第24頁共24頁國學經典伴我成長作文650字〔合集14篇〕篇1：國學伴我成長一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，“子不學非所宜幼不學老何為，玉不琢不成器人不學不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著教師朗讀，我也大聲的讀著，當然卻不知所云，直到如今，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。“入那么孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教導，“冬那么溫夏那么清晨那么省昏那么定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管如今家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。關于學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之為知之不知為不知，是知也”告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學了新知識不忘舊知識，要不斷復習穩固。助人為樂、尊師愛教、保護公物、節儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。如今《三字經》和《弟子規》已成為我成長路上的向導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙教師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。四年級:初戀boy上一篇：平安大于天下一篇：犯錯相關推薦一個留守兒童的心聲作文我的家鄉——汕頭作文600字童年趣事——洗衣機洗菜記作文600字我的夢想——歌手作文300字崇廉好家風作文800字美麗的帽兒山作文600字哥哥對我的愛作文600字讀書會后作文400字廉潔在我心中作文500字_廉潔作文500字我家的小狗xx，我想對你說停電的啟示作文500字篇2：國學經典伴我成長精選“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學校開場了每天必修的課程——國學。所謂國學，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。就比方“二人同心，其力斷金”這句話。它告訴那些不團結的人：團結就是力量。假如兩人意氣投合，就有切金斷玉的力量。再如“差假設毫厘，謬以千里。”這句話，它告訴我們要注意細節，不能粗心，差了一點點，損失就很大。就像查里國王一樣，因為少釘個馬掌，就失了一個國家，最后飲恨自殺!《論語》，《三字經》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……聚集了哲理的精華，濃縮了智慧的結晶，這是中國多么燦爛的文化呀!從前，我一直有一個壞缺點——考試成績好就驕傲自大。但書上講“是君子，就要謙虛，不要傲慢自大。”我可不想做偽君子，經過學習《論語》，我就時常約束自己不要驕傲自滿。有一次考試我英語得了第一名，我非常快樂，抑制不住內心的沖動，傲慢自大的缺點又展現出來，在課堂上總認為自己英語已經學的很好，不再努力學習和認真聽講，而別的同學還在不斷進步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對我傲慢自大缺點的沉重打擊。因此，我學的謙虛起來，成績也在穩步提升，經常保持第一名;還有，我原喜歡斤斤計較，有時跟同學合不來;自從學了“做事斤斤計較，會失去所有的朋友時。”我學會努力控制自己。也是，本性難移嘛!有時會控制不住。但我不會氣餒，我會更加努力做到!中國如今是一個開展中國家，假如一個民族不從自己的歷史中汲取“營養”，怎么開展進步。就像美國這樣高度興旺的現代國家還要回過頭來學習沙士比亞，海倫……因為他們自己沒有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。人類幾千年的文化并非簡單的可以被精華和璀璨來形容的，只有不斷學習才能進步。忘記歷史就是忘記將來。讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠;讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大吧!國學經典傳承著悠悠古國幾千年的燦爛文明，記載了神州大地上下五千年的知識精華，它為炎黃子孫書寫出最為驕傲的一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經常誦道：“舉頭望明月，低頭思故土。”我稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地愛上了國學經典。先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業時不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺的教導聲不絕于耳，成為我學習、做作業必不可少的保存節目。那時的我不但沒有改良，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經》等國學經典誦讀后，我才意識到自己以前錯得多么的厲害。《論語》里有一句：“學而不知那么罔，思而不學那么殆”，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要，但假如沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步;而只掌握考慮方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能獲得好成績。如今我做作業時，剛想偷懶，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。“誰言寸草心，報得三春暉”，我盡可能的幫媽媽做點我力所能及的家務。下班后，我拿出我的“機密工具”—捶背沙鏟，給辛苦了一天的媽媽捶背……《三字經》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當執。”嗎!何況自從我得了“過敏性咳嗽”以來，媽媽每天晚上沒睡幾個小時，還怕咳嗽耽誤了我的學習，每天晚上抽出時間給我輔導功課，并鼓勵我注意身體和學習兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎?國學經典誦讀，我愛您。你不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞亮堂的燈，照亮了我前行的路，將來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上，我相信您會溫暖我一輩子的。篇3：國學伴我成長還有一次我看見別人都在買新衣服，而我卻穿著一件舊衣服，回到家里，我對媽媽說：“被人都在買新衣服，我穿的是一件舊衣服，我也要買。”媽媽看著我說：“克勤于幫可見于家，假如你買了新衣服，然后你又看見別人又買新的東西，你又要買，這樣家里的'錢遲早會被你用光的你應該做一個節省的人，不要奢侈浪費。”我就沒有要求媽媽買新衣服了。讓國學陪伴我們成長吧！他就像我們的朋友一樣，隨時提醒我們，讓我們把那些不好的習慣改正來。石陽旭5年級4班篇4：國學經典伴我成長國學經典傳承著悠悠古國幾千年的燦爛文明，記載了神州大地上下五千年的知識精華，它為炎黃子孫書寫出最為驕傲的一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經常誦道：“舉頭望明月，低頭思故土。”我稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地愛上了國學經典。先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業時不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺的教導聲不絕于耳，成為我學習、做作業必不可少的保存節目。那時的我不但沒有改良，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經》等國學經典誦讀后，我才意識到自己以前錯得多么的厲害。《論語》里有一句：“學而不知那么罔，思而不學那么殆”，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要，但假如沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步;而只掌握考慮方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能獲得好成績。如今我做作業時，剛想偷懶，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。“誰言寸草心，報得三春暉”，我盡可能的幫媽媽做點我力所能及的家務。下班后，我拿出我的“機密工具”—捶背沙鏟，給辛苦了一天的媽媽捶背……《三字經》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當執。”嗎!