2023中考生物模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、玉米的說法正確的是（

）A．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個胚珠發育而來B．在新鮮的玉米種子剖面滴碘液，變藍的部分是胚C．種子萌發時，胚根首先突破種皮發育成根且子葉出土D．玉米為雌雄同株，借風力完成異花傳粉2、如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部。假如減少鐘罩中的CO2，同時增加鐘罩中的O2，點燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后，蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列哪一個問題A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，釋放出O2B．植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2。C．植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果D．植物能否更新空氣3、表內是探究螞蟻食性的過程。屬于科學探究過程中作出假設步驟的是（）A步驟1發現一群螞蟻正在往洞里搬運食物，心想螞蟻愛吃哪些食物？B步驟2根據已有知識和生活經驗，推測螞蟻喜歡吃甜食C步驟3在一個培養基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究D步驟4通過幾次重復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物A．A B．B C．C D．D4、隊員看到終點紅色絲帶，這一視覺的形成過程大致是：紅色絲帶反射來的光線→→瞳孔→和玻璃體→落在上面→圖像信息通過視神經傳給大腦一定的區域→產生紅線的視覺。由此可見，視覺形成大腦皮質的視覺中樞。A．角膜晶狀體視網膜B．角膜房水視網膜C．角膜晶狀體視覺中樞D．角膜房水視覺中樞5、下列細胞中，能獨立完成取食、運動、生長和繁殖等各項生命活動的是（）A．草履蟲B．神經元C．葉肉細胞D．肌肉細胞6、恒溫動物比變溫動物更具有生存優勢的原因是A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應環境的變化 D．恒溫動物所需的能量少7、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，反映了生物基本特征中的（）A．排出體內產生的廢物B．生長和繁殖C．對外界刺激作出反應D．遺傳和變異8、自然界中生物的變異隨處可見。下列屬于可遺傳變異的是（）A．籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高B．菊花的紅色和黃色C．充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大D．李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了9、沉迷于上網或電子游戲不僅會影響學業，而且會因長時間近距離注視屏幕而導致眼中某個結構曲度增大且不能恢復原狀而形成近視眼，這一結構是（）A．角膜 B．晶狀體 C．睫狀體 D．玻璃體10、如圖是關于人體免疫的圖解，請仔細觀察分析。下列說法不正確的是（）A．甲是黏膜，黏膜上的纖毛能清掃病菌 B．乙是殺菌物質，能破壞病菌的細胞壁C．甲是保護人體的第一道防線 D．乙是保護人體的第二道防線11、小強在校園后花園的陰濕處發現一類低矮的植物，葉又小又薄．做成裝片在顯微鏡下觀察，發現葉大多由一層細胞組成，莖和葉內沒有疏導組織．這類植物是（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物12、下列動物屬于扁形動物的是A．草履蟲B．蛔蟲C．絳蟲D．河蚌13、在米酒制作的發酵過程中，把淀粉轉化成葡萄糖的是（

）A．曲霉和毛霉 B．曲霉和酵母菌 C．毛霉和酵母菌 D．酵母菌14、觀察同一材料的同一部位時，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像、視野、細胞的數量（）A．小，亮，多 B．小，暗，少 C．大，暗，少 D．大，亮，多15、人類對細菌和真菌的利用，對應關系正確的是（）A．制作面包—酵母菌 B．制作米酒—青霉菌C．制作醬油—乳酸菌 D．制作酸奶—醋酸菌16、下列關于遺傳與變異描述正確的是（）A．DNA是遺傳物質，因為DNA上攜帶著控制性狀的遺傳信息B．隱性基因控制的性狀不能表現出來C．開放二孩政策后，一個家庭頭胎是女孩，再生個女孩的概率是0D．所有由環境引起的變異，都是不遺傳的變異17、小明同學在使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發現視野中有幾個中央發亮的黑圓圈，用鑷子壓擠蓋玻片，黑圓圈變形了，圓圈是（）A．氣泡 B．口腔上皮細胞 C．污物 D．口腔內的飯菜渣18、思維圖解，是一種學習概念的重要方法。觀察下圖，能正確表達區分其中的關系的是（）A． B．C． D．19、蜂鳥是世界上最小的鳥類。育雛時，它們會用自己獨特細長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內。下列對蜂鳥這種行為的解釋，正確的是（）①屬先天性行為②屬學習行為③由環境因素決定④由遺傳因素決定A．①③ B．②④ C．①④ D．②③20、下列選項中，不屬于環境影響生物的是（

