江南3第二課時江南3第二課時1.認(rèn)識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/2321.認(rèn)識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲蓮葉間2022/12/233想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！多么。形容蓮葉茂盛的樣子。2022/12/234江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，看一看蓮葉到底有什么特點，我們也就能理解“田田”指的是蓮葉長的層層疊疊，茂盛鮮亮，非常可愛的樣子。看圖解詞語2022/12/235本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。嬉戲2022/12/236魚戲蓮葉間。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？2022/12/237詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。四個方位詞表現(xiàn)了什么？2022/12/23詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文，背誦課文。這是課后習(xí)題哦！2022/12/239注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，朗讀課文，背誦課文。這是課后習(xí)江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。2022/12/2310江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2022/12/2311小池曉出凈慈寺送林子方2022/12/2011荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

（《采蓮曲》王昌齡）cáiróngān江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（《憶江南》白居易）2022/12/2312荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。cáirón【漢樂府】原是漢代采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當(dāng)時已設(shè)有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴(kuò)大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者了解民俗民情。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。2022/12/2313【漢樂府】2022/12/2013這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。2022/12/2314這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮

《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課堂小結(jié)2022/12/2315《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸景點推薦西塘、烏鎮(zhèn)最佳季節(jié)春、秋季必備物品洗漱用品、換洗衣物2022/12/2316如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸西南fāng方東北方2022/12/2317西南fāng東北方2022/12/2017東西南北2022/12/2318東西南北2022/12/2018請完成本課《典中點》中“主題探究”“拓展提升”板塊的習(xí)題。2022/12/2319請完成本課《典中點》中“主題探究”2022/12/20自由、快樂魚戲蓮葉間（東、西、南、北）：江南蓮葉田田：茂盛、美麗2022/12/2320自由、快樂魚戲蓮葉間（東、西、南、北）：江南蓮葉田田：茂盛、江南3第二課時江南3第二課時1.認(rèn)識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/23221.認(rèn)識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲蓮葉間2022/12/2323想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！多么。形容蓮葉茂盛的樣子。2022/12/2324江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，看一看蓮葉到底有什么特點，我們也就能理解“田田”指的是蓮葉長的層層疊疊，茂盛鮮亮，非常可愛的樣子。看圖解詞語2022/12/2325本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。嬉戲2022/12/2326魚戲蓮葉間。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？2022/12/2327詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。四個方位詞表現(xiàn)了什么？2022/12/23詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文，背誦課文。這是課后習(xí)題哦！2022/12/2329注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，朗讀課文，背誦課文。這是課后習(xí)江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。2022/12/2330江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2022/12/2331小池曉出凈慈寺送林子方2022/12/2011荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

（《采蓮曲》王昌齡）cáiróngān江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（《憶江南》白居易）2022/12/2332荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。cáirón【漢樂府】原是漢代采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當(dāng)時已設(shè)有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴(kuò)大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者了解民俗民情。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。2022/12/2333【漢樂府】2022/12/2013這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。2022/12/2334這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮

《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課堂小結(jié)2022/12/2335《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸景點推薦西塘、烏鎮(zhèn)最佳季節(jié)春、秋季必備物品洗漱用品、換洗衣物2022/12/2336如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸西南fāng方東北方2022/12/2337西南fāng東北方2022/12