小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)七總復(fù)習(xí) 西師版五下數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

因數(shù)、倍數(shù)及2,3,5的倍數(shù)特征1、(1)如果a×b=c(abc都是非0自然數(shù)),那么a和b是c的因數(shù),c是a和b的倍數(shù)。(2)如果A÷B=C(ABC都是非0自然數(shù)),那么A是B和C的倍數(shù),B和C是A的因數(shù)。2、誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)。3、(1)找因數(shù)的方法:想:()×()=這個(gè)數(shù);(2)一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1,最大因數(shù)是它本身。(3)因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的;4、(1)找倍數(shù)的方法:用這個(gè)數(shù)×1,×2,×3……所得積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù);(2)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,除非給了范圍。

(3)一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身,沒有最大。(除非有范圍)

(4)一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)是它本身。5、2的倍數(shù)特征:

個(gè)位上是

0,2,4,6,8

5的倍數(shù)特征:

個(gè)位上是

0或5

3的倍數(shù)特征:

各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)(將各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字加起來(lái)除以3,能整除)個(gè)位是0因數(shù)、倍數(shù)常考題1、12的因數(shù)有(),其中最大的是(),3的倍數(shù)(30以內(nèi))有()。2、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)是20,這個(gè)數(shù)是()。3、一個(gè)有既有因數(shù)12,它的最小倍數(shù)是12,這個(gè)數(shù)是()。4、能被2,5,3整除的最小三位數(shù)是(?),最小兩位數(shù)是(),最大兩位數(shù)是();同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(),最大兩位數(shù)是(),最小三位數(shù)是();同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(),最大兩位數(shù)是();同時(shí)是2和3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(),最大兩位數(shù)是(),最小三位數(shù)是()。5、一個(gè)數(shù)是10的因數(shù),又是10的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是()。6、61至少要加上()就是3的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)是它本身(既是因數(shù)又是倍數(shù)——它本身)找同時(shí)是2、3、5或2和5的倍數(shù)先滿足個(gè)位是0。7、在40÷5=8中,5和8是40的(),()是5和8的倍數(shù)。8、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是18,這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是()。9、一個(gè)自然數(shù)越大,它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。()10、1是所有非0自然數(shù)的因數(shù)。()11、一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)就一定能被3整除。()12、個(gè)位上是3、6、9的數(shù),都是3的倍數(shù)。()13、個(gè)位上是0的數(shù),都是2和5的倍數(shù)。()14、是4的倍數(shù)一定是2的倍數(shù)。()判斷題常用舉例法奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)1、偶數(shù):是2的倍數(shù)的數(shù)。10以內(nèi)的偶數(shù)0,2,4,6,8,10(最小的偶數(shù)是0)

奇數(shù):不是2的倍數(shù)的數(shù)。

10以內(nèi)的奇數(shù)1,3,5,7,9,(最小的奇數(shù)是1)

質(zhì)數(shù):只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)。(最小的質(zhì)數(shù)是2)

20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)2,3,5,7,11,13,17,19,

合數(shù):除了1和它本身外還有別的因數(shù)(至少有3個(gè)因數(shù))

10以內(nèi)的合數(shù)4,6,8,9,10(最小的合數(shù)是4)2是唯一的質(zhì)偶數(shù)1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)2、分解質(zhì)因數(shù)(只有合數(shù)才能被分解)(1)樹狀圖法(2)短除法例如:1221226343

12=2×2×32212=2×2×31、把32寫成質(zhì)數(shù)相乘的形式是()。2、把18分解質(zhì)因數(shù)是()。3、質(zhì)數(shù)只有()個(gè)因數(shù),合數(shù)至少有()個(gè)因數(shù)。4、如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是19,積是34,那么較大的質(zhì)數(shù)是()。5、ABCD四個(gè)數(shù),A是10以內(nèi)最大的合數(shù),B是獨(dú)一無(wú)二的質(zhì)偶數(shù),C是最小的偶數(shù),D是最小的合數(shù),ABCD是()。6、(1)自然數(shù)中最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是(),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。(2)非0自然數(shù)中,最小的偶數(shù)是()合數(shù)是()。(3)數(shù)學(xué)王國(guó)中獨(dú)一無(wú)二的質(zhì)偶數(shù)是()。(4)1既不是(),也不是()。奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)常考題質(zhì)數(shù)相乘形式:A=B×C×D需記憶:自然數(shù)中,最小的自然數(shù)是0,最小的偶數(shù)是0,最小的奇數(shù)是1,最小的質(zhì)數(shù)是2,最小的合數(shù)是4,2是唯一的質(zhì)偶數(shù),1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。非0自然數(shù)中,最小的偶數(shù)是2。7、三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是186,這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是(

