PAGEPAGE20中央財政支持地方高校發展專項資金項目申請書項目省份：上海市項目名稱：海洋材料科學與工程綜合實驗室申請學校：上海海事大學（公章）項目負責人：尹衍升申報日期：2010年6月中華人民共和國財政部制

項目申請書學校基本情況學校名稱上海海事大學學校類別地方詳細地址海港大道1550號郵政編碼201306在校生數(人)24867教職工總數(人)1991其中：本專科生16960其中：專任教師939碩士生2150其中：教授119博士生151副教授346國家/省級重點學科數（個）9國家/省級重點研究基地（個）6現有固定資產總值（萬元）52786.54其中：房屋建筑物總值（萬元）250000房屋建筑物面積（M2）689149單價40萬以上大型儀器設備（臺）70大型專用儀器設備總值（萬元）16340.69申請項目基本情況項目類型省級重點學科建設項目□教學實驗平臺建設項目■科研平臺和專業能力實踐基地建設項目□公共服務體系建設項目□人才培養和創新團隊建設項目□申請資金總額（萬元）880其中：中央財政440地方自籌352項目負責人尹衍升聯系電話38284801特色重點學科建設項目一級學科□二級學科□申請資金總額（萬元）其中：中央財政地方自籌項目負責人聯系電話項目簡介（概述項目內容、資金安排及預期效益等，字數控制在500字以內）為配合上海國際航運中心的建設，上海海事大學將海洋材料科學與工程學科列為了學校重點建設和發展的五個學科之一，在此背景下，建設“海洋材料科學與工程綜合實驗室”，將是對我校材料學科建設的進一步加強和完善，也是對上海海洋產業的發展提供有力的科研支撐和保障。該實驗室的設立，對于培養既懂海洋又諳熟材料的復合型人才、對于涉海材料進行系統研究和開發、對于沿岸、近岸和水下系統海洋裝備的有效設計，安全性，減輕重量，延長作業壽命等均具有極為重大的戰略意義和現實意義。本項目將建設成為我校由教學型向教學研究型轉變的示范性綜合實驗室。并在不斷完善的建設基礎上，構建上海第一個以海洋材料為主攻研究方向的高水平研發平臺，使之成為上海市培養、吸引和孵化高層次涉海材料科學人才的基地。高校類別指綜合類、理工類、師范類、農林類、政法類、醫藥類、財經類、民族類、語言類、藝術類、體育類及其他等。

設備購置項目支出預算表項目名稱：海洋材料科學與工程綜合實驗室單位：萬元項目分類型號數量單價金額中央1地方0.8學校0.2合計880440352882010年度43021517243一、設備購置費小計215特征X射線立體透視三維重構系統XUM（英國GATAN公司）1140140140GC-MAS色質聯用儀安捷倫7890-59751757575ICP等離子體發射光譜儀PE7000（美國PE公司）1434343ESTANIT實驗室高溫高壓反應與腐蝕測試系統ESTANIT3.01172172172二、環境建設費用小計02011年度45022518045一、設備購置費小計原子力顯微鏡（AFM）VeecoDimension3100型（美國DI公司）1100100100開爾文探針系統SKPM（美國NI公司）1125125125安捷倫三級串聯四級桿液質聯用儀安捷倫1260-64301180180180多功能摩擦磨損試驗機UMT-3（美國CETR公司）1454545項目可行性報告1．建設項目概況1.1項目建設必要性材料科學是海洋科技發展的基礎，高性能材料是海洋科技發展的物質保證。上海國際航運中心地位的確定，要求上海在未來建成國際上具有重要影響的海洋工程及裝備制造基地和船舶研發基地，這將勢必帶動海洋工程及裝備、船舶工業、海洋油氣業等海洋產業的大發展，使海洋產業成為上海國民經濟的重要支柱。隨著海洋產業的發展，材料對其的制約越來越明顯。作為海洋產業的基礎，海洋材料對船舶工業、港口機械、海洋油氣業等工業的發展起著重要的支撐作用。因此，研究和開發滿足海洋產業發展需求的材料具有重要的工程價值和社會意義。