。

活動留意事項：

活動要求裁判對競賽規章有詳細的了解，不準有悔棋的現象的發生。

競賽規章：

1、開賽前打算開局者采納按拋硬幣的方法，正面朝上者有打算權選擇先手還是后手。

2、棋手享有自愿放棄、自愿認輸、求和全，在雙方的全都同意下，產生和棋和局才生效。（注：必需是雙方都沒有贏的可能性）

3、觸摸己方棋子，就應當走棋子，除非所觸棋子按行棋規定根本不能走，方可走別的棋子。

4、觸摸對方的棋子，就必需吃掉那個棋子，只有當己方不論什么棋子都無法去吃時，才可以另行走棋子。

5、競賽過程中每位選手每步的思索時間不能超過1分鐘，超過1次賜予警告處分，2次的賜予扣除選手成就分1分，超過3次的就直接鑒定該選手本劇競賽為輸。

6、每場競賽劃定時間為30分鐘，一場競賽超時，按每步30秒鐘，假如在規定時間內沒有走棋子即判負。

7、擺正棋子必需事先爭得對方同意，并且只能在自己走棋的時間內進行，不然以處子論處。

8、棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開棋子為準。

9、訂正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯誤應準時進行，局后不受理。

計分方法：

針對循環賽而言每勝一局計3分、平一局計2分、輸一局計1分。

活動步驟：

1、報名：20xx年x月底以前。

2、人數：不限。

3、賽程支配：選手進場后進行抽簽分組，小組內人數依據報名人數打算。依據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。

4、每局競賽由開局方執紅先行，從雙方同意競賽開頭計時開頭。

5、設裁判席每盤棋配一名裁判員，監督競賽，維持場內秩序，記錄競賽結果。在競賽消失專業問題時盡快聯系裁判長。

6、選手需經工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認競賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。

競賽活動嘉獎：冠軍獲一等獎，亞軍獲二等獎，季軍獲三等獎。第四五名獲紀念獎。

棋類競賽策劃書6

為了豐富校內文化，挖掘校內文化活動新題材，培育高校生的全局意識和創新精神，充實與完善我院同學會工作，在我院首校內文化周活動期間舉辦城管學院首屆校內棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城管師生之風采。

一、活動主題：

我想你行，我們一起行

二、組織單位：

主辦：同學處

承辦：院同學會

三、活動要求：

1、以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽；團隊形式參賽必需是兩人或者兩人以上

2、競賽項目：中國象棋五子棋跳棋等

四、競賽時間：

3月24—28日16：50—18：00。

五、競賽細則：

1、先到者在工作人員處進行登記、領取競賽器材。競賽結束后，整理好競賽用具。到工作人員處登記競賽結果和歸還競賽用具。

2、競賽采納先淘汰后循環，淘汰賽采納一局定勝敗，和棋另加一局，直到分出勝敗。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”

3、競賽雙方的選手，隨機抽簽打算。

4、競賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾競賽進程。

5、競賽過程中，須保持賽場的寧靜與干凈。不得喧嘩。舉放競賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若消失無理取鬧者，工作人員將當場取消其競賽資格。

6、請參賽與觀棋者進入賽場前仔細閱讀競賽規章。望能共同遵守，使競賽能順當進行。未盡事議，將另行通知。

六、獎項設置

1、競賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，

2、鼓舞獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優秀選手獎若干名

棋類競賽策劃書7

一、活動背景：

**年世博會的勝利進行，始終激勵著人們創新的精神和發揚優良傳統文化的精神。為此而舉辦此競賽。

二、活動介紹：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光。象棋、五子棋至今仍為現代人所寵愛，象棋被人們譽之為“國粹”。

三、活動名稱：化學與環境工程系"五象"棋類競賽

四、組織機構：

主辦單位：化學與環境工程系團總支

承辦單位：09級各班

五、總負責：

廖天錄、賈成斌

六、負責：

李吉武、苗克林

七、活動宗旨：

友情、奮進、團結、理解

八、活動目的：

1、通過這次活動，讓更多同學們能展現自己的才智，在對決中證明自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領會“國粹”精深的風采。