）A．紅柳樹根扎得很深 B．大樹底下好乘涼 C．望斷南飛燕 D．秋風掃落葉21、成語是中國傳統文化的一大特色,下列成語中所提及的兩種動物親緣關系最近的是A．沉魚落雁B．雞犬不寧C．虎頭蛇尾D．指鹿為馬22、材料二：2016年3月11日，山東省濟南市公安局查獲了一起毒疫苗案件，在社會上引起悍然大波．2010年以來，龐某衛與其醫科學校畢業的女兒孫某，從上線疫苗批發企業人員及其他非法經營者處非法購進25種兒童、成人用二類疫苗，未經嚴格冷鏈存儲運輸銷往全國18個省市，涉案金額達5.7億元．輿情發酵速度極快，在曝光當日就被新華網、中央電視臺、人民網等重要新聞媒體報道，多家地方媒體發布評論文章．“問題疫苗”事件在輿論場中引發較大的恐慌情緒。結合材料二分析：下列有關注射疫苗的說法正確的是（）①疫苗屬于抗體②疫苗屬于抗原③從傳染病防治措施看注射疫苗屬于控制傳染源④從傳染病防治措施看注射疫苗屬于保護易感人群A．②④ B．①③ C．①④ D．②③23、南瓜根系發達，具有較強的吸收水分和無機鹽的能力。將西瓜的芽接到南瓜的莖上，可以提高西瓜的產量，植物的這種繁育方法屬于（）A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．雜交24、曲線圖可用來直觀地表示生命體內的生理變化。以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯誤的是（）A．甲表示大豆種子萌發成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化B．乙表示血液流經肺部時血液中二氧化碳含量的變化C．丙表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系D．丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內氣壓的變化25、若人體血糖長期較高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長激素26、圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達正確的是（）A．甲流出的血液為動脈血B．乙和丙都是靜脈血管C．血液流動的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流經乙→丁→丙后，靜脈血變為動脈血27、關愛生命，關注健康。下列敘述和做法正確的是A．酒精會使腦處于過度興奮或麻痹狀態，并導致神經衰弱，所以不能飲酒B．帶“蟲眼”的果蔬沒有噴灑農藥，我們可以放心購買C．青少年要積極參加體育鍛煉，合理營養，適當多吃富含蛋白質的食物D．艾滋病是一種傳染病，為了保護自己，不要與艾滋病人握手、交談28、列有關人體生命活動調節的敘述中，正確的是（）A．手遇到燙的東西會縮回，這一反射活動的受大腦的支配B．神經調節的基本方式是反射，反射是通過反射弧這種神經結構來完成的C．內分泌腺分泌的激素由導管運送到毛細血管，并隨著血液循環送到全身各處D．人體內胰島素分泌不足時，會導致血糖濃度低于正常水平29、肝炎患者怕吃油膩食物的主要原因是（）A．油膩食物氣味太大B．從小養成的習慣C．體內脂肪過多D．膽汁分泌不足，影響脂肪消化30、菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內吸收水分和養料。由此可知，大豆與菟絲子之間的生物關系是（）A．互助B．寄生C．捕食D．競爭31、蝸牛的有條紋（A）對無條紋（a）為顯性。現一生物興趣小組將兩只有條紋的蝸牛雜交（交配）,后代出現了無條紋的蝸牛。則親代蝸牛的基因組成分別是（）A．AA、AaB．Aa、AaC．Aa、aaD．AA、aa32、豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，高莖是顯性，由高莖基因T控制，矮莖是隱性，由矮莖基因t控制．分析下列圖解，親代中①的基因組成是（）A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt33、下列與安全用藥有關的敘述，錯誤的是（）A．用藥劑量適當 B．合理選擇藥物C．按時用藥 D．抗生素可以長期大量使用34、流感是冬季常發病，從傳染病的角度分析，流感病人、流感病人的飛沫、體質較弱的小孩和老人、流感病毒分別屬于（）①傳染源②病原體③傳播途徑④易感人群．A．④③①② B．①③④② C．①④③② D．④①③②35、下列生物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（

