博物館學概論考試復習整理1、南通博物苑中國人自辦的中國第一個公共博物館。是1905年張騫創辦于江蘇南通。該苑是一所兼有植物園、動物園、博物館的集自然、歷史、藝術于一身的綜合性博物館，是我國第一座學校博物館，在中國博物館發展史上具有開風氣之先的意義，推動了中國近代博物館事業的發展。2、史密森學會是唯一由美國政府資助、半官方性質的第三部門博物館機構。由英國科學家詹姆斯.史密森遺贈捐款，根據美國國會法令于1846年創建于美國首都華盛頓。已成為世界最大的博物館群和重要的科學研究中心。截至2012年學會下設19個博物館、17個研究中心和1所國立動物園。19所博物館中有弗利爾美術館、美國歷史博物館、國家自然歷史博物館、國家肖像館、國家航空和航天博物館、美術和工業大廈、非洲藝術館等。其董事會由歷屆美國副總統、最高法院首席大法官、華盛頓市長、參議院3人、眾議院3人、知名人士9人共18人組成。3、阿什莫爾博物館近現代第一所公共博物館，同時是世界上規模最大、藏品最豐富的一座大學博物館。英國貴族阿什莫林將其收藏的貨幣、徽章、美術品、動植物標本和其它各種文物全部捐獻給牛津大學成立了阿什莫林博物館。1683年阿什莫林博物館對外開放，成為第一所向社會公開開放的博物館。這被認為是近現代公共博物館設立的標志。同時也開創了私人收藏公之于眾的先河。阿什莫林博物館現設古器物部、西方藝術部、東方藝術部、赫伯登錢幣室四個部門展出歐洲、古埃及、古希臘、美索不達米亞等地的出土文物。還有包括中國、印度、日本以及伊斯蘭國家在內的各國繪畫、陶器、雕刻、工藝品等。該博物館的版畫與素描室收藏有三萬多件歐洲版畫與素描，包括大量達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、丟勒、倫勃朗等古典大廈的素描、手稿與版畫。4、大英博物館是世界上歷史最悠久、規模最宏偉的綜合性博物館，也是世界上規模最大、最著名的博物館之一。博物館擁有藏品600多萬件，收藏了世界各地的許多文物和圖書珍品，藏品之豐富、種類之繁多，為全世界博物館所罕見。是建立在私人收藏基礎上的。1753年英國醫生、博物館學家漢司.斯隆爵士以建造一座珍藏館為條件，將其收藏的8萬余件珍貴藏品捐獻給國家。1759年不列顛博物館向公眾開放以后藏品不斷增加。該館收藏有世界各國的精美藝術品，設100余間陳列室。分為埃及古器物、希臘、羅馬古器物、西亞古器物、歐洲中世紀器物、東方古器物、英國史前和羅馬占領時期藝術、錢幣和紀念章、版畫和畫稿等部門展出。著名展品有法老木乃伊、巴臺農神廟上的建筑雕刻、《女史箴圖》、敦煌經卷、繪畫等。5、簡述阿什莫爾博物館的建立和盧浮宮開放的影響和意義。阿什莫爾博物館是世界上第一個具有近代博物館特征的博物館，因為它的建立標志著博物館開始向社會公眾開放，成為社會文化活動的場所。盧浮宮的開放標志著世界博物館的發展開始了一個新的時代，許多大博物館在他的推動下得以開放，?些王宮殿堂也都開放了。法國大革命開創了博物館社會化的起點，博物館工作逐漸成為一種獨立的社會職業，博物館事業成為國家文化教育事業的一個組成部分。6、論述中國近代博物館的發展歷史。100多年來，博物館在中國走過了一條極不尋常的道路。1905年第一座現代博物館-南通博物館誕生，才開始了中國現代博物館事業的新紀元。1928年全國博物館只有10個，到1936年發展到77個。中國現代博物館事業雖然起步晚，但一開始就具有比較鮮明的收藏、科研和教育作用。因為戰爭中斷了希望的進程，使博物館遭到嚴重破壞，1949年中國大陸只剩下21個博物館。中華人民共和國成立后，中國共產黨和人民政府對發展文物、博物館事業十分重視，在經濟困難的情況下仍然撥款發展博物館事業，1952年全國省市以上博物館就發展到40個，1953年第一個五年計劃開始后，博物館仿照蘇聯地志博物館籌辦全面反映地方自然、歷史和社會主義建設面貌的地志博物館，1957年全國博物館達到72個，除青海、西藏外，省級博物館大體都已建立，基本上改變了舊中國博物館集中在少數城市的不平和局面。1988年底統計全國文化系統共有博物館903個，綜合性博物館為541個，專門性博物館為156個，紀念性博物館為206個。這些博物館，加上非文化系統的博物館，組成了反映中國古代歷史和近代革命歷史的博物館體系，并正在形成自然歷史類和專業類博物館體系。2009年，全國博物館總數已達2900家，在文物部門登記注冊的民辦博物館達到386個，占全國博物館總數的13.3%。2009年全國免費開放博物館紀念館總數達到1447個。而博物館免費開放工作的推進，使越來越多的民眾走進博物館、走近博物館。7、簡述博物館學的研究內容。博物館學是研究博物館的性質、特征、社會功能、實現方法、組織管理和博物館事業發展規律的科學。研究內容有兩方面，一是研究博物館藏品、陳列、觀眾以及各項工作及相互關系，博物館事業建設各個方面以及各級各類博物館之間的關系：二是研究博物館與社會公眾，以及社會經濟、政治、文化教育、科學技術發展的關系。8、談談你對2017年世界博物館日主題“博物館與有爭議的歷史：博物館講述難以言說的歷史”的理解。今年的主題關注博物館的角色，博物館如何使社會受益，成為推進人類和平共處的樞紐。該主題同時強調了，接受有爭議的歷史是展望未來的第一步。通過選擇“博物館講述難以言說的歷史”這一主題，2017年國際博物館日著眼于探討：作為伴隨人類發展而固有的有爭議的歷史，如何理解其中難懂的方方面面。同時，該主題鼓勵博物館發揮積極作用，通過其調節，以多元化的觀點和平講述歷史。國際博物館協會邀請世界各類文化機構參與國際博物館日慶祝活動，希望人們通過這一活動增進理解。9、談談你對2018年世界博物館日主題“新方法，新觀眾”的理解。“超級連接”一詞首次出現于2001年，以描述今日社會多渠道的溝通媒介，包括面對面的交流、電子郵件、即時通訊軟件、電話以及互聯網。全球聯絡網變得日漸復雜、多元和融合。在超級互聯的今日世界，博物館也融入了這一潮流。因此，國際博物館協會將2018年國際博物館日的主題確定為“超級連接的博物館：新方法、新公眾”。若不考慮博物館所創造的各種聯系，我們無法了解博物館發揮的重要作用。博物館是當地社區、文化景觀和自然環境中無法分離的重要組成部分。隨著科技的發展，如今的博物館可以吸引核心觀眾以外的群體，通過新的藏品闡釋手段找到新的觀眾：博物館可以將藏品數字化，為展覽增添多媒體元素，比如，一個簡單的社交媒體“標簽”就可以讓公眾在社交媒體上分享體驗。然而，并不是所有新的聯系都誕生于科技。博物館為了保持對社會的關切，他們將視野投向當地的社區，以及組成社區的多元群體。近年來，我們見證許多博物館通過與少數群體、原住民和地方機構合作組織了無數的公眾活動。為了吸引新的觀眾并增強彼此的聯系，博物館必須開創藏品闡釋與展示的新方式。我們邀請全世界的文博機構一起加入2018年國際博物館日的慶祝活動，一起探索博物館與社區、文化景觀及自然環境的所有聯系從而改變利用藏品的方法。10、談談你對2019年世界博物館日主題“作為文化中樞的博物館：傳統的未來”的理解。2019年國際博物館日將聚焦博物館作為社區活躍參與者的新角色。博物館的社會作用正在發生變化。不同于過去靜止不變的機構，當今的博物館正在重新定義自身，變得更具交互性，以觀眾為中心，以社區為導向，更具靈活性、適應性和可移動性。它們成為了文化中樞，是創意與知識相結合的平臺，觀眾可以共同創造、分享和互動。因此，2019年國際博物館日主題是“作為文化中樞的博物館：傳統的未來”。博物館在保持其原始使命一一收藏、保護、交流、研究和展覽的同時，也在逐步增加新的功能，使自己與所服務的社區保持更加緊密的聯系。今天，博物館正在尋找創新的方式來解決當代社會問題和沖突。通過在當地舉辦活動，博物館還可以倡導和緩解全球性問題，努力、積極、主動地應對當今社會的挑戰。