何況自從我得了“過敏性咳嗽”以來，媽媽每天晚上沒睡幾個小時，還怕咳嗽耽誤了我的學習，每天晚上抽出時間給我輔導功課，并鼓勵我注意身體和學習兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎?國學經典誦讀，我愛您。你不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞亮堂的燈，照亮了我前行的路，將來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上，我相信您會溫暖我一輩子的。篇5：國學經典伴我成長“雨從季節的深處淋過，帶走塵埃的灰暗光陰。”芳草碧連天，知交半零落，悄帶起風的一些微涼，撩動著日光下的樹影，動征鐸，踏著國學的腳步走。東籬下，悠然見南山。平野盡，匯入大荒流。臨岸的河水涓涓流過的聲音，似是能淌進人的心底，卻洗不走那景。殘陽如血，滄海如幕，摭拾腳步，山拔石立，高上下低，連綿起伏，沿著水，繞出了山。清澈見底，樹影倒映在水面上，蔚藍的天填充著顏色，淡汝素裹，通幽處，綠葉舒展著懶腰，抖擻著精神，在風的引領下，搖搖擺擺。一旁的巖石，潛在草叢里，經歷風雨，溝壑般的細紋布滿了臉頰，勾勒出山澗，勾勒出停駐的步伐，國學的身影。子曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜。”沒有硝煙的戰場在上演，不聞窗外事，全神貫注地投入戰事。發奮向上的精神滋養著我們，擠出海綿里的水，匯成通向此岸的航道。人閑，花落，夜靜春山空。惜春，開早，奈落紅無數。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊，更能消幾番風雨，春匆匆舍歸去。山隱水迢，云蒸霞蔚，乘物以游心，飄飄散散，一片一片，一片接一片，灑在小徑上，拼湊前進的腳步，一步連一步，花開花落，化作春泥，歸程何期?春散飛花，記住了，留下了，姹紫嫣紅，拉過帷幕。在樹下，國學像點點滴滴的濃郁的樹膠，順著樹的邊沿流下夾雜著花瓣，我、兜兜轉志，素描著最美的花，晶瑩剔透的琥珀在犄角一處點綴著行程的每一個腳印。子曰：“天何言哉?四時行焉，百物生焉，天何言哉?”閃爍著希望的星星，在孕育的搖籃里茁壯成長。星漢燦爛，假設出其中，人才將在這里起步，在這里閃光。遙看，近卻無。碧落，青竹靄。風，假設隱或現，提起腳跟，踩著泥濘的土壤，竹葉濕漉漉的;時不時地穿過一串串珠子，嘀—嗒，嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，顫抖周圍的氣流，葉子沙沙作響。綠竹下，漸漸地，悄悄地，在枯葉的掩護下，竹筍的小腦袋開場沖破土壤的夾層，呼吸著清新的空氣，晴日初開，一寸陽光射過縫間，雙手合握，體驗著最初的國學，本是同根生，一切都重新來過。《詩》云：“高山仰止，景行仰止。”鳥鳴嘰嘰喳喳，書聲朗朗入耳，墜入知識的殿堂，享受這清新的空氣，是何樂?歸期未有期，踏著國學的腳步走。悠長回轉：“節彼南山，維石巖巖;桃之夭夭，其葉蓁蓁;瞻波淇澳，綠竹猗猗。”篇6：國學伴我成長中華文化遠流長，給我們留下了耳熟能詳的國學經典，國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了，孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》寫到：福兮禍兮之所依，福兮禍之所優。置子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為后人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。國學經典是我國文學史上最有生命力的瑰寶，是中華民族傳統文化的精華，其內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。國學，使我們修身養性，德行人生。國學，是古代圣賢用他們的人生經歷總結出來的哲理，那是對人生的感，那是人的滄桑，有歷史的歲月，有生命的真諦，國學使中華民族感到自豪。國學把我帶到一個全新的領域。面對著國學這浩瀚的海洋，不甘落后的我也奔勇向前，努力地汲取新知識。記得小時候背過的《三字經》，那里是一味枯燥地背著，并不理解其中的含意，后來漸漸地品味到了這些語言中的獨特魅力。令我最深入的是《弟子規》中的“入那么孝”，我從中明白了孝，并一直銘刻在心。但相對來說我更喜歡古詩詞，讀了曹植的《七步詩》“本是同根生，相煎何太急”，我體會到了他對手足相殘的悲憤；讀了鄭板橋的《竹石》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”，我體會到了他的堅強，讀了杜甫的《春望》“國破山河在，城春草木深。”我體會到了他的憂慮。國學使人進步，使人明智。每一個少年、兒童的美妙人生，都應該從偉大的國學經典開場出發。國學，他需要我們用一生的光陰去品讀感悟和體會，而國學當中的精華局部，一生的光陰也感之不完，讓國學一起陪伴我們快樂在成長，他就像我們身邊最好的朋友一樣，隨時提醒著我們，讓我受益終生，感之不盡！