你吃過嗎？新課導入你吃過嗎？新課導入6千人糕6千人糕1.認識“糕、特”等16個生字，讀準多音字“的”，會寫“能、具”等9個字，會寫“也許”等13個詞語，積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語。2.試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經過哪些勞動才做成的。3.能聯系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。學習目標1.認識“糕、特”等16個生字，讀準多音字“的”，會寫“能、

米糕擁有很悠久的歷史，是中國特色傳統小吃食品之一。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。知識錦囊米糕擁有很悠久的歷史，是中國特色傳統小吃食品之一。米

米糕的歷史漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱呼，魏晉南北朝時已流行。古人對米糕的制作也有一個從米粒糕到粉糕的發展過程。我國稱米糕為年糕或粘糕。米糕的歷史漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做糕gāo米糕特tè嘛mɑ買mǎi粉fěn汁zhī特別好嘛買賣粉末果汁糖táng糖果cài白菜熬áo算suàn銷xiāo勞láo應yīng熬湯算數銷售勞動應該確què確實蔗zhè甘蔗菜我會認糕gāo米糕特tè嘛mɑ買mǎi粉fěn汁zhī特別好嘛買賣dedīdìdí的多音字：表修飾的助詞的士打的摩的的盧的確目的無的放矢眾矢之的dedīdìdí的多音字：表修飾的助詞的士打的摩的的néng造句她今天可能不會來了。結構組詞可能能力能夠筆順左右結構我會寫néng造句她今天可能不會來了。結構組詞可能能力能夠筆順zhuō結構組詞桌子桌椅課桌上下結構造句吃完飯，媽媽收拾桌子我洗碗。筆順zhuō結構組詞桌子桌椅課桌上下結構造句吃完飯，媽媽收拾wèi結構組詞味道氣味口味左右結構造句這個李子的味道很甜。筆順wèi結構組詞味道氣味口味左右結構造句這個李子的味道很甜mǎi結構組詞買賣買家買票上下結構造句集市上有很多做買賣的小攤販。筆順mǎi結構組詞買賣買家買票上下結構造句集市上有很多做買賣jù結構組詞具體具有工具上下結構造句我們寫作文一定要做到內容具體。筆順jù結構組詞具體具有工具上下結構造句我們寫作文一定要做到gān結構組詞甘甜甘蔗甘草獨體結構造句這個西瓜汁非常甘甜可口。筆順gān結構組詞甘甜甘蔗甘草獨體結構造句這個西瓜汁非常甘記住所有的果實都是集體勞動的結晶，個人是顆“螺絲釘”，作用非常有限，不能只顧個人利益，否則，“集體機器”無法正常運行。試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經過哪些勞動才做成的。米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。生活中，還有哪些東西經過了很多人的勞動？爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。衣服是用布料作為原材料加工出來的。種子、農具、肥料、水。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！我們寫作文一定要做到內容具體。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。三、根據課文內容重新排列順序。“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。猜一猜，“千人糕”究竟有多大？tián結構組詞甜蜜甜點甜美左右結構造句王子和公主婚后過著甜蜜的生活。筆順記住所有的果實都是集體勞動的結晶，個人是顆“螺絲釘”，作用非cài結構組詞蔬菜白菜青菜上下結構造句不吃蔬菜是一個壞習慣。筆順cài結構組詞蔬菜白菜青菜上下結構造句不吃蔬菜是一個壞láo結構組詞勞動勞作辛勞上下結構造句我們要熱愛勞動，熱愛集體。筆順láo結構組詞勞動勞作辛勞上下結構造句我們要熱愛勞動，仔細朗讀課文，想一想：什么是千人糕？課文解讀仔細朗讀課文，想一想：什么是千人糕？課文解讀

