2023中考生物模似試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、血液從心臟流出，流經(jīng)腎臟后血漿成分發(fā)生的主要變化是A．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量不變B．氧、尿素含量增加，二氧化碳含量減少C．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量增高D．氧、尿素含量減少，二氧化碳含量也減少2、運(yùn)動(dòng)是以（）為支點(diǎn)A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．骨骼3、下列關(guān)于能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的說法正確的是（）A．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)相互依存B．在生態(tài)系統(tǒng)中，先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后進(jìn)行能量流動(dòng)C．食物鏈和食物網(wǎng)不是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減4、人的長(zhǎng)高是因?yàn)殚L(zhǎng)骨的（）不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．A．骨密質(zhì)B．骨膜成骨細(xì)胞C．關(guān)節(jié)表面軟骨層D．骨骺端軟骨層5、下列有關(guān)抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的

B．抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)C．抗體是由侵入人體的抗原產(chǎn)生的

D．抗體是在病原體的刺激下產(chǎn)生的6、我國煤炭資源豐富，煤的形成主要與古代的什么植物有關(guān)A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物7、嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)的血管是()A．上腔靜脈 B．下腔靜脈 C．主動(dòng)脈 D．肺動(dòng)脈8、下表是某同學(xué)對(duì)9種動(dòng)物做出的簡(jiǎn)單分類，你認(rèn)為他的分類依據(jù)是（）類別一蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛類別二家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚A．水生還是陸生 B．體內(nèi)有無脊柱C．體溫是否恒定 D．胎生還是卵生9、生物多樣性不包括（）A．基因多樣性 B．生物種類多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生物數(shù)量多樣性10、科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花作物體內(nèi)，培育出抗蟲棉。此過程應(yīng)用的生物技術(shù)是（）A．發(fā)酵技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．核移植技術(shù) D．胚胎移植技術(shù)11、根據(jù)生物進(jìn)化的歷程，說出下列植物中最高等的是A． B． C． D．12、下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（）A．草→食草昆蟲→青蛙 B．青蛙→蛇→貓頭鷹C．陽光→草→食草昆蟲 D．草←食草昆蟲←青蛙13、下列有關(guān)血管的敘述正確的是()A．動(dòng)脈管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快B．靜脈管內(nèi)有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)有動(dòng)脈瓣C．只在組織細(xì)胞處才有毛細(xì)血管D．無償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭刺入動(dòng)脈14、在具有“等級(jí)社會(huì)”的動(dòng)物群體中，下列各項(xiàng)與等級(jí)次序無關(guān)的是（

