10.古詩三首第3課時(shí)10.古詩三首第3課時(shí)在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。趣味導(dǎo)入在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多兄倍bèixiōng我會(huì)認(rèn)學(xué)習(xí)字詞兄倍bèixiōng我會(huì)認(rèn)學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：“口”寬而扁，“兒”筆畫舒展。音序：X部首：口組詞：兄弟兄長(zhǎng)造句：我們兄弟倆感情非常好。兄ｘｉōｎɡ筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：“口”寬而扁，“兒”筆畫舒展。音序：X部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“犭”的第二筆要寫得彎一些，“蟲”的“口”要扁。音序：D部首：犭組詞：獨(dú)自孤獨(dú)造句：他的棋下得很高明，在全校是獨(dú)一無二的。獨(dú)ｄú筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“犭”的第二筆要寫得彎一些，“蟲”的書寫指導(dǎo)：上窄下寬?！八取甭哉皝]”封口，下邊的橫要長(zhǎng)。音序：Y部首：巳組詞：異國(guó)驚異造句：海底是一個(gè)奇異的世界，藏著很多奧秘。異ｙì筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：上窄下寬?！八取甭哉?，“乚”封口，下邊的橫要長(zhǎng)。音書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“圭”的第二、四橫略長(zhǎng)。音序：J部首：亻組詞：佳節(jié)佳話造句：農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋佳節(jié)。佳ｊｉā筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！肮纭钡牡诙?、四橫略長(zhǎng)。音序：J部王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家。主要作品《送元二使安西》《鳥鳴澗》《使至塞上》助學(xué)資料王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名

九月九日憶山東兄弟

王維（唐代）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。初讀感知九月九日憶山東兄弟初讀感知問題：1.這首詩描寫哪個(gè)節(jié)日？描寫了重陽節(jié)。

2.描寫什么樣的節(jié)日情景？描寫了重陽節(jié)這天遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人登高、插戴茱萸的情景。初讀感知問題：1.這首詩描寫哪個(gè)節(jié)日？描寫了重陽節(jié)?！驹娨狻课乙粋€(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。品讀鑒賞【詩意】我一個(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。單獨(dú)遇到品讀鑒賞問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳描寫什么樣的節(jié)日情景？《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情?！驹娨狻课乙粋€(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。音序：J部首：亻詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸歡度重陽節(jié)的時(shí)候，唯獨(dú)缺少他一人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。書寫指導(dǎo)：“口”寬而扁，“兒”筆畫舒展。同學(xué)們異口同聲地回答：“好！主要作品《送元二使安西》《鳥鳴澗》《使至塞上》在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。造句：他的棋下得很高明，在全校是獨(dú)一無二的。二、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。每逢佳節(jié)倍思親。大海深處的景色十分奇異。【詩意】這時(shí)候，我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了茱萸，只是少了我一人。遙知兄弟登高處，【詩意】我一個(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。2.這兩句詩你認(rèn)為哪些字用得好？好在哪里？“獨(dú)”字表現(xiàn)了詩人離開家鄉(xiāng)、離開親人的孤獨(dú)心情?！爱悺弊謱懗隽嗽娙嗽谒l(xiāng)思念家鄉(xiāng)及親人的感情。“倍”字說明了詩人平時(shí)常常想念自己的親人，每到佳節(jié)良辰，思鄉(xiāng)懷親之情尤切，更加凸顯出詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。品讀鑒賞描寫什么樣的節(jié)日情景？2.這兩句詩你認(rèn)為哪些字用得好？好在哪【詩意】這時(shí)候，我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了茱萸，只是少了我一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！驹娨狻窟@時(shí)候，我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸歡度重陽節(jié)的時(shí)候，唯獨(dú)缺少他一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。遠(yuǎn)品讀鑒賞問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們2.通過這兩句詩能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？體會(huì)到了詩人孤獨(dú)與思鄉(xiāng)的懷親之情。品讀鑒賞2.通過這兩句詩能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？體會(huì)到了詩人孤獨(dú)朗讀時(shí)，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人的思鄉(xiāng)懷親之情。

九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。朗讀指導(dǎo)品讀鑒賞朗讀時(shí)，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人的思鄉(xiāng)懷獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)懷親九月九日憶山東兄弟倍感孤單觸景生情理層次品讀鑒賞獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人重陽《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。品讀鑒賞煉主旨《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，本單元我們還將開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起了解我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日中的習(xí)俗。課堂小結(jié)中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，本在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。音序：J部首：亻，路上行人欲斷魂。同學(xué)們異口同聲地回答：“好！遙知兄弟登高處，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，造句：他的棋下得很高明，在全校是獨(dú)一無二的。造句：他的棋下得很高明，在全校是獨(dú)一無二的。一、給句中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（填序號(hào)）異：①不相同的；②特別的；③另外的，別的；④奇怪；⑤分開。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。（）2.同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”（）3.大海深處的景色十分奇異。（）...①②③在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用二、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。1.千門萬戶曈曈日，。