目前，海洋材料科學與工程學科在國內外尚處起步發展階段，因此，通過本項目的實施，將使我校具有海洋特色的材料類專業人才培養的條件更為完善，同時也將促進和提升我校海洋材料研究水平，最終使本學科發展成為國內外富有影響力的特色材料學科。并在此基礎上，構建上海第一個以海洋材料為主攻研究方向的高水平研發平臺，使之成為上海市培養、吸引和孵化高層次海洋材料科學與工程專業人才的基地。1.2項目建設可行性(1)學科基礎目前在學校的高度重視下，海洋材料科學與工程學科已成為我校重點建設和發展的五個學科之一，現已形成了較為完善的科研和人才培養體系。學校前期大力投資建成了“海洋材料分析測試中心”，為學科的發展奠定了堅實的基礎。學科現有23名專職教師，博士比例達90%，設有海洋材料腐蝕與防護研究室、海洋工程材料研究室、海洋功能材料研究室、海洋生物與藥物研究室等，并有一個“海洋涂料研發中心”，一個“材料科學與工程”一級學科大類招生的本科專業。(2)“材料科學與工程”專業本科教育人才培養方面，本學科設置有“材料科學與工程”一級學科大類招生的本科專業，該專業立足于上海國際航運中心的建設，將在“腐蝕防護與表面工程”和“高分子材料與涂料”兩個專業方向上進行人才培養。學生具備材料科學基礎理論及相關專業方向的知識，畢業生可在船舶制造、冶金、石油、化工、汽車、航空航天等相關企業從事與材料相關的科學研究、技術開發、工藝設備設計、生產經營管理等方面工作；也可在海事管理和船舶檢驗部門從事與海洋材料相關的技術檢驗和管理工作。本專業將“以學生為中心，培養實踐型、創新性人才為宗旨，促進學生學習能力、實踐能力、創新能力與工程應用能力協調發展為目標”作為辦學方向和理念，教學中將改變“以教材為中心”的教學方法，通過教師引導，鼓勵學生充分利用本綜合實驗室所提供的教學資源，查閱相關資料，進行思考和綜合分析，使學生了解和掌握更為先進的專業實驗理論和實驗技術，提高實驗教學的效果。在實驗教學中，對于教學對象的主體－學生，教師將進行全程引導、啟發和評價。在設計綜合型實驗和研究創新型實驗中，讓學生充分完善自己的設計思路、方案，并通過實驗進行驗證和分析，從而最大程度地提高學生的學習自主性和積極性。實驗教學與科研相結合、實驗教學與生產實際相結合是本項目實驗室的一大特色。除此之外，學科還有較大規模的專業實習、實踐產學研基地，如：涂料研發與制備基地、電子材料（功能陶瓷）生產基地、壓載水處理實驗基地等。通過這些基地，可以使理論教學、實驗教學與生產實際相結合，對于科研與教學的相輔相承，促進研究成果向產業的轉化都極為有利。目前，除材料科學與工程專業外，學校還有輪機工程專業（開設有“輪機工程材料”課程）、機械設計制造及其自動化專業（開設有“機械工程材料”）、交通工程專業（開設有“建筑材料”課程）、港口航道與海岸工程專業（開設有“水工建筑材料”）等專業開設材料類的課程，因此，這些專業的教學與科研也需要材料學科的支撐，同時與這些學科的交叉與滲透，也為材料學科的可持續發展奠定了基礎。(3)科研基礎目前海洋材料科學與工程學科共承擔國家級、省部級等各類科研項目40余項，研究經費近千萬元。發表在包括在1區SCI期刊上的論文共計40余篇，在一些研究方向上均有所突破，如：海洋工程材料的研究與開發方向。該方向涉及的深海材料的研究已得到科技部重視，課題“深海熱液區極端環境中Fe-Al/ZrO2陶瓷基復合材料的生物附著與熱蝕”獲得國家自然科學基金委資助，并被列入“國家深海高技術發展專項計劃”中的發展重點。海洋材料腐蝕與防護技術方向。該方向的研究課題“激光熔池內Cr7C3-VC復相陶瓷增強相的燃燒合成及其凝固組織控制研究”獲得國家基金委批準立項，該項目主要通過激光熔覆原位自生增強相的方法進行陶瓷/金屬基復合材料的制備研究，研究成果可望應用于海洋材料的耐蝕防護。海洋功能材料的研究與開發方向。