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母?。”爸爸回答。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？1234爸爸說千人糕需要很多人才能做成，孩子猜測千人糕一定非常大。猜一猜，“千人糕”究竟有多大？一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧。”1爸爸《千人糕》課件版《千人糕》課件版孩子對這塊“千人糕”有些失望。讀一讀，體會一下孩子的心理變化。mɑmǎi爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”5孩子對這塊“千人糕”有些失望。讀一讀，體會一下孩子的心理變化米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。”mòtánɡfěn67米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。爸爸說：“是的米糕是用大米做的，那大米是怎么來的呢？爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”8米糕是用大米做的，那大米是怎么來的呢？爸爸說：“是啊大米的來歷：1.種子、農具、肥料、水。2.插種，施肥，澆水。3.種出稻子。4.加工成大米。大米的來歷：1.種子、農具、肥料、水。《千人糕》課件版《千人糕》課件版米糕要加糖，那糖是怎么來的呢？爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……zhèzhīcàiáo9米糕要加糖，那糖是怎么來的呢？爸爸接著說：“糖呢，是《千人糕》課件版《千人糕》課件版糖的制作過程：1.種甘蔗、甜菜。2.熬糖。糖的制作過程：1.種甘蔗、甜菜。2.熬糖。就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！眘uànxiāoláo米糕加了糖后，還需要包裝、送貨、銷售。就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的《千人糕》課件版díquè爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’??！”1011yīnɡ為什么孩子會覺得是“的確應該”呢？díquè爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常

一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們生活中，還有哪些東西經過了很多人的勞動？文具拓展延伸衣服冰激凌生活中，還有哪些東西經過了很多人的勞動？文具拓展延伸衣服冰激衣服的制造布料設計裁剪銷售制造運輸衣服的制造布料設計裁剪銷售制造運輸

衣服是用布料作為原材料加工出來的。布料的生產需要、、、……

衣服生產出來需要設計、、縫紉、……

做出衣服還要、、……衣服到我們的身上，也是需要很多很多人的勞動?？棽既静疾眉綮贍C裁剪裝飾包裝運輸銷售衣服是用布料作為原材料加工出來的。布料的生產需要感悟提升

“千人糕”的故事雖然簡單，但它卻意在告訴我們：糧食來之不易，要珍惜糧食，愛護勞動成果；記住所有的果實都是集體勞動的結晶，個人是顆“螺絲釘”，作用非常有限，不能只顧個人利益，否則，“集體機器”無法正常運行。感悟提升“千人糕”的故事雖然簡單，但它卻意在告訴我們：一、給下列標紅的生字選擇正確的讀音，畫“√”。課堂練習桌子（zhuōzuō）汁水（zīzhī）買糖（tāngtáng）熬夜（áoāo）甘蔗（zhèzhé）計算（suànshuàn）√√√√√√一、給下列標紅的生字選擇正確的讀音，畫“√”。課堂練習桌子（二、讀一讀，記一記。蛋糕、雪糕、糕點

勞動、勤勞、疲勞甘蔗、蔗糖、蔗農

面粉、粉絲、粉筆二、讀一讀，記一記。蛋糕、雪糕、糕點勞動、三、根據課文內容重新排列順序。________________________1234三、根據課文內容重新排列順序。_______________四、按所給內容說說它們的來之不易，三選一。雪糕蛋糕米糕四、按所給內容說說它們的來之不易，三選一。雪糕蛋糕米糕你吃過嗎？新課導入你吃過嗎？新課導入6千人糕6千人糕1.認識“糕、特”等16個生字，讀準多音字“的”，會寫“能、具”等9個字，會寫“也許”等13個詞語，積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語。2.試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經過哪些勞動才做成的。3.能聯系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。學習目標1.認識“糕、特”等16個生字，讀準多音字“的”，會寫“能、

米糕擁有很悠久的歷史，是中國特色傳統小吃食品之一。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。知識錦囊米糕擁有很悠久的歷史，是中國特色傳統小吃食品之一。米

