aoeiuü韻母我們已經學了哪些韻母和聲母呢，你還記得嗎？yw聲母

今天老師帶領大家再來一起學習四個聲母。aoeiuü韻母1第一課時第二課時語文一年級上冊3bpmf第一課時第二課時語文一年級上冊3bp2

看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？小男孩和爸爸小男孩和小女孩播放收音機、爬山坡小男孩用手摸bpfm第一課時看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？小3b收聽廣播bbb讀準音雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流自然放出。圖中的男孩在聽什么？廣播b收聽廣播bbb讀準音雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然4b讀一讀，看看圖，再看看b你發現了什么？收音機像哪個字母？收聽廣播bbb。b讀一讀，看看圖，再看看b你發現了什么？收音機像收聽廣播b5p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流用力噴出。p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡雙唇緊閉，6p讀一讀，看看圖，再看看p你發現了什么？男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。p讀一讀，看看圖，再看看p你發現了什么？男孩正在做什么？男孩7m雙唇緊閉，氣流從鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做什么動作？用手摸m雙唇緊閉，氣流從鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做8m讀一讀，看看圖，再看看m你發現了什么？兩個門洞像什么？兩個門洞緊相連，哥哥蒙眼mmm。m讀一讀，看看圖，再看看m你發現了什么？兩個門洞像什么？兩個9f迎著風兒fff爬坡時天氣是怎樣的？迎著風兒上齒接近下唇，形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦出來。f迎著風兒fff爬坡時天氣是怎樣的？迎著風兒上齒接10f讀一讀，看看圖，再看看f你發現了什么？手扶拐杖fff。爸爸拄的拐杖像什么？f讀一讀，看看圖，再看看f你發現了什么？手扶拐杖ff11手指操做起來，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓bb

b。手指操做起來，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓12一根拐杖fff。兩個門洞mmm。一根拐杖fff。兩個門洞mmm。13生活中的“b

p

mf”，觀察圖片記一記。bfpm生活中的“bpmf”，觀察圖片記一記。bfpm14b12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。學書寫b12書兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線15p12兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫飽滿。書寫提示p12兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，16m12三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書寫提示3m12三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書317f12兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略低點的位置上。書寫提示f12兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略18我會寫我會寫19部編版一年級語文上冊漢語拼音3-b-p-m-f課件20學拼讀來鞏固小兒歌兩個門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。右下半圓bbb，我們一起聽廣播。右上半圓ppp，小小人兒爬山坡。一根拐杖fff，爺爺拄著看大佛。學拼讀來鞏固小兒歌兩個門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。右21你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！bp你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！bp22mfmf23學課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰，他們要去哪里嗎？學課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰，他們要24先看一看圖上都有誰？圖上有一對父子，還有一對兄妹。他們分別在做什么？一對父子在爬山，男孩手里還拿著收音機在聽廣播，那對兄妹在捉迷藏。先看一看圖上都有誰？圖上有一對父子，還有一對兄妹。他們分別在25用幾句話把圖上的內容連起來編個小故事吧！星期天，大家都到公園里玩耍。一對兄妹正在山腳捉迷藏。妹妹躲在山洞門后，哥哥蒙著雙眼正用手小心地摸著。不遠處，一對父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子緊跟其后，一起比賽誰爬得快。孩子手里拿著的收音機正在播放優美的樂曲，好像在給父子倆喊加油呢！用幾句話把圖上的內容連起來編個小故事吧！星期26一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomibfyüpembfyp一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomibfyüpembf27二、猜猜看，是哪幾個字母？兩個門洞（）（）（）右下半圓（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圓（）（）（）mmmbbbfffppp二、猜猜看，是哪幾個字母？兩個門洞（）（）（28三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“bpmf”的音節的字。爸爸帶我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正廣播(b)，愛護大佛不要摸（m）。三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“bpmf”的音節的字。29第二課時bpmf聲母第二課時bpmf聲母30

