第4頁共4頁小學第二學期德育工作方案小學第二學期德育工作方案。教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設“全員育人”的氣氛，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師自覺投入到德育理論中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機浸透德育。下面是小學第二學期德育工作方案，。小學第二學期德育工作方案一.工作目的：全面貫徹落實“育人為本、德育為先”的教育理念，以《小學德育綱要》《中小學德育工作規程》《中國學生開展核心素養》相關文件精神為指導，以“做一顆真的種子”為目的，以《外國語小學學生行為標準》與“八禮四儀”要求為標準，進一步豐富德育內涵，創新工作機制，突出理論環節，進步德育實效，穩固德育工作特色，充分發揮德育在促進學生成長和推動學校開展中的重要作用，努力培養具有：天下情懷、自主行走、健體樂心、廣聞博見、多才多藝素養的將來學生。二.工作舉措：1.優化德育評價體系。學校德育評價體系將走出學校的大門，與社會理論充分結合，將改變以往的單向評判監視方式，充分發揮學校、家長和學生各方力量，帶動家長和學生自身的自主參與，不僅記錄和評價學生在學校中的行為表現，也將對學生在社會日常生活中的行為進展記錄和引導。學校將研發《“真的種子”成長記》成長手冊，研制學生綜合素質評價方案。新的德育評價體系以“做一顆真的種子”為目的，以《外國語小學學生行為標準》與“八禮四儀”要求為標準，包含思想品德、道德行為、個性心理品質和才能三個方面，涉及社會核心價值觀的教育、日常行為標準教育、文明禮儀教育、心理安康教育、法制教育、社會理論教育等內容，引導老師、學生、家長共同參與，讓每一個孩子都獲得情感認同，使得評價真正成為每個學生安康成長的助推器。2.加強德育隊伍建立。進一步加強和改良學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體老師的育人意識和育人才能。加強與團市委、局教育科等上級管理部門的溝通聯絡，積極組織優秀班主任、德育處工作同志參與德育共同體建立，參加主題講座、專題學習等,提升管理程度。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和進步，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷進步班主任的工作程度和才能。以評選“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。3..繼續完善德育課程建立。整體謀劃國旗下講話安排，豐富內容和形式，施行班級負責制。明確晨會主題教育重點，進步教育效果。加強德育學科課程管理。《品德與生活》《品德與社會》等對照課程標準，開齊開足課時。整合調整原有德育課程，制定習慣養成課程、成長禮儀課程方案，加強指導，進步教育效果，關注過程性資料的積累。4.健全三結合德育社會網絡體系。開展家庭教育專題講座，幫助家長掌握科學的育人觀念和教育方法。發揮班級家長委員會，校級家長委員會作用，弘揚正能量，為學校的改革和開展效勞。家長督學、家長義工活動正常化、制度化，承受家長監視，聽取家長的意見和建議，營造合力教育的氣氛。5.強化德育理論活動。開展豐富的主題活動，創造讓學生終身難忘的記憶。結合學雷鋒日、勞動節、兒童節等節日開展豐富多彩的活動，創新活動的內容和形式，進步活動效果，讓節日文化給學生留下難忘的記憶，成為我校的一個德育品牌。精心組織好每月一次的中隊觀摩活動，進步活動質量。有針對性的開展系列德育體驗理論活動。學校將針對學生的需求和學校培養目的制定德育體驗理論活動方案，積極開展德育理論活動，讓學生走出校園，走進社區和德育活動基地，在活動中體驗，在體驗中成長。6.充分發揮學校心理安康指導中心作用，積極開展生存、生命教育活動。依托心理安康指導中心，建好隨班就讀學生、后進生、留守生、單親家庭生檔案，落實教育幫扶措施，多方位