九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版1“黃河大合唱〞?黃河大合唱?是冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂代表作。分為八個樂章，作于1939年3月，并于1941年在蘇聯(lián)重新整理加工。這部作品由詩人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長的榮耀歷史和中國人民堅強(qiáng)不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，并向全中國全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。“黃河大合唱〞?黃河大合唱?是2九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版3九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版4九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版5九·一八檔案九一八九·一八檔案九一八6

松花江上劇情版

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7這首歌曲的構(gòu)造是帶尾聲的二部曲式。具有傾訴性，表達(dá)性兼抒情性的特點(diǎn)。歌詞內(nèi)容有很強(qiáng)的說服力，真切感人。第一局部是由兩個樂段組成，每一段又都由三個樂句構(gòu)成。這一局部的音調(diào)富于敘事與抒情的特點(diǎn)，傾訴著自己的家鄉(xiāng)東北，有豐富的物產(chǎn)，還有自己的爹娘，第二局部的旋律以環(huán)回縈繞、反復(fù)詠唱的方式得到了展開，感情越來越?jīng)_動，具有回腸欲斷的效果。這首歌曲的構(gòu)造是帶尾聲的二部曲式。具有傾訴性，表達(dá)性兼抒情性8九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版9第一幕逃亡第一幕逃亡10?黃水謠?(朗讀詞)

是的，我們是黃河的兒女，我們艱辛奮斗，一天天的接近勝利。但是，敵人一天不消滅，我們便一天不得安生，不信，你聽聽河?xùn)|民眾痛苦的呻吟！?黃水謠?(朗讀詞)

是的，我們是黃河的兒女，我們艱辛奮斗11黃水謠?黃河大合唱?的一首可以獨(dú)立存在的混聲合唱或女中音獨(dú)唱歌曲。用歌謠式的三段體寫成，它的音調(diào)樸素，平易動人。這首歌分三局部。黃水謠伴奏黃水謠黃水謠伴奏12“黃水謠〞分析第一局部抒情、親切。描寫了奔流不息的黃河之水，同時傾訴著人們在美麗肥沃的土地上辛勤耕耘的景像。第二局部：“自從鬼子來，百姓遭了殃！〞以它較低的音區(qū)。悲哀的音調(diào)、緩慢的速度，寬廣而沉重的節(jié)奏，與第一段形成了鮮明的比照，充分表現(xiàn)了我大好河山被敵寇踐踏，處于水深熾熱之中的人們義憤填膺的情緒和燃燒起來的仇恨怒火，這悲憤有力的控訴，深深地打動著人們的心弦。第三局部是第一局部的變化再現(xiàn)，黃河奔騰依舊，而遭到破壞的人民生活，卻呈現(xiàn)出一幅凄慘景像，歌聲在平穩(wěn)、消沉的情緒中完畢，使人久久難忘。這首歌曲長期以來深受人們的喜愛，同時成為一些專業(yè)團(tuán)體和專業(yè)歌唱家的必備演出曲目。還曾被其它音樂形式所借用，是一首久唱不衰的聲樂作品。“黃水謠〞分析第一局部抒情、親切。描寫了奔流不息的黃13第二幕相遇第二幕相遇14黃河對口(朗讀詞)

妻離子散，

天各一方！

但是，

我們難道永遠(yuǎn)逃亡？

你聽聽吧，

這是黃河邊上

兩個老鄉(xiāng)的對唱。《河邊對口曲演唱伴奏》黃河對口(朗讀詞)

妻離子散，

天各一方！

但是，

15第三幕奮起第三幕奮起16保衛(wèi)黃河

(朗讀詞)但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！保衛(wèi)黃河(朗讀詞)17九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版18?在太行山上?是1938年7月，由人民音樂家冼星海譜曲、桂濤聲作詞，特為在山西境內(nèi)浴血奮戰(zhàn)、抗擊日本侵略者的抗日軍民而創(chuàng)作的一首合唱曲。在這首歌曲中，冼星海將充滿朝氣的抒情性旋律同堅決有力的進(jìn)展曲旋律有機(jī)地結(jié)合在一起，使歌曲既充滿戰(zhàn)斗性、現(xiàn)實(shí)性，又具有革命浪漫主義的瑰麗色彩。描繪了太行山里的游擊健兒的戰(zhàn)斗生活和勇敢頑強(qiáng)、樂觀開朗的性格?在太行山上?是1938年7月，由人民音樂家冼星海譜曲、桂濤19課堂小結(jié)以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。銘記歷史是為了展望未來,而不是把仇恨繼續(xù)！課堂小結(jié)以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒20九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版21殷承宗