作為社會的核心機構，博物館有能力在不同文化之間建立對話，為和平世界搭建橋梁，并定義可持續發展的未來。隨著向文化中樞的不斷轉化，博物館也在尋找新的方式來紀念其收藏品、歷史和遺產，創造出對后代具有嶄新意義的傳統，并在全球層面上與日益多樣化的當代觀眾保持密切關聯。這種轉變將對博物館理論和實踐產生深遠的影響，也促使博物館專業人員重新思考博物館的價值，并探尋界定其工作性質的倫理界限。博物館既是社區的協調中心，也是全球網絡的一個組成部分，它提供了一個平臺，將地方社區的需求和觀點融入全球背景。國際博物館日的目標是使人們進一步認識到，博物館是文化交流、豐富文化和促進各國人民相互理解、合作與和平的重要手段。11、《博物館條例》《博物館條例》是為促進博物館事業發展，發揮博物館功能，滿足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科學文化素質制定。由中華人民共和國國務院于2015年2月9日發布，自2015年3月20日起施行。12、藏品是博物館為了社會教育和科學研究的目的，根據自己的性質，搜集保藏的自然界和人類社會物質文明、精神文明發展的見證物。包括了自然界和人類社會存在過的和陸續出現的一切。具有重要的歷史、科學或藝術價值，是國家寶貴的科學文化財富，是博物館學研究的重要對象。13、簡述國際通行的文物修復與保護原則。文物修復原則：①要忠實于原物的形貌：在修復文物的全過程中一定要忠實于原物的一切，絕不允許憑自己的主觀臆造來改變文物的原貌。因為哪怕是微小的改變，都會使文物失去真實性。這是修復文物最基本的原則，即要保持文物的一切特征，又要做到“整舊如舊”。尤其是修復中的補配和仿色，必須有確鑿的參照物，或遵照專家合議的方案實施。否則就是失真的修復，這必定會使文物價值受損失。②使用有效的修復工藝和原材料：在忠于文物原貌的基礎上，使用行之有效的修復工藝和原材料，是修復文物必須遵循的原則。在沒有把握實施技術和修復材料的性能之前，不允許直接應用于文物的修復，更不允許用文物做任何無把握的試驗。修復工藝和原材料是有定規的，但也不是一成不變的，會隨著生產力和科學技術的發展而創新的。但新材料、新工藝必須要經過實踐的檢驗，在確認原材料的最終效果和熟練掌握實施工藝之后，才可用于文物修復。文物修復后的效果，不僅僅是現在已有的形態，還要具有長期的穩定性，要經得起時間的考驗。③要做詳細的修復記錄：在修復實施的整個過程中（前、中、后三個階段）都要做詳細的記錄（包括填寫修復單、修復方案、拍照、總結等）。尤其是失敗的教訓，哪怕是極小的一次失誤，也要將原因深刻地查出來，進而探尋出適合文物修復規律的科學的工作程序和方法。總結成功的經驗，只是前進的起點；檢點失敗的過錯，則是進步的階梯。④做到“修舊如舊”：我國修復文物要求必須保持原狀，不允許有破壞或改變原狀的做法，也就是文物修復要遵循“修舊如舊，不改變原狀”的原則：近年又融入“最小干預”、“可再處理性”等原則。不過，對于如何做才符合“修舊如舊”的修復原則，歷來有兩種不同的意見：一種意見認為：文物已破碎或有所短缺，是文物的客觀現狀，修復時只能用白色的石膏補配，以保持文物出土時的真實面貌。另一種意見認為：對破碎的文物，可進行形體復原，但應在忠于文物原貌的基礎上，恢復文物固有的面貌。文物保護原則：①保護健康的原狀，消除隱患（保護文物不是使文物返老還童，而是對文物經常保健、消除隱患、維護病體、延年益壽）；②預防性保護為主；③適當的應用新技術、新材料；④繼承弘揚傳統的文物修復保養工藝。14、簡述藏品總登記賬的內容。臧品總登記簿是博物館藏品的根本帳，凡是經過鑒定，成為博物館的入藏品，即是國家的科學文化財產。博物館的每一件藏品都必須依據入館憑證，核對藏品，及時登入國家科學文化財產帳，此即藏品總登記簿。總登記帳需要設專人負責登記、保管，這個專職人員不能兼任庫房保管，必須帳、物分管。總登記帳具有一定的機密性，需耍規定管理制度。15、簡述博物館藏品征集的途徑。博物館根據其性質、特點的需要，通過各種途徑，有目的地不斷補充文物或標本的基本業務工作。征集的主要手段有：(1)考古發掘是人文科學博物館和綜合性博物館藏品的重要組成部分。主要是通過田野考古發掘獲得。(2)田野采集：是自然歷史博物館和綜合性博物館自然部征集工作的主要內容，是獲得自然標本的主要途徑。田野采集標本力求標本的完好，無損地運回博物館。采集的標本一般以五份為宜(3)民族學調查征集：是收集民族文物的主要途徑。深入民族地區，實地調查征集是主要方式。(4)社會調查征集(5)收購:博物館付出一定；的經濟代價，換取私人收藏的或文物商店的文物、標本。通過文物商店提供文物，是博物館征集藏品的重耍渠道(6)接收捐贈：博物館接收機關團體或私人的捐贈。(7)交換：是博物館之間在自愿互利的原則下，雙方的藏品以有易無。一般是以本館藏品中的復品或與本館性質不相適合者，去換取本館所需要的藏品(8)調撥:是上級主管部門按各館的性質與需要，有計劃地撥給有關文物，或是館際之間，一方支援另一方，撥給雙方所需的藏品。藏品的征集必須明確目的性，從保護國家科學文化財富出發，從陳列的需要出發。16、簡述我國博物館的分類。.按照藏品種類：農業博物館、工業博物館、軍事博物館、絲綢博物館…….按照隸屬關系或資助關系(1)國立博物館：①由中央政府出資資助；②數量少；③體現國家形象；④工作范圍遍布全國，藏品必須代表一國歷史、自然發展：⑤代表國家對外交流：⑥著眼于全國歷史發展、國家民族的發展、現政府建立過程及其對歷史的態度：⑦館長由社會賢達人士擔任。(2)大學博物館：①學術色彩突出：②工作人員為本校科研人員：③展覽代表某一門類或系列。(3)私立博物館：①個人出資：②目的或公益或經濟利益。按規模：大型博物館、中型博物館、小型博物館小型博物館：①規模小、人員少、資金少、數量多；②經濟壓力大，經營活動受影響；③工作人員一專多能；④與社區關系密切，政治色彩少，側重于為社區居民服務，對地方政府要求少。按地理位置：露天博物館、路邊博物館、城市博物館、鄉村博物館、遺址博物館、森林博物館、自然保護區……按觀眾特點：兒童博物館、警察博物館、殘障博物館……按職能：研究型博物館、收臧博物館、宣傳教育型博物館國家文物局：綜合性博物館、紀念性博物館、專門性博物館國際通用：歷史博物館、藝術博物館、科學博物館、綜合博物館、其他類型。歷史博物館、藝術博物館、自然科學博物館、綜合類博物館、專題性博物館、陵墓類博物館、名人類博物館、民族民俗類博物館、紀念性博物館、遺址類博物館。17、簡述藏品管理流程。［搜集］、接收、鑒選、登錄（登記、錄入）、定名、定級（經過鑒定）、分類、編目、建檔、入庫（排架）、保管（養）、提用、核對、統計、注銷、備案等。（1）臧品管理的工作程序：接收、鑒選、登錄、分類、入庫、保管（養）、提用、核對、注銷、統計、備案等，共有11項。（2）藏品管理的工作項目：鑒定、編目、建檔、保護等，共有四個工作項目。藏品管理是博物館為了準確鑒別藏品的價值，確保藏品的安全，充分發揮藏品的作用，按照規定的工作程序和方法，對藏品所進行的科學管理。藏品管理有一套完整的工作程序和方法，包括接收、鑒選、分類、定級、登帳、編目、建檔、入庫、保管、提用、注銷、統計等項任務和內容。18、簡述我國博物館的類型及功能。功能：收集、保藏文物、標本和其它實物資料；傳播科學文化知識，提高公民科學文化素質：對公民進行思想品德教育；科學研究；豐富人民的文化生活類型：.劃分為綜合性、紀念性和專門性.從隸屬關系按主管部門和領導系統劃分為：文化系統博物館（北京故宮博物院）、國家科技系統博物館（中國科技館）、教育系統博物館（北京大學博物館）、軍事系統博物館（中國人民軍事博物館）、園林管理系統博物館（蘇州園林博物館）、民政系統博物館（淮海戰役紀念館）、其他有關政府部門博物館（煤炭博物館、郵票博物館）。.