2、為了豐富高校生的校內文化生活，帶動青春氣息；

3、培育同學們的個人愛好，提高我系同學的棋類水平；

4、加強我校間的文化聯系，加強我學校的影響。

九、活動時間：**年6月

十、活動地點：試驗樓東側廣場

十一、競賽流程：

40人參賽，分象棋和五子棋兩組，每兩組（象棋組/五子棋組）的各小組經淘汰賽后選出勝出者進行最終循環賽。

十二、活動規章：

象棋：（三局兩勝）

1、基本規章：遵循"友情第一，競賽其次"的原則，講究棋風、賽出風格，比出水平。

2、時間規定：競賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一步棋的時間不得超過十五秒，如有一步棋超過時間，判負。

3、對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪番各走一著，直至分出勝敗或走成和棋為止。

五子棋：（三局兩勝）

1、五子棋是兩個人之間進行的競技活動，由于對黑方白方規章不同，黑棋必需先行。

2、五子棋專用盤為15×15，五連子的方向為橫、豎、斜。

3、禁手是對局中被判為負的行棋手段。白棋無禁手。

4、在棋盤上以對局雙方均不行能形成五連為和棋。

5、在對局中，以在盤上落下的子又拿起來為拔子，判負。在對局中，一方自行終止競賽，判負。

6、黑方在落下關鍵的第五子即形成五連的同時，又形成禁手。此時因黑方已成連五，故禁手失效，黑方勝。

7、所謂黑方形成禁手，是子黑方一子落下同時形成兩個或兩個以上的活三、沖四及長連禁手。此時，白方應馬上向黑方子出禁手，自然而勝。特別規定職業連珠五子棋雖然對黑棋實行了種限制，但是黑棋先行的優勢依舊很大。因此，在高段位的職競賽中，又消失了三種特別的規定。

①“子定打法”：是子競賽雙方根據商定好的開局進行奔，由白棋先行。例如“明星局”、“花月局”等（參看“連珠五子棋的開局”）。

②“三手可交換”：是子黑棋下第2手棋（盤面第3著棋之后，白方在應白2之前，如感覺黑方棋形不利于己方，可出交換，即執白棋一方變為執黑棋一方（此方法不適用子定局打法，而用于隨便開局）。

③“五手兩打法”：是子黑棋在下盤面上關鍵的第5手時，必需下兩步棋，讓白方在這兩步棋中任選一步，然后再續下。

8、如有特別要求，各相互間協商解決。

9、本次活動解釋權歸我系團總支全部。

十三、前期預備：

1、宣揚方式：

（1）展板宣揚

（2）學校廣播

2、職責分工：

⑴王鵬、薛海霞、張伶負責活動所需物品（包括象棋，宣揚用品等）；

⑵展瑜才、魯國平、張文負責維持秩序，每天由專人負責競賽場地的衛生及其他服務事項；

4、裁判由組織（宣揚）部委員成員擔當。

5、負責人員提前擺好棋等參賽人員競賽。

十四、競賽嘉獎：象棋，五子棋各嘉獎前三名。

棋類競賽策劃書8

活動名稱：象棋競賽

活動目的：

象棋——才智的體操，至今仍為現代人所寵愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展現自己的才智，在對決中證明自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領會“國粹”精深的風采。

活動宗旨：以棋會友，加強棋友們的聯系;

切磋棋藝，提高棋友們的水平;

豐富生活，增加棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝敗你操

活動時間：xx月xx日晚上6點至9點

活動對象：男女不限。年齡不限。會下象棋即可。

活動步驟：

1。報名：報名專點設在活動地點門口，報名表上寫明競賽時間和地點，以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2。人數：30至50人。

3。賽程支配：選手進場后進行抽簽分組，小組內人數依據報名人數打算。依據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過程為3天。（另一方案：即活動期間每晚都取冠亞季軍，規章不變。）