篇7：國學伴我成長作文說起國學，我就想起我上幼兒園的時候《三字經》。“不學自己想學的，就學不到自己該做的。不切一塊玉，學不到自己要的東西。”孩子聲音嘶啞，跟著教師朗讀。我也朗讀，但當然不知道是什么意思。直到如今，我才明白了中國研究的深入道理和魅力。“入時孝順”講的是親情。“父母應該尊重他們的教學，傾聽他們的責任，尊重他們的責任”告訴我們要認真傾聽父母的教學。“冬暖夏涼，早晨昏厥”告訴人們，我們應該善待和照顧父母。雖然如今家里有暖氣空調，不需要風扇暖床，但也要理解尊重父母，真心愛父母。關于學習，孔子也告訴我們“古為今用，新為今用”是最好的學習方法。“知道自己知道的就是知道自己不知道的，知道自己知道的”告訴我們在學習中不能作弊，不管會不會，不要假裝理解，在不忘記舊知識的情況下學習新知識，不斷的復習穩固。助人為樂，尊師愛教，保護公物，節儉節約，都是很好的美德。作為我們新時代的小學生，我們應該從小樹立正確的人生觀和價值觀，“不為善為惡”，從身邊一些所謂的“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。如今，《三字經》和《弟子規》已經成為我成長道路上的引路人，是我學習生活中的良師益友。他們就像一個認真的啟蒙教師，教我做對做錯，不斷糾正我的壞習慣，陪伴我成長。篇8：國學伴我成長作文也是興趣使然，從小我對祖國的文化充滿了景仰。總想探尋那一方方塊字的奧秘。一有閑暇，我便喜歡捧著一部經典，玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學》給我留下了深入的印象。《大學》是中國古代典籍名篇之一。宋代理學家程顥、程頤非常重視《大學》，稱之為：“孔氏之遺書，而初學入德之門也。”南宋理學集大成者朱熹說：“天運循環，無往不復。宋德隆治，治教休明。于是河南兩夫子出，而有以接乎孟氏之傳。實始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡編，發其歸趣，然后古者大學教人之、圣經賢傳之指，粲然復明于世。”《大學》這本書，告訴我們應該有道德精神；君要仁，要有仁愛之心；而臣相對應的是敬，尊重和嚴肅；父的品德要求是慈，要有慈祥之心；而兒子對應的是孝，對父母孝順；民眾彼此要講求信，做到彼此誠信。只有這樣，才能到達盛德至善的境界，使整個社會各得其所。中國的傳統文化是悠久的，豐富的，它值得我們不斷地去探究，去考慮，去發揚。在被“洋流”沖擊下的今天，越來越多的同齡人，或者年輕人，熱衷于外國的文化，認為中國的傳統文化迂腐、呆板，殊不知，中的傳統文化正是他們最珍貴的財富。作為21世紀的兒童，我們更應該多多的去充實自己的“傳統文化倉庫”，多多的去發揚祖先們的思想，而不是選擇遺忘。篇9：國學經典伴我成長作文許多中華文化經典經過漫長的歷史長河被傳承了下來，成為人們傳誦的經典。我貪心地品讀著，盡情地在經典中遨游。歷史的車輪來到這個神秘的唐代。唐詩如雨后春筍般地涌現出來。李白、杜甫、王維，唐詩在他們手中攀上了中華文化經典的頂峰。聆聽李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄壯豪邁的氣魄；品味杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的情懷；觸摸王維“鳥向檐上飛，云從窗里出”的美麗清幽的意境……每一首唐詩都蘊含了作者崇高的理想；每一首唐詩都留給后人無盡的想象和深入的啟迪。我在唐詩中自由地遨游著。歷史的車輪飛一般的來到了宋代，宋詞在中華經典文化中脫穎而出，這是中華詩詞文化的第二個頂峰。宋詞，形式新穎別致，內容別具一格。蘇東坡、辛棄疾、照……他們的詞各具特色，各領風騷。我喜歡蘇東坡的“明月幾時有，把酒問青天”的豪邁與奔放，我敬仰辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢回吹簫連營”的愛國之情和獻身之志，我更欣賞照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡快喜悅和驚險美妙。宋詞是作者思想文化的表達，是作者情感經歷的表達，更是作者遠大抱負的表達。我在宋詞中盡情地遨游著。歷史的車輪轉眼又把我們帶到了強大而又短暫的元代。元曲興起代替了宋詞，主宰了中華的經典文化。元曲是中華詩歌文化的又一支奇葩。在這里，有“春山暖日和風，欄桿樓閣窗簾櫳，楊柳秋千院中”的細膩秀美，有“云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐”的清爽恬靜，還有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的凄苦蒼涼。元曲，時而細膩柔和，時而清新淡雅，時而豪邁奔放，時而又凄涼蕭瑟。