該方向“污水回用于電廠循環冷卻水的光催化深度處理”項目獲得上海科委“科技創新行動計劃”資助，研究成果現已應用于海洋船舶壓載水裝置的開發，目前已與企業開展了產學研合作研究，項目“基于強化光催化技術的船舶壓載水處理系統研發”已獲企業資助立項，研究水平已達國際領先。研究成果對于海洋環境保護具有重要的意義。產學研方面，本學科也取得了重要成績。通過與企業合作，研究課題“手機震動馬達用鈦酸鍶環形壓敏電阻器的研發”項目獲得國家科技部資助，“納米銀抗海洋生物污損涂料的開發與應用研究”獲得上海市科委納米技術專項的資助，研究成果對于海洋環境保護和海洋工程材料防腐防污具有重要的經濟及社會意義。此外，本學科在科研中十分重視學科的交叉與融合，并通過基礎研究與產學研結合，使學科萌生新的生長點。如將材料學科與環境保護結合，通過“污水回用于電廠循環冷卻水的光催化深度處理”、“基于強化光催化技術的船舶壓載水處理系統研發”等項目的研究，充分發揮二個學科的優勢，凝練“海洋環境材料”生長點。通過材料學科與機械制造學科的結合，開發涉海應用的研究成果，如海洋船舶壓載水裝置、海洋環境腐蝕模擬裝置等，通過這些成果的積累，為“海洋材料科學與工程”學科的發展創造了條件。總之，無論從學科基礎、人才培養以及科研基礎方面，該申請項目均具有良好的實施條件和基礎，如能獲得共建專項資金的資助，將使本學科的發展更上一層樓，為上海的經濟建設做出更大的貢獻。1.3項目與學校發展定位規劃的匹配程度近年來，上海海事大學在繼續保持原有優勢學科和特色學科的基礎上，根據上海經濟社會發展的需要，不斷培育和建設新的學科，尤其是加強了涉海類材料科學與工程學科的建設，“材料科學與工程”專業，就是在此背景下設置的。該專業既基于“寬口徑、大專業”的人才培養思路，同時又兼顧海洋材料學科特色的培育。目前我校已將海洋材料科學與工程學科列為了學校建設五大重點發展的學科之一，大力投資進行建設。本項目的實施，與我校發展海洋材料科學與工程學科的定位極為吻合，是對我校海洋材料科學與工程學科建設的極大支持和幫助，同時，對于我校多個學科的建設，提高整體辦學水平，增強綜合競爭力，有著重大的促進作用，也將有助于我校海洋材料科學與工程學科今后的可持續發展和學科特色的凝練。2．建設目標和主要建設內容2.1建設總體目標本實驗室建設的總體目標是建設一個高水平的海洋材料科學與工程綜合實驗室，為材料科學與工程專業以及我校相關專業（輪機工程、機械設計制造及其自動化、交通工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、環境工程、港口機械）的學生和教師提供一個進行涉海材料學習、實驗、研究和進一步開發的平臺。該平臺可使學生掌握最先進的海洋材料研究手段，學生可在此平臺進行海洋材料的設計與制備、微觀組織與結構分析、性能測試與評價等方面的實際操作，完成專業課程設計、學科認知和科研實習、畢業設計（論文）等實踐環節。教師也可在此平臺下進行相關科研活動，并不斷將新技術及研究成果用于教學，培養高層次復合型人才，為上海建設國際航運中心服務。2.2主要建設內容2.2.1根據我校與材料教學相關的專業及本學科“材料科學與工程”專業教學實驗要求及我校海洋特色辦學發展的需要，本項目實驗室擬按以下4個方向進行建設。海洋工程材料教學與研究海洋環境材料教學與研究現代材料分析教學與實踐材料性能測試教學與實踐該綜合實驗室以為學生建立綜合型、設計型、研究型等課程設計及畢業論文的實踐平臺為出發點，加強學生動手實踐能力和創新能力的培養。教師也可在此平臺上進行科研活動，并不斷將新技術及研究成果用于實驗教學，不斷更新實驗項目，更好地適應現代材料的發展和課程改革的需要，保持實驗室高水平運行。本項目實驗室的建成將有助于國內外企業、研究機構和政府部門進行海洋材料方面的產學研合作，進而服務于社會。產學研合作的同時又可為社會培養和提供高水平的應用性專業人才，以此良性循環發展，建成后的實驗室將在國內同學科中處于領先水平。海洋材料科學與工程綜合實驗室下設五個組成部分，如下圖所示。