4。競賽期間場外寫上競賽名稱、競賽時間支配，和競賽規章。每場賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5。每局競賽由開局方執紅先行，從雙方同意競賽開頭計時開頭。

6。設裁判席每六盤棋配一名裁判員，監督競賽，維持場內秩序，記錄競賽結果。在競賽消失專業問題時盡快聯系裁判長。每賽場支配兩人維持秩序、關心選手進場后找到座位，應付突發大事。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場，經工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認競賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。

8。獲獎者頒發獎品等

競賽活動嘉獎：冠亞季軍獎。參加獎。特設女子獎，凡參與均可獲得參加獎的禮品雙份。

競賽器材、用品：象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，

活動預算：

活動時間進度：

提前制海報，橫幅、宣揚單制作;提前借場地;提前物品購買;提前制作報名表、積分表、宣揚單打印;提前開頭宣揚和報名，聯系裁判;活動前晚，收集報名表并進行統計，制作抽簽紙條;活動當天早上，布置場地等。

棋類競賽策劃書9

一、活動目的：

（一）本協會舉辦棋類大賽，是繼前次大賽的精神。借以調動全校同學喜愛棋類活動，培育同學們對智力競技文化活動的熱忱。在校內營造體育類節目藝術氛圍，從而豐富在校高校校內文化生活，活躍校內競技氣氛。

（二）我協會秉承“以棋交友，以棋會友，富強校內文化”宗旨，本著“競賽與消遣相結合、溝通與推廣相結合”的活動精神，讓在校高校生對傳統文化有更深化的了解！

（三）活動的舉辦是面對全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣揚具有重要的作用，同時也會對棋牌競技拓展了一個新的空間。

二、活動背景：

（一）棋類是一種古老的智力嬉戲，人們往往通過對弈來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟力量、思維力量和生活樂趣。

（二）對于傳統來說，一個人的文化素養，“棋”是衡量的標準之一。在包頭師范學院舉辦棋類大賽更能體現我們師高校生具備的優厚文化氛圍。

（三）棋類不僅是休閑嬉戲還屬于體育競技項目，在上世紀1956年，國家體委就將我國傳統棋類中的象棋列入了體育競技項目。現在是網絡信息高端發達時代，棋類嬉戲也在網絡里快速進展和拓寬領域。棋類嬉戲的奧妙，仍舊是我們許多精英所要探究和追求的項目之一。

三、活動項目

一）趣味項目：

1．象棋殘局破解：現場擺出簡潔的象棋殘局，破解殘局即可以領取獎品。

2．盲人摸“象”：用布蒙住參與者的眼睛，讓參與者觸摸象棋并說出所摸的是什么棋子，只能猜一次，猜對者有獎品。

3．24點撲克牌：參與者隨便抽出4張撲克牌，依據4張牌的點數，利用加、減、乘、除和括號讓其結果為24、。遇到不行能得到24點的（如四個1），則可以重抽。限時一分鐘