按照博物館的性質和陳列教育活動內容分為：歷史類、藝術類、科學與技術類、綜合類。分類的研究意義：（1）可以更科學把握某一類型博物館的特點與規律，有助于進一步明確各類型博物館的專業方向，切合實際地制定各類方針政策。（2）有助于更科學地制定發展規劃，指導博物館事業建設。19、博物館基本含義和功能含義：國際博物館學會：博物館是為社會及其發展服務的非營利的永久機構，并向大眾開放。它為研究、教育、欣賞之目的征集、保護、研究、傳播并展示人類及人類環境的見證物。中國：博物館是文物和標本的主要收藏機構、宣傳教育機構和科學研究機構，是我國社會主義科學事業的重要組成部分。功能：收藏、研究、教育，是中國博物館的基本功能，反映了博物館工作的主要內容。(1)任何一個博物館都必須收集保藏文物和自然標本。因為藏品是博物館全部活動的物質基礎。沒有藏品，就不稱其為博物館。所以，從博物館的內部關系來說，收藏文物標本是博物館的首要功能。(2)大量藏品，必須進行一系列的科學研究工作。只有進行深入的研究工作才有可能對藏品進行科學的整理和保管；只有研究工作才能揭示藏品所具有的科學、歷史以及藝術價值。從而為充分利用提供前提條件，實現博物館的社會效益目標。如果說，藏品是博物館一切活動的物質基礎，那么科學研究是博物館一切活動的工作基礎，發揮著“物”與“人”之間的中介作用。(3)博物館教育是在藏品和科學研究的基礎上展開的。一個博物館存在的價值就在于有效地使收藏品及其研究成果為社會公眾服務。20、非國有收藏單位收藏文物的來源。《中華人民共和國文物保護法》第三十七條規定，文物收藏單位可以通過下列方式取得文物：①購買；②接受捐贈：③依法交換；④法律、行政法規規定的其他方式。國有文物收藏單位還可以通過文物行政部門指定保管或者調撥方式取得文物。(非國有不可以)21、博物館的實物性特征博物館必須具備一定數量和質量的藏品，即實物。這些“物”是具有典型性和重要性的，負載著關于人類活動和自然變遷的各種信息，是對某種事物的實物見證。沒有這樣的“物”就不能成為博物館。博物館作為一種事物的運動形式，可以說自始至終是圍繞著“物”進行的：第一，是對“物”的收集和保存。收集保存文物標本是博物館的首要任務。第二，是對''物”的研究。通過?系列的科學研究工作揭示藏品的內涵，展現其蘊藏的各種有用信息，從而判定它的歷史價值、學術價值或藝術價值。第三，是對“物”的利用。即利用博物館的藏品，以各種工作方式和方法，為社會教育和有關學科研究服務。22、試述博物館藏品分類的內容和目的藏品分類：是按一定的分類方法，把同一特征的藏品聚集在一起，一類一類地把全部藏品組織起來。分類目的：藏品科學管理、整理研究和提供的中心環節。便于藏品的科學管理便于整理研究、提供使用分類內容：.按質地分為金、銀、銅、鐵、玉、石、陶、瓷、絲、毛、棉、麻、皮、紙、骨、角、牙。.按用途分：生產工具、兵器、貨幣、食器、酒具、茶具、交通工具、樂器、禮器、裝飾品、家具、科學儀器等。.按制作時代分：舊石器時代、新石器時代、夏、商、西周、春秋、戰國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清等。.按的工藝分：織成、刺繡、絳絲、雕漆、法瑯、金銀平脫等。.按征集來源：考古發掘品、傳世品、采集品.按所屬古今族別：匈奴族文物、滇人文物、鮮卑族文物、突厥族文物、南詔文物、渤海文物、回紇文物、畏兀兒文物、契丹文物、女真文物、蒙古族文物、苗族文物、藏族文物、傣族文物、高山族文物.按所屬國文物：日本文物、朝鮮文物、印度文物、波斯文物、大食文物、羅馬文物、埃及文物等。.陳列藝術設計確定陳列內容設計、陳列藝術設計的指導思想和原則；審定陳列內容設計和藝術設計方案；審定陳列文字、布局和重點；掌握陳列設備加工工藝的質量，從全局出發，協調內容與形式、建筑與設備、局部與整體、重點與?般的關系。23、基本陳列由比較穩定的主題、內容、展品，主要是館藏文物標本和較完美的藝術形式構成的陳列體系稱為基本陳列。如中國歷史博物館的中國通史陳列、中國革命博物館的中國革命史陳列、故宮博物院的宮殿復原陳列和歷代藝術陳列、北京魯迅博物館的魯迅生平與紀念陳列等都屬于基本陳列。24、博物館陳列是以文物、標本和輔助陳列品的科學組合。展示社會、自然歷史與科學技術的發展過程和規律或某一學科的知識，供觀眾觀覽的科學、藝術與技術的綜合體。是在?定空間內，以文物標本為基礎，配合適當輔助展品，按照一定的主題、序列和藝術形式組合成的，進行直觀教育、傳播文化科學信息和提供審美欣賞的展品群體。陳列一般分為基本陳列和臨時展覽。展示的內容不同，采用不同的陳列方式。組織陳列的基本要求有：要有先進的思想性和鮮明的時代特點；先進的科學性和勇于創新的精神：藝術性和普及型；增強精品意識，創作陳列精品。設計陳列時分為內容設計和形式設計。兩者只要結合恰當，才是精品陳列。陳列是溝通藏品和觀眾的橋梁。25、簡述近年來與“一帶一路”相關的文物展覽及其特色。近年來，隨著國家“一帶一路”政策的提出，文化產業也隨之變化，“一帶一路”相關文物展覽也不斷興起，其特色也日益凸顯。如，2019年2月，《山宗?水源?路之沖帶一路中的青海》展覽在首都博物館開幕，此次展覽共展出精品文物442件（套），以青海歷史發展為主線，以農耕與游牧的大視角切入，展示青海文化特征。再如，盛世?和平一一“一帶一路”下的唐代文物展。此次展覽選取了全面反映唐人社會與生產生活的各類精美文物共99件（組），包括金銀器、銅器、玉器、瓷器、陶器等各種材質，展品集中呈現了大唐289年間的輝煌與壯美。總的來說，“一帶一路”相關文物展覽的共性是，展覽多從文物保護和文化遺產傳承角度，展覽以歷史發展線索為主線，展出的文物主要是一帶一路沿線的歷史文物、商貿遺物等，且展覽的方式大多偏傳統，沒有過多的新式技術應用。26、列舉三個博物館陳列并評述。答:不同類型的博物館選用相應的陳列室布局。歷史性和紀念性博物館其陳列通常按歷史發展的年代順序來組織陳列，整個陳列內容為一完整的系統，各部分之間以及展品組合按邏輯序列排比，各部分首尾相接，陳列空間要求連貫，故宜選用具有上述特征的串聯式陳列室組合。例如，寧波市天一閣博物館、魯迅紀念館、陜西歷史博物館等。自然類和科技類博物館的陳列是按學科的類別劃分為體系的，個部分之間的關系是相對獨立的，但在各部分之內則有順序要求，宜選用并聯式陳列室布局，因為這種組合的特點是各陳列室互不相通，各有各的出入口，適宜此類陳列。例如，浙江自然博物館。藝術館、科技館(科技史除外)、自然博物館的生態分類陳列宜選用放射式組合，因為這些陳列由內容獨立的各部分組成，而且各部分內的展品組合也不一一定表現其前后的順序關系，而放射式組合各陳列室以放射樞紐為中心，滿足了這類陳列的要求。遺址類博物館、陳列有大型展品的軍事和工業博物館一般用大廳式陳列室，大廳式組合實際只有一個具有高大空間的大陳列室，適宜于此類陳列，當然，混合式組合也可以為上述類型的博物館選用。例如，寧波美術館、杭州南宋官窯博物館。27、有學者說博物館陳列“形式是手段，研究是核心”，對此，你有什么看法。博物館是個主要通過陳列展覽向觀眾進行知識傳播和公共教育的非正規教育機構，陳列展覽是博物館傳播先進文化、發揮社會教育作用的主要手段，是博物館為公眾提供公共文化產品和服務的主要形式。因此，做好博物館的陳列展覽，不僅是博物館經營的主要內容，也是衡量?個博物館經營績效的主要指標。眾所周知，博物館陳列展覽是一項基于傳播學和教育學的，集學術文化、思想知識和審美于一體的，面向大眾的知識信息和文化藝術的傳播媒介。博物館陳列展覽的目的是進行知識傳播和公眾教育，“知識性和教育性”是博物館陳列展覽的目的。因此，對博物館陳列展覽來說，其選題及其內容策劃是博物館陳列展覽的關犍，而形式設計則是對陳列展覽內容準確、完整、生動的表達。即內容是核心，形式是手段，并且形式必須服務和服從于內容表達和傳播的需要。