我在元曲中貪心地遨游著。唐詩、宋詞、元曲……他們都各領風騷數百年，篇篇都是中華經典文化的精華。我貪心地品讀著，我的思想在這里得到了熏陶，我的心靈在這里得到了凈化，我的精神在這里得到了升華，我繼續在經典中暢快地遨游。篇10：作文：國學伴我成長作文：國學伴我成長光陰荏苒，記憶在風中飄落，為我們唱著過去的點滴。那些瑣碎的記憶在腦海中定格成了一個個片段，一段段回放在腦海中。那時，只有5歲。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這些稚嫩的聲音回蕩在教室，那時的我是懵懂的，完全不知其含義，朗朗書聲中，漸漸把字句熟稔于心。那時，已經7歲，上了小學。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”我仍然會讀這幾句。但和當初，已經不一樣。因為，我對它有了全新的認識。我認為，它的意思就是：人在剛出生時，本性就很仁慈，性情也就有了差異。那時，我又長大了，9歲了。背的還是“人之初，性本善。性相近，習相遠……”。那時，我又有了不同的見解，它的真正含義在于人的向善之心，人有善的欲望和力量，人性的趨勢永遠都是向善的。如今，我們不再學《三字經》、《弟子規》了，我們“更上一層樓”，開場學習《論語》。聽教師說，還要參加那個國學知識競賽。一聽見“競賽”我就來勁。心shu，非把它做好不可!從那天起，我們就天天早晨背《論語》。“子曰;‘溫故而知新，可以為師矣。‘子不語怪，力，亂，神。子曰;‘學而不思那么罔，思而不學那么殆。’”在教室里，書聲瑯瑯，沒有一個人不拿著一本《論語》搖頭晃腦地背誦著。《論語》是一本深奧的書。《論語》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見偉大，這是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語》就仿佛穿越到了千年之前，與孔子對話。在書里，我讀懂了更多的人生哲理。子曰：“學而不思那么罔，思而不學那么殆。“這就是教育我們要把”學“和”思“結合起來，勤勉治學，這才能學有所成。就如后世程子對其的解釋;“博學，審問，慎思，明辨，篤行五者，廢其一，非學也。”孔子為了學習，可以三個月不知肉味，這足以見孔子的.勤奮，可假如僅僅只有勤奮，恐怕孔子就不會如此受世人敬仰了。他的好學是方方面面的：‘三人行，必有我師‘，這是謙虛：’我不如老農，吾不如老圃‘，這是實事求是：’學而時習之，不亦樂乎‘，這是樂觀……他的學習精神是超越常人思維的。孔子會以最博大的胸懷，去包容世間萬物，這是我們常人所不能相提并論的。國學，從兒時到如今，一直伴隨著我成長，使我悟出了更多的人生真諦。篇11：國學經典伴我成長作文“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學校開場了每天必修的課程——國學。所謂國學，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。就比方“二人同心，其力斷金”這句話。它告訴那些不團結的人：團結就是力量。假如兩人意氣投合，就有切金斷玉的力量。再如“差假設毫厘，謬以千里。”這句話，它告訴我們要注意細節，不能粗心，差了一點點，損失就很大。就像查里國王一樣，因為少釘個馬掌，就失了一個國家，最后飲恨自殺！《論語》，《三字經》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……聚集了哲理的精華，濃縮了智慧的結晶，這是中國多么燦爛的文化呀！從前，我一直有一個壞缺點——考試成績好就驕傲自大。但書上講“是君子，就要謙虛，不要傲慢自大。”我可不想做偽君子，經過學習《論語》，我就時常約束自己不要驕傲自滿。有一次考試我英語得了第一名，我非常快樂，抑制不住內心的沖動，傲慢自大的缺點又展現出來，在課堂上總認為自己英語已經學的很好，不再努力學習和認真聽講，而別的同學還在不斷進步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對我傲慢自大缺點的沉重打擊。因此，我學的謙虛起來，成績也在穩步提升，經常保持第一名；還有，我原喜歡斤斤計較，有時跟同學合不來；自從學了“做事斤斤計較，會失去所有的朋友時。”我學會努力控制自己。也是，本性難移嘛！有時會控制不住。但我不會氣餒，我會更加努力做到！中國如今是一個開展中國家，假如一個民族不從自己的歷史中汲取“營養”，怎么開展進步。就像美國這樣高度興旺的現代國家還要回過頭來學習沙士比亞，海倫……因為他們自己沒有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。人類幾千年的文化并非簡單的可以被精華和璀璨來形容的，只有不斷學習才能進步。忘記歷史就是忘記將來。讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大吧！