二）本會依據我校的實際狀況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的競賽項目有如下的四類：

（一）象棋

（二）跳棋

（三）五子棋

（四）斗地主

四、活動對象：

資環學院全體同學

五、活動時間：

11月

在第X活動室進行象棋的選拔賽；在第X活動室進行跳棋的競賽。

11月

在第X活動室進行象棋的決賽；在第X活動室進行軍旗競賽。

11月

進行五子棋競賽。

活動地點：第X活動室——第X活動室

六、活動流程

（一）宣揚

1、宣揚時間：11月

2、宣揚方式：各班班長

（二）接受報名

設點報名：班級

負責人：各班班長

（四）競賽流程

參照附件

七、獎項設置

象棋賽

跳棋賽

五子棋

斗地主

八、活動人員支配

場地組：

攝影組：

簽到組：

象棋組、五子棋：

跳棋、斗地主：

應急組：—發大事的處理全部人員各斯其位，敏捷調動，相互照應！

八、競賽留意事項：

1、本著“友情第一，競賽其次”的原則，“以和為貴”的宗旨；

2、競賽時必需聽從裁判和公正的原則；

3、參賽者僅可以參與一個競賽項目；

4、參賽人員務必準時到場，遲到十五分鐘視棄權處理；

5、競賽前會出海報通知；

6、裁判要嚴格執行規章，不得私自處理。

九、競賽規章：

1、嚴格根據中國象棋、五子棋，跳棋和斗地主的基本規章；

2、落子無悔；

3、象棋棋、五子棋，跳棋和斗地主采納三局兩勝制；

4、初賽和復賽時走每步棋最長時間不得超過30秒，決賽時走每步棋最長不得超過一分鐘；

5、如有爭議由裁判組定奪；如有無故鬧事者，取消其參賽資格；

十、活動經費預算

十一、競賽后期工作

（一）為獲勝者頒發獎品及獎狀

（二）費用處理

（三）書面總結

（四）競賽結束后，我們將對我們競賽狀況以照片的形式作一次展覽。給獲獎同學頒獎

棋類競賽策劃書10

一、活動背景：

為了增加校內的文化氛圍和青春氣息，供應給學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展現自己棋藝的平臺。經校團委批準，我校同學會社團部舉辦本次象棋競賽。通過競賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的溝通，增進友情，使同學們形成善思、鎮靜的處事態度，培育優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。

二、活動介紹：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——才智的體操，至今仍為現代人所寵愛，被人們譽之為“國粹”。

三、活動項目：中國象棋

四、活動對象：xx中學全體同學

五、活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增加校內棋友們的樂趣；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

六、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝敗你主。

詳細活動支配如下：

一、報名對象：陽春試驗中學全體同學

二、報名方式與截止時間

（一）參賽選手到所在班級文娛委員處報名；也可直接到廣播站報名。

（二）文娛委員將本班參賽選手名單于x月x日前交到團委同學會社團部。

三、賽事時間與地點

（一）初賽時間與地點：x月x日（周x）下午第三節課圖書館閱覽室

（二）決賽時間與地點：x月x日（周x）下午第三節課圖書館閱覽室

四、獎項設置

1、每個班級冠軍、亞軍、季軍；

2、全校冠軍、亞軍、季軍；

五、競賽規章

本次賽事初賽、決賽均實行分組單淘汰制，詳細規章詳見附件一《象棋競賽規章》。

六、初賽、決賽賽事流程詳見圖書館門口黑板通知。

七、本次競賽由校團委全權管理，系同學會社團部詳細負責。

棋類競賽策劃書11

一．活動目的

高校校內生活豐富多彩，各種消遣活動項目應有盡有。為更加豐富校內生活，調動同學樂觀性，讓更多同學樂觀參加加入到豐富多彩的校內文化生活，讓同學更好的相互溝通熟悉，促進思想溝通，加強團隊意識，提高同學規律思維力量，營造良好的消遣氛圍，金陵科技學院人文學院特此舉辦以“溝通合作團結”為主題的棋牌大賽。盼望各位同學用睿智的思維，默契的協作，呈現我院同學的風采。

二．活動細則

1、參賽對象：人文學院全部同學

2、活動主題：溝通合作團結

3、活動地點：食堂

4、活動時間：初賽：20xx年4月9日（周三）

決賽：20xx年4月11日（周五）

5、活動流程：

三．詳細競賽賽制

（一）摜蛋大賽

初賽：自行組隊，兩人一隊，預賽實行混戰賽方式，每隊進行三輪競賽，一輪為一局摜蛋，由裁判抽簽打算每隊的競賽選手。預賽為積分排名制，積分為兩隊等級之差（及假如自家先打到A而對方才打到10，則自家增加4個積分，而對家削減4個積分）。

