北師大版五年級上冊第五單元分數的意義第一課時北師大版五年級上冊第五單元分數的意義第一課時把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人分到半塊，即塊蛋糕。把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：每人先分2塊蛋糕；剩下的一塊蛋糕，平均分給3個小朋友，每人再分到塊蛋糕，所以每人可得塊蛋糕。如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：把一塊蛋糕平均分給3個人，每人可得塊蛋糕；把7塊蛋糕平均分給3個人，每人可得7個塊蛋糕。所以可得塊蛋糕。如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：上面我們用“平均分”的思想得出了結果，那你能用算式表示上述的問題和結果嗎？上面我們用“平均分”的思想得出了結果，那你能用算式表示上述的把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人分到半塊，即塊蛋糕。1÷2＝12（塊）把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：每人先分2塊蛋糕；剩下的一塊蛋糕，平均分給3個小朋友，每人再分到塊蛋糕，所以每人可得塊蛋糕。7÷3＝（塊）如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：把一塊蛋糕平均分給3個人，每人可得塊蛋糕；把7塊蛋糕平均分給3個人，每人可得7個塊蛋糕。所以可得塊蛋糕。7÷3＝73（塊）如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：現在根據除法的意義理解了分數，你發現分數與除法有什么關系？你能用字母表示分數與除法之間的關系。1÷2＝127÷3＝73被除數÷除數=現在根據除法的意義理解了分數，你發現分數與除法有什么關系？17÷3＝（塊）7÷3＝73（塊）73＝73說一說和是兩個怎樣的數？737÷3＝（塊）7÷3＝73（塊）73＝73說一說和想一想，如何把帶分數化成假分數？如何把假分數化成帶分數？13273＝2＋13＝

＋13636＋13＝

＝736＋13＝

＝

＋1363＝2＋13132＝73想一想，如何把帶分數化成假分數？13273＝2＋13＝1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千

克？平均裝在5個小罐里呢？⑴想一想，算一算，并與同伴

交流。⑵請你再舉一個例子，說明分

數與除法的關系。1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千⑴想一想，算一2.把10塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊？

平均分給4個人呢？5個人呢？畫一畫，分一分，

并與同伴交流你是怎么分的。2.把10塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊？3.把下列假分數化成帶分數或整數，把帶分數化成

假分數。3.把下列假分數化成帶分數或整數，把帶分數化成分數與除法第一課時課件北師大版五年級上冊第五單元分數的意義第一課時北師大版五年級上冊第五單元分數的意義第一課時把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人分到半塊，即塊蛋糕。把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：每人先分2塊蛋糕；剩下的一塊蛋糕，平均分給3個小朋友，每人再分到塊蛋糕，所以每人可得塊蛋糕。如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：把一塊蛋糕平均分給3個人，每人可得塊蛋糕；把7塊蛋糕平均分給3個人，每人可得7個塊蛋糕。所以可得塊蛋糕。如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：上面我們用“平均分”的思想得出了結果，那你能用算式表示上述的問題和結果嗎？上面我們用“平均分”的思想得出了結果，那你能用算式表示上述的把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人分到半塊，即塊蛋糕。1÷2＝12（塊）把1塊蛋糕平均分給2個小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？12每人如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：每人先分2塊蛋糕；剩下的一塊蛋糕，平均分給3個小朋友，每人再分到塊蛋糕，所以每人可得塊蛋糕。7÷3＝（塊）如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法一：如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：把一塊蛋糕平均分給3個人，每人可得塊蛋糕；把7塊蛋糕平均分給3個人，每人可得7個塊蛋糕。所以可得塊蛋糕。7÷3＝73（塊）如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友，每人可得幾塊蛋糕？分法二：現在根據除法的意義理解了分數，你發現分數與除法有什么關系？你能用字母表示分數與除法之間的關系。1÷2＝127÷3＝73被除數÷除數=現在根據除法的意義理解了分數，你發現分數與除法有什么關系？17÷3＝（塊）7÷3＝73（塊）73＝73說一說和是兩個怎樣的數？737÷3＝（塊）7÷3＝73（塊）73＝73說一說和想一想，如何把帶分數化成假分數？如何把假分數化成帶分數？13273＝2＋13＝

＋13636＋13＝

＝736＋13＝

＝

＋1363＝2＋13132＝73想一想，如何把帶分數化成假分數？13273＝2＋13＝1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千

克？平均裝在5個小罐里呢？⑴想一想，算一算，并與同伴

交流。⑵請你再舉一個例子，說明分

數與除法的關系。1.這些茶葉平均裝在4個小罐里，每小罐裝多少千⑴想一想，算一2.把10塊