28、簡述博物館組織陳列的原則①主要原則(1)先進的思想性和鮮明的時代特點。(2)先進的科學性和勇于創新的精神。(3)藝術性和普及性。(4)增強精品意識，創作陳列精品。②基本程序首先要研究并確定陳列的主題、基本內容和預期達到的目的：第二，耍選擇、征集必要的文物標本和輔助展品；第三，要深入地進行陳列內容、展品研究，擬定陳列大綱和計劃，研究文物組合；第四，要進行陳列藝術形式研究和設計；第五，要進行輔助展品和必要設備的設計和制作；第六，要進行現場安裝和布置；第七，在每一個工作階段都要進行必要的評估和進行必要的修改。29、試論高新技術在博物館陳列上的應用。借助于計算機技術、電子顯示、感應技術、網絡技術的飛速發展，新技術、新材料、新工藝在博物館陳列展覽中得到不斷應用。博物館通過新技術來實現特殊的展示效果，使陳列能夠彰顯個性、展覽的展示效果更為顯著。高新技術的廣泛使用，使陳列展覽的表現形式更為多樣，呈現出藝術化、科技化、互動化和趣味化的趨勢。由此獲得了越來越多的博物館的歡迎，到今天，新技術基本上已經成為傅物館大中型陳列設計中所必須考慮的因素。它將原來以文字、圖片、聲音、視頻、展品、色彩、燈光等組合而成的較單一陳展形式，擴充到三維、感知、交互、智慧化的體驗式陳展形式上，從而極大的增強的展覽的趣味性和公眾的參與性，讓觀眾得以感知以往緊鎖在展柜里的文物，體驗各種身臨其境的場景，使展覽形式生動起來、文物“活”起來、知識變得易接受起來。如此多的優勢，使新技術的應用成為博物館陳列展覽發展的必然趨勢。隨著科技的進步，高新技術的發展。博物館的陳列已打破了原有的陳列手法如何根據陳列的現實需要和總體效果引進科學技術，使展覽多一些現代化的詮釋手段給觀眾在聽覺視覺感官上帶來耳目一新的感覺使之形成興奮點不僅可以解除觀眾視覺疲勞還可以增加觀眾與展品溝通交流的手段使博物館更好地適應時代發展的需求發揮更大的作用。（主要方式VR虛擬現實，投影，數字化等）科學技術的飛速發展不斷為博物館陳列方法的革新提供著技術上的條件，也影響著博物館陳列理念的轉變。使現代博物館的陳列設計突破了過去以展柜文物、文字圖版、展墻圖片為主體的陳列模式和線性、平面化的陳列形式，而逐漸呈現多元化、網絡化、多維化的趨勢。博物館陳列作為信息傳播的載體和博物館實現教育功能的重要媒介，如何更加快捷、高效地傳遞信息，使觀眾更好地理解接受信息，是博物館陳列設計不斷探尋的目標。新型科技手段在博物館陳列中的應用突破了時空、環境的制約，將傳統的陳列轉化為一種觀眾參與體驗的藝術與科學相結合的全新藝術形態。隨著我國博物館事業的不斷發展，各類先進科技手段的在各類型的博物館陳列中都得到了不同程度的應用，歸納起來，主要有以下幾種形式：多媒體技術、展品數字化、互動體驗技術、計算機程控技術30、概述敘事型展覽的特點。作為一種敘事媒介，敘事展覽區別于其他敘事媒介的最大特征就是連續變化的空間。在這樣的空間中，觀眾的認知特征也產生了相對于非敘事展覽的新特點，完全不受控制的參觀動線會打破敘事的邏輯線索。構架敘事展覽的主要工具是變形的時間線，并在展覽中以空間形態出現。多種敘事媒介的共同作用，讓敘事展覽超越了其他形態的展覽，能給予觀眾更多的新體驗，也讓多線敘事變得可能。敘事展覽有自己獨特的構建原則，利用空間化的時間線索串聯展覽，讓多重敘事媒介同時產生作用，通過完形的過程讓觀眾產生自己的敘事解讀。敘事展覽的傳播優勢體現在通過人們熟知的故事講述的方式來喚起觀眾的情緒，從而加強觀眾與展覽的聯結度，最終通過展廳空間，講述具有博物館獨特形態的故事。31、簡述博物館展覽解說的主要方式。講解的方式方法常用的方法有如下幾種。①引導敘述。講解員在引導觀眾參觀的過程中按陳列順序進行解釋和說明，既可以前后貫通講完整個陳列內容，也可以根據觀眾的要求，講解陳列的某一部分。這種方法的講解氣氛較為寬松，適宜于接待零散的觀眾，是各博物館比較普遍采用的講解方法。②課堂教學。這主耍是接待利用博物館作為第二課堂的學生。他們有組織、有計劃地到博物館參觀，講解員參照學校的授課進度進行講解，講解中穿插必要的提問。這種講解方法教學氣氛較濃。③總介紹。在觀眾參觀前，先集中地、概括地介紹展覽的主題思想和主要內容，使觀眾明了將要參觀的是什么并對參觀發生興趣，這種方法適用于接待較大規模的團體。④討論式。適用于接待有目的地到博物館參觀的人數較少的專業工作者，講解員與觀眾邊看邊講，不時進行交談，氣氛活躍，雙方都有收獲。⑤邊講邊操作。在講解過程中，向觀眾提供一些模型、復制品或模擬品，讓觀眾“觸摸”、操作一番，產生身臨其境之感，加深對所講、所看內容的理解，這種講解方法在一些發達國家的博物館采用較多。32、結合實例談談博物館展覽內容設計與形式設計的關系。周口店遺址博物館藏品主要有不可移動文物和可移動文物兩大部分。不可移動文物即周口店遺址各化石地點，而這些化石地點出土的化石標本，就是周口店遺址博物館的可移動文物。周口店遺址以出土豐富、代表人類發展不同階段的人類化石而著稱于世，在不同時代的四處地點；與此同時，周口店遺址出土遺物數量之大、已采集到的石制品數量之多、用火遺跡之豐富、與人類生活休戚相關的哺乳動物化石種類之繁多，使之被稱為遠古文化寶庫。那么，到底要從這些大量的藏品中揀選出哪些進行展出？要用何種形式把這些貌似枯燥的藏品展現在大眾面前，又要用什么樣的手段才能客觀準確傳遞出這些藏品所包含的價值和信息吸引更多的觀眾所有這些問題都是需要博物館人的深入研究和思考。針對周口店遺址的藏品，博物館經過了前期大量的觀眾調查、參照了許多博物館的展陳案例，經過和展陳團隊的反復研究和討論，周口店博物館新館基本陳列以“周口店遺址的歷史和價值”為主題，內容主要表現“發現、發掘、研究和保護利用”等方面，以人類演化歷史及時間推移為主線來貫串，對遺址的歷史進行了全面、系統的展示。33、我國博物館傳統陳列方法。陳列方法也叫做陳列手段，是陳列內容的表現方式，也是組成陳列藝術形式的基本因素。陳列方法的選擇是博物館開展陳列工作的首要環節，合理選擇恰當的陳列方法，對于表現陳列內容、組織高水平的陳列起著至關重要的作用。目前，國內博物館陳列常用的陳列方法主要有以下幾種：一、系統分類陳列法系統分類陳列法就是按照展品（標本或文物）的自然屬性分門別類地排列的一種陳列形式，適用于各類型的博物館陳列，在社會歷史和自然歷史類陳列中應用較多。例如，自然歷史類博物館中分科、目、屬等類別陳列實物標本的不同層次和類群，在向觀眾展示標本的細節內容的同時，可以通過它們的相似性和差異性，反映出標本的親緣關系以及自然界進化過程。社會歷史類陳列在反映某一地區的歷史文化發展史時，通常根據文物自然屬性的不同，分為石器、青銅器、陶器、瓷器、書畫等不同類別進行展示，雖然是將展示劃分為不同的層次和單元，但是也體現出文化發展的脈絡和系統性。這種陳列方法的優勢主要體現在：簡單清晰，使觀眾對陳列的層次結構和展品內容一目了然，而且，將同類別的展品集中陳列方便了觀眾的選擇參觀。但是其缺陷在于如果陳列只使用系統分類陳列法，會顯得內容單一、形式缺乏變化、不利于調動觀眾的參觀興趣。所以，目前博物館多選擇將系統分類陳列法與其它陳列手段配合使用。二、復原陳列法復原陳列法就是通過科學處理或藝術加工，再現展品或文化遺跡的原生環境的一種陳列方法。更原陳列法可以幫助觀眾更加全面深刻地了解展品的背景及詳細情況，了解陳列的主題和內容。復原陳列法體現著現代博物館陳列的核心理念，近年來在博物館陳列中應用越來越廣泛，也衍生出多種類型。（一）整體空間復原陳列整體空間復原陳列也稱為全景復原陳列，是將文物、標本等展品按照原先使用或存在的狀態布置在原來的地點，還原其原生的空間環境。例如，可以將一處戰場、一個工廠、一片森林、甚至是一個城鎮搬進博物館，還原其整體原貌，使觀眾猶如身處真實的現場中，獲得真切的時空體驗。由于整體空間復原陳列完全保持了完整的空間環境原貌和陳列種因素之間的原有關系，因而無需借助于輔助手段。