),其中最大的一個(gè)奇數(shù)是(

)。8、5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是45,這5個(gè)數(shù)分別是()。9、A,B,C是三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),它們的和是60,其中最大偶數(shù)的是(),最小的偶數(shù)是()。10、在0,1,7,12,4,15,17,51,91,57中,奇數(shù)有(),偶數(shù)有(),質(zhì)數(shù)有(),合數(shù)有()。11、奇數(shù)+奇數(shù)一定是();偶數(shù)×奇數(shù)一定是();偶數(shù)+偶數(shù)一定是();偶數(shù)+奇數(shù)一定是()。連續(xù)自然數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)公式:總數(shù)÷個(gè)數(shù)=中間數(shù)奇數(shù)偶數(shù):±2自然數(shù);±1最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)三種類型:(1)倍數(shù)關(guān)系:(用大數(shù)除以小數(shù),能整除,就是倍數(shù)關(guān)系)

最大公因數(shù)為較小數(shù),最小公倍數(shù)為較大數(shù)(2)互質(zhì)關(guān)系:

最大公因數(shù)為1,最小公倍數(shù)為兩數(shù)乘積(3)沒有關(guān)系(用短除法找)

最大公因數(shù)為除數(shù)或者除數(shù)的乘積,最小公倍數(shù)為除數(shù)×商。1、18和24的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。2、A=2×2×3×5,B=2×3×5,A和B的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3、A÷B=12,A和B的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。4、m是n的5倍,m和n的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。5、A=B×10,A和B的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。6、兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是17,這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。7、甲和乙是相鄰的自然數(shù),(甲>乙),甲和乙的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。8、M-1=N,M和N的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。9、X+1=Y,X和Y的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)常考題最大公因數(shù):相同乘一次最小公倍數(shù):相同乘一次,再乘不同倍數(shù)關(guān)系的形式:(1)a是b的幾倍;(2)x=a×b;(3)a÷b=c;互質(zhì)關(guān)系的形式:(1)相鄰自然數(shù);(2)連續(xù)自然數(shù);(3)A±1=B10、235路公交車每10分鐘發(fā)車一次,327路公交車每15分鐘發(fā)車一次,當(dāng)兩路車同時(shí)發(fā)車后,至少再過(guò)多少時(shí)間又會(huì)同時(shí)發(fā)車?11、有兩根鐵絲,一根長(zhǎng)8米,另一根長(zhǎng)12米。要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段而沒有剩余,每根最長(zhǎng)是多少米?一共截成了幾段?12、一塊長(zhǎng)方形鐵皮,長(zhǎng)96厘米,寬80厘米,要把它剪成同樣大小的正方形且沒有剩余,這種正方形的邊長(zhǎng)是多少?被剪成幾塊?13、王老師將5(1)班的學(xué)生進(jìn)行分組,6人一組或者8人一組都剛好分完,這個(gè)班最少有多少個(gè)學(xué)生?14、求每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。18和247和1110和2051和852和1540和816和2891和13同時(shí),相等,同樣大小+至少/最小——最小公倍數(shù)同時(shí),相等,同樣大小+最多/最長(zhǎng)——最大公因數(shù)分?jǐn)?shù)1、分?jǐn)?shù)的意義把一個(gè)物體或許多物體看成一個(gè)整體,用自然數(shù)“1”表示。2、單位“1”:分?jǐn)?shù)(整數(shù))前面的主語(yǔ)3、分?jǐn)?shù)單位:()有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。4、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:5、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù):分子比分母小。假分?jǐn)?shù):分子與分母大或相等。分子真分?jǐn)?shù)都比假分?jǐn)?shù)小假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)1可以寫成分子分母相等的分?jǐn)?shù)1、我國(guó)陸地面積約占世界陸地面積的。這里()是單位“1”。這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上()個(gè)就是最小的奇數(shù)。2、3、4、分?jǐn)?shù)常考題5、把一袋糖果平均分成6份,表示這樣的5份是(),它的分?jǐn)?shù)單位是()。6、把一根長(zhǎng)15米的繩子平均分成5段,每段占全長(zhǎng)的(),每段長(zhǎng)()米。7、果籃里有5個(gè)蘋果,平均分給爺爺、奶奶、外公、公婆,每人分得這盤水果的(),每人分得()個(gè)。8、把一張正方形紙對(duì)折3次,每份是這張正方形紙的()。9、一根鐵絲長(zhǎng)8米,把它彎折2次,每份是這根鐵絲的(),每份長(zhǎng)()米。10、魚塘里有鯉魚26只,草魚32只。鯉魚占魚的總數(shù)的(),鯉魚是草魚的()。11、12、13、分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有()。14、分母是5的真分?jǐn)?shù)的和是()。15、真分?jǐn)?shù)都大于1,假分?jǐn)?shù)都小于1。()16、()17、012318、先在下面的圖中標(biāo)出,再填空。比較大小同分母:分子越大,分?jǐn)?shù)越大。同分子:分母越小,分?jǐn)?shù)越大。通分(化成相同形式)1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。2、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)分子和分母只有公因數(shù)13、有限小數(shù)分子和分母只有公因數(shù)2和54、分→小:用分子除以分母小→分:數(shù)小數(shù)位數(shù),化成十分之幾,百分之幾……5、比分?jǐn)?shù)的大小:(1)分母相同,分子越大,分?jǐn)?shù)越大。(2)分子相同,分母越小,分?jǐn)?shù)越大。

