第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算1Contents目錄01020304數(shù)學(xué)游戲新知探究復(fù)習(xí)引入反思小結(jié)05例題解析鞏固提升06Contents目錄01020304數(shù)學(xué)游戲新知探究復(fù)習(xí)引入2比一比，看誰算得又準(zhǔn)又快。(1)－10＋（－2）×4＋3×（－4）(2)18－6÷（－2）－2×（－3）

通過回憶，我們知道加、減、乘、除的混合運(yùn)算順序是先算乘除，后加減。

注意運(yùn)算順序喲!你能給大家說說嗎?比一比，看誰算得又準(zhǔn)又快。通過回憶，我們知道加、減、3解：原式=

你是怎么運(yùn)算的呢？計算==可以按下面的法則進(jìn)行計算：先算乘方，再算乘除，最后算加減；如果有括號，先算括號里面的。試一試解：原式=你是怎么計算==可以按下面的法則進(jìn)行計算：先算乘方4例1計算：解：原式==18-1=17例1計算：解：原式==18-1=175例2計算：解法一：原式==-11解法二：原式

=-6+（-5）

=-11討論交流：你認(rèn)為哪種方法更好呢？點撥：在運(yùn)算過程中，巧用運(yùn)算律，可簡化計算.例2計算：解法一：原式=解法二：原式討論交流：你認(rèn)為哪種方6你會玩“24點”游戲嗎？從一副撲克牌（去掉大小王）中任意抽取4張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運(yùn)算（每張牌只能用一次），使得運(yùn)算結(jié)果為24或－24。其中紅色撲克牌代表負(fù)數(shù)，黑色撲克牌代表正數(shù)，J、Q、K分別表示11、12、13。（1）小飛抽到了他運(yùn)用下面的方法湊成了24：7×（3+3÷7）=24你會玩“24點”游戲嗎？從一副撲克牌（去掉大小王）中任意抽取7如果他抽到的是你能湊成24嗎？如果是呢？如果他抽到的是你能湊成24嗎？如果是呢？8（2）請將下面的每組撲克牌湊成24。（2）請將下面的每組撲克牌湊成24。9“24點”游戲A873“24點”游戲A873106A53924106A539241011解：解：1、計算：解：解：1、計算：122、3、4、5、2、3、4、5、13找錯,并把正確的答案寫在橫線上._______________________________________________________________________________________________________________________________________找錯,并把正確的答案寫在橫線上.______________14強(qiáng)化練習(xí)1、2、3、4、強(qiáng)化練習(xí)1、2、3、4、15本節(jié)課你學(xué)到了什么？習(xí)題2.161,2題。作業(yè)：本節(jié)課你學(xué)到了什么？習(xí)題2.161,2題。作業(yè)：16歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？17

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互18課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選取；2.

完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；19虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。

——毛澤東虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。20演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽21第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算22Contents目錄01020304數(shù)學(xué)游戲新知探究復(fù)習(xí)引入反思小結(jié)05例題解析鞏固提升06Contents目錄01020304數(shù)學(xué)游戲新知探究復(fù)習(xí)引入23比一比，看誰算得又準(zhǔn)又快。(1)－10＋（－2）×4＋3×（－4）(2)18－6÷（－2）－2×（－3）

通過回憶，我們知道加、減、乘、除的混合運(yùn)算順序是先算乘除，后加減。

注意運(yùn)算順序喲!你能給大家說說嗎?比一比，看誰算得又準(zhǔn)又快。通過回憶，我們知道加、減、24解：原式=

你是怎么運(yùn)算的呢？計算==可以按下面的法則進(jìn)行計算：先算乘方，再算乘除，最后算加減；如果有括號，先算括號里面的。試一試解：原式=你是怎么計算==可以按下面的法則進(jìn)行計算：先算乘方25例1計算：解：原式==18-1=17例1計算：解：原式==18-1=1726例2計算：解法一：原式==-11解法二：原式

=-6+（-5）

=-11討論交流：你認(rèn)為哪種方法更好呢？點撥：在運(yùn)算過程中，巧用運(yùn)算律，可簡化計算.例2計算：解法一：原式=解法二：原式討論交流：你認(rèn)為哪種方27你會玩“24點”游戲嗎？從一副撲克牌（去掉大小王）中任意抽取4張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運(yùn)算（每張牌只能用一次），使得運(yùn)算結(jié)果為24或－24。其中紅色撲克牌代表負(fù)數(shù)，黑色撲克牌代表正數(shù)，J、Q、K分別表示11、12、13。（1）小飛抽到了他運(yùn)用下面的方法湊成了24：7×（3+3÷7）=24你會玩“24點”游戲嗎？從一副撲克牌（去掉大小王）中任意抽取28如果他抽到的是你能湊成24嗎？如果是呢？如果他抽到的是你能湊成24嗎？如果是呢？29（2）請將下面的每組撲克牌湊成24。（2）請將下面的每組撲克牌湊成24。30“24點”游戲A873“24點”游戲A873316A53924106A539241032解：解：1、計算：解：解：1、計算：332、3、4、5、2、3、4、5、34找錯,并把正確的答案寫在橫線上._______________________________________________________________________________________________________________________________________找錯,并把正確的答案寫在橫線上.______________35強(qiáng)化練習(xí)1、2、3、4、強(qiáng)化練習(xí)1、2、3、4、36本節(jié)課你學(xué)到了什么？習(xí)題2.161,2題。作業(yè)：本節(jié)課你學(xué)到了什么？習(xí)題2.161,2題。作業(yè)：37歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？38

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什