這種陳列方法適用于各種故居博物館、民俗博物館和露天博物館，近年來在歷史博物館中也得到了應用。但是整體空間復原陳列也存在一定的局限性，它對展品及展示空間的要求較高，成本也相對較高；且收展品的限制較大，只有真實和系統的展品，才能更好地營造出真實的現場感受。（二）局部場景復原陳列局部復原陳列是通過科學與藝術處理，在一定的陳列空間部分地復原自然與歷史現場的陳列方法。局部場景復原陳列以原生環境為依據，使用人工制作的替代品來營造場景環境，主要展品是真實的實物展品，也可以給觀眾帶來身臨其境的感受。場景中所使用的背景、道具等輔助材料，都具有一定的科學依據，制作工藝精良，要想達到精致逼真的程度往往需要設計人員對目標場景細致嚴謹的考察，同時要解決許多技術性的問題，所需成本較大。局部場景復原陳列適用于多種類型的陳列，在歷史類陳列中，往往與分類系統陳列相配合，表現某一重要歷史瞬間，能夠更好地檢釋陳列內容。在自然類博物館陳列中通常以生態景觀陳列的形式出現，選取某?自然生態場景，將動、植物標本再現于生長環境中，以顯示其與自然環境的關系。生態景觀陳列起初一般使用景觀、照片、投影、沙盤等輔助展品和手段，表現某一生物主體或局部范圍內的小生態。近年來隨著技術手段的進步，一些博物館采用大型生態環境景觀陳列，通過現場采樣和調查，在展廳內布置出某一地域內地貌、動物、植物、氣候等整體自然環境，使觀眾身處其中親身感受不同自然環境和生物物種的特征。紀念類陳列中采用局部場景復原的方式來還原歷史人物生前生活和工作的場景或是歷史事件的重要場景，能產生強烈的歷史感和真實感。遺址類博物館通常采取還原遺址發掘現場或史前人類生產生活的場景的形式，增添了陳列的直觀性和趣味性。（三）原址復原陳列原址復原陳列也稱為原狀陳列，是按文物、標本的群體或文化遺跡現存的原狀布置的一種博物館陳列形式。與局部場景復原陳列不同的是，原狀陳列所展示的文物群體、標本群體和文化遺跡，必須保持其原來的布局，不得隨意增減和藝術加工。原址復原陳列多見于大型的考古和文化遺址，如宮殿、王陵、村落等均可使用原址復原陳列進行展示，近年來許多考古和文化遺址采用在遺址發掘地原地保護和進行展示的方法，受到觀眾的廣泛歡迎。原址復原陳列具有固定性和真實性的特點，優勢是可以為觀眾提供最真實可感的原生環境，但同時由于現場陳列，對于文物展品的保護也提出了更高要求。三、互動體驗陳列互動體驗陳列是博物館在陳列設計中利用空間、造型、多媒體技術等多種元素，根據陳列主題和內容，設置的一個展覽情境，邀請觀眾參與到陳列中，通過一些實踐性的活動，使觀眾獲得獨特的體驗感受和由親自參與而獲取信息、產生思考。互動體驗陳列最初產生于科技博物館的“觸摸展示”項目，改變了以物品為導向的傳統陳列模式，使觀眾通過自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺甚至嗅覺親自體驗每一件展品和展項的內涵。這種展示方法具有參與性、趣味性、教育性的特點，受到觀眾的普遍歡迎，適用于各種類型的博物館陳列，目前已成為博物館陳列最為常用的陳列方法之一。隨著互動體驗陳列的應用范圍不斷擴大和先進技術手段的使用，互動體驗陳列也衍生出多種形式。（四）對比陳列法對比陳列法就是通過打破固有的時空關系，運用邏輯比較的方法，造成強烈的視覺沖擊，來達到鮮明的展示效果，給觀眾留下深刻的印象和強烈的震憾感受的陳列方法。常用的對比手法有：通過揭示展品的新與舊、過去與現在、多與少、大與小、精與粗、真與假等具有強烈反差的信息，使觀眾對展品的特點有更為深刻的把握。這種陳列方法適用于具有對比性的個類展品，例如，同一地區相同拍攝地點不同時間段的照片放在一起進行陳列，可以使觀眾直觀地感受到時間的流逝和社會的進步。對比陳列法具有較強的適用性，但同時必須注意展品的選擇，所選用的展品必須具有一定的共性，同時還要具有強烈的差異性，才能使對比陳列達到最佳效果。（五）集中陳列法也可以稱為組合陳列法，對某些成套的物品或體積較小的物品聚集陳列，以形成整體印象。例如在青銅器陳列中，可以按照青銅器使用的禮制來進行排列，不僅能夠反映出商周時期禮儀制度的規范樣式，同時也形成一種莊嚴肅穆的氛圍。34、“三部一室”制我國博物館現行的機構建置，即保管部、陳列部、群工部和辦公室。辦公室主要職責是協助館長了解、掌握全館的各種情況，處理館內外的行政秘書事務，陳列部主要負責陳列展覽的研究、設計、制作、布置等工作，保管部主要負責文物標本的征集、鑒定、研究以及藏品的管理、科學保護等工作群工部主要負責接待、組織觀眾、陳列講解及其他形式的社會教育活動。這種設置有利有弊。優點是功能統一，缺點是學科研究、文物研究和文物征集的橫向阻隔較大。35、非國有博物館非國有博物館，是指以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護并向公眾展示人類活動和自然環境的見證物，由社會力量利用或主要利用非國有文物、標本、資料等資產設立，經登記管理機關依法登記的非營利組織。非國有博物館是國家公共文化服務體系的重要組成部分。36、博物館職業道德（國際博物館協會）國際博物館協會職業道德準則經1986年11月4日在阿根廷召開的第十五屆全體大會一致通過，由國際博物館協會制定。它是關于博物館職業道德的聲明，這些博物館是符合國際博物館協會章程規定的。本職業道德所表述的是被國際博物館界普遍接受的原則。具有國際博物館協會會員資格和每年繳納會費是本“職業道德”的基本前提。本“職業道德”規定了博物館應遵循的最低標準。它闡明了由理想的職業行為準則所支持的一系列原則規定。在一些國家，特定最低標準以法律或政府規章的方式規定。在另外一些國家，有關最低職業標準的指導和評價可能以“認證”、“登記”或其他評估方式加以規定。在還沒有制定此類最低標準的地方，可以通過國際博物館協會秘書長、國際博物館協會國家委員會、國際博物館協會相關專業委員會獲取有關文件。此外，希望各國和與博物館有關的各專業團體能以本“職業道德”為基礎，制定相關標準。37、建川博物館建川博物館全稱為成都市建川博物館聚落，由民營企業家樊建川創建，位于中國博物館小鎮一一大邑縣安仁鎮，擁有藏品800余萬件，其中國家一級文物425件。博物館以“為了和平，收藏戰爭；為了未來，收藏教訓；為了安寧，收藏災難；為了傳承，收藏民俗”為主題，建設抗戰、民俗、紅色年代、抗震救災四大系列30余座分館，已建成開放24座場館，是目前國內民間資本投入最多、建設規模和展覽面積最大，收藏內容最豐富的民間博物館。目前已對外開放的陳列館有抗戰文物陳列中流砥柱館、正面戰場館、飛虎奇兵館、不屈戰俘館、川軍抗戰館及抗戰老兵手印廣場和中國抗日壯士群塑廣場：紅色年代系列瓷器陳列館、生活用品陳列館、章鐘印陳列館、鏡面陳列館、知青生活館、鄧公詞；民俗系列三寸金蓮文物陳列館、老公館家具陳列館、中醫文物陳列館：地震系列震撼日記5.12-6.12館、地震美術作品館、5.12抗震救災紀念館以及國防兵器館、航空三線博物館等。38、巴西國家博物館失火導致嚴重損失，我國引以為戒，頒布加強消防安全檢查的文件，如果有一座博物館需要你提供安全策略和措施以加強文物消防安全保護，請問你如何制定？為了加強技術防范建設，確保博物館歷史文物、游客及工作人員的安全，博物館應不斷更新和完善安全技術防范設備。為了貫徹“預防為主，確保重點”的方針，樹立“安全工作無止境，安全責任重于泰山”的目標，切實加強博物館的安全防范工作，博物館應制定重點要害防護部位，如文物陳列室、文物庫房、檔案室、資料室等。針對要害部門，建議單獨安裝消防設施。除了在博物館配置足夠數量的POLOPA消防應急箱之外，普通博物館按規范耍求可在室內外設置POLOPA消火栓給水系統，并在館內設置足夠的POLOPA火災應急照明燈和疏散指示標志，且應裝在醒目位置：省級博物館應設置POLOPA閉式自動噴水滅火設備；國家級博物館，應設置POLOPA氣體滅火系統。