這節課我們開始學習音節。聲母和韻母交朋友，就能拼成一個新的拼音，這個拼音就叫音節。這節課我們開始學習音節。聲母和韻母交朋友，就能拼成31我會拼mbfp聲母韻母eaoüiu音節我會拼mbfp聲母韻母eaoüiu音節32ｂaｂa一起來推箱子，看看“ｂ”和“a”組成了什么？韻母a加上聲調帽子，你會不會拼讀呢？ｂaｂa一起來推箱子，看看“ｂ”和“a”組成了什么？韻母a加33bābā豬八戒靠著數字８這是誰？箱子上的數字是幾？８bābā豬八戒靠著數字８這是誰？箱子上的數字是幾？８34bábá小白兔拔蘿卜這是誰？在干什么？bábá小白兔拔蘿卜這是誰？在35bǎbǎ士兵在打靶。是誰在打靶？bǎbǎ士兵在打靶。是誰在打靶？36bàbà開車去看大堤壩這是哪里？bàbà開車去看大堤壩這是哪里？37bābábǎbà兩拼音節前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。bābábǎbà兩拼音節前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。38我會讀bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布我會讀bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布39ppápòpípǔ爬山破爛皮衣樂譜ppápòpípǔ爬山破爛皮衣樂譜40mmǎmǐmùmō小馬撫摸大米木頭mmǎmǐmùmō小馬撫摸大米木頭41ffáfófǔ伐木佛像斧子ffáfófǔ伐木佛像斧子42拼讀小游戲ōùíǎｂóúīāpǒǔǐámǔóàf拼讀小游戲43學課文用拼音bàba爸爸māma媽媽這兩處要讀成輕聲：輕聲是四聲的一種特殊音變，需要念得又輕又短。會認字學課文用拼音bàbamāma這兩處要讀成輕44你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？45先看一看圖上都有誰？圖上有一對父母和他們的女兒。他們要去干什么？他們要去公園玩。先看一看圖上都有誰？圖上有一對父母和他們的女兒。他們要去干什46

用上剛學的生字，把圖上的內容連起來編個小故事吧！星期天，爸爸媽媽帶我去公園。我拿著氣球在前面跑，爸爸媽媽走在后面,看著我開心地笑了。用上剛學的生字，把圖上的內容連起來編個小故事吧！47課堂演練一、我能把音節補充完整。b（）bám（）ǐ（）ùfùp（）pòámǐfò課堂演練一、我能把音節補充完整。b（）bám（48二、我會連。fǔmǐbǐbā二、我會連。fǔmǐbǐbā49三、我會說。媽媽是。爸爸是。我是。我和爸爸媽媽。醫生工人小學生去公園三、我會說。媽媽是。爸爸是50我愛我的爸爸，也愛我的媽媽，爸爸媽媽都愛我呀，我有一個幸福的家。wǒàiwǒdebàba

yěàiwǒdemāmabàbamāmadōuàiwǒya

wǒyǒuyígèxìngfúdejiābàbamāmahéwǒ四、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！爸爸媽媽和我我愛我的爸爸，wǒàiwǒdebàbab513.b

p

m

f課后練習3.bpmf課后練習52提示：點擊進入習題。12345提示：點擊進入習題。1234553bpmfbpmfbpmfbpmf54mùómebápfǔmùómebápfǔ55fǔpāmǐbáfǔpāmǐbá56部編版一年級語文上冊漢語拼音3-b-p-m-f課件57dàbáié，shuǐshànɡpiāo，tóudàiyìdǐnɡxiǎohónɡmào.shēnɡpàbiérénméifāxiàn，shēnzhebóziɡāoshēnɡjiào.dàbáié，shuǐshànɡpiāo，58今天的收獲：我能大聲地讀聲母：b、p、m、f。今天的收獲：我能大聲地讀聲母：b、p、m、f。59aoeiuü韻母我們已經學了哪些韻母和聲母呢，你還記得嗎？yw聲母

今天老師帶領大家再來一起學習四個聲母。aoeiuü韻母60第一課時第二課時語文一年級上冊3bpmf第一課時第二課時語文一年級上冊3bp61

看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？小男孩和爸爸小男孩和小女孩播放收音機、爬山坡小男孩用手摸bpfm第一課時看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？小62b收聽廣播bbb讀準音雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流自然放出。圖中的男孩在聽什么？廣播b收聽廣播bbb讀準音雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然63b讀一讀，看看圖，再看看b你發現了什么？收音機像哪個字母？收聽廣播bbb。b讀一讀，看看圖，再看看b你發現了什么？收音機像收聽廣播b64p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流用力噴出。p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡雙唇緊閉，65p讀一讀，看看圖，再看看p你發現了什么？男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。p讀一讀，看看圖，再看看p你發現了什么？男孩正在做什么？男孩66m雙唇緊閉，氣流從鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做什么動作？用手摸m雙唇緊閉，氣流從鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做67m讀一讀，看看圖，再看看m你發現了什么？兩個門洞像什么？兩個門洞緊相連，哥哥蒙眼mmm。m讀一讀，看看圖，再看看m你發現了什么？兩個門洞像什么？兩個68f迎著風兒fff爬坡時天氣是怎樣的？迎著風兒上齒接近下唇，形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦出來。f迎著風兒fff爬坡時天氣是怎樣的？迎著風兒上齒接69f讀一讀，看看圖，再看看f你發現了什么？手扶拐杖fff。爸爸拄的拐杖像什么？f讀一讀，看看圖，再看看f你發現了什么？手扶拐杖ff70手指操做起來，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓bb

b。手指操做起來，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓71一根拐杖fff。兩個門洞mmm。一根拐杖fff。兩個門洞mmm。72生活中的“b