6、約分(1)找分子分母的最大公因數(shù);(2)分子分母同時(shí)除以最大公因數(shù)。7、通分(1)找分母的最小公倍數(shù)作公分母;(2)將分?jǐn)?shù)化成分母相同的。

1、2、3、4、能化成有限小數(shù)的是:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4、約分。5、通分。分?jǐn)?shù)的加減法:1、同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減。(結(jié)果要化簡(jiǎn))2、異分母分?jǐn)?shù),先通分(找分母的最小公倍數(shù)做公分母),分母不變,分子相加減(結(jié)果要化簡(jiǎn))。分?jǐn)?shù)的加減法一、有簡(jiǎn)算的用簡(jiǎn)算二、找規(guī)律(1)(2)先計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(3)按規(guī)律寫結(jié)果。三、解決問(wèn)題。1、2、3、長(zhǎng)方體、正方體1、長(zhǎng)方體、正方體的特征長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面,12條棱,8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的12條棱可以分成3組,每4條棱為一組。(4長(zhǎng)、4寬、4高)一般情況下,長(zhǎng)方體6個(gè)面都是長(zhǎng)方形,特殊情況下4個(gè)長(zhǎng)方形2個(gè)正方形。正方體6個(gè)面都是大小相等的正方形,12條棱都相等。棱長(zhǎng)相關(guān)公式長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=(長(zhǎng)+寬+高)×4長(zhǎng)=總和÷4-寬-高寬=總和÷4-長(zhǎng)-高高=總和÷4-長(zhǎng)-寬正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)×12正方體的棱長(zhǎng)=總和÷12表面積相關(guān)公式體積相關(guān)公式面積單位:每相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100(特殊:1公頃=10000平方米)

