即興伴奏課程教學大綱課程名稱：即興伴奏英文名稱：PIANOVAMPING課程編號：X4120021學時數：32學分數：2適用專業：聲樂表演專業一、課程的性質和任務本課程為聲樂表演專業學生選修課。主要教授聲樂歌曲的即興伴奏技術及理論。介紹相關的和聲知識及各種伴奏織體，以及大小調式和民族調式歌曲的編配方法。結合大量不同類型歌曲伴奏的分析，編配與彈奏訓練，要求學生掌握鋼琴即興伴奏編配的步驟,方法和各種技巧，并培養學生與演唱者密切配合，以及自彈自唱的能力。通過本課程的學習能夠獨立完成各類大中小型歌曲的伴奏。二、課程教學內容的基本要求、重點和難點本課程采用集體課教學，以授課為主，輔以課堂討論，課堂練習，課堂作業及觀摩等。由于本課程具有較強的實踐性，所以在每堂課教學中都有學生現場實踐學習過程，用分析與提問的教學方法進行教學，加強教師與學生間的互相交流，提高教學質量和教學效益，做到理論與實踐相結合。本課程的教學內容分為三個單元第一個單元：基本要求：第一個單元：基本要求：1、第一個單元：基本要求：1、2、教學難點：第一個單元：基本要求：1、2、教學難點：1、第二個單元：基本要求：1、掌握正、副三和弦的用法，能夠恰當的使用正、副三和弦為旋律配和聲;了解歌曲編配的基本程序簡易為歌曲即興伴奏。緒論：簡述歌曲伴奏的定義與即興伴奏的學習方法及基本彈奏技術；正三和弦與屬七和弦在歌曲伴奏中的應用；副三和弦與副屬和弦，重屬和弦在歌曲伴奏中的應用；簡易三層次織體與低音聲部設計為歌曲簡易即興伴奏。了解伴奏音型的基本類型及表現特色，能夠應用八度內的伴奏音型和擴大音域的2、能夠綜合運用多種織體變化同時為歌曲配置前奏、間奏及尾聲，使歌曲完滿結束。教學難點：1、三升三降的調性范圍內進行平行大小調交替練習，為歌曲伴奏進行分析及移調；2、運用多種織體變化為歌曲配伴奏：琶音和弦、震音和弦、分解和弦在音區及節奏上的變化及右手附加和聲聲部等；3、前奏、間奏、尾聲的綜合應用。第三單元；

基本要求：1、了解不同體裁歌曲的基本特點及常用伴奏手法；2、掌握五聲調式的基本特征及和聲處理的假設干方法，為五聲調式與民族風格歌曲配伴奏。教學難點：1、進行曲類歌曲的伴奏方式；2、舞蹈類歌曲的伴奏音型；3、抒情性歌曲的伴奏特點；4、爵士類歌曲的伴奏方法；5、五聲調式與民族風格歌曲的伴奏特殊意義。三、教學方式及學時分配本課程具有較強的實踐性，通過彈奏優秀聲樂伴奏作品，加強伴奏的實踐訓練。結合所學的和聲理論及伴奏織體分析作品，并運用到為歌曲編配伴奏中，做到理論與實踐相結合。注重從教與學的互動關系出發，以課堂引導和課外輔導帶動學生的課外學，激勵其學習的主動性。課堂教授約占20學時，檢查作業約占6學時，期末復習約占4學時，課堂組織模擬舞臺實踐約占2學時。四、課程其他教學環節要求本課程除了上課教學之外還包括課外作業。五、本課程與其他課程的聯系在通常情況下，本課程與鋼琴課為鋪墊，聲樂課程，和聲學課程等。《歌曲鋼琴即興伴奏》《鍵盤即興彈奏指南》《鋼琴即興伴奏教程》馮德鋼孫維權、巢志桂劉聰、韓冬六、教學參考書目《歌曲鋼琴即興伴奏》《鍵盤即興彈奏指南