保教知識與能力（幼兒園）測試題二注意事項：1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共10題，每小題3分，共30分）1.一個小女孩聽爸爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸從國外給我帶回來一個電動火車，可好玩了。”這是幼兒（）的表現。A、記憶B、知覺C、想象D、撒謊2.建立生活常規的意義不包括（）。A、保障幼兒的安全B、方便教師保教工作的需要C、保障集體生活及幼兒的交往需要D、促進幼兒身體各系統的生長發育3.2歲的幼兒說出“騎車”一詞時，既可能是體現情感的功能，表示“我喜歡騎車”，也可能是表示意動的功能，表示“我想玩騎車”，3歲之后，幼兒能把自己的想法準確地表達出來，這反映出幼兒的語法發展是（）。A、從混沌一體到逐步分化B、從簡單到復雜C、從不完整到完整D、從情境性到連貫性4.在嬰兒期，嬰兒常常通過哭、喊、扔東西來吸引成人的關注。這反映了他們所采用的學習方式是（）。A、模仿B、操作學習C、使用工具D、習慣性5.兒童滿周歲的時候，雖然走路還很不穩，晃晃悠悠，但卻堅持要自己走，到處鉆，不再像以前那樣順從成人的指揮，這是因為兒童正處于心理發展的（）。A、敏感期B、關鍵期C、最佳期D、轉折期6.讓一個4歲半的幼兒看“牛、人、船、豬”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“船”，是因為（）。A、他認為牛、人、豬經常在一起出現，而船不是B、他認為船是沒有生命的，而另外的都是有生命的C、他認為牛、人、豬都有頭腳和身體，而船沒有D、以上理由都不正確7.由幼兒園自行開放和管理的課程是（）。A、國家課程B、園本課程C、預成課程D、生成課程8.我國教育家陶行知先生認為幼兒教育應解放幼兒的（）。A、主動性B、活動C、興趣D、創造力9.幼兒以“故事”為線索開展的、具有一定結構和框架的游戲活動被稱為（）。A、角色游戲B、表演游戲C、結構游戲D、有規則游戲10.兒童在2歲半以后能自己玩玩具，進行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在，從兒童社會性發展水平看，這種游戲水平屬于（）。A、非游戲行為B、獨自游戲C、平行游戲D、合作游戲二、簡單題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）11.游戲指導策略是指幼兒游戲過程中教師介入游戲的方式。請結合實際談談一般有幾種指導方式或策略？活動區材料的投入要適時、適量、有指向性，一般來說活動區材料應該注意哪幾個方面？三、論述題（本大題1小題，20分）13.有人說：游戲對孩子來講就像吃飯、睡覺一樣重要，你同意這種說明嗎？請說明理由。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）14.3歲左右的兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，不再像以前那樣聽話，一有機會便要采取獨立的行動。比如，兒童往往要求自己穿衣、吃飯，愛說“不”或不讓動手偏用手去摸，不知什么叫危險，什么叫不行。如果受到成人預先限制或強行制止，兒童就會表現出情緒煩躁或反抗。（1）這個案例說明此時的兒童心理發展處于什么階段？其主要的心理特征是什么？（2）成人正確的做法是什么？15.3歲的小明上床睡覺前非要吃糖不可，媽媽一個勁的向他解釋睡覺前不能吃糖的道理，可是小明一看媽媽不允許，就要高八度的嗓門哭起來。媽媽生氣地說“再哭，我打你！”小明不但沒有停止哭叫，反而情緒更加激動，干脆在床上打起了滾。結合以上案例，分析幼兒情緒表現的特點以及如何幫