）A．乳酸菌的分裂生殖 B．香菇的孢子生殖C．油菜用種子繁殖 D．馬鈴薯的塊莖發芽、生根36、閱讀資料，回答下列問題：資料一：我國南海三沙市水質優良，種類繁多的珊瑚蟲在這里生長、繁衍，經過漫長的年代，形成了大片珊瑚礁。珊期礁生物群落是海洋環境中種類最豐富，多樣性程度最高的生物群落，美麗的珊瑚礁、多種魚、蝦、貝、海藻等海洋生物，共同構成了美麗的水下景觀。資料二：全球紅樹林樹種約40多種，中國分布有24種，我國海南省的東寡港就有19種，紅樹林里天然食物豐富，是魚、蝦、蟹等水生生物集居繁衍和候鳥等飛禽棲息越冬的好地方。資料二中“全球紅樹林樹種約40多種，我國分布有24種，海南省的東寨港就有19種”這句話體現了______的多樣性。若將魚、蝦、貝、珊瑚蟲分成兩類，其依據是體內有無______。水生動物“魚和蝦”的呼吸器官是______。紅樹林是候鳥等飛禽棲息越冬的好地方。從行為獲得（產生）的途徑來看，鳥類的遷徙行為屬于______行為。保護生物多樣性最有效的措施是建立______。37、“胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鴛鴦等百余種野生動物在林中繁衍生息，林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個特殊的生態體系，營造了一個個綠洲。”同學們一定還記得課文《羅布泊，消逝的仙湖》的這個段落，請回答：資料中劃線部分的動物牙齒分化為________和臼齒；鹿群有組織、有分工，這說明鹿具有__________行為；鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的___________發育而成；駱駝刺根系發達，可以生活在干早的環境中，體現了_____________________________；羅布泊的消逝給人類敲響了警鐘，保護野駱駝等珍稀動物最有效的措施是__________38、如圖是縮手反射示意圖，據圖回答：某同學手指被薔薇針刺后迅速縮回，請用圖中數字和箭頭表示該反射的神經傳導途徑：____，該過程說明脊髓具有反射功能。上述縮手反射屬于____反射，此類反射只需要____的低級中樞的參與就可以完成。該同學被薔薇針刺傷后的疼痛感覺形成于____。當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于____。若遮擋腦功能正常的人的眼睛，用針刺其指尖后會立刻縮手，但他不知有針刺及縮手動作的發生，則說明此人脊髓的____功能有可能出現障礙。39、某中學九年級5班的第三實驗小組在實驗田中種植了某種綠色開花植物并對其進行觀察和實驗。請分析并回答下列問題：種下植物的種子，種子的胚芽發育成植物的______。植物花的主要結構是______，植物開花后必須經歷______兩個連續生理過程才能使花的子房發育成果實。該植物果實中有多枚種子，說明它的每個子房內有多枚______。對比發現，實驗田中植物的產量總是比鄰近地產量低。為尋找原因實驗小組的同學將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進行種植實驗，實驗結果如表：地塊甲乙丙丁施肥情況含氮無機鹽含磷無機鹽含鉀無機鹽不施肥植物收獲量（千克）48.8368.1147.7245.22該實驗前，同學們提出的問題是______。40、下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：圖中，植物是____________者，動物是消費者，動物與植物通過_____________關系形成食物鏈。該生態系統的非生物部分有陽光、_____（任寫一項）等。該生態系統的能量最終來源于__________。植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的_______________分解為無機物，供植物再利用。