另外博物館還應要求館內安保人員必須加強消防知識的學習不斷提高安全防范能力，了解、掌握更加先進的安防、消防手段，定期對館內的POLOPA消防系統和設備進行維護檢查。檢查的內容主要有：.要檢查氣體滅火劑的儲存量、有效期、管道壓力，啟動鋼瓶的壓力。.檢查保護空間內的封閉情況，門窗的耐壓情況，有無大面積與外部空間連接導致泄漏的情況。.檢查消防控制室對氣體滅火系統的控制情7兄。自動控制和手動控制是否正常。.對泡沫系統的檢查和自動噴灑滅火系統的檢查內容大致相同。但是要注意泡沫滅火劑的有效期，是否過期:檢查泡沫液是否變質、發酵、有無異味;或露天保存，在陽光下曝曬。.受保護的空間的氣體噴射時的警示燈、警鈴是否好用，警示牌的燈是否好用。.泡沫系統的泡沫液罐、混合器、泡沫槍、泡沫炮等裝置要完好有效。博物館內的消防設施的檢查檢測，要耐心細致，不可走馬觀花，蜻蜓點水，要認真測試，詳細記錄在案，作為維護檢測的依據。養兵千日，用兵一時，POLOPA消防設施的維護檢查，是長期不輟的事情，要想保證消防設施的完好有效，保證博物館的消防安全，就必須耐心堅持，認真負責，一絲不茍。博物館的特性使得其在火災防范方面有一定的脆弱性，更需要細致周到的消防安全措施和嚴謹規范的日常管理，這樣才能保護好博物館的豐富文物資源、保護好博物館游客及工作人員的安全。POLOPA消防應急系統的應用，可以有效防范博物館的消防安全，更好地推進博物館的全面發展。39、論述博物館文創產品的意義和價值。文化創意產品具有雙重屬性，既是商品，也附帶文化影響。文化產品和服務滿足的主要是消費者的心理需求與精神享受，文化體驗通過有形的文化商品與無形的文化服務，對消費者產生潛移默化的影響，從而了解熟悉其承載的文化觀念，甚至產生認同感與歸屬感。以創意新穎為顯著特點的文化創意產品，更是文化產品中的典型，其在充分熟知觀眾心理后，將文化元素與生活元素緊密結合，對民眾的日常生活產生潛移默化的影響。文化創意產品還具有帶動整體經濟的作用。文化創意產業將文化元素從博物館和相關文化機構中抽離與借鑒，通過與當代審美與大眾生活的相關設計，進入生產與流通銷售渠道，促進以博物館為核心的文化創意產業，不僅能直接創造就業崗位，同時也為與之相關的設計、生產、流通部門提供發展契機，進而間接提高文化所在地區的知名度與文化氛圍，同時吸引觀光游客與投資者。文化創意產品是博物館藏品的延伸，是文化遺產的有機組成部分。雖然在歷史信息等方面不能與博物館藏品相提并論，但同樣蘊藏著豐富的歷史與文化信息，而且更符合現代人的審美，與觀眾生活緊密相關，更具實用性。以臺灣的文化創意為例，其文化創意產業已經形成了從設計、制造到營銷的完整產業鏈。臺灣華山文化園區中的故宮書畫聲電創意展示區，將聲控互動裝置、光熱感測設備等數字科技與傳統書畫相結合，重新進行動態闡釋，通過家庭裝飾、會展布置等更親民的形式使博物館空間外延化。這些文化創意也使民眾更深度地體認傳統文化的意境與情趣，做到一種文化精神的溝通與傳遞。文化創意產品因其獨特的創意風格和生活適用性，使得“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，不僅可以有效地提高大眾審美和國民文化素質，同時以其鮮明的文化元素和豐富多樣的形制，有力地增進了文化生態的多樣性，進一步繁榮文化市場。盡管文化創意產品在歷史性、學術性等方面遜于博物館的文物陳列，但在親民性上卻彌補了博物館的不足，為博物館與觀眾的溝通與交流提供了重要的輔助作用。40、博物館信息化是指博物館工作的各個部門和各項職能都能夠利用電腦作為日常工具，并且構成一一個以藏品信息數據庫為核心的網絡平臺，從信息技術角度看博物館信息化至少包含信息管理，自動化系統，和知識工程等三大門類;博物館信息化與博物館現代化互為表里的一個漸進的過程41、智慧博物館智慧博物館是近年來在數字博物館的基礎上發展起來的概念。狹義地說，智慧博物館是基于博物館核心業務需求的智能化系統；廣義地講，智慧博物館是基于一個或多個實體博物館（博物館群），甚至是在文物尺度、建筑尺度、遺址尺度、城市尺度和無限尺度等不同尺度范圍內，搭建的一個完整的博物館智能生態系統。42、互聯網+中華文化將互聯網的創新成果與中華傳統文化的傳承、創新與發展深度融合，深入挖掘和拓展文物蘊含的歷史、藝術、科學價值和時代精神，豐富文化供給，促進文化消費，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和創新要素的文物合理利用新形態，彰顯中華文明的獨特魅力。43、高校博物館高校博物館是隸屬于大學并建在大學校園中的面向公眾開放的博物館構成了近現代大學的文化景觀之一為大學濃厚的學術氛圍添上了濃墨重彩的一筆。高校博物館又是一面鏡子彰顯出大學的辦學理念和教學目標。大學博物館是大學學術成就的重要標志和大學教育和社會責任的承擔者，它在教學科研和公共教育等領域都扮演著舉足輕重的角色。在當前，各具特色的大學博物館有的是世界學科研究和教學的中心，有的是反映現代生活和藝術的先導。大學與博物館在本質上是相同的，都是做社會文化與教育的，應當是要面向社會的。44、論述大學博物館的歷史與發展。新中國的大學博物館發展有兩個大發展階段：第一階段是20世紀50年代。在這個時期，隨著國家基本建設對礦藏的勘探需要，高等教育中地質古生物專業的快速發展，催生了一批自然類博物館的誕生。如成都理工大學博物館（1956年）、吉林大學地質博物館（1952年）、昆明理工大學地學博物館（50年代）、華東師范大學之物標本館（1952年）等。另外，出于歷史教學的需要，50年代里各個高校在歷史系內設立了一批準博物館機構一一文物標本室，如北京師大、華中師大、華東師大、遼寧大學、南開大學、武漢大學、吉林大學、西南大學、浙江大學、鄭州大學、中南民族大學、中山大學、中央民族大學等都設有內部教學使用的文物標本室。第二的階段是20世紀80年代以來。隨著國家財力的增加，各個高校開始加大對博物館建設的力度，先將一批文物室升級為博物館，同時建立新的專業類博物館，如重慶師大博物館（1984年）、上海交通大學程及美術館（1999年）、上海體育學院博物館（2005年）、上海戲曲學院博物館（1997年）、上海音樂學院東方樂器博物館（1987年）、揚州大學烹飪文化博物館（2000年）、云南大學人類學博物館（2003年）、中國美術學院美術館（2003年）、長江大學石油科技館（1986年）、中國地質大學（武漢）逸夫博物館（2003年）、中國石油大學（北京）地球科學博物館（2003年）、中南大學礦冶科技史館（1992年）、廣東海洋大學水生生物博物館（1991年）、遼寧大學自然博物館（1998年）、西北農林科技大學博覽園（2005年）、中山大學生物博物館（2000年）、北京航空航天大學博物館（1986年）、天津大學計量博物館（1998年）、西安建筑科技大學建筑博物館（1984年）、北京中醫藥大學博物館（1990年）、上海中醫藥大學中醫藥博物館（2004年）等。進入21世紀以來，隨著國內博物館建設進入高潮，高校的博物館建設步伐也大大加快，僅2007年就有十一所高校博物館開始籌建中。具體是：“大連海事大學的航海博物館、西安工程大學紡織服裝博物館、內蒙古包頭師范學院博物館、江蘇警官學院中華指紋博物館、蘭州大學校史博物館、哈爾濱工業大學博物館、湖南懷化學院易圖境美術館、延安大學路遙紀念館、安徽宿州學院孟二冬紀念館、河南安陽師范學院博物館、吉林大學考古與藝術博物館”45、什么是遺址博物館？說一說其建設意義及你的建議。是用以保護和研究人類歷史所遺留的非移動性文化遺產和自然界的遺跡。其中包括城堡、村落、住室、作坊、寺廟、陵園以及有紀念性的舊址和古生物化石現場等。并以收藏和陳列遺址出土物為主使之對公民進行科學、歷史文化知識傳播的宣傳教育機構。