米糕的歷史漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱呼，魏晉南北朝時已流行。古人對米糕的制作也有一個從米粒糕到粉糕的發展過程。我國稱米糕為年糕或粘糕。米糕的歷史漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做糕gāo米糕特tè嘛mɑ買mǎi粉fěn汁zhī特別好嘛買賣粉末果汁糖táng糖果cài白菜熬áo算suàn銷xiāo勞láo應yīng熬湯算數銷售勞動應該確què確實蔗zhè甘蔗菜我會認糕gāo米糕特tè嘛mɑ買mǎi粉fěn汁zhī特別好嘛買賣dedīdìdí的多音字：表修飾的助詞的士打的摩的的盧的確目的無的放矢眾矢之的dedīdìdí的多音字：表修飾的助詞的士打的摩的的néng造句她今天可能不會來了。結構組詞可能能力能夠筆順左右結構我會寫néng造句她今天可能不會來了。結構組詞可能能力能夠筆順zhuō結構組詞桌子桌椅課桌上下結構造句吃完飯，媽媽收拾桌子我洗碗。筆順zhuō結構組詞桌子桌椅課桌上下結構造句吃完飯，媽媽收拾wèi結構組詞味道氣味口味左右結構造句這個李子的味道很甜。筆順wèi結構組詞味道氣味口味左右結構造句這個李子的味道很甜mǎi結構組詞買賣買家買票上下結構造句集市上有很多做買賣的小攤販。筆順mǎi結構組詞買賣買家買票上下結構造句集市上有很多做買賣jù結構組詞具體具有工具上下結構造句我們寫作文一定要做到內容具體。筆順jù結構組詞具體具有工具上下結構造句我們寫作文一定要做到gān結構組詞甘甜甘蔗甘草獨體結構造句這個西瓜汁非常甘甜可口。筆順gān結構組詞甘甜甘蔗甘草獨體結構造句這個西瓜汁非常甘記住所有的果實都是集體勞動的結晶，個人是顆“螺絲釘”，作用非常有限，不能只顧個人利益，否則，“集體機器”無法正常運行。試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經過哪些勞動才做成的。米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。生活中，還有哪些東西經過了很多人的勞動？爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。衣服是用布料作為原材料加工出來的。種子、農具、肥料、水。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！我們寫作文一定要做到內容具體。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。三、根據課文內容重新排列順序?！鞍职?，什么是千人糕？”孩子好奇地問。猜一猜，“千人糕”究竟有多大？tián結構組詞甜蜜甜點甜美左右結構造句王子和公主婚后過著甜蜜的生活。筆順記住所有的果實都是集體勞動的結晶，個人是顆“螺絲釘”，作用非cài結構組詞蔬菜白菜青菜上下結構造句不吃蔬菜是一個壞習慣。筆順cài結構組詞蔬菜白菜青菜上下結構造句不吃蔬菜是一個壞láo結構組詞勞動勞作辛勞上下結構造句我們要熱愛勞動，熱愛集體。筆順láo結構組詞勞動勞作辛勞上下結構造句我們要熱愛勞動，仔細朗讀課文，想一想：什么是千人糕？課文解讀仔細朗讀課文，想一想：什么是千人糕？課文解讀

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！薄鞍职?，什么是千人糕？”孩子好奇地問。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？1234爸爸說千人糕需要很多人才能做成，孩子猜測千人糕一定非常大。猜一猜，“千人糕”究竟有多大？一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！?爸爸《千人糕》課件版《千人糕》課件版孩子對這塊“千人糕”有些失望。讀一讀，體會一下孩子的心理變化。mɑmǎi爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！?孩子對這塊“千人糕”有些失望。讀一讀，體會一下孩子的心理變化米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！眒òtánɡfěn67米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。爸爸說：“是的米糕是用大米做的，那大米是怎么來的呢？爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”8米糕是用大米做的，那大米是怎么來的呢？爸爸說：“是啊大米的來歷：1.種子、農具、肥料、水。2.插種，施肥，澆水。3.種出稻子。4.加工成大米。大米的來歷：1.種子、農具、肥料、水?！肚烁狻氛n件版《千人糕》課件版米糕要加糖，那糖是怎么來的呢？爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……zhèzhīcàiáo9米糕要加糖，那糖是怎么來的呢？爸爸接著說：“糖呢，是《千人糕》課件版《千人糕》課件版糖的制作過程：1.種甘蔗、甜菜。2.熬糖。糖的制作過程：1.種甘蔗、甜菜。2.熬糖。就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！眘uànxiāoláo米糕加了糖后，還需要包裝、送貨、銷售。就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的《千人糕》課件版díquè爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’啊！”1011yīnɡ為什么孩子會覺得是“的確應該”呢？díquè爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常

一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們生活中，還有哪些東西經過了很多人的勞動？文具拓展延伸衣服冰激凌生活中，還有哪些東西經過了很多人的勞動？文具拓展延伸衣服冰激衣服的制造布料設計裁剪銷售制造運輸衣服的制造布料設計裁剪銷售制造運輸