黃河鋼琴協(xié)奏曲宋飛

黃水謠二胡獨(dú)奏曲殷承宗22九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版23“黃河大合唱〞?黃河大合唱?是冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂代表作。分為八個樂章，作于1939年3月，并于1941年在蘇聯(lián)重新整理加工。這部作品由詩人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長的榮耀歷史和中國人民堅強(qiáng)不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，并向全中國全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。“黃河大合唱〞?黃河大合唱?是24九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版25九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版26九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版27九·一八檔案九一八九·一八檔案九一八28

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29這首歌曲的構(gòu)造是帶尾聲的二部曲式。具有傾訴性，表達(dá)性兼抒情性的特點(diǎn)。歌詞內(nèi)容有很強(qiáng)的說服力，真切感人。第一局部是由兩個樂段組成，每一段又都由三個樂句構(gòu)成。這一局部的音調(diào)富于敘事與抒情的特點(diǎn)，傾訴著自己的家鄉(xiāng)東北，有豐富的物產(chǎn)，還有自己的爹娘，第二局部的旋律以環(huán)回縈繞、反復(fù)詠唱的方式得到了展開，感情越來越?jīng)_動，具有回腸欲斷的效果。這首歌曲的構(gòu)造是帶尾聲的二部曲式。具有傾訴性，表達(dá)性兼抒情性30九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版31第一幕逃亡第一幕逃亡32?黃水謠?(朗讀詞)

是的，我們是黃河的兒女，我們艱辛奮斗，一天天的接近勝利。但是，敵人一天不消滅，我們便一天不得安生，不信，你聽聽河?xùn)|民眾痛苦的呻吟！?黃水謠?(朗讀詞)

是的，我們是黃河的兒女，我們艱辛奮斗33黃水謠?黃河大合唱?的一首可以獨(dú)立存在的混聲合唱或女中音獨(dú)唱歌曲。用歌謠式的三段體寫成，它的音調(diào)樸素，平易動人。這首歌分三局部。黃水謠伴奏黃水謠黃水謠伴奏34“黃水謠〞分析第一局部抒情、親切。描寫了奔流不息的黃河之水，同時傾訴著人們在美麗肥沃的土地上辛勤耕耘的景像。第二局部：“自從鬼子來，百姓遭了殃！〞以它較低的音區(qū)。悲哀的音調(diào)、緩慢的速度，寬廣而沉重的節(jié)奏，與第一段形成了鮮明的比照，充分表現(xiàn)了我大好河山被敵寇踐踏，處于水深熾熱之中的人們義憤填膺的情緒和燃燒起來的仇恨怒火，這悲憤有力的控訴，深深地打動著人們的心弦。第三局部是第一局部的變化再現(xiàn)，黃河奔騰依舊，而遭到破壞的人民生活，卻呈現(xiàn)出一幅凄慘景像，歌聲在平穩(wěn)、消沉的情緒中完畢，使人久久難忘。這首歌曲長期以來深受人們的喜愛，同時成為一些專業(yè)團(tuán)體和專業(yè)歌唱家的必備演出曲目。還曾被其它音樂形式所借用，是一首久唱不衰的聲樂作品。“黃水謠〞分析第一局部抒情、親切。描寫了奔流不息的黃35第二幕相遇第二幕相遇36黃河對口(朗讀詞)

妻離子散，

天各一方！

但是，

我們難道永遠(yuǎn)逃亡？

你聽聽吧，

這是黃河邊上

兩個老鄉(xiāng)的對唱。《河邊對口曲演唱伴奏》黃河對口(朗讀詞)

妻離子散，

天各一方！

但是，

37第三幕奮起第三幕奮起38保衛(wèi)黃河

(朗讀詞)但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！保衛(wèi)黃河(朗讀詞)39九年級音樂下冊第六單元黃河的故事課件1湘教版40?在太行山上?是1938年7月，由人民音樂家冼星海譜曲、桂濤聲作詞，特為在山西境內(nèi)浴血奮戰(zhàn)、抗擊日本侵略者的抗日軍民而創(chuàng)作的一首合唱曲。在這首歌曲中，冼星海將充滿朝氣的抒情性旋律同堅決有力的進(jìn)展曲旋律有機(jī)地結(jié)合在一起，使歌曲既充滿戰(zhàn)斗性、現(xiàn)實(shí)性，又具有革命浪漫主義的瑰麗色彩。描繪了太行山里的游擊健兒的戰(zhàn)斗生活和勇敢頑強(qiáng)、樂觀開朗的性格?在太行山上?是1938年7月，由人民音樂家冼