海洋材料科學與工程綜合實驗室海洋材料科學與工程綜合實驗室海洋環境材料實驗室材料性能及測試實驗室現代材料分析實驗室中試及產業化基地現代材料分析實驗室海洋工程材料實驗室現代材料分析實驗室現代材料分析實驗室現代材料分析實驗室目前，在學校的大力投資建設下，普通教學、科研等設備已有較好基礎，為了充分發揮已有設備的作用，提高教學科研層次水平，尚需一些大型測試儀器和設備。材料學科有其自身的特點，大型測試儀器及設備在學生深入學習材料理論和實踐中起到了舉足輕重的作用，學生在學習中既需要了解現代材料測試設備的功能、檢測方法和手段，同時也要有一定的實際操作能力，只有這樣，才能培養出高水平的人才。因此，通過本項目的建設，將使實驗室的功能更加完善，更有助于提高本學科的教學科研水平。(1)海洋工程材料實驗室該實驗室主要為本學科“材料科學與工程”專業及我校涉及材料類課程的相關專業提供一個教學、實踐和研究平臺。在材料類課程教學和實驗的基礎上，通過與海洋環境的結合，為學生掌握海洋材料的基本知識和動手實踐創造條件。本實驗室將承擔“機械工程材料”、“輪機工程材料”、“水工建筑材料”、“海洋工程材料學”、“耐蝕材料與應用”、“材料制備新技術”以及部分“材料科學基礎”課程的實驗教學工作，同時也將為本科生、研究生的課程設計、畢業論文以及學術科技活動提供服務。除已有的設備外，本實驗室還需要購置的主要設備如下：序號儀器設備名稱型號規格申請數量單價（萬元）總價（萬元）1特征X射線立體透視三維重構系統XUM11401402ESTANIT實驗室高溫高壓反應與腐蝕測試系統ESTANIT3.01168168合計308(2)海洋環境材料實驗室該實驗室主要承擔材料科學與工程專業“海洋化學”、“環境材料”、“高分子化學與物理”等課程的實驗教學工作，同時也將為輪機工程、船舶與海洋工程等專業開設的“輪機化學”、“海洋船舶防污染技術”、“船舶與港口防污染技術”等課程提供實踐教學和科研服務。該實驗室已在“船舶壓載水處理”和“抗海洋污損生物附著材料”等方向形成了研究特色，研究成果用于教學實踐將拓寬學生的專業視野，同時也為學生進行學術研究、課程設計、畢業論文提供專業指導。除已有的設備外，本實驗室還需要購置的主要設備如下：序號儀器設備名稱型號規格申請數量單價（萬元）總價（萬元）1ICP等離子體發射光譜儀PE7000143432安捷倫三級串聯四級桿液質聯用儀安捷倫1260-643011801803GC-MAS色質聯用儀安捷倫7890-597517575合計298(3)現代材料分析實驗室該實驗室主要承擔“材料科學基礎”、“現代材料分析技術”、“儀器分析與波譜解析”、“表面工程基礎”、“海洋化學”等課程的實驗教學工作。在實踐教學中利用大型儀器設備開展演示性、綜合性和研究性實驗，將極大地提高學生的學習興趣和對材料科學基礎理論的深入認識。該實驗室通過對學生掌握大型設備能力的培養，加強和提升學生的科研實踐能力，同時也為教師的科研活動創造了良好的條件。除已有的設備外，本實驗室還需要購置的主要設備如下：序號儀器設備名稱型號規格申請數量單價（萬元）總價（萬元）1原子力顯微鏡（AFM）VeecoDimension310011001002開爾文探針系統SKPM1125125合計225(4)材料性能及測試實驗室該實驗室主要承擔“材料科學基礎”、“材料性能及測試”、“表面工程基礎”等課程的實驗教學以及相關的材料表面改性科研任務。同時也為我校相關專業的材料類課程實踐、畢業論文以及學生學術科研活動提供服務。除已有的設備外，本實驗室還需要購置的主要設備如下：序號儀器設備名稱型號規格申請數量單價（萬元）總價（萬元）1多功能摩擦磨損試驗機UMT-314545合計45(5)材料中試及產業化基地在海洋材料科學與工程學科現有的實驗室及研究室基礎上，為了促進科研成果的轉化，本學科還將建設一個材料中試及產業化基地，供學生進行實際操作和生產實習用。