參考答案1、D【解析】

玉米屬于單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲存養料的結構，據此解答。【詳解】玉米的胚中有一片子葉，屬于單子葉植物，一粒玉米就是一個果實，所以一粒玉米就是由一個子房發育來的，A錯誤；玉米的營養物質儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳，B錯誤；在種子的萌發初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根。胚軸伸長將子葉送出土壤，C錯誤；玉米是雌雄同株，靠風力完成異花傳粉，D正確。【點睛】掌握玉米種子的結構和種子萌發的過程是解題的關鍵。2、D【解析】本實驗中，先減少鐘罩中的CO2量，同時增加鐘罩中的O2量，然后點燃蠟燭燃燒了1分鐘后自行熄滅，此時表明鐘罩內空氣中的O2已經不足以支持蠟燭的燃燒。3天后蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了1分鐘，這表明3天后鐘罩內的O2又恢復到最初點燃蠟燭時的含量。那么增加的O2來自何處呢？只能是來自光照下綠色植物的生命活動。所以，實驗的設計是關于植物在光照下的生命活動中，光合作用過程中吸收CO2和釋放O2大于呼吸作用中釋放的CO2和消耗的O2，故D符合題意。3、B【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】A、由表內步驟1可知，發現一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的發現問題、提出問題，故A不符合題意。B、由步驟2可知，根據已有知識和生活經驗，推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設，故B符合題意。C、由步驟3可知，在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究，這是設計探究的方案，按照探究方案進行探究，故C不符合題意。D、由步驟4可知，通過幾次反復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，故D不符合題意。故選B。【點睛】本題考查探究螞蟻的行為，中等題，屬于理解層次。4、A【解析】試題分析：視覺的形成過程是紅線反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像，物像落在視網膜上，視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。考點：眼球的結構和視覺的形成5、A【解析】草履蟲是單細胞生物，能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，A正確；神經元、葉肉細胞、肌細胞都屬于單個細胞，不能獨立完成各項生命活動，B、C、D錯誤。點睛：生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。6、C【解析】恒溫動物的體溫不會隨著外界環境溫度的變化而變化，所以恒溫動物更能適應環境的變化。7、C【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”其中涉及的鵲是鳥類，在空中飛行；蟬屬于節肢動物中的昆蟲，在胸部有兩對翅，適于空中飛行，此詩句描述的是環境因素溫度對生物的影響。反映了生物對外界刺激作出反應，故C符合題意，A、B、D都不符合題意。【點睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關鍵。8、B【解析】試題分析：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。菊花的紅色和黃色，是遺傳物質變化引起的變異，可以遺傳給后代，是遺傳的變異；籠中長大的麻雀部如野外的麻雀飛得高，充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大，李濤暑假常到海邊游泳，皮膚被曬黑了都是環境條件變化引起的變異，遺傳物質沒有發生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異。考點：生物的變異。9、B【解析】

（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼，戴凹透鏡加以矯正。

（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網膜的后方造成的，戴凸透鏡進行矯。【詳解】如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼。青少年沉迷于網絡或電子游戲不但影響學業，而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼球中晶狀體曲度過大且不能恢復原狀而形成近視眼。

故選：B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握近視眼的形成原因。10、B【解析】甲圖表示黏膜纖毛的對病原體的清掃作用；乙圖表示體液中的吞噬細胞吞噬病菌。甲圖所示黏膜上的纖毛能清掃病菌，A正確；乙圖所示吞噬細胞的吞噬作用，而不是殺菌物質能破壞病菌的細胞壁，B錯誤；甲圖所示粘膜上的纖毛是保護人體的第一道防線，C正確；乙圖所示吞噬細胞是保護人體的第二道防線，D正確。11、D【解析】

苔蘚植物無根，只有假根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，生活在陰濕的陸地。【詳解】苔蘚植物無根，只有莖、葉的分化，葉又小又薄，不僅能進行光合作用，還能吸收水分和無機鹽，莖和葉內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活；苔蘚植物靠孢子繁殖后代，生殖過程離不開水，只能生活在陰濕的陸地。

根據題干的描述，小旭在屋后的陰濕處發現的低矮植物應該屬于苔蘚植物。【點睛】關鍵是掌握苔蘚植物的意義，結合題意，即可做出正確的選擇。12、C【解析】血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門，屬于扁形動物。13、A【解析】

微生物的發酵在食品制作中的應用，酒藥中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多種微生物，制酒要用到酒曲。【詳解】釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉、毛霉，其中曲霉、毛霉主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。故選A。【點睛】解答此題的關鍵是知道制酒要用到酵母菌。其它微生物與食品制作的例子也要注意掌握。14、C【解析】

顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小，視野越亮，看到的細胞數目越多，細胞的體積越小。【詳解】顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，看到的細胞數目越少，因此，觀察同一材料的同一部位時，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像大、視野暗、細胞的數量少。故選C。15、A【解析】

微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【詳解】A.做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空，A正確；