其性質為保護、研究和利用。遺址博物館的藏品主要是遺址出土的文物，收藏社會上的閑散文物為輔。陳列方式以生動再現遺址社會生活原貌，利用動態陳列等手段。西安半坡遺址博物館是我國第一座遺址博物館。遺址博物館是在大遺址保護、博物館類的一種型。46、生態博物館生態博物館是博物館中的一個新類型，是管理教育文化機能變化的機構，有時稱鄰里博物館或街區博物館。由喬治?亨利?里維埃在1971年國際博協第9次大會上首次提出。它既是考察文化機構性質與結構的框架，又是使其民主化的過程。基本理念是博物館和社區應與生活的各方面聯系起來。其與一般博物館的區別：藏品與遺產；建筑與社區；觀眾與居民；科學知識與文化記憶；科學研究與公眾知識的區別，主流與非主流的區別。生態博物館主要分布于法國、加拿大。47、在比較生態博物館和一般博物館的基礎上，陳述一下我國生態博物館建設發展情況一般博物館與生態博物館的區別：一般博物館生態博物館（傳統、主流博物館）（現代、非主流博物館）藏品遺產建筑社區觀眾居民科學知識文化記憶科學研究公眾知識我國生態博物館建設◎中國已有16個生態博物館：貴州四個:梭嘎苗族生態博物館、鎮山布依族生態博物館、隆里古城漢族生態博物館、堂安侗族生態博物館廣西十個:南丹里湖白褲瑤生態博物館、三江侗族生態博物館、靖西舊州壯族生態博物館、賀州客家圍屋生態博物館、長崗嶺商道古村生態博物館、融水安太苗族生態博物館、那坡達文黑衣壯生態博物館、金秀坳瑤生態博物館、龍勝龍脊壯族生態博物館、東興京族生態博物館云南1個:云南西雙版納布朗族生態博物館內蒙古一個:敖倫蘇木蒙古族生態博物館自1980年代中期開始到21世紀我國生態博物館已經取得了長足的發展。目前全國各地在建和擬建的生態博物館（云南稱作“民族文化生態村”）約有80六枝梭戛生態博物館◎貴州省西北部生活著苗族的一個支系，這一苗族支系的婦女用一支木制長角以及亡故祖先的頭發拌之以黑麻毛線束成巨大發髻，裝束極為奇特，又被稱為“長角苗”◎長角苗至今仍保持著簡單的男耕女織的自然經濟狀態，他們的風俗習慣內涵十分豐富，其中以婚嫁、喪葬、跳花坡等最為獨特。六枝梭戛生態博物館也是我國第一個生態博物館。堂安侗族生態博物館◎寨門的建筑形式多為重檐歇山頂，仿如意斗拱裝飾，顯現三斗三升。◎鼓樓、戲樓、吊腳樓民居、石板路、古瓢井以及水碾、石雄、紡車等保存完好，禾晾、谷倉、水碾、石雄；（榨油房）、魚塘、井亭、祭薩堂等建筑物是侗族文化的一個縮影，有旅游資源開發價值和人類生態保護價值。錦屏隆里生態博物館。隆里位于貴州東南部錦屏縣內，距離貴陽480多公里。。因為古城漢族居民長期生活在城墻內，很少與城外的民族交往，直至20世紀50年代才逐漸結束不與外人結婚的歷史，經過600多年的強勢傳承，形成了獨具特色的“文化孤島”現象。中國生態博物館的發展帶來的作用.生態博物館有效地保護了當地的物質文化遺產，包括自然、環境、文化、歷史、建筑、景觀等遺產。.生態博物館促進了當地非物質遺產（無形遺產）的傳承、弘揚、發展和保護.生態博物館帶動了當地旅游特備是人文生態與自然生態旅游的興起，促進當地經濟發展效果明顯。.生態博物館為我國工業遺產保護和利用提供一條多贏的解決方案。.生態博物館通過自身摸索實踐，已經總結出豐富經驗。?6.生態博物館的建立改變了遺產地區和景觀地區領導層發展經濟的思路中國生態博物館現存的問題L目前的數量、規模距離我國民族村寨、工業遺產和古村古鎮等保護的實際需求還有較大差距；.迄今為止，我國還沒有制定一個全國性的生態博物館發展規劃，也沒有生態博物館建設管理的“行業標準”和機制，生態博物館的建設和發展處于一種“自發”狀態；.目前的30多個生態博物館需要在功能和層次上提升；.生態博物館的專業人才隊伍需要進一步加強和提高；.人們雖然對生態博物館有了一定的了解，但相當多的人仍然缺乏基本了解和正確理解，個別知識精英甚至缺少“寬容態度”。發展探索除了國際上公認的生態博物館要素外，我國在生態博物館建設中也逐漸摸索中一套自身的理解和經驗48、談談”讓文物活起來”的方法。創新性地做好文物傳承利用一一“讓文物活起來”文物工作在培育和踐行社會主義核心價值觀方面大有可為。中國特色社會主義文化的發展需要文物工作者去挖掘文物背后蘊含的思想觀念、人文精神和道德規范，緊密結合新時代特質，形成中國特色社會主義文化，為人們的人生觀、價值觀、世界觀的塑造提供文化土壤。從文物系統來講，如何平衡好保護、研究、傳承利用三者之間的關系，將成為接下來工作的重中之重。文物工作者應該在做好文物保護工作的基礎上，充分發掘文物背后蘊含的各類價值，順應新時代要求，改進弘揚傳承文化遺產價值的方式方法，加大人力和物力的投入，最大限度促進文物事業的發展，為人民群眾提供更豐富的精神文化服務。首先，創新性地做好文物傳承利用，需要做好以下幾方面。一方面，要真正去挖掘文物所蘊含的豐富的思想觀念、人文精神、道德規范，發掘歷史文化與我們當今經濟社會發展的聯系，豐富核心價值體系的內涵，這就要求廣大文物工作者加強學術研究與理論建設，為文物的傳承利用提供學術支撐。另一方面，要在傳承弘揚中華優秀傳統文化上有新突破，利用各類博物館和文物保護單位展示文物價值，積極推動文化遺產進校園進社區和互聯網+中華文明等舉措，讓文物活起來，走進千家萬戶，廣泛傳播優秀傳統文化，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采，在提升文化自信的同時，進一步培育社會主義核心價值觀。近來家喻戶曉的央視節目《國家寶娥》，采用新穎的節目方式向大眾展示、介紹27件來自9大博物館的鎮館之寶，受到了廣大觀眾的好評。這類節目的出現深刻地反映了一個道理：讓文物活起來，讓傳統走向現代，僅僅靠情懷是不夠的。中華文化的求同存異和兼收并蓄并不應該只是紙面的口號，她應該用一個昂揚的姿態，驕傲地走向時代的前列，用符合潮流的語言介紹自己，進一步提升文化影響力，才能真正展現中華文化的魅力與精神。其次，做好文物的傳承利用還應大力推動基于文物價值的文化創意產業的發展。文化創意產業的發展首先要注重社會效益，同時也應該有一定的經濟效益。作為事業單位，我們要探索出一套符合事業單位做文化產業的機制體制，充分調動社會資源，發揮各自的優勢，形成文化事業與基于文物價值的文化產業平衡發展。將這個關系處理好，最終實現文博事業與文化產業的雙贏。近年來，文化創意產業發展迅速，許多文創產品依托于經典文物應運而生，既具備實用、工藝價值，又蘊含了傳統文化的審美情趣。以故宮文創產品為例，它不僅起到了推廣、弘揚傳統文化、優秀民族精神的作用，同時又創造了一定的經濟效益，反過來還可以為進一步系統梳理傳統文化資源提供物質上的支持，可以說是一舉多得。此外，文物工作單位，特別是博物館，要立足根本，做好學術研究和展覽陳列及宣傳工作。推進文化傳播能力建設，講好文物故事，展現真實、立體、全面的中國優秀文化，提高國家文化軟實力。在展覽方面，不僅要完善現有的展陳，提升陳列水平，還應結合新型的互聯網等先進科技平臺與技術手段，讓更多的公眾可以足不出戶看到文物、展覽，吸引他們的關注，激發他們進一步了解文物與文化的興趣，從而實現文化的更廣泛的傳播和交流。要做到講好文物故事、讓文物活起來，還需要做好人才建設與培養，教育部門在學科設置和文博高級人才的培養機制創新上也應當給予支持。文物部門在人才的激勵機制上也要有所創新突破，為他們創造潛心做事的條件和平臺，吸引更多的年輕人加入并能長期扎根文物事業。同時，文物部門應持有開放的心態，充分開放文物資源，吸引高校等機構的學者對其開展全方位多視角的研究，深入全面挖掘文物價值，培養更多熱愛文物事業的年輕人才，實現文博行業更快且可持續的發展，解決人才斷層問題。文物不僅僅是民族的，更是世界的，一種優秀的文化，其影響力不僅覆蓋一個國家，更要把普適的價值觀與人類文明的精華推向全世界。