中試及產業化基地以與企業產學研合作為基礎，設備與環境建設由企業提供，校企發揮各自優勢，由教師、學生、企業員工共同參與研發及產業化過程，教師教中做，學生做中學，最后由企業將成果轉化為生產力，形成一個產學研良性循環。2.2.2實驗室在教學方面本項目的實施將為我校多個專業的本科生、研究生提供良好的教學實驗、學術研究和畢業論文等科研實踐平臺，針對各個相關專業，實驗室在教學方面承擔的任務如下表1所示。2.2.3實驗室在科研方面的作用目前，我校海洋材料科學與工程學科共承擔國家級、省部級等各類科研項目40余項，所涉及的主要研究方向為：海洋材料腐蝕與防護；抗海洋污損生物附著技術及其應用研究；友好環境型海洋涂料的研發；壓載水處理技術及其應用研究；涉海功能材料的研究與開發。本項目實驗室的建設將為這些工作提供良好的科研平臺。2.2.4對外服務對于與材料相關的中小企業，沒有實力投入巨資建立功能完備的實驗室，海洋材料科學與工程綜合實驗室的建立將為材料相關領域的企業、研發機構和研發人員提供技術培訓和技術咨詢服務。在不影響學科建設和教學的情況下，將向材料相關企業、造船企業、港口和遠洋及近海工程領域開放，充分發揮專項實驗室建設的優勢，服務于社會，實現大型設備的共享。表1.建設項目預期完成的實驗教學任務統計表（本科生和研究生）序實驗課程名稱實驗項目人數時數新增改進面向專業名稱類型1材料科學基礎材料微觀顯微組織觀察及分析綜合性3602新增材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、輪機工程2特種熱處理及組織分析綜合性3602新增材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、輪機工程3海洋環境中材料腐蝕的組織觀察及成分分析綜合性606新增材料科學與工程、輪機工程4納米材料在表面改性中的應用設計性608新增材料科學與工程、輪機工程5超細陶瓷粉體的制備及表征創新型608新增材料科學與工程6現代材料分析技術原子力顯微鏡(AFM)在材料分析中的應用綜合性1602新增材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、輪機工程、船舶與海洋工程、環境工程7不銹鋼晶間腐蝕及分析設計性602新增材料科學與工程、輪機工程、船舶與海洋工程8復合材料中增強相的設計、表征及分析創新型6016新增材料科學與工程、機械設計制造及其自動化9微生物膜及界面的性質研究創新型6016新增材料科學與工程、本科生、研究生10材料腐蝕與防護金屬腐蝕速度的測定及腐蝕形貌組織觀測綜合性1602新增材料科學與工程、輪機工程11閉塞電池腐蝕模擬實驗及微觀分析設計性608新增材料科學與工程、輪機工程、本科生、研究生12海洋環境中重防腐涂料的制備及研究創新型6016新增材料科學與工程、輪機工程、本科生、研究生13表面工程基礎多功能磨損試驗機在涂層耐磨性能測試中的應用綜合性2602新增材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、輪機工程、船舶與海洋工程14納米涂層的制備及表征設計性608新增材料科學與工程、本科生、研究生15環境材料碳鋼的微生物附著觀察及界面研究設計性6016新增材料科學與工程、本科生、研究生16壓載水處理技術及其應用研究創新型608新增材料科學與工程、環境工程、本科生、研究生17艦船密閉環境下氣相綜合分析創新型608新增材料科學與工程、環境工程、本科生、研究生18環境友好型防海洋污損生物附著涂料研發及性能測試創新型6016新增材料科學與工程、環境工程、輪機工程、本科生、研究生19材料性能及測試材料常規性能測試演示性3602新增材料及相關專業、本科生20深海極端環境材料性能研究創新型608新增材料科學與工程、環境工程、本科生、研究生21材料微區成分分析設計性6016新增材料科學與工程、本科生、研究生表2.