知識回顧光合作用的公式：

光

二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣

葉綠體1.光合作用的場所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的條件是4.光合作用的產物是5.光合作用的能量轉變是二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣光能化學能呼吸作用（二）新課學習

綠色植物光合作用產生的有機物，只有被分解后其中儲存的能量才能被利用。有機物分解是通過什么來完成的呢？讓我們來思考幾個有趣的問題：

（三）觀察植物的呼吸作用演示實驗一、種子萌發時吸收氧氣演示實驗二：種子萌發時釋放二氧化碳演示實驗三：種子萌發時釋放能量請你仔細觀察哦！！！甲乙演示１思考與討論為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？

瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒說出演示實驗中煮熟種子的作用。

對照作用為什么將實驗裝置放到溫暖環境中？

溫暖環境，種子的呼吸作用強，實驗效果好分析實驗現象，你得出的結論是什么？

萌發種子進行呼吸時吸收氧氣請擦亮你的雙眼哦！！！甲請你睜大眼睛哦！！！甲乙（四）實驗小結

上述實驗的結果表明，萌發種子進行呼吸作用時，不但吸收_____，釋放________，而且會產生______。氧氣二氧化碳熱量

植物的呼吸作用與人類生產、生活的關系呼吸作用的意義植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。水果的低溫保鮮水果的低溫保鮮糧食的保存糧食的保存冬天到了，媽媽買來幾盆綠色植物，想美化兒子的房間，同時，天冷了不用開窗也可以凈化空氣，一家人都很高興，可時間久了，兒子感到夜晚睡覺時室內很悶，心里十分奇怪。

？為什么在冬季密閉的室內擺上綠色植物，夜晚睡覺有悶的感覺？呼吸作用和光合作用的比較聯系區別光合作用呼吸作用場所條件過程實質含葉綠體的細胞所有活細胞都進行在光下進行有光、無光都進行吸入二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量（五）學以致用1．把燃燒的蠟燭放在裝有萌發種子的瓶子里，會較快熄滅，這是因為()A．光合作用吸收了氧氣B．光合作用放出了二氧化碳C．呼吸作用吸收了氧氣D．呼吸作用放出了二氧化碳2．能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是()A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．一氧化碳3．取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶裝有萌發的種子，乙瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子。兩瓶均用插有溫度計的橡皮塞塞嚴，置于溫暖的地方，幾小時后看到的現象是()A甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高C．甲、乙兩瓶溫度都升高B甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變D．甲、乙兩瓶溫度都不變ABB4．把新鮮的蔬菜裝入某容器中，其里面增加的氣體是()

A．氧氣B．二氧化碳C．氧氣和二氧化碳D．氮氣

5．夏天，人們經常用冰箱貯藏蔬菜水果來達到保鮮效果，其道理是()

A．溫度低，不利于細菌生存B．低溫能降低水分蒸騰

C．溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少D．低溫能抑制光合作用

6．長期的陰雨天造成了小麥地中出現了水澇現象，植物則出現了萎蔫現象，這其中的主要原因是()

A．小麥不能進行光合作用B．小麥根部吸收的水太多

C．小麥的蒸騰作用過于旺盛D．小麥生活的土壤中氧氣不足

7．如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長水果的貯藏時間。保鮮袋的主要作用是(