）A．個(gè)體大小B．年齡長(zhǎng)幼C．兇猛程度D．力量強(qiáng)弱15、下列哪項(xiàng)不屬于生物的多樣性A．物種的多樣性 B．遺傳基因的多樣性 C．?dāng)?shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性16、下列選項(xiàng)中，可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中的所有樹木B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境C．一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境D．一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物17、“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明了森林對(duì)環(huán)境的作用是A．凈化空氣 B．降低噪音 C．過濾塵埃 D．涵養(yǎng)水源18、為便于歸納整理，連續(xù)發(fā)生的生理活動(dòng)可用流程圖來表示。下列為愛思考的小明同學(xué)精心梳理的流程圖，其中書寫錯(cuò)誤的是()A．脂肪消化：脂肪→脂肪乳化微?！视停舅酈．平靜呼氣：呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺C．尿液形成：血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液D．體循環(huán)：右心室→主動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→左心房19、正常情況下，一位男性把他的X染色體傳給女兒和兒子的機(jī)會(huì)分別是（）A．100%、0 B．100%、100% C．0、100% D．50%、50%20、微生物與人類關(guān)系非常密切，下列事例對(duì)人類不利的是A．青霉菌產(chǎn)生青霉素B．甲烷細(xì)菌產(chǎn)生沼氣C．痢疾桿菌生活在人的腸道中D．醋酸菌用于釀醋21、下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是A．植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收B．植物的莖都能逐年加粗C．植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽D．植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的22、家蠶和青蛙的個(gè)體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育，下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點(diǎn)的是（）A．發(fā)育都在水中進(jìn)行B．發(fā)育過程都為完全變態(tài)C．發(fā)育過程都有蛹期D．幼體和成體都有很大差異23、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．大雁南飛 B．桃樹結(jié)出果實(shí)C．鐵釘生銹 D．獵豹捕食羚羊24、下列描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．雄雞報(bào)曉 B．狗拉雪橇C．蜘蛛織網(wǎng) D．蜜蜂采蜜25、在因搶救而需要輸血時(shí)，應(yīng)該注意①應(yīng)快速輸血②以輸入同型血為原則③若沒有同型號(hào)，也可輸入少量的O型血④在缺少同型血情況下，AB型血型的人可以接受其它三種血液A．①②③④ B．①②④C．②④ D．②③④26、如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)中未表示出來的生物成分是____。圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀___。圖中雜食性鳥與食草昆蟲的關(guān)系是_______。圖中最高等的動(dòng)物是________。下列有關(guān)圖中生物說法正確的是_____(填序號(hào))①昆蟲的外骨骼既可起到保護(hù)作用，又可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)；②鳥用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換；③青蛙能用肺呼吸，其是真正的陸生脊椎動(dòng)物；④蛇的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴；⑤貓頭鷹等恒溫動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力比變溫動(dòng)物更強(qiáng)。圖中生物中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_______。27、請(qǐng)分析圖1～圖3，回答問題：（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)開____（填字母）．⑤步驟的目的是_____．（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱．（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）_____．（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處．28、某同學(xué)同時(shí)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴_____和____，由于沒有編號(hào)，導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時(shí)用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)_____（更大或更小或不變）；觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)_____（更大或更小或不變），主要原因是_____。29、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。30、學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問題：①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，其中B可代表_____；圖2中的空格內(nèi)需填_____．②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．生物的遺傳和變異是通過_____實(shí)現(xiàn)的．閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．此材料說明：_____．材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．此材料說明：_____．實(shí)驗(yàn)探究法．某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)．查閱資料：資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：ABCDE加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克10克放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條小魚存活的時(shí)間10天3天5天6天8天綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：①表中B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____．實(shí)驗(yàn)反思：④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____．⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)_____．（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．31、閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學(xué)離校診治，待痊愈后再返校；②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據(jù)以上資料，分析回答：(1)從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細(xì)菌相比，病毒不具有________結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和____________組成。(2)學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于______________。(3)從免疫的角度分析，措施③中接種的疫苗屬于________，通過措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。(4)臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成________。(5)以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：__________________________。

參考答案1、C【解析】試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，其中的尿素、水和無機(jī)鹽等廢物通過腎小球的過濾作用形成原尿，原尿在流經(jīng)腎小管時(shí)，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的無機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，其它的水、無機(jī)鹽、尿素形成尿液，所以經(jīng)過腎臟后的血液中尿素、尿酸的含量減少組織細(xì)胞中氧分解有機(jī)物，所以氧會(huì)減少，二氧化碳會(huì)增加?？键c(diǎn)：本題考查的是尿液的形成過程。2、B【解析】

了解人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成即可解題?！驹斀狻抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。【點(diǎn)睛】在運(yùn)動(dòng)中，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。3、A【解析】

1、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程；物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性。

2、能量流動(dòng)是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。

3、物質(zhì)作為能量的載體，使得能量沿著食物鏈流動(dòng)；能量作為動(dòng)力，使得物質(zhì)能夠不斷的在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果，相輔相成，不可分割。【詳解】物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)相互依存、不可分割的，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是能量的載體，使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境直接往復(fù)循環(huán)動(dòng)力是能量，沒有先后之分，B錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈和食物網(wǎng)這個(gè)渠道進(jìn)行的，C錯(cuò)誤；由于生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高得到的能量就越少，物質(zhì)在循環(huán)過程中是不變的，但能量是不斷遞減的，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念和特點(diǎn)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及傳遞效率，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4、D【解析】試題分析：人能長(zhǎng)高，是因?yàn)槿说墓趋涝诓粩嗌L(zhǎng)。骨頭的兩端是軟骨。這種軟骨有一個(gè)特點(diǎn)，就是一邊不停地生長(zhǎng)，一邊不停地進(jìn)行骨化，當(dāng)完全骨化后就不能再長(zhǎng)高了。考點(diǎn)：本題考查的是骨骼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5、C【解析】

抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)?！驹斀狻靠贵w是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中?？贵w都是免疫球蛋白，但并非所有免疫球蛋白都是抗體?？贵w消滅抗原后，抗體仍然存留。若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同。因此抗體不是由侵入人體的抗原產(chǎn)生的，而是在抗原的刺激下產(chǎn)生的。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解一種抗體能消滅一種抗原物質(zhì)；抗體消滅抗原后，抗體仍然存留。6、C【解析】

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物?！驹斀狻哭ь愔参镉辛烁⑶o、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭，C正確?！军c(diǎn)睛】蕨類植物與人類的關(guān)系是重點(diǎn)，其他植物與人類的關(guān)系也要注意掌握。7、B【解析】靜脈是把血液從全身各部分送回心臟的血管，選擇頭皮作為針刺部位，那么藥物是從上腔靜脈送回到心臟的，到達(dá)心臟后參與肺循環(huán)，會(huì)經(jīng)過肺動(dòng)脈、肺靜脈，送到心臟的左心房、左心室，接著進(jìn)行體循環(huán)，又將經(jīng)過主動(dòng)脈。8、B【解析】

動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱。【詳解】蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛的體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物，可見B符合題意。【點(diǎn)睛】脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。9、D【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锓N類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。可見生物多樣性不包括生物數(shù)量多樣性，D符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。10、B【解析】

基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。【詳解】A、發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，稱為發(fā)酵技術(shù)，A錯(cuò)誤。B、科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。因此我國科學(xué)家已經(jīng)培育出一種抗蟲棉花，它含有蘇云金芽孢桿菌中控制合成毒素的基因，科學(xué)家們采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確。C、細(xì)胞核移植技術(shù)，就是將供體細(xì)胞核移入除去核的卵母細(xì)胞中，使后者不經(jīng)過精子穿透等有性過程即無性繁殖即可被激活、分裂并發(fā)育成新個(gè)體，使得核供體的基因得到完全復(fù)制，C錯(cuò)誤。D、胚胎移植，又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，D錯(cuò)誤。故選：B【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用以及現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用。11、A【解析】

生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等?！驹斀狻恐参锏倪M(jìn)化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí)，使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強(qiáng)，也就更高等。A向日葵屬于被子植物，B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，C腎蕨屬于蕨類植物，D衣藻屬于藻類植物，因此這幾種植物中最高等的是A向日葵?？梢夾符合題意。12、A【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻吭撌澄镦溦_表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確；

青蛙是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B錯(cuò)誤；

陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C錯(cuò)誤；

箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。13、A【解析】動(dòng)脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快，A正確；

靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)無瓣膜，B錯(cuò)誤；

組織細(xì)胞和肺泡周圍都有毛細(xì)血管，C錯(cuò)誤；

靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，所以無償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭刺入靜脈，D錯(cuò)誤。14、B【解析】在具有“等級(jí)社會(huì)”的動(dòng)物群體中，根據(jù)個(gè)體的大小、兇猛程度、力量強(qiáng)弱、健康狀況的不同排成等級(jí)次序。作為“首領(lǐng)”的個(gè)體在群體內(nèi)部是“常勝將軍”，它優(yōu)先享用食物和配偶，優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)地，其他成員對(duì)它會(huì)做出順從的姿態(tài)，對(duì)它的攻擊不敢反擊。“首領(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)群體的行為，并且與其他雄性共同保衛(wèi)這個(gè)群體。因此與等級(jí)次序無關(guān)的是年齡長(zhǎng)幼。15、C【解析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。【詳解】生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，可見生物多樣性的內(nèi)容不包括生物數(shù)量的多樣性。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵。解答時(shí)可以從生物多樣性的三層含義方面來切入。16、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌。后者包括陽光、空氣、水等。【詳解】A、一片森林中的樹木，只是生產(chǎn)者，沒有動(dòng)物、細(xì)菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；B、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境，缺少生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；C、一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等，即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確。故選：C。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。17、D【解析】