文明伴我成長作文快樂的成長作文安康成長作文篇12：國學經典伴我成長作文中華文化遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典。國學就好似一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的，國學是要讀的。讀懂了，自然就理解了。孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》中寫道：禍兮福之所倚，福兮禍之所優。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩用智慧，為后人留下的彌足珍貴的精神食糧也讓我們受益非淺。從上幼兒園，媽媽就有意識的讓我接觸國學經典，從《三字經》到《弟子規》，都能朗朗上口。我非常喜歡《三字經》的韻律，兩三個星期的時間，我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家里來了客人，媽媽卻讓我大膽的表現，背給客人們聽，贏得了陣陣掌聲。漸漸的，我體會到了“玉不琢，不成器”“人不學，不知義”“人之初，性本善，性相近，習相遠”這些都是先輩們留傳下來我們后代做人要向善，既使環境再困難，也一定要學會與人為善。在《論語》、《弟子規》、《禮記》中學會了做人要光明磊落，孝敬父母，做人典范的力量非常重要，當我小學畢業，升入初中的時候，國學經典一直陪伴著我，這些古文圣典正散發出沁人心脾的氣息，這種氣息就是國學經典的氣息，獨特而富有哲理。“學而不思那么罔，思而不學那么殆”。當我在學習中有懈怠的時候，我就讀讀這句話，鼓勵自己，為自己加油打氣。在最好的環境里，做最好的自己，不幸負青春少年光陰。我的語文教師張燕教師常教育我們讀經典，頌國學。《老人與海》、《昆蟲記》都成為我們日常必看書籍之一。千萬種經典講出了恒古不變的道理，孝順父母，熱愛國家。“天行健，君子以自強不息”出自《周易》。作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并開展自己的學業或事業，不幸負宇宙給予君子的職責和才能。我真的非常享受這些國學名句。千萬經典，孝悌為先。先學做人，再學做事。用國學來鞭策自己，警示自己，為中華之崛起而讀書！將來的日子，國學會一直陪伴在我左右，積極努力向上，在最好的年紀，做最好的自己！篇13：經典國學伴我成長作文經典國學伴我成長作文例文翅膀伴小鳥在廣闊的天空中自由飛翔；尾巴伴魚兒在無邊的大海里自由跳躍；國學陪伴著我在幸福中成長！——題記從我記事開場，媽媽告訴我，當我呱呱墜地那一天，比我大五歲的姐姐就一直在我身邊為我吟詩。不知是天生與這些國學古詩結了緣，還是我和姐姐的那種親切感，每次看到姐姐，我都興奮不已。其實，我有一點特別，就是在我開口說第一句話的時候，竟然清楚地說出姐姐常為我吟的那首詩的題目——《春曉》。媽媽震驚了，別人家的小孩開口說的第一句話是“媽媽”，而我卻……媽媽是苦笑不得。還有上幼兒園那年，我羞澀地邁進了教室，環視了班上的同學：有的同學穿著大紅大紫，似乎要顯示自己的闊氣；有的同學那么羞羞答答第低著頭，生怕別人注意到了她〔就像我一樣〕；還有的人只是穿得非常干凈、樸素……我緩緩來到了一個座位上坐了下來。教師隨即來到教室，宣布了新學期的第一件事：自我介紹。我走上生疏的講臺，大家驚奇地看著我，我竟一時手忙腳亂，找不到方向了。望著窗外因昨天風雨吹落的花瓣，我靈機一動——《春曉》出來了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“大家好，我是……謝謝大家。”沒想到我的開場白竟成了唐詩了。教室里響起一陣熱烈的掌聲。教師滿意地對我點了點頭，并告訴了我一個振奮我心的消息——讓我做她的“秘書”！于是我對國學的興趣上了一個臺階。三年級那年，我為買國學類書籍可稱得上“省吃儉用”。每次我攢的零花錢都用在買國學了。那個6月，我用積攢下買水的錢，買了一本內容豐實的《國學集》。每天我沉醉在書中，不時緊皺眉頭，不時又笑意盈面，完全忘記了這本書的來之不易。那會兒的我，仿佛周圍沒有任何東西，除了這本誘人的《國學集》，什么也不知道。房間內太寂靜，城市太安寧，還是宇宙只有我和《國學集》？無從得知。也許呀，我就是為國學瘋狂的“白癡”。上五年級時，我為自己留下了一個美妙的回憶。那一年，我參加了“國學誦讀”活動。由于我國學讀得多，于是我擔任了領頌員一責。我第一次有了這樣重要的責任，我也第一次站上了這樣華美的舞臺。在誦讀時，我把“快樂”化為了裝著“緊張”的盒子，臉上呈現出莊重，但又有些童稚。我的聲音時高時低，語調時緩時急，在這高高的`、藍藍的天空，白白的悠悠的云朵下，我們成了一道亮麗的風景。時間總是來去匆匆，容不得我喘氣。轉眼的功夫，我已成了一個“大”小學生了。帶著如此的嘆息，我學習了朱自清的《匆匆》這是一篇多么意味深重的國學！“