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文檔簡介

的、得、地dedede

dídédì的確覺得土地

課文里的“的、得、地”2、那鮮艷的服裝，把校園打扮得絢麗多彩。1、鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……3、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。：動詞：事物名稱的地得早晨（）校園安靜（）圖書館急急忙忙（）爸爸

新鮮（）小白菜的的的的的你還能說一說帶“的”的短語嗎？（）的

（）認真（）看書歡快（）歌唱急急忙忙（）走認真（）聽地地地地地你還能說一說帶“地”的短語嗎？（）地

（）跑（）快睡（）香甜走（）急急忙忙聽（）認真得得得得得你還能說一說帶“得”的短語嗎？（）得

（）游戲：我來說，你來猜拿出“的得地”卡片，一個同學說一句帶“的得地”的短語，另一個同學拿出相應的字卡，對了請你夸夸他，錯了請你幫幫他，輪流進行。大挑戰：請從“的、得、地”中選擇合適的字填入括號中

早晨，同學們走進安靜（）校園，進入教室開始新（）一天。大家在座位上安靜（）看書。

突然，樓道里有同學喊叫（）特別大聲，大家都被這吵鬧聲嚇到了。有同學往門口看了一眼，繼續看書；有同學皺起了眉毛，感覺很煩；還有幾個，悄悄（）溜出去看了看，又悄悄（）溜了回來。

樓道里安靜下來后，我們看（）很認真。的、得、地

早晨，同學們走進安靜（的）校園，進入教室開始新（的）一天。大家在座位上安靜（地）看書。

突然，樓道里有同學喊叫（得）特別大聲，大家都被這吵鬧聲嚇到了。有同學往門口看了一眼，繼續看書；有同學皺起了眉毛，感覺很煩；還有幾個，悄悄（地）溜出去看了看，又悄悄（地）溜了回來。

樓道里安靜下來后，我們看（得）很認真。一、我來改一改：

請用剛才學到的方法，改一改“小測試”。二、我來評一評：

我會評1、我學會了“的、得、地”的不同讀音。2、我會用“的、得、地”了。爸爸今天起晚了，他趕緊收拾，準備去上班。急急忙忙（的）爸爸很快下了樓。因為走

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