五年級

數學

下冊人教版五年級數學下冊人教版課件PPT分數與除法的關系課件PPT分數與除法的關系課件PPT

理解、掌握分數與除法的關系。理解用分數可以表示兩個數相除的商。

課件PPT理解、掌握分數與除法的關系。理解用分數可以表示兩回顧整數除法的含義。（2）提問：你是怎么得到的？（1）幼兒園的馬老師把6塊小點心，平均分給3個小朋友，每個小朋友得到多少塊？預設：6÷3＝2（塊）6塊小點心，平均分給3個小朋友，每個小朋友得到多少塊？孩子們！來吃點心了！課件PPT回顧整數除法的含義。（2）提問：你是怎么得到的？（1）幼兒園（1）把1個蛋糕平均分給2個人，每人多少個？

回顧分數的意義1÷2＝0.5（個）

1÷2＝

（個）21課件PPT（1）把1個蛋糕平均分給2個人，每人多少個？回顧分數的意義回顧分數的意義（2）把1個蛋糕平均分給3個人，每人多少個？

1÷3＝0.333……（個）當商不能用整數表示時，怎么辦呢？

1÷3＝

（個）31課件PPT回顧分數的意義（2）把1個蛋糕平均分給3個人，每人多少個？把3塊月餅，平均分給4個人，每人分得多少塊？課件PPT把3塊月餅，平均分給4個人，每人分得多少塊？課件PPT一塊一塊地分，先把每個月餅平均分成4份，每人每次分得塊，結果每人分得3個塊，也就是

塊。414143方法一：課件PPT一塊一塊地分，先把每個月餅平均分成4份，每人每次分得把每個月餅平均分成4份，再把12小塊平均分成4份，每份是3個

塊，再把3個塊拼在一起，每人分得塊。414143方法二：課件PPT把每個月餅平均分成4份，再把12小塊平均分成4份，每份是3個把3個月餅疊在一起，平均分成4份，每份是3塊的，也就是3個塊，再把3個塊拼在一起，每人分得塊。41414143方法三：課件PPT把3個月餅疊在一起，平均分成4份，每份是3塊的，也就是把3塊月餅平均分給4個人，每人分得多少塊？3÷4＝（塊）43課件PPT把3塊月餅平均分給4個人，每人分得多少塊？43課件PPT除法與分數有怎樣的關系？如果用a表示被除數，用b表示除數，這個關系式可以怎樣寫？

a

a÷b＝

b在除法中，0不能做除數，分數中的分母，相當于除法中的除數，所以分母不能是0。（b≠0）被除數被除數÷除數＝除數課件PPT除法與分數有怎樣的關系？如果用a表示被除數，用b表示除數，這小新家養鵝7只，養鴨10只，養雞20只。鵝的只數是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？鵝的只數是鴨的幾分之幾？是什么意思？就是求7只是10只的幾分之幾。課件PPT小新家養鵝7只，養鴨10只，養雞20只。鵝的只數是鴨的幾把10只看作一個整體，平均分成10份，每份1只，7只就相當于這個整體的根據分數與除法的關系，求7只是10只的幾分之幾，可以用7÷10。1077÷10=107課件PPT把10只看作一個整體，平均分成10份，每份1只，7只就相當于雞的只數是鴨的20÷10=2（倍）。以上兩個問題均用除法解決。答：鵝的只數是鴨的，雞的只數是鴨的2倍。107課件PPT雞的只數是鴨的20÷10=2（倍）。以上兩個問題均用除法解決3÷5＝（千克）53課件PPT

把這桶餅干平均放在5個保鮮盒中，平均每個保鮮盒放多少千克？3÷5＝（千克）53課件PPT把這桶餅干平均放馬騰從家到學校走了15分鐘，他平均每分鐘走多少千米？

1÷15＝（千米）151課件PPT馬騰從家到學校走了15分鐘，他平均每分鐘走多少千米？1÷1小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾？課件PPT3÷5=答：紅鉛筆是藍鉛筆的小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾？課件PPT5÷3=答：紅鉛筆是藍鉛筆的錯誤分析：紅鉛筆是藍鉛筆的幾分之幾應用紅鉛筆的數量除以藍鉛筆的數量。正確解答：小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷100=30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷100=30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷60=錯誤分析：

分鐘和小時的進率是60，也就是60分鐘是1小時，所以在轉化時應除以60，而不是100。正確解答：30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷60=在下面括號里填上適當的數。7÷13＝＝（）÷（）（）÷7＝85（）（

）（4）（7）713584

5÷9＝（）14÷17＝（

）8÷15（

）951714158課件PPT在下面括號里填上適當的數。7÷13＝這些葡萄干平均裝在2個袋子里，每袋重多少千克？平均裝在3個袋子中呢？1÷2＝（kg）211÷3＝（kg）31課件PPT這些葡萄干平均裝在2個袋子里，每袋重多少千克？1÷2＝動物園有大象9頭，金絲猴4只。金絲猴的數量是大象的幾分之幾？94課件PPT4÷9=94答：金絲猴的數量是大象的。動物園有大象9頭，金絲猴4只。金絲猴的數量是大象的幾分之幾？1÷5=51這棵紡錘樹最粗部分的直徑為5m，一張課桌的長度（1m）是它最粗直徑的幾分之幾？答：一張課桌的長度是它最粗直徑。51課件PPT1÷5=51這棵紡錘樹最粗部分的直徑為5m，一張課桌的長度我們五（1）班有男生25人，比女生多4人。