1000000體積單位:m3

dm3

cm310001000容積單位:1L=1000mL體積和容積單位的互化:1L=1dm31mL=1cm31、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,則它的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的()倍,體積擴(kuò)大到原來(lái)的()倍。2、用一根長(zhǎng)52cm的鐵絲焊成一個(gè)長(zhǎng)方體框架,如果長(zhǎng)是5cm,寬是3cm,那么高是()cm。3、做一個(gè)長(zhǎng)為4分米,寬為3分米,高為5分米的長(zhǎng)方體框架,要用鐵絲()分米,如果做一個(gè)同樣大的無(wú)蓋鐵盒需鐵皮()平方分米,該鐵盒最多可裝()升水。4、一根方鋼長(zhǎng)16分米,把它鋸成兩段后,表面積增加了8dm2,這根方木的體積是()dm3。5、一段長(zhǎng)方體方鋼的長(zhǎng)是10dm,它的橫截面是一個(gè)邊長(zhǎng)為2dm的正方形,這段方鋼的體積是()。6、長(zhǎng)方體、正方體都有()個(gè)面,()個(gè)頂點(diǎn),()條棱。長(zhǎng)方體的棱被平均分成了()組,每組有()條。正方體的每條棱()。長(zhǎng)方體、正方體常考題1、光明小學(xué)有一間長(zhǎng)8米、寬6米、高3.5米的長(zhǎng)方體教室。①這間教室的占地面積有多大?②現(xiàn)在要給教室粉刷墻,(扣除門、窗、黑板面積7.2平方米),這間教室粉刷的面積是多少平方米?2、給一個(gè)新修的長(zhǎng)方體游泳池注水。這個(gè)長(zhǎng)方體水池的長(zhǎng)10米,寬8米,需要注入30分米的水深,如果每時(shí)注水20立方米,需要多少時(shí)間?3、一塊長(zhǎng)30厘米,寬25厘米的長(zhǎng)方形鐵皮,從四個(gè)角各切去一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形,然后做成盒子,這個(gè)盒子用了多少鐵皮?它的容積是多少?4、一個(gè)長(zhǎng)方體水箱,長(zhǎng)12dm,寬8dm,水深4.5dm,當(dāng)把一塊石塊放入水箱后,水位上升到6dm。這塊石塊的體積是多少?容積=體積找長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)寬高不規(guī)則圖形的體積:1、找上升水的長(zhǎng)寬高/底面積和高2、長(zhǎng)×寬×高/底面積×高5、棱長(zhǎng)10厘米的正方體鐵塊,熔鑄成一個(gè)長(zhǎng)橫截面積是100平方厘米的長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的高是多少厘米?6、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,它的體積擴(kuò)大()倍,表面積擴(kuò)大()倍。7、長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,它的體積擴(kuò)大到原來(lái)的()倍。8、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都擴(kuò)大到原來(lái)的4倍,它的面積擴(kuò)大到原來(lái)的()倍。9、正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,它的面積擴(kuò)大到原來(lái)的()倍。10、在一個(gè)長(zhǎng)10cm,寬8cm,高是0.5dm的長(zhǎng)方體玻璃缸中裝入一個(gè)棱長(zhǎng)為6cm的正方體鐵塊,然后往缸中注一些水,使它完全淹沒這個(gè)正方體鐵塊,當(dāng)鐵塊從缸中取出時(shí),缸中的水會(huì)下降多少厘米?面積/表面積擴(kuò)大平方倍體積擴(kuò)大立方倍1、求放入圖形的體積;2、求載體的底面積;3、放入圖形體積÷載體的底面積=H降等積轉(zhuǎn)化:h長(zhǎng)=V正÷S長(zhǎng)9、在()填上合適的單位。1杯牛奶約200()一瓶墨水的體積約65()一大桶花生油約5()一瓶礦泉水約550()小轎車郵箱的容積是50()“神五”載人飛船返回艙的容積為6()一張課桌所占教室空間約350()一間教室的占地面積約350約()橡皮的體積約24()火車的體積約96()一臺(tái)DVD機(jī)約8()貨車的集裝箱約40()一個(gè)魚缸的容積約30()方程1、表示相等關(guān)系的式子叫做等式。2、等式的性質(zhì):等式的左右兩邊同時(shí)加或減、乘或除以一個(gè)相同的數(shù),(0不作除數(shù))得到的結(jié)果仍然是等式。3、含有未知數(shù)的等式叫做方程。4、方程和等式的關(guān)系:方程一定是等式,而等式不一定是方程。5、解決問(wèn)題1、讀題;

一個(gè)未知數(shù):設(shè)問(wèn)題為未知數(shù)X2、找等量關(guān)系兩個(gè)未知數(shù):設(shè)單位“1”為未知數(shù)X3、解:設(shè)……為X個(gè)/解:設(shè)……為X個(gè),……為…X個(gè)。4、根據(jù)等量關(guān)系寫方程;5、解方程、(草稿本驗(yàn)算)、寫答語(yǔ)。

哥哥今年20歲,是小明的2倍,小明今年幾歲?解:設(shè)小明今年X歲。2X=20X=10答:小明今年10歲。練習(xí)題1、奶奶買了5只相同價(jià)格的小雞,李阿姨也買了12只這種小雞。李阿姨

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