人教部編版八年級語文下冊第20課《一滴水經(jīng)過麗江》授課方案設(shè)計人教部編版八年級語文下冊第20課《一滴水經(jīng)過麗江》授課方案設(shè)計5/5人教部編版八年級語文下冊第20課《一滴水經(jīng)過麗江》授課方案設(shè)計一滴水經(jīng)過麗江授課目標(biāo)1．掌握作者旅行的行蹤，認(rèn)識游記的一般特色。（重點(diǎn)）2．學(xué)習(xí)作者依照各個光景的特色而采用的不同樣樣的描述方法。（難點(diǎn)）3．領(lǐng)悟作者在光景描述中包括的感情。授課過程一、新課導(dǎo)入，激趣入題水是生命之源。一滴水，帶著夢想，經(jīng)歷了漫長的黑暗與等待，經(jīng)歷了水車上的瞭望，經(jīng)歷了玉河中的彷徨，終于到達(dá)麗江，到達(dá)常年鮮花點(diǎn)綴、垂枊依依、小河潺潺的四方街，從悠閑淡泊的白天到燈火闌珊的夜晚。這滴水為什么會有這么奇怪的生命旅途呢？今天，讓我們一同走進(jìn)阿來的《一滴水經(jīng)過麗江》。二、淺層閱讀，整體感知（一）預(yù)習(xí)溝通朗誦課文，圈畫文中生字詞聳立(chù)眼花(xuàn)開閘(zhá)彷徨(huái)．．．．翡翠(fěi)硯池(yàn)蘸到(zhàn)擦拭(shì)．．．．理解文中重點(diǎn)詞語聳立：高聳直立。彷徨：在一個地方來回的走。挺秀：指嫻熟剛毅。五彩斑斕：指顏色特別美麗，色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯亂眾多刺目。眼花神迷：頭暈眼花，心神搖蕩。多形容所見情況令人驚詫。（二）知識積累走近作者阿來，藏族，1959年出生于四川省馬爾康縣，今世作家，1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作，主要作品有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《灰塵落定》《空山》，長篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益在豐盈》。背景資料本文選自《講堂內(nèi)外》2013年6月號。略有變動。作者從前說：“武威行后，又到麗江，其實都在做對于藏文化邊緣區(qū)的一些有關(guān)檢查。說檢查也不正確，因為資料多從書面上來，但從書上搜得資料后，還要想到這些事實的從前的發(fā)生地，感覺一番。”本文是作者應(yīng)該地政府之約，為中小學(xué)生寫的一篇有關(guān)麗江風(fēng)光的散文。（三）整體感知讀課文，思慮：一滴水的夢想是什么？【溝通點(diǎn)撥】躍入江流，奔向大海。2．簡要寫出一滴水的經(jīng)歷。【溝通點(diǎn)撥】全文以“一滴水”的身份，表達(dá)自己由雪變成冰川，再變成一滴水，再由一滴水經(jīng)過驛道、納西族鄉(xiāng)村、草甸、落水洞、黑龍?zhí)丁⑺姆浇帧⒔值赖昝妗⒓{西人院子，最后奔跑到金沙江邊的經(jīng)歷。三、深層閱讀，文本研究（一）文本商討縱觀全文，若是把一滴水旅行繪成幾幅不同樣樣的畫卷，那應(yīng)該是什么樣的畫呢？【溝通點(diǎn)撥】“一滴水”將自己的所見娓娓道來，浪漫而富饒童趣，全文所展現(xiàn)的自然景觀、人文景觀、風(fēng)土人情憂如風(fēng)景畫、建筑畫、風(fēng)俗畫，應(yīng)接不暇。欣賞“風(fēng)景畫”，它美在哪處？【溝通點(diǎn)撥】這篇散文所描述的風(fēng)景——“麗江古城”作為畫面的中心，再以玉龍雪山為背景，以玉河街道為線索，以四方街小廣場為梯形，組成麗江古城風(fēng)景畫，并用水的流動為畫面增加運(yùn)動感。整個畫面有層次感，從高到低，由遠(yuǎn)到近，景致分明。連續(xù)欣賞“建筑畫”，它的美又表現(xiàn)在哪處？【溝通點(diǎn)撥】麗江古城是一座風(fēng)景明朗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少許民族古鎮(zhèn)，城里的街道、宮殿、水車、小橋都擁有鮮亮的地區(qū)特色。四方街，麗江古城中心、交通七通八達(dá)、周圍小巷通幽。街道：依山勢而建，順?biāo)鞫O(shè)，開閘放水，以水洗盡街道，地區(qū)特色明顯。水車：大水車是麗江古城的標(biāo)志性建筑。小橋：歷史悠久、數(shù)量大、形式多。再來欣賞“風(fēng)俗畫”，它的美美在豐富而交融。詳盡表現(xiàn)在哪兒？