決賽：按預賽積分排好名次，選出四隊進入決賽。由裁判抽簽打算兩兩對戰隊伍，

決出兩隊進行冠亞軍爭奪戰，兩隊敗家進行季軍的爭奪。

（二）斗地主大賽

初賽：參賽形式為每組3人（1名地主，2名貧農）。采納積分制，若地主勝出積6分，貧農不積分；若貧農勝出，每人積3分，地主不積分。在這過程中，如遇“炸”則翻倍。積分多者勝出。

決賽：按預賽積分排好名次，選出三人進入決賽，根據同樣的積分制決出冠亞季軍。

（三）象棋大賽

（時間規定：競賽時用鐘表或手機計算每組走棋的時間。每盤時間限制在20分鐘，個人每步不得超過30秒。）

初賽：采納抽簽方式兩兩對局并選出先執方，采納淘汰賽方式，直至分出勝敗或走成和棋為止。和棋則再戰一局分出勝敗。初賽決出參與決賽的8名選手。決賽：實行循環賽方式，決出冠亞季軍。

（四）軍旗大賽

自己擺放己方的棋子，兩人對戰。

詳細競賽細則參見象棋大賽。

PS：聚餐建議自助餐。

棋類競賽策劃書12

一、活動背景：

我國是世界棋類藝術的發源地，世界上最早的棋藝嬉戲弈，最早的有兵種棋戲博，最完善的棋藝形式圍棋和象棋都是中華民族最先制造形成的。在唐宋以前，棋類藝術不僅作為四大藝術之一，又是文化教育的.必修課，并且是公認的檢驗人們智能素養凹凸的主要標準之一。在這數千年人類文明中，棋類藝術隨社會進展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的奇妙魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了伴侶與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。而古今中外，各色人種，各行各業的人都能夠在靜謐的手談神往中進行著更深層次的思想溝通，情感溝通，并達到相通相融。棋類藝術是生命之河澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息，萬古長青。

但在當今的高校生活里，棋類藝術卻被慢慢隱身了起來，特殊進入二十一世紀，所以本次競賽為致力于我校棋類運動技術水平的提高，促進社會主義精神文明、和諧社會建設。棋類競賽作為一種既健康又高尚的文化消遣活動，又能為開拓寧工學子智力進展發揮樂觀作用。因此我們兩院棋社在本學期組織策劃一場四類棋種的競賽。

二、活動詳細策劃方案

1、活動名稱：棋藝競賽

2、活動目的：

2.1、培育寧工學子的愛好愛好，豐富我們的校內生活，通過參與此次活動，從而延長求知領域、擴大交友范圍。

2.2、提高校內活動質量，以其特有的思想性、藝術性、學問性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣闊寧工學子樂觀參加其中。

2.3、體現和樹立寧工人的健康形象和精神風貌

2.4、同時為進一步促進本學期我系學術工作的綻開

2.5、促進班級之間的溝通與溝通，供應同學show出自我才能的舞臺

3、活動主題：以棋會友，棋樂無窮；人生如棋，樂在棋中。

活動時間：12月4號

主辦方：電信學院知行棋社經管學院棋社

活動地點：東校區西三303

三、詳細流程支配

1、前期預備

競賽前公布寧波工程學院棋藝競賽通知；12月4日

將在校范圍內通過宣揚窗公告、班級通知等方式進行宣揚通知。

本次棋藝競賽分象棋、五子棋、四國軍棋以及跳棋競賽。

2、象棋競賽

2.1、競賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各人。先在小組內進行淘汰賽；其次輪每組人晉級；第三輪每組人晉級；第四輪每組人晉級；第五輪每組人晉級；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

2.2、時間支配：12、30點進行抽簽，13、00第一輪ABCD組進行競賽，13：40其次輪開頭，14：20第三輪開頭，15：00第四輪開頭，15：40第五輪開頭，16：20第六輪開頭，17：00第七輪開頭，17：40競賽結束統計并宣布成果。

3、五子棋競賽

3.1、競賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各人。先在小組內進行淘汰賽；其次輪每組人晉級；第三輪每組人晉級；第四輪每組人晉級；第五輪每組人晉級；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