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用：綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進(jìn)了水循環(huán)。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水?？梢哉f，一片森林就是一座綠色水庫，在生物圈的水循環(huán)中，綠色植物發(fā)揮了重要作用，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)森林，據(jù)此解答。【詳解】綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水。“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象的說明森林對(duì)環(huán)境的作用是涵養(yǎng)水源。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)綠色植物在生物圈中的作用的理解。18、D【解析】

此題考查的是脂肪的消化、呼氣的過程、尿液的形成和體循環(huán)路線。

【詳解】脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，A正確。人在平靜時(shí)呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部上升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出，B正確。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里。原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。可見尿液的形成是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液，C正確。體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道脂肪的消化、呼氣的過程、尿液的形成和體循環(huán)路線。19、A【解析】

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！驹斀狻咳说男詣e遺傳過程如圖：。從性別遺傳圖解看出，父親Y染色體一定傳給兒子，父親的X染色體一定傳給女兒。因此正常情況下，一位男性把他的X染色體傳給女兒和兒子的機(jī)會(huì)分別是100%、0，A正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。20、C【解析】青霉菌能提取青霉素，青霉素能殺死細(xì)菌，對(duì)人體有利，A不符合題意；甲烷菌能分解污水中的有機(jī)物產(chǎn)生甲烷，是一種清潔的能源，同時(shí)還能凈化污水，B不符合題意；痢疾桿菌屬于細(xì)菌，在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成腹瀉，痢疾桿菌在生長(zhǎng)發(fā)育分泌的毒素對(duì)人有毒害作用，C符合題意；制醋要用到醋酸菌，D不符合題意。21、D【解析】試題分析：A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由成熟區(qū)的根毛吸收B.形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成新的韌皮部，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，使莖不斷長(zhǎng)粗．草本植物的莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆]有形成層．C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽D.枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育如圖所示：圖中乙是由甲發(fā)育而來的．其中乙中的【b】葉由甲中的【3】幼葉發(fā)育而來，乙中的【a】莖由甲中的【4】芽軸發(fā)育而來，乙中的【c】側(cè)芽由甲中的【5】芽原基發(fā)育而來．所以枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條，將來發(fā)育成枝條和葉．考點(diǎn)：被子植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等相關(guān)知識(shí)。22、D【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等。

（2）青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵?！驹斀狻考倚Q的發(fā)育不在水中進(jìn)行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，沒有蛹期，C錯(cuò)誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握昆蟲和青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是關(guān)鍵。23、C【解析】試題分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陳代謝的特征，如對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸以及人體內(nèi)廢物的排出。2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象。3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。4、生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)象。5、成熟的個(gè)體都能繁殖后代。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境。選項(xiàng)中A、B、D都屬于生命現(xiàn)象，A、B、D錯(cuò)誤；C鐵釘生銹不屬于生命現(xiàn)象。C正確。考點(diǎn)：生物的特征。24、B【解析】

(1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻緼CD、“雄雞報(bào)曉”、“蜘蛛織網(wǎng)”、“蜜蜂采蜜”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；B、“狗拉雪橇”，是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為。所以，屬于學(xué)習(xí)行為的是“狗拉雪橇”。故選：B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。25、D【解析】

輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答。【詳解】由分析可知，輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，若沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，要少而慢，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此，①敘述錯(cuò)誤，②③④敘述正確?？梢奃符合題意?！军c(diǎn)睛】雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血。26、分解者草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹捕食和競(jìng)爭(zhēng)鼠①④⑤線粒體【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻浚?）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草是生產(chǎn)者，其它是消費(fèi)者，因此該食物網(wǎng)中未表示出來的生物成分還有分解者。（2）圖中的食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹；草→雜食性鳥→貓頭鷹；草→雜食性鳥→貓頭鷹；草→食草昆蟲→雜食性鳥→貓頭鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)，因此該食物網(wǎng)中，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→青蛙→蛇→貓頭鷹。（3）圖中雜食性鳥與食草昆蟲都以草為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；雜食性鳥又以食草昆蟲為食，二者又屬于捕食關(guān)系。（4）哺乳動(dòng)物是最高等的動(dòng)物，因此圖中最高等的動(dòng)物是鼠。鼠的體溫恒定，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。（5）①昆蟲的外骨骼既可起到保護(hù)作用，又可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，正確；②鳥用肺進(jìn)行氣體交換，氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存氣體，但不能進(jìn)行氣體交換，錯(cuò)誤；③青蛙能用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸，生殖過程離不開水，不是真正的陸生脊椎動(dòng)物，錯(cuò)誤；④蛇屬于爬行動(dòng)物，生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物，正確；⑤體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物。恒溫動(dòng)物減少了對(duì)環(huán)境的依賴，對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力更強(qiáng)。所以貓頭鷹等恒溫動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力比變溫動(dòng)物更強(qiáng)。正確。

（6）線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念。27、③②①④⑤染色3、22綠豆﹣﹣﹣葉綠體和3方紙盒﹣﹣﹣細(xì)胞壁【解析】試題分析：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟是：一滴、二取、三涂、四蓋、五染色、六吸。觀圖1可知：①表示涂、②表示取、③表示滴、④表示蓋、⑤表示染色，圖三中1是粗準(zhǔn)焦螺旋、2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、3是轉(zhuǎn)換器、4是物鏡、5是遮光器。（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下：擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；故正確順序?yàn)棰邰冖佗堍荩虎莶襟E的目的是染色；（2）動(dòng)物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，如圖：（3）將圖2中的物像再放大觀察，首先要在低倍鏡下將所要觀察的物像移到視野的正中央，然后把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋稍微調(diào)節(jié)一下就能看清所要觀察的物像；（4）動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等。所以用塑料袋在最外面，包裹著內(nèi)容物，起保護(hù)作用，故相當(dāng)于細(xì)胞膜。鮮葡萄在中間，圓形，相當(dāng)于細(xì)胞核。而周圍的瓊脂和水則是相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)；故2綠豆﹣﹣﹣葉綠體和3方紙盒﹣﹣﹣細(xì)胞壁，錯(cuò)誤。故答案為（1）③②①④⑤；染色；（2）（3）3、2；（4）2綠豆﹣﹣﹣葉綠體和3方紙盒﹣﹣﹣細(xì)胞壁，錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】本題考查的是制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞，難度中上，屬于理解掌握層次。28、生理鹽水清水更大不變細(xì)胞壁【解析】

制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染?！驹斀狻恐谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴生理鹽水和清水，在制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，如果滴加的是清水，則口腔上皮細(xì)胞就會(huì)吸水而膨脹、破裂，影響觀察。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞等植物細(xì)胞最外面具有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用，其支持作用使植物細(xì)胞一般具有固定的形狀，且大小一致。因此，某同學(xué)同時(shí)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴生理鹽水和清水，由于沒有編號(hào)，導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時(shí)用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)更大，沒有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)；此時(shí)觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)不變，主要原因是它有細(xì)胞壁?！军c(diǎn)睛】本題考查制作人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟及注意事項(xiàng)。動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。29、單細(xì)胞生物綠色植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)能否產(chǎn)生種子子葉的數(shù)目變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物生物種類建立自然保護(hù)區(qū)【解析】

生物分類的依據(jù)，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類。如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界。保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源；加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】（1）細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都屬于單細(xì)胞生物。因此，圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物。（2）衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆都屬于綠色植物，它們都具有葉綠體，能自己制造有機(jī)物；除病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，其它生物都是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的。因此，將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于綠色植物。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是都有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（3）衣藻、葫蘆蘚都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；小麥、大豆都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈。大豆的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈都為網(wǎng)狀脈，屬于雙子葉植物；而小麥的種子只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，屬于單子葉植物。因此，如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是能否產(chǎn)生種子；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是子葉的數(shù)目。（4）C類生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物兩類，變溫動(dòng)物是指動(dòng)物的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，如爬行動(dòng)物；恒溫動(dòng)物是指動(dòng)物的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，如哺乳動(dòng)物等。（5）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，上述資料說明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性。（6）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包