，路上行人欲斷魂。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，?？偘研绿覔Q舊符清明時(shí)節(jié)雨紛紛每逢佳節(jié)倍思親二、根據(jù)詩文內(nèi)容填空?？偘研绿覔Q舊符清明時(shí)節(jié)雨紛紛每逢佳節(jié)倍情景一：除夕之夜，全家吃團(tuán)圓飯，大家舉杯共祝節(jié)日快樂時(shí)，我們可以吟誦……爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。隨堂練習(xí)情景一：除夕之夜，全家吃團(tuán)圓飯，大家舉杯共祝節(jié)日快樂情境二：中秋節(jié)的夜晚，在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子，仰望天空的一輪圓月，會(huì)情不自禁地吟誦……獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。隨堂練習(xí)情境二：中秋節(jié)的夜晚，在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子，仰望天空的一10.古詩三首第3課時(shí)10.古詩三首第3課時(shí)在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。趣味導(dǎo)入在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多兄倍bèixiōng我會(huì)認(rèn)學(xué)習(xí)字詞兄倍bèixiōng我會(huì)認(rèn)學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：“口”寬而扁，“兒”筆畫舒展。音序：X部首：口組詞：兄弟兄長(zhǎng)造句：我們兄弟倆感情非常好。兄ｘｉōｎɡ筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：“口”寬而扁，“兒”筆畫舒展。音序：X部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“犭”的第二筆要寫得彎一些，“蟲”的“口”要扁。音序：D部首：犭組詞：獨(dú)自孤獨(dú)造句：他的棋下得很高明，在全校是獨(dú)一無二的。獨(dú)ｄú筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“犭”的第二筆要寫得彎一些，“蟲”的書寫指導(dǎo)：上窄下寬?！八取甭哉?，“乚”封口，下邊的橫要長(zhǎng)。音序：Y部首：巳組詞：異國(guó)驚異造句：海底是一個(gè)奇異的世界，藏著很多奧秘。異ｙì筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：上窄下寬?！八取甭哉?，“乚”封口，下邊的橫要長(zhǎng)。音書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！肮纭钡牡诙?、四橫略長(zhǎng)。音序：J部首：亻組詞：佳節(jié)佳話造句：農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋佳節(jié)。佳ｊｉā筆順：學(xué)習(xí)字詞書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！肮纭钡牡诙?、四橫略長(zhǎng)。音序：J部王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家。主要作品《送元二使安西》《鳥鳴澗》《使至塞上》助學(xué)資料王維：字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州人，祖籍山西祁縣。唐朝著名

九月九日憶山東兄弟

王維（唐代）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。初讀感知九月九日憶山東兄弟初讀感知問題：1.這首詩描寫哪個(gè)節(jié)日？描寫了重陽節(jié)。

2.描寫什么樣的節(jié)日情景？描寫了重陽節(jié)這天遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人登高、插戴茱萸的情景。初讀感知問題：1.這首詩描寫哪個(gè)節(jié)日？描寫了重陽節(jié)?！驹娨狻课乙粋€(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。品讀鑒賞【詩意】我一個(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。單獨(dú)遇到品讀鑒賞問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳描寫什么樣的節(jié)日情景？《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情?！驹娨狻课乙粋€(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。音序：J部首：亻詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸歡度重陽節(jié)的時(shí)候，唯獨(dú)缺少他一人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。書寫指導(dǎo)：“口”寬而扁，“兒”筆畫舒展。同學(xué)們異口同聲地回答：“好！主要作品《送元二使安西》《鳥鳴澗》《使至塞上》在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。造句：他的棋下得很高明，在全校是獨(dú)一無二的。二、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。每逢佳節(jié)倍思親。大海深處的景色十分奇異?！驹娨狻窟@時(shí)候，我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了茱萸，只是少了我一人。遙知兄弟登高處，【詩意】我一個(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。2.這兩句詩你認(rèn)為哪些字用得好？好在哪里？“獨(dú)”字表現(xiàn)了詩人離開家鄉(xiāng)、離開親人的孤獨(dú)心情?！爱悺弊謱懗隽嗽娙嗽谒l(xiāng)思念家鄉(xiāng)及親人的感情?！氨丁弊终f明了詩人平時(shí)常常想念自己的親人，每到佳節(jié)良辰，思鄉(xiāng)懷親之情尤切，更加凸顯出詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。品讀鑒賞描寫什么樣的節(jié)日情景？2.這兩句詩你認(rèn)為哪些字用得好？好在哪【詩意】這時(shí)候，我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了茱萸，只是少了我一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！驹娨狻窟@時(shí)候，我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸歡度重陽節(jié)的時(shí)候，唯獨(dú)缺少他一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。遠(yuǎn)品讀鑒賞問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們2.通過這兩句詩能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？體會(huì)到了詩人孤獨(dú)與思鄉(xiāng)的懷親之情。品讀鑒賞2.通過這兩句詩能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？體會(huì)到了詩人孤獨(dú)朗讀時(shí)，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人的思鄉(xiāng)懷親之情。

九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。朗讀指導(dǎo)品讀鑒賞朗讀時(shí)，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人的思鄉(xiāng)懷獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)懷親九月九日憶山東兄弟倍感孤單觸景生情理層次品讀鑒賞獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人重陽《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。品讀鑒賞煉主旨《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨(dú)處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，本單元我們還將開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起了解我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日中的習(xí)俗。課堂小結(jié)中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，本在遙遠(yuǎn)的古代，當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。音序：J部首：亻，路上行人欲斷魂。同學(xué)們異口同聲地回答：“好！遙知兄弟登高處，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知