B.釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件和適宜的溫度下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，我們把此過程稱之為酒精發酵，B錯誤；

C.制作醬油要用到霉菌，主要是曲霉，C錯誤；

D.酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經發酵后原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，D錯誤。

故選：A。【點睛】多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。16、A【解析】DNA是主要的遺傳物質，是遺傳信息的載體，A正確；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現出來，B錯誤；人類生男生女的機會是均等的，各是50%，因此個家庭頭胎是女孩，再生個女孩的概率仍是50%，C錯誤；由環境引起的變異，只要遺傳物質沒有變化，屬于不遺傳的變異，而遺傳物質發生變化時，就能遺傳給后代，D錯誤。17、A【解析】在制作口腔上皮細胞時，在“蓋”這一步，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣做就不會再蓋玻片下面出現中間發亮、周圍發黑的氣泡了。18、B【解析】染色體存在于細胞的細胞核中，遺傳物質主要是DNA，基因是DNA上決定生物性狀的小片段。細胞中的染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關系如圖：。19、C【解析】

先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。【詳解】動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。育雛時，蜂鳥會用自己獨特細長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內，這種行為屬于先天性行為行為，是由遺傳因素決定的。故C符合題意。【點睛】解此題的關鍵是理解先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為；學習行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。20、B【解析】大樹底下好乘涼是因為植物的蒸騰作用降低了周圍的溫度，是生物對環境的影響。21、D【解析】

生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。其中種是最小的單位，界是最大的單位。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。【詳解】沉魚落雁中“魚”屬于魚類、“雁”屬于鳥類；雞犬不寧中“雞”是鳥類、“犬”是哺乳類；虎頭蛇尾中“虎”是哺乳類、“蛇”是爬行類；指鹿為馬“鹿”、“馬”都屬于哺乳類；因此，兩種動物親緣關系最近的是鹿和馬，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是提高學生接受信息、分析處理信息的能力，能分析出生物之間所屬的等級的大小。22、A【解析】

預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病。引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原，抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。【詳解】接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體。因此，“注射的疫苗”屬于抗原，而不是抗體；注射疫苗后，體內會產生相應的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染，所以從預防措施上看屬于保護易感人群。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施以及抗原、抗體的概念。23、A【解析】

為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結合是關鍵。【詳解】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優良性狀，使果樹高產優質。為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結合是關鍵。也就是使南瓜的形成層與西瓜的形成層密合在一起。【點睛】平時要注意多多積累。熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵。24、B【解析】

大豆種子萌發成幼苗的過程中，有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少，后由于長出葉片進行光合作用而增加。

血液在流經某一器官的毛細血管時，與該器官的組織細胞進行物質交換，因此血液從該器官流出后，血液的成分會發生變化。

呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。【詳解】A.大豆種子萌發成幼苗的過程中，有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少，后由于長出葉片進行光合作用而增加；因此在大豆種子萌發過程中有機物的含量是先減少后增加，A正確；

B.血液流經肺部毛細血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加，B錯誤；

C.圖丙中開始時沒有光照，只進行呼吸作用；隨后與橫座標的交點是光補償點，表示光合作用強度等于呼吸作用強度；接著上升過程表示光合作用隨著光照強度的增加而增強，最后不再隨光照強度的增強而增強，C正確；

D.人在平靜狀態下，肋間肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都變小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣，D正確。故選B。【點睛】本題綜合考查了生命活動中的曲線關系，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等。25、B【解析】