【溝通點(diǎn)撥】文中所寫的民眾活動，前文少后文多，趕路、建設(shè)、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、齊聚、唱歌組成了麗江風(fēng)俗畫。作者以一滴水的身份是怎樣介紹四方街的？【溝通點(diǎn)撥】四方街應(yīng)是麗江最中心最美麗的景觀，作者以一滴水的身份在文中對它作了三處介紹。一是在文中第3自然段，簡要介紹了四方街的歷史沿革，因徐戴客而揚(yáng)名天下。二是在文中第10自然段，作者化成水滴乘水車高升瞭望：挺秀的老柏樹，重重房子，蜿疑老街，自然美麗。三是在文中第13、14自然段詳盡而詳盡地介紹：有銀器小店，玉器店，字畫店，納西人家，以及夜晚時茶社酒吧，喧華的夜景，等等。作者為什么要讓自己化作一滴水去經(jīng)過（旅行）麗江？【溝通點(diǎn)撥】因為圓江既是當(dāng)?shù)爻鞘忻Q，也是穿城而過的一條河流，作者化身為一滴水在麗江中流淌，可穿越歷史，縱貫國土，從不同樣樣角度、多層面地介紹麗江的地理地址，歷史沿革，城市建筑，人物風(fēng)情，等等。且構(gòu)想奇怪、視角獨(dú)到，既能讓人易于接受，有身臨其境之感，又能給人耳目一新的感覺。字詞、句子賞析1）“今天，一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，旅行古城的人要把這水車和冷清的水作一個美麗的背景攝影紀(jì)念。”寫到大水車的企圖是什么？【溝通點(diǎn)撥】大水車是麗江古城的標(biāo)志性建筑，成為了麗江古城的地標(biāo)，也是游客們必然要去攝影紀(jì)念的地方。歷史蹤跡明顯，地區(qū)特色突出。2）“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。”這樣的結(jié)尾，表現(xiàn)了一滴水怎樣的情懷？【溝通點(diǎn)撥】欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，察看了“土”味濃烈的建筑，領(lǐng)悟了豐富多彩的風(fēng)俗風(fēng)氣，美感襲身，皆知足矣。融入更加廣闊的江海，開始一滴水熱情、豪邁的再生活。深入理解（1）以“一滴水經(jīng)過麗江”為題，有什么好處？【溝通點(diǎn)撥】“一滴水”象征著作者自己，作者以第一人稱寫這滴水的麗江之旅。題目點(diǎn)名了文章的內(nèi)容與地址，多角度展現(xiàn)麗江的自然與人文景觀，意義深遠(yuǎn)？（2）文章采用第一人稱，從一滴水的角度，從不同樣樣視角去描述麗江，這樣寫有什么奏效？【溝通點(diǎn)撥】平易、自然。不惺惺作態(tài)，清爽自然，像從玉龍雪山上飄下來的風(fēng)，里面還夾著冰涼卻感人的溫柔。有感同身受、如臨其境的意味。（3）聯(lián)系課文，說說麗江壩的風(fēng)景有何明顯特色？【溝通點(diǎn)撥】麗江壩作為麗江古城擁有代表性的中景，是玉龍雪山“一個美麗的大盆地”，那邊有森林、野外和鄉(xiāng)村，有幾座小山，還有河流、深潭、落水洞，充滿了奇怪感和綠色美。（二）寫法解析說說本文有哪些寫作特色。【溝通點(diǎn)撥】①語言簡短生動，藝術(shù)魅力濃烈。文章語言簡短優(yōu)美，作者以水喻自己，是文章一大亮點(diǎn)，豐富了整個文章的內(nèi)容，使文章更加富饒傳染力，吸引了讀者的閱讀興趣。②構(gòu)造謹(jǐn)慎，構(gòu)想奇怪。作者全方向的展現(xiàn)麗江的自然光景、人文風(fēng)情，以行蹤為線索，表達(dá)了閱讀麗江古城的全過程，以第一人稱展現(xiàn)，使感覺客觀真實，構(gòu)想奇怪獨(dú)到。③角度多樣，視角獨(dú)到。從各樣角度來描述麗江的優(yōu)美繁華的風(fēng)景，悠閑淡泊的生活，視角獨(dú)到，筆法奇怪有魅力，由遠(yuǎn)及近，由小到大的展現(xiàn)了麗江古城的美。（三）內(nèi)容要旨【溝通點(diǎn)撥】本文以第一人稱表達(dá)了一滴水經(jīng)過漫長的等待終于游過麗江的一段旅途，展現(xiàn)了麗江的優(yōu)美的自然景觀和悠閑的人文風(fēng)情，抒發(fā)了作者對麗江的向往與熱愛。四、板書設(shè)計，構(gòu)造圖解五、語文積累，拓展延展在文中作者是以一滴水的身份，介紹了自己旅行麗江的全過程，我們是不是能夠模擬這種寫法，以其他的身份介紹自己曾旅行的某個地方。【溝通點(diǎn)撥】生甲：我到過北方的大草原，我想化作一匹駿馬奔馳在遼闊的草原上。生乙：我曾到過祖國的南海，我想化為一條魚