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mf”，觀察圖片記一記。bfpm生活中的“bpmf”，觀察圖片記一記。bfpm73b12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。學書寫b12書兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線74p12兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫飽滿。書寫提示p12兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，75m12三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書寫提示3m12三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書376f12兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略低點的位置上。書寫提示f12兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略77我會寫我會寫78部編版一年級語文上冊漢語拼音3-b-p-m-f課件79學拼讀來鞏固小兒歌兩個門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。右下半圓bbb，我們一起聽廣播。右上半圓ppp，小小人兒爬山坡。一根拐杖fff，爺爺拄著看大佛。學拼讀來鞏固小兒歌兩個門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。右80你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！bp你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！bp81mfmf82學課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰，他們要去哪里嗎？學課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰，他們要83先看一看圖上都有誰？圖上有一對父子，還有一對兄妹。他們分別在做什么？一對父子在爬山，男孩手里還拿著收音機在聽廣播，那對兄妹在捉迷藏。先看一看圖上都有誰？圖上有一對父子，還有一對兄妹。他們分別在84用幾句話把圖上的內容連起來編個小故事吧！星期天，大家都到公園里玩耍。一對兄妹正在山腳捉迷藏。妹妹躲在山洞門后，哥哥蒙著雙眼正用手小心地摸著。不遠處，一對父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子緊跟其后，一起比賽誰爬得快。孩子手里拿著的收音機正在播放優美的樂曲，好像在給父子倆喊加油呢！用幾句話把圖上的內容連起來編個小故事吧！星期85一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomibfyüpembfyp一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomibfyüpembf86二、猜猜看，是哪幾個字母？兩個門洞（）（）（）右下半圓（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圓（）（）（）mmmbbbfffppp二、猜猜看，是哪幾個字母？兩個門洞（）（）（87三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“bpmf”的音節的字。爸爸帶我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正廣播(b)，愛護大佛不要摸（m）。三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“bpmf”的音節的字。88第二課時bpmf聲母第二課時bpmf聲母89

這節課我們開始學習音節。聲母和韻母交朋友，就能拼成一個新的拼音，這個拼音就叫音節。這節課我們開始學習音節。聲母和韻母交朋友，就能拼成90我會拼mbfp聲母韻母eaoüiu音節我會拼mbfp聲母韻母eaoüiu音節91ｂaｂa一起來推箱子，看看“ｂ”和“a”組成了什么？韻母a加上聲調帽子，你會不會拼讀呢？ｂaｂa一起來推箱子，看看“ｂ”和“a”組成了什么？韻母a加92bābā豬八戒靠著數字８這是誰？箱子上的數字是幾？８bābā豬八戒靠著數字８這是誰？箱子上的數字是幾？８93bábá小白兔拔蘿卜這是誰？在干什么？bábá小白兔拔蘿卜這是誰？在94bǎbǎ士兵在打靶。是誰在打靶？bǎbǎ士兵在打靶。是誰在打靶？95bàbà開車去看大堤壩這是哪里？bàbà開車去看大堤壩這是哪里？96bābábǎbà兩拼音節前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。bābábǎbà兩拼音節前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。97我會讀bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布我會讀bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布98ppápòpípǔ爬山破爛皮衣樂譜ppápòpípǔ爬山破爛皮衣樂譜99mmǎmǐmùmō小馬撫摸大米木頭mmǎmǐmùmō小馬撫摸大米木頭100ffáfófǔ伐木佛像斧子ffáfófǔ伐木佛像斧子101拼讀小游戲ōùíǎｂóúīāpǒǔǐámǔóàf拼讀小游戲102學課文用拼音bàba爸爸māma媽媽這兩處要讀成輕聲：輕聲是四聲的一種特殊音變，需要念得又輕又短。會認字學課文用拼音bàbamāma這兩處要讀成輕103你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？104先看一看圖上都有誰？圖上有一對父母和他們的女兒。他們要去干什么？他們要去公園玩。先看一看圖上都有誰？圖上有一對父母和他們的女兒。他們要去干什105

用上剛學的生字，把圖上的內容連起來編個小故事吧！星期天，爸爸媽媽帶我去公園。我拿著氣球在前面跑，爸爸媽媽走在后面,看著我開心地笑了。用上剛學的生字，把圖上的內容連起來編個小故事吧！106課堂演練一、我能把音節補充完整。b（）bám（）ǐ（