在文物的研究與傳承中，我們要加強學術交流，與國外的學者共同探討傳統文化中的精髓，以多視角、不同的文化背景來解讀中華文明，不僅我們自己要講好中國文物故事，還應該讓世界也了解中國文化，拓展文化傳播和交流的廣度與深度，使“讓文物活起來”逐漸從理念轉化為行動，讓那些在歷史長河中積淀下來的文物珍存不斷走近百姓、走進當代、走向世界。一件歷史文物，最重要的不是它價值連城所帶來的某種噱頭，更不僅是為了滿足大眾的好奇心與搏人眼球。它所蘊含的象征著中華民族智慧與精神的內涵，才值得我們去深入探究與發揚。因此，無論是在文物的研究與宣傳、文創產品的創新與研發，對外的文化交流中，都應以文物的文化屬性為根本，大力弘揚歷史文化、傳承民族精神，樹立中華民族的自信心，真正做到文化自信、價值觀自信。如此方能真正做到'‘讓文物活起來”，讓中國文化的影響力輻射全球，使中華民族在未來的發展中走出一條有中國文化特色的道路。49、目標觀眾群博物館舉辦的每一項陳列展覽、講座、電化教育等為觀眾服務的工作，由于主題，內容，藝術形式，活動方式，舉辦時間和所適合的文化程度的局限，總是會對廣泛觀眾中某一部分觀眾最為合適，這一特定群體就是舉辦這項服務所面對的主要服務對象，這一特定的服務對象，在國際博物館學界稱之為陳列展覽或某項活動的“目標觀眾群”。50、博物館疲勞博物館疲勞即觀眾疲勞，是指觀眾體力疲憊、注意力渙散導致中途從博物館退出，是美國心理學家魯賓遜于1928年首先提出。導致觀眾疲勞的原因有環境因素，噪音、建筑因素，參觀空間大小、樓梯、地板等陳列因素等。51、簡述博物館展覽如何更好服務于目標觀眾群。觀眾是博物館的服務對象。了解觀眾、研究觀眾、吸引觀眾、為觀眾服務是博物館做好公眾服務的重要環節。堅持“以人為本”，為觀眾服務是博物館的根本宗旨。為了解舉辦陳列展覽和各種服務活動的實際社會效果，增強觀眾的吸引力，需要進行對博物館觀眾的調查研究。根據公眾反饋，適時調整工作思路，推出貼近觀眾需求和受歡迎的社會服務，最終獲得良好的社會效果。堅持“以人為本”的服務原則，注重觀眾調查工作，增進了與社會公眾的緊密聯系與交流。通過觀眾調查，科學分析公眾需求，針對公眾開放服務中存在的突出問題，及時采取措施對觀眾宣傳、觀眾交通、教育活動、接待服務等多方面進行了落實和改進促進了參觀環境不斷改善和公眾服務水平的穩步提升。陳列是博物館實現社會功能的主要方式。在新展覽籌辦過程中，應充分關注和研究觀眾因素，做好市場需求分析和觀眾定位。在邀請專家指導的同時還需組織群眾評議，聽取受眾意見，立足觀眾需求進行必要的評估和改進，以達到預期的目的和良好的社會效果。學生作為大多數博物館數量最大的觀眾群，應努力打造學生的“第二課堂”，做好學校素質教育的補充和拓展。在專題教育活動推出前，可面向大、中、小學校不同類型的受眾開展調查，既達成與學校教育的緊密結合，又通過采集大量客觀的業務數據和信息，為博物館“有的放矢”開展社會教育項目奠定堅實基礎。另外，對接待咨詢、講解、安保、保潔等一線服務人員強化培訓，增強服務意識；立足適應不同觀眾的文化需求，對常設陳列展覽實施調整，著力增加展示內容的信息量和互動性；拓展網絡宣傳平臺，加強觀眾溝通，完善網上預約參觀服務等。為研究探索新形勢下的工作方向，應將觀眾調查和研究列入博物館的基礎性研究工作之中，除日常調查和專項調查外，應定期組織全館性綜合性的大型觀眾調查，內容涵蓋陳展、社教、宣傳、服務等多個方面，摸清不同時期觀眾構成和變化，分門別類建立科學的觀眾檔案，并在此基礎上確立博物館的目標觀眾群，根據觀眾類型的不同，分別制定和采取不同的服務措施和手段。52、博物館教育的新特點和主要任務。主要任務：博物館教育是在藏品和科學研究的基礎上展開的。一個博物館存在的價值就在于有效地使收藏品及其研究成果為社會公眾服務。特點：①博物館是以真實物品作為自己活動基礎的文化機構，充分體現教育過程是人和物的結合：②是為數不多的非強制性教育機構之一，主要是由自我完善的愿望驅動；③從觀眾學習過程來看，是唯一讓觀眾在行走和站立中接受教育的地方。(①全民的終生教育、終身學習；②以休閑為取向的學習，并非強迫性：③自導性的學習；④強調全球變化、社區、文化多樣性等；⑤信息中心、咨詢中心。)53、簡述博物館教育部門的職責。博物館教育是面向全社會的，面對不同的需求者時應該提供不同的教育內容采取不同的教育方法，具有寓教于樂寓抽象于形象的特性，依賴于博物館的臧品其中包括大量的自然標本、人文遺物以及大量新式的科技產品等，充分地把館藏品中所蘊含的各類信息加以研究和詮釋以簡潔而通俗的方式呈現在大眾面前。博物館教育的根本目的就是為公眾提供內容豐富、生動有趣的自然科學和社會科學文化知識它以形象的展示和各種合理的手段為社會提供博物館獨特的文化內容和科技內涵使人們在接受博物館教育的過程中有所收獲。54、簡述流動展覽在實現博物館社會教育方面的優勢。(1)擴大博物館受眾，改變基層博物館力量薄弱，資源利用率低，滿足偏遠地區群眾需要等狀況。(2)流動展覽一方面可以推廣介紹博物館的主要藏品和重點制作，另一方面可以引進其他博物館的特有藏品或是優秀展覽。無論推廣還是引進，都能夠促進博物館之間的交流合作，相互學習，也可以使更多的參觀者接受更多的知識信息，具有“小投入，大產出”的優勢。再者，流動展覽有設計靈活，形式多樣，投入少，制作周期短，普及性強，受益面廣等優勢，可以讓更多群眾接受知識，獲得教育。流動展覽為博物館創造了更多的社會效益，增強了社會影響力。博物館向廣大人民群眾傳播信息和知識，使廣大人民群眾進行了廣泛的社會教育，滿足了人們不斷增長的精神文化需求。這種對于社會的作用和影響，就是我們所說的社會效益。而流動展覽就是將社會效益放在了第一位，其目的就是為了讓更多的公眾傳播更多的知識信息。〃〃博物館作為人類文明發展的產物，其基本職能包括收藏、研究和教育。隨著時代的發展，傳統博物館的職能正在被日益更新，發揮其教育功能已然成為博物館的首要任務。時下博物館教育功能的實現，主要通過陣地式展覽、臨時展覽和流動展覽等形式來完成。流動博物館正是在傳統博物館基礎上衍生出來的新型教育模式。流動博物館以其內容簡明扼要、展覽規模短小精悍、展覽手段輕便等諸多優點，逐漸成為對人民群眾進行愛國主義教育和地方傳統文化教育的主要載體，同時也是滿足偏遠地區民眾求知渴望的一種有效方式。以往，博物館多以固定的永久性陳列和各種臨時展覽吸引觀眾，實現其宣傳教育功能。而今，這種變被動為主動的流動展覽手段在很大程度上彌補了傳統博物館服務領域狹窄的不足，使得博物館的社會教育功能得到進一步的完善與拓展。流動博物館的民眾教育功能：流動博物館以簡單扼要、靈活多變的形式活躍于社區、部隊、學校、機關以及偏遠山區，成為民眾教育的常設教育模式。流動博物館的這種教育更加側重于“人”的教育，從根本上觸動著民眾的思想、觀念及行為，影響著民眾去構建一個積極向上、健康文明的廣闊時空，從而找到共同的民族自豪感與民族自信心。流動博物館的科學教育功能：所謂流動博物館的科學教育，它是以全體青少年為主體，以學校教育為主陣地，以自然科學學科教育為主要內容，以實物標本展示等多種形式走進校園，以期使青少年掌握自然科學的基本知識和基本技能，學會科學方法，體驗科學探究，養成科學精神，全面培養和提高科學素養的教育。流動博物館擁有專業的創作團隊，能夠制作出針對于青少年群體的系列完整的科學教育普及內容。因此，流動博物館是青少年進行科學實踐的重要形式。當然，流動博物館的科普教育同樣會走進普通民眾的生活，吸引廣大民眾進一步進行科學探索。此外，博物館所收藏的科學文獻資料也會以流動宣傳展板或傳單發放的形式走進民眾生活，以實現流動博物館的科學教育功能，并進?步豐富流動博物館的社會教育功能。流動博物館的學校教育功能：博物館教育在現代國民教育體系，特別是在青少年教育陣地中發揮著越來越重要的作用，取得了諸多亮點和成績，成為學校教育的補充和延伸。流動