建設項目預期完成的實習、實訓（含課程設計）教學任務統計表序教學實習實訓項目人數周數新增/改進面向專業1涂料及涂裝工藝綜合實踐1001新增12材料腐蝕與防護綜合實踐1001新增13復合材料研究與測試方法綜合實踐1001新增1，24海洋極端環境材料腐蝕研究與測試方法綜合實踐1001新增1，25環境凈化及防護材料課程設計1001新增1，2注：1*本科專業：2*碩士究生專業：2.3建設目標具體考核指標(1)本項目所建實驗室每年為教學提供服務的時間不低于有效運行時間的60%；(2)除常規教學實驗外，實驗室將新增21個綜合性、設計性、研究性實驗，5個實習、實訓項目，為提高學生的動手及創新實踐能力提供條件；(3)積極鼓勵大學生參加課外學術活動，成立大學生創新基地，實驗室將為學生的科研活動提供保障，并力爭獲得全國大學生挑戰杯等有關獎勵；(4)依托本項目實驗室，學科每年積極申請國家級或省部級科學項目，同時加大與企業進行產學研合作的力度，建立產學研基地4個以上，提高大型設備共享率并服務社會。3.建設任務及措施3.1建設任務本項目將圍繞相關教學及研究方向，制定實驗室建設方案，對將采購的大型檢測設備進行調研、招投標、設備安裝調試、實驗室水電配置及配套環境裝修，制定實驗大綱，完成實驗指導書，設立系列創新項目，組建創新實踐小組，研討新的教學模式，加強實踐教學環節，在中試和產業化基地中為學生提供實踐條件。通過海洋材料科學與工程綜合實驗室的建設，構建上海第一個以海洋工程及裝備材料為特色的高水平教學研究開發平臺，使之成為上海市培養、吸引和孵化高層次涉海材料科學人才的基地，為上海航運中心建設服務。3.2建設場地規劃在上海海事大學臨港新城新校區海洋材料科學與工程研究院樓內新增500平方米實驗教學場地，按實驗室統一規劃，每個實驗室近100平方米，包括實驗區、檢測區、研討區，給學生創造一個規范的學習場所，吸引學生除上課時間外，業余時間也愿意到實驗室參加創新實踐活動。3.3場地及環境要求實驗室面積合理、環境整潔，安全設施完善。4.師資隊伍情況上海海事大學海洋材料科學與工程學科被確定為上海海事大學重點建設發展的五個學科之一，目前，本學科共有教師23名，其中正高職3人，副高職4人，具有博士學位的占90%以上。學科隊伍中擁有教育部長江學者1人、講座教授1人（美國UniversityofNevada引進）、上海市教委曙光學者2人、上海市晨光學者2人。人才隊伍結構合理，教學及科研能力強。表3.實驗室人員基本情況統計表序姓名職稱學歷年齡承擔工作特長1尹衍升教授博士54負責人材料學2董麗華教授博士46科研、教學機械工程3李文戈教授博士44科研、教學材料學4王志勇教授博士47科研、教學材料學5張玉良副教授博士35科研、教學納米材料6王軍華副教授博士34科研、教學精細化工7張希琴高級實驗師學士33實驗室管理精細化工8張麗講師博士32科研、教學材料學9陳海龑講師博士42科研、教學材料學10劉伯洋講師博士29科研、教學材料學11張福華講師博士30科研、教學復合材料12劉濤講師博士30科研、教學海洋化工13范艷華講師博士30科研、教學海洋化工14于帥琴講師博士30科研、教學海洋化工15吳錢林講師博士32科研、教學材料學16鐘寧講師博士29科研、教學材料學17岳建嶺講師博士30科研、教學材料學18周云講師碩士29科研、教學高分子材料19范春華講師碩士34科研材料加工20董耀華講師碩士26科研材料加工21張巍講師碩士26科研材料加工22王東勝講師碩士34科研材料加工23常雪婷講師博士28科研、教學海洋材料5．資金來源和年度資金安排表4.資金來源（萬元）資金來源中央地方學校總計備注經費額度44032588880（請在這里補充年度資金安排的文字說明）表5.年度資金安排（分年度建設項目，單位：萬元）年度中央地方學校總計備注201021517243430201122518045450表6.