此題可根據人體內幾種激素的功能和分泌異常時出現的病癥解答。若人體血糖長期較高，則可能是患糖尿病。【詳解】性激素是由睪丸（男性）或卵巢（女性）分泌，其作用是促進性器官成熟和第二性征的正常發育、維持性功能。A錯誤；胰島素是由胰島細胞分泌，功能是調節糖在人體內的吸收、利用、轉化，降低血糖濃度。分泌過少會患糖尿病，分泌過多患低血糖。B正確；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌，能促進新陳代謝，促進生長發育，提高神經系統的興奮性。分泌過少時，幼年患呆小癥；分泌過多，成年患甲亢。C錯誤；生長激素是由垂體分泌，功能是調節人體的生長發育。分泌過少，幼年會患侏儒癥；分泌過多，幼年患巨人癥，成年患肢端肥大癥。D錯誤。【點睛】本題要求掌握的是激素的功能和分泌異常時的病癥，注意梳理并熟記。26、C【解析】試題分析：A、甲是流出心臟的血管是動脈，但是不一定流動脈血，如肺動脈里流靜脈血，A錯誤；B、乙血管從主干流向分支的血管是動脈，丙血管由分支流向主干是靜脈血管，B錯誤；C、血液在血管內的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈，因此血液流動的方向是甲→乙→丁→丙，C正確；D、如果是流經肺循環，血液由靜脈血變為動脈血，如果是流經體循環，則血液由動脈血變為靜脈血，D錯誤。【考點定位】本題考查血管的特點，難題，屬于理解層次。27、C【解析】試題分析：（1）喝酒會嚴重損害人的神經系統，少量飲酒可以促進中樞神經興奮，在神經系統的作用下心跳加快，出現面紅耳赤現象；過量飲酒使小腦中毒，出現走路不穩的現象；過量酒精會使大腦皮層的語言中樞中毒，導致說話不清現象出現；過量飲酒會使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現幻覺現象；嚴重時酒精會使整個神經中樞中毒，導致思維混亂、失去知覺，昏睡。過量飲酒會損傷人的神經系統，使腦處于過度興奮或麻痹狀態，并導致神經衰弱．但少了飲酒可以促進血液循環，活血化瘀、御寒壯骨，因此，可以少量飲酒，A不正確。（2）食品安全是指購買安全食品；防止食品污染；預防食物中毒。蔬菜和水果在生長過程中，有可能受到病蟲害的威脅，有的人可能提前噴藥預防，并經常噴藥，因此蔬菜和水果沒有蟲害，因此沒有蟲眼；有的人可能沒有預防，后來發現，有了蟲害，為了保證質量，提高產量，可能要噴藥滅蟲，尤其是在后期噴藥，農藥殘留更多．因此有“蟲眼”的蔬菜和水果葉可能有農藥的殘留，甚至更多，B不正確。（3）健康的生活方式．吃營養配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，青少年要積極參加體育鍛煉，合理營養，適當多吃富含蛋白質的食物，有利于促進身體健康成長，C正確。（4）艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病．艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱等日常生活接觸不會傳播HIV，D不正確。考點：本題考查的知識點是傳染病流行的基本環節；注意合理營養；關注食品安全；生活方式對健康的影響；酗酒對人體健康的危害。28、B【解析】手遇到燙的東西會縮回，這一反射活動的不受大腦的支配，是一個非條件反射，內分泌腺沒有導管，分泌的物質—激素直接進入到毛細血管中，胰島素分泌不足時，血糖不能轉化為糖元，濃度高。29、D【解析】試題分析：大消化腺有肝臟、胰腺和唾液腺，小腺體包括胃腺和腸腺．其中肝臟能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但對脂肪起乳化作用，能將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒．如果肝臟出現問題，膽汁的分泌量就會減少，將直接影響脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油膩的食物。故A、B、C錯誤；D正確。故選D。考點：各種消化腺的位置和功能30、B【解析】

生物與生物之間的關系包括同種生物之間的作用和不同種生物之間的作用，常見的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。【詳解】寄生關系是指兩種生物生活在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養關系。菟絲子和植物體之間的關系屬于不同種生物之間的作用。由于光合作用需要在含有葉綠體的細胞內進行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進行光合作用。菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內的水分和營養物質來生存，對大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關系是寄生關系。【點睛】解答此類題目的關鍵理解寄生關系的概念特點。31、B【解析】試題分析：蝸牛有條紋由顯性基因（A）控制，無條紋隱性基因（a）控制。控制無條紋基因組成是aa，兩只有條紋的蝸牛雜交，后代出現了無條紋的蝸牛．控制無條紋的蝸牛基因aa，由親代雙方提供，因此親代控制有無條紋的基因組成不是純合的，即由一個顯性基因A和一個隱性基因a組成。如圖所示：。考點:基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。32、B【解析】在親代形成生殖細胞的過程中成對的染色體、基因完全分開，分別進入不同的生殖細胞。親代高莖產生的生殖細胞有T和t兩種，因此親代高莖的基因組成是Tt。點睛：生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分。當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。33、D【解析】