3.2、時間支配：12、30點進行抽簽，13、00第一輪ABCD組進行競賽，13：40其次輪開頭，14：20第三輪開頭，15：00第四輪開頭，15：40第五輪開頭，16：20第六輪開頭，17：00第七輪開頭，17：40競賽結束統計并宣布成果。

4、四國軍旗競賽

4.1、競賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組。先在小組內進行淘汰賽，其次輪。其次輪每組1隊晉級；第三輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

4.2、時間支配：12點進行抽簽，12：30第一輪AB組進行競賽，13：00第一輪CD組進行競賽，13：30其次輪開頭，14：00第三輪開頭，14：30競賽結束，統計并宣布成果。

5、跳棋競賽

5.1、競賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組共人。第一輪每組1人進入下一輪：其次輪分為兩組進行，其次輪決出勝敗后，第三輪競賽將決出第一二名和三四名。

5.2、時間支配：12點開頭抽簽，12：30第一輪AB組進行競賽，13：00第一輪CD組進行競賽，13：30其次輪開頭，14：00第三輪開頭、14：30競賽結束，評委統計并宣布結果。

注：

⒈象棋競賽每盤競賽均采納一局一勝制；五子棋采納三局兩勝制。

⒉無論象棋還是五子棋，第一局開頭前均通過猜硬幣的方式打算出子雙方的先后挨次。

⒊每局競賽中每一步的思索最大時長為30秒時間。

⒋象棋競賽中若消失和棋狀況則加賽一場；五子棋競賽若消失雙方均為一勝一和一負狀況，則加賽一場，一局定勝敗。

⒌每輪競賽的開賽時間會在該輪競賽開頭前10分鐘通知選手，若消失參賽選手未按時到達競賽場地的現象時，遲到5分鐘按自動棄權處理，對手直接晉級下一輪。

四、賽場工作人員

總負責：xxx

賽場照相：xxx

成果統計員：xxx

后勤人員：xxx

五、競賽宣揚

1、張貼海報

2、通過班級通知方式宣揚

六、“棋類競賽”經費預算

1、宣揚費用；板報宣揚費用：

2、表格、資料打印和復印費用：

3、飲用水：xxx

4、競賽獎品：xxx

總計：xxx左右

策劃人：10輪機二班關信息

棋類競賽策劃書13

一、活動目的：

為了豐富同學們的業余生活、提高同學們的棋藝、增加班級的集體的分散力，在本周我們69班準備進行棋牌類活動競賽。本次活動以“公開，公正，公正”為原則。以“友情第一，競賽其次”為宗旨。

二、活動主題：

“宏揚我中華之傳統，展機械學子之棋藝”

三、活動背景：

象棋，圍棋，乃是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋，圍棋，是我們中華民族的珍寶，才智的體操，至今仍為現代人所寵愛，被人譽為國粹。所以想通過這次活動，讓同學們能展現自己的才智，在對陣中證明自己的沉穩與才智，同時也讓更多人領會國粹精深的風采。

四、活動內容：

（1）圍棋競賽規章：采納一局定勝敗，以中國規章為準，黑棋先行，收完最終一個官子后，數黑，白雙方所占地域的字數。黑子若小于184為輸否則為贏。白子若小于176為輸，否則為贏。

（2）象棋競賽規章：采納三局兩勝制，詳細規章如下：

1、紅棋先行，雙方輪番各走一著，直至分出勝敗或走成和棋為止。

2、開設競賽后，每步棋不行以超過一分鐘，否則為輸。

以上競賽不準悔棋，嚴格根據競賽規章競賽。

五、活動時間：

11月15號

六、活動流程：

抽簽分組，班級總共32人總共分為8組，先是小組里相互競賽，然后再選出棋藝最好的再進行組之間的競賽，第一輪競賽實行淘汰制，勝者進入下一輪，決賽采納循環賽制，取前三名。若和棋，則加賽一局。

七、活動嘉獎：

設冠亞季軍各三名，第一名嘉獎50元，其次名嘉獎30元，第三名嘉獎20元。