本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二歷史大題的答題技巧了解歷史的縱向進展和橫向聯系是歷史學科的根本特征。理解了這一點，就會對歷史學科的學習有較好的思想打定。下面是我為大家帶來的（高二歷史）大題的答題技巧，夢想大家能夠熱愛！

高二歷史大題的答題技巧

1、答題的文字表達方式

根本（方法）：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言切實;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理清晰，一目了然。

2、對比項確實定方法

根本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事情概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事情的諸因素根本一致，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬于歷史革命的學識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬于歷史革命結果及影響的學識布局有包括進步性、局限性等。

3、如何分析變法或改革成敗的理由

根本方法：一是看當時歷史進展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與（措施）是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的氣力比較。四看改革者的素質如何。

4、外顯對比式問答題的解題思路

根本方法：外顯對比式問答題的特點是對比的范圍具有確定性。解答時要專心審清對比對象對比項、限制條件，分析問答題要求與課本學識的關系，然后按設定的工程之間的規律關系。

5、內隱對比式問答題的解題方法

根本方法：解答此類內隱式對比問答題，關鍵是根據題意，對比對象做概括分析，自己設法確定對比項。假設是歷史事情、歷史現象的對比，對比項一般從背景、理由、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;假設是歷史人物，對比項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

高二歷史大題怎么答

首先是扣題，最好把題目材料中你做認為的關鍵詞都劃下來，然后根據這些關鍵詞逐一篩選作答。在答題的時候留神有序性，先答最本質的(得分關鍵)，再答次要的(可遍地撒網，留神廣度為先，再追求深度)記得結合材料。

另外還要留神題目分值→此項適用全體文科大題。兩分少答，點到本質即可;四分略微擴展;六分、八分、十二分，盡量多答

再者就是掌管一些語料，就像萬能金句這類的，實在不知道答什么也不要空著，把（句子）搬一點上去，說不定能踩點給分。

問答題，那么更需要你的斟酌與分析才能。不要盼望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌管了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這片面內容時的介紹，盡量從更多的角度去斟酌這個問題。不要惦記想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調“要激勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點”，所以你就要盡可能地多想一些。

其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，由于評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會濫用大量時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數抉擇要分幾條。一般一個要點是兩到三分，假設一道題是八分，那么很可能它的要點就有四個。

歷史大題總分值答題技巧

根本方法

文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言切實;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理清晰，一目了然。

“抄材料”

材料型試題供給的材料，確定是有“用”的，尤其是“根據材料（總結）……內容/措施/特點”之類的試題，答案往往暗藏在材料中。假設試題供給的材料足夠豐富，好多時候，考生只需把材料中的“關鍵詞”或“關鍵句”找出來，然后根據需要舉行“再加工”(抽象、概括、歸納)即可作答，我們不妨稱其為“抄襲”藝術。

當然，“抄襲”的時候要掌管技巧，一般不要“原文照抄”。“抄襲”的類型好多，或抄襲大意，或抽象概括，或（同義詞）(（反義詞）)替換，或文言文轉換為白話文，或把歐式語言轉換得符合中國語言習慣，或把口語轉換為專業術語，或長短句互換等。總之，既要最大限度地獲取有效信息，又要對有效信息能舉行完整、切實、合理的解讀。

“背課文”

盡管當前的高考很少會有直接背誦教材就得分的試題，但好多時候，試題的設問還是與教材有著千絲萬縷的聯系。考生通讀材料和設問之后，假設無法從材料中探索到答案，也不必慌張。此時，可嘗試把材料中的重點信息與所學教材相對照，以確認材料與教材的哪一章、哪一節相關聯，將材料與教材關聯在一起，以便于找準答題的方向。當然，這種聯系可