安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。【詳解】用藥時，根據病情，適當用藥，屬于安全用藥，A正確；合理選擇藥物，屬于安全用藥，B正確；服藥時，要按時．C敘述正確；抗生素長期使用或濫用，就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果。D敘述錯誤。34、B【解析】流感就是一種傳染病，其病原體是流感病毒，患流感的人是流感病的傳染源；流感患者噴出的飛沫中帶有流感病毒，流感病人的飛沫就是傳播途徑；體質較弱的小孩和老人屬于易感人群。35、C【解析】試題分析：經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖；無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程。乳酸菌的分裂生殖，不經過兩性生殖細胞繁殖，屬于無性生殖。香菇的孢子生殖，不經過兩性生殖細胞繁殖，屬于無性生殖。油菜用種子繁殖，屬于有性生殖。馬鈴薯塊莖發芽生根，沒有結構兩性細胞的結合，屬于無性生殖。考點：本題考查的是有性生殖與無性生殖的區別及應用36、基因（遺傳）脊椎骨組成的脊柱鰓先天性自然保護區【解析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，并結合動物的生活習性和地理分布情況等。從行為獲得的途徑來，有的是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬先天性行為；有的是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，屬于學習行為。保護生物多樣性的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理。節肢動物的主要特征是身體由許多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．體溫不恒定。【詳解】（1）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。因此，資料二中“全球紅樹林樹種約40多種，我國分布有24種，海南省的東寨港就有19種”這句話體現了基因（遺傳）的多樣性。（2）依據體內有無脊椎骨組成的脊柱，可將魚、蝦、貝、珊瑚蟲分成兩類，魚具有脊柱屬于脊椎動物，蝦、貝、珊瑚蟲不具有脊柱屬于無脊椎動物。魚生活在水中，用鰓呼吸，蝦屬于節肢動物，生活在水中，用鰓呼吸，所以水生動物“魚和蝦”的呼吸器官是鰓。（3）從行為獲得的途徑來，有的是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬先天性行為；有的是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，屬于學習行為。因此，從行為獲得的途徑來看，鳥類的遷徙行為是由體內遺傳物質控制的，屬于先天性行為。（4）保護生物多樣性的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理。保護生物多樣性的措施有很多，其中建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施。【點睛】解題的關鍵是理解動物的分類，生物多樣性的含義及保護措施，魚類和節肢動物的特征，動物的先天性行為和學習行為的特點。37、門齒社會胚盤生物適應環境建立自然保護區【解析】

從哺乳動物、鳥類的特征、生物多樣性等方面思考作答。【詳解】（1）資料中劃線部分的動物馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚屬于哺乳動物，是草食性動物，與其食性相適應，牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物。（2）鹿群內有組織，它們分工明確，相依為命，相互密切合作，共同維持群體的生活，因此屬于社群行為。（3）在鳥卵的結構中，卵黃為胚胎發育提供養料，胚盤中含有細胞核，是胚胎發育的地方，將來發育成雛鳥。

（4）荒漠中生活的駱駝刺，根比地上部分長許多。是因為荒漠干旱缺水，根比地上部分長許多，可以吸收到荒漠深處的水分，適應干旱缺水的沙漠環境。

（5）生物必須適應環境才能生存，每種生物都生活在一定的生態系統中，當物種十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定性；當生態系統發生劇烈變化時，一些生物不在適應環境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害。因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態系統的多樣性。保護野駱駝等珍稀動物最有效的措施是建立自然保護區。【點睛】對于考察知識面較廣，內容較多的題目，只要掌握了相關的基礎知識即可正確的解答。38、①→③→④→⑤→②非條件脊髓大腦皮層的感覺中樞復雜反射（或條件反射）傳導【解析】

反射的類型有兩種，簡單反射（或非條件反射）和復雜反射（或條件反射）。縮手反射是簡單反射（非條件反射）。簡單反射反射弧是：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。圖中①表示感受器，②表示效應器，③表示傳入神經，④表示神經中樞，⑤表示傳出神經。【詳解】（1）手被刺發生縮手反射的神經傳導途徑是：①感受器→③傳入神經→④神經中樞→⑤傳出神經→②效應器。這是簡單反射，說明脊髓具有反射功能。（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下