PAGEPAGE14小學六年級的班主任家訪工作計劃篇一：小學六年級班主任家訪家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管了我們學校班主任工作的重要部分。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深通過家訪我將會拉近學生與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。具體為以下幾點：1、了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、2、明確目的每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。、提前預約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目影響教師的情緒。5、內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取一把鎖。實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課?？傊?，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、我們了解學生在家里的一些表現，獲得對學生情況整體而全面的認支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。篇二：六年級家訪計劃作為教師，我們知道要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現，聽取家長意見和建議。對生活困難、學習困難、留守兒童、思想及學業上有重大變化、進城務工子女、隨班就讀殘疾學生等六類學生家庭進行重點關注，要根據每個學生情況，建立跟蹤回訪。一、家訪目標：1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況；2、了解學生家長教育孩子的方式方法。3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。6措施。7、增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。二、家訪途徑：以實地登門家訪為主要形式。三、活動要求家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪（即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單；要落實家訪內容，做到“七必進（即教育的政策措施進家庭，；要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。五、時間（日程）安排：每周三放學后。總之，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發水平。篇三：小學六年級家訪計劃家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要離不開的學校。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家一、活動目的：通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和二、活動時間：20XX年2月——7月三、活動內容：學校領導、班主任和所有六年級科任教師要全員參與家訪，家50%家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章;通報學校發展情況和學生四、活動安排：第一階段：準備階段(20XX年2月—3月)1、組織班主任培訓《如何做好家訪工作》2、各班級制定家訪工作計劃。3、設計教師家訪活動記錄、反饋表。4、建立學校家長電話信息庫，便于學校開展電話查訪活動。第二階段：實施階段(20XX年4月—6月)家訪時間由教師根據個人情況和班級家庭情況自行確定。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得議等。第三階段：考核階段(20XX年7月)五、家訪要求：1、在家訪前，各級部組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實，將被訪學生家庭的基本信息及學生在?；厩闆r附在家訪計劃表中。2、各班級家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。求等意見和建議。5、宣揚正確的教育思想、教育方法。6性特點等。潛力生等。8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。9和建議，填寫好家訪信息反饋表。篇四：六年級家訪工作計劃家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要我班的學生都是農村，家庭條件不是很好，父母每天為了生計奔波，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都人做飯，為此，他每天都臟兮兮的上學，而且經常遲到，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給與一定的支通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。篇五：小學六年級班主任家訪工作計劃家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管了我們學校班主任工作的重要部分。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要通過家訪我將會拉近學生與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。具體為以下幾點：1、了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、、明確目的每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。、提前預約家訪前，必須與學生家長提前約