男生占全班人數的幾分之幾？

女生占全班人數的幾分之幾？

女生人數是男生人數的幾分之幾?女生人數：25-4＝21（人）全班人數：25+21＝46（人）課件PPT我們五（1）班有男生25人，比女生多4人。男生占全班人數的我們五（1）班有男生25人，比女生多4人。

男生占全班人數的幾分之幾？

女生占全班人數的幾分之幾？

女生人數是男生人數的幾分之幾?男生占全班人數：25÷46＝女生占全班人數：21+46＝

女生是男生人數：21÷25＝

462525214621課件PPT我們五（1）班有男生25人，比女生多4人。男生占全班人數的分數與除法的關系：A÷b=(b≠0)課件PPT分數與除法的關系：A÷b=(b≠0)課件PP練習十二第1題、第2題、第3題。課件PPT練習十二第1題、第2題、第3題。課件PPT課件PPT祝你學習快樂！課件PPT祝你學習快樂！五年級

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理解、掌握分數與除法的關系。理解用分數可以表示兩個數相除的商。

課件PPT理解、掌握分數與除法的關系。理解用分數可以表示兩回顧整數除法的含義。（2）提問：你是怎么得到的？（1）幼兒園的馬老師把6塊小點心，平均分給3個小朋友，每個小朋友得到多少塊？預設：6÷3＝2（塊）6塊小點心，平均分給3個小朋友，每個小朋友得到多少塊？孩子們！來吃點心了！課件PPT回顧整數除法的含義。（2）提問：你是怎么得到的？（1）幼兒園（1）把1個蛋糕平均分給2個人，每人多少個？

回顧分數的意義1÷2＝0.5（個）

1÷2＝

（個）21課件PPT（1）把1個蛋糕平均分給2個人，每人多少個？回顧分數的意義回顧分數的意義（2）把1個蛋糕平均分給3個人，每人多少個？

1÷3＝0.333……（個）當商不能用整數表示時，怎么辦呢？

1÷3＝

（個）31課件PPT回顧分數的意義（2）把1個蛋糕平均分給3個人，每人多少個？把3塊月餅，平均分給4個人，每人分得多少塊？課件PPT把3塊月餅，平均分給4個人，每人分得多少塊？課件PPT一塊一塊地分，先把每個月餅平均分成4份，每人每次分得塊，結果每人分得3個塊，也就是

塊。414143方法一：課件PPT一塊一塊地分，先把每個月餅平均分成4份，每人每次分得把每個月餅平均分成4份，再把12小塊平均分成4份，每份是3個

塊，再把3個塊拼在一起，每人分得塊。414143方法二：課件PPT把每個月餅平均分成4份，再把12小塊平均分成4份，每份是3個把3個月餅疊在一起，平均分成4份，每份是3塊的，也就是3個塊，再把3個塊拼在一起，每人分得塊。41414143方法三：課件PPT把3個月餅疊在一起，平均分成4份，每份是3塊的，也就是把3塊月餅平均分給4個人，每人分得多少塊？3÷4＝（塊）43課件PPT把3塊月餅平均分給4個人，每人分得多少塊？43課件PPT除法與分數有怎樣的關系？如果用a表示被除數，用b表示除數，這個關系式可以怎樣寫？

a

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b在除法中，0不能做除數，分數中的分母，相當于除法中的除數，所以分母不能是0。（b≠0）被除數被除數÷除數＝除數課件PPT除法與分數有怎樣的關系？如果用a表示被除數，用b表示除數，這小新家養鵝7只，養鴨10只，養雞20只。鵝的只數是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？鵝的只數是鴨的幾分之幾？是什么意思？就是求7只是10只的幾分之幾。課件PPT小新家養鵝7只，養鴨10只，養雞20只。鵝的只數是鴨的幾把10只看作一個整體，平均分成10份，每份1只，7只就相當于這個整體的根據分數與除法的關系，求7只是10只的幾分之幾，可以用7÷10。1077÷10=107課件PPT把10只看作一個整體，平均分成10份，每份1只，7只就相當于雞的只數是鴨的20÷10=2（倍）。以上兩個問題均用除法解決。答：鵝的只數是鴨的，雞的只數是鴨的2倍。107課件PPT雞的只數是鴨的20÷10=2（倍）。以上兩個問題均用除法解決3÷5＝（千克）53課件PPT

把這桶餅干平均放在5個保鮮盒中，平均每個保鮮盒放多少千克？3÷5＝（千克）53課件PPT把這桶餅干平均放馬騰從家到學校走了15分鐘，他平均每分鐘走多少千米？

1÷15＝（千米）151課件PPT馬騰從家到學校走了15分鐘，他平均每分鐘走多少千米？1÷1小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾？課件PPT3÷5=答：紅鉛筆是藍鉛筆的小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾？課件PPT5÷3=答：紅鉛筆是藍鉛筆的錯誤分析：紅鉛筆是藍鉛筆的幾分之幾應用紅鉛筆的數量除以藍鉛筆的數量。正確解答：小明有3支藍鉛筆，5支紅鉛筆，紅鉛筆的支數是藍鉛筆的幾分之幾30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷100=30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷100=30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷60=錯誤分析：

分鐘和小時的進率是60，也就是60分鐘是1小時，所以在轉化時應除以60，而不是100。正確解答：30分鐘＝（）小時（填分數）課件PPT30÷60=在下面括號里填上適當的數。7÷13＝＝（）÷（）（）÷7＝85（）（

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5÷9＝（）14÷17＝（

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