資金總體用度安排表（單位：萬元）序項目名稱金額備注1設備配置（含安裝調試費用）8802環境建設03總計880表7.儀器設備、軟件配置明細表（包括：設備安裝調試費）（單位：萬元）序儀器設備及軟件名稱型號規格現有數量申請備注數量單價總價1特征X射線立體透視三維重構系統XUM（英國GATAN公司）01140140A2GC-MAS色質聯用儀安捷倫7890-5975017575A3ICP等離子體發射光譜儀PE7000（美國PE公司）014343A4ESTANIT實驗室高溫高壓反應與腐蝕測試系統ESTANIT3.001172172A5原子力顯微鏡（AFM）VeecoDimension3100型（美國DI公司）01100100A6開爾文探針系統SKPM（美國NI公司）011251257安捷倫三級串聯四級桿液質聯用儀安捷倫1260-6430011801808多功能摩擦磨損試驗機UMT-3（美國CETR公司）014545合計：880注：項目的儀器設備、軟件配置分為：A－購置；B－自行設計外加工；C－自行設計自行加工；D－外設計、外加工；請在備注中予以注明。凡是屬于B、C、D類型的需附相關的技術要求和說明6．建設項目實施組織及分階段建設進度安排6.1建設項目實施組織表8.項目負責人姓名職稱部門專業特長聯系電話e-mail尹衍升教授海洋材料材料科學38284801ysyin@表9.項目組成員及任務分配序姓名職稱部門承擔的主要任務1董麗華教授海洋材料協助負責2李文戈教授海洋材料教學實驗規劃3王志勇教授海洋材料設備購置論證4張玉良副教授海洋材料設備購置論證、指導創新實踐5王軍華副教授海洋材料實驗室改造、指導創新實踐6張希琴高級實驗師海洋材料實驗室改造7張麗講師海洋材料實驗室改造、指導創新實踐8陳海龑講師海洋材料設備調試、指導創新實踐9

劉伯洋講師海洋材料設備調試、實驗大綱10安燕講師海洋材料設備調試、實驗大綱11張福華講師海洋材料設備調試、指導創新實踐12劉濤講師海洋材料設備調試、實驗設計13范艷華講師海洋材料設備調試、實驗設計14范春華講師海洋材料設備調試、實驗設計15于帥琴講師海洋材料設備調試、指導創新實踐16吳錢林講師海洋材料設備調試、指導創新實踐17鐘寧講師海洋材料設備調試、指導創新實踐18岳建嶺講師海洋材料設備調試、指導創新實踐19周云講師海洋材料設備調試20董耀華講師海洋材料設備調試21常雪婷講師海洋材料設備調試、實驗大綱22張巍講師海洋材料設備調試23王東勝講師海洋材料設備調試表10.項目組指定聯系人序姓名聯系電話e-mail1董麗華38284802lhdong@2張希琴38284818xqzhang@注：聯系人負責在項目建設過程中與設備購置部門的直接聯系。6.2分階段建設進度安排表11.建設項目進度安排表序時間階段建設內容備注請補充2010年度建設項目進度安排12011.1～2011.3擬建設的實驗室建設方案進行調研和資料信息的收集工作、確定招標采購方案、設備購置22011.4～2011.6設備安裝調試、實驗內容設計、實驗大綱編寫、實驗環境建設等32011.7～2011.9為學生開始各類實驗、課程設計、創新實踐項目開展等42011.10～2011.12項目驗收7.對教學及相關支撐學科的輻射作用本實驗室的建設將有助于我校相關專業材料類課程的教學改革和教學水平的提高，并能對基礎研究與產學研的結合起到促進作用，使學科萌生新的生長點。如通過依托實驗室的科研，將材料科學與海洋環境保護學科結合起來，充分發揮二個學科的優勢，凝練“海洋環境材料”及“海洋功能材料”生長點；通過材料科學與機械制造學科、船舶工程學科、海岸工程學科的結合，開發涉海應用的研究成果，如船舶環境凈化材料及裝置、船舶壓載水處理裝置、海洋環境腐蝕模擬裝置等，通過這些成果的積累，為“海洋材料科學與工程”學科及其相關學科的發展創造了條件。8．預期建設成效分析本項目實驗室的建設將為材料科學與工程專業以及我校其他相關專業的學生和教師提供一個進行海洋材料學習、實