三年級上冊英語集體備課三年級上冊英語集體備課三年級上冊英語集體備課資料僅供參考文件編號：2022年4月三年級上冊英語集體備課版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：三年級上冊英語集體備課A．存在問題。孩子們帶著好奇、帶著滿心的歡喜走進了新的課程----英語學習，家長們也很興奮，進三年級了！學習英語了似乎又看到了孩子們再次站在了同一起跑線上。都在期待新的發現、新的發展、新的收獲！然而，我們知道，這個年齡段的孩子，好奇、好動、注意力維持時間較短，注意力的維度單一，模仿能力強，但又易記易忘，他們的思維方式與其自身的行為直接聯系，仍然以自己的印象、直覺、觀察和經驗去解釋和理解所面臨的問題。因此，抓好啟蒙階段的英語教學，為孩子們的終身發展奠定良好的基礎。B.教材分析與教學建議

一、教學目標

《英語課程標準》明確指出：基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。三年級是英語教學的起始階段，尤其要激發和培養學生的學習興趣，樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效德學習策略，發展合作精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能。本學期主要以培養興趣，抓好雙基，培養學生的英語語言運用能力為總目標和指導思想。

二、教學基本要求聽、做1.能根據教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學內容。2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應。3.能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。說、唱：1.能根據錄音內容模仿說唱。2.能就所學的內容進行簡單的日常會話（內容以每個模塊的話題為主。）3.能唱７首兒童歌曲、韻律詩３首。4.能根據圖畫說出單詞或短句。玩、演1.能用英語做游戲。2.能表演英文歌曲或歌謠。3.能就所學內容參與角色表演或完成相應語言交際任務。認、讀：1.能看圖識詞（４７個單詞、詞組）2.能在圖片的幫助下讀懂小故事。三.教學建議

1、課時安排及教材的處理：全期按18周安排，每周3課時，共52課時，每周完成一個單元。余下的課時為機動課時，可自行調整。第一學期第一冊課時安排：單元課時周第1單元6課時2周第2單元6課時2周第3單元6課時2周復習l3課時1周第4單元6課時2周第5單元6課時2周第6單元6課時2周復習23課時l周機動復習6課時2周共計48課時16周

每一個單元至少需要三個課時：第一個課時為聽說課，完成第一或第二部分。主要是感知新的語言材料，只要求學生能聽懂、準確模仿，逐步掌握；第二個課時為拓展學習課，要求學生在鞏固原來第一課時內容的基礎上拓展單詞、句子、對話等知識。第三個課時為綜合鞏固課，一方面完成字母、語音等的學習，另一方面復習本單元的知識和技能，為以后的學習夯實基礎。如此安排，所學的語言點就會在整套教材中循環反復，螺旋式上升，從而不斷提高運用英語的能力。

2、每單元分析UnitOneHello!學習目標一,問候語及自我介紹:Hello!Hi!Goodbye.Bye-bye.I'm…What'syournameMyname's…

見面時怎樣用英語打招呼和進行自我介紹

學習目標二,與文具有關的單詞

penCrayonpencileraserpencil-casebagbooksharpenerschool

教學方法會話教學(一)2,歌謠(配以手勢)我們都是好朋友:見面Hello,Hi.我們都是好伙伴:分手Bye,goodbye.

1,情景導入,激趣引學教師自我介紹引導學生說出身邊的英語:

TV,VCD,Coke,chocolate,cartoon等樹立學生學習英語的信心和興趣

為下一課做鋪墊。Unit2Lookatme單元目標和分析1.問候語和介紹用語Goodmorning!Goodafternoon!Thisis….Nicetomeetyou,并能夠在實際情景中運用。（結合上節課學過的內容）2．學習五官單詞body,eye,face,ear,nose….并能結合句子進行運用。3．聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令做出相應的動作。4．通過唱兩首歌曲鞏固本課所學的內容，并能夠通過唱英文歌曲培養學生學習英語的興趣。Unit3Let’spaint單元目標和分析學習十種顏色的單詞，并用英語描述不同顏色的物品。學習三組對話，并能在實際情景中進行運用和做角色表演。Howareyou---Finethankyou----Ilikeblue---metoo…….學唱歌曲，并能靈活發揮，通過歌曲培養學生興趣。Unit4Weloveanimals單元目標和分析學習幾個表示程度的形容詞：coolsupergreatwow會說Ihave….MayIhan\vealook

Sure,hereyouare.能在實際情景中運用。學習幾個動物單詞：rabbitpandamonkeyzoodogcatduck,能用英語介紹動物。通過唱歌謠，讓學生在有節奏有韻律的活動中掌握詞匯。學唱歌曲，并通過歌曲鞏固所學內容，同時培養學生對英語學習的興趣。Unit5Let’seat單元目標和分析學習有關食品飲料的單詞，cakechickenhamburgerbread…….并能用英文介紹食物和飲料。學習相關句子，IlikecakesCanIhavesomecake

You‘rewelcome.并能在實際情景中運用。學唱歌曲，并通過歌曲鞏固所學內容，同時培養學生對英語學習的興趣。了解常用西式餐具的名稱及基本的擺放方法。Unit6Happybirthday單元目標和分析1.學習相關句子，Happybirthdaytoyou!Thisisforyou!Howoldareyou....并能在實際情景中運用。2.學習有關玩具的單詞，ballon,kite,ball,plane,car,doll…….并能用英文介紹玩具。3．學習1-10，并能游戲中。年齡回答中熟練運用，會用英語數物品的量，了解關于數字的文化。4.會唱歌曲Happybirthdaytoyou!tenlittlecandlesdance并能用唱歌做生日卡向親人朋友祝賀生日。并通過歌曲鞏固所學內容，同時培養學生對英語學習的興趣。5.結合課文了解一些相應的文化背景知識。

教師在教學時，要做好兩點：

一是注重提高我們自身的教學技能

1）把握課文的話題功能，整體理解對話語言。不要受零散語言點的影響而將課文對話分解得支離破碎。

2）充分利用課文中情景插圖，引導學生學會看圖理解對話情景，并能看圖通過聽錄音理解話題，從而學習語言知識。

3）啟蒙階段課堂教學每個步驟的要求必須明確清楚。新教師盡量要熟悉并把握好每個教學環節，以使教學流暢，優化教學效果。

4）為了各項英語活動的開展達到良好的效果教師要預先作好精心準備，如做幾個書中出現了的小朋友的頭飾等。

5）字母教學：建議以字母歌曲作鋪墊，有計劃地在期終考試之前結束對26個字母大、小寫的教學，一定要強調書寫的規范、美觀（教材第64頁）以及大、小寫的用法。

6）語音教學：語音教學是語言教學的重要內容之一。自然規范的語音、語調將為有效的口語交際打下良好的基礎。把握好每單元E部分,培養學生學習英語的語感、語音、語調。

7）課堂組織教學等，盡努力逐漸實現用英語和體態語與學生進行交流。尤其是啟蒙階段，不要排斥母語的作用。

二是培養學生好的英語學習習慣。

1）聽的習慣。提出要求：認真聽示范發音，聽清后再模仿。用心聽他人說英語、聽磁帶。每天要布置聽磁帶的任務。

2）說的習慣。要求：大膽開口說英語、音量適度、儀表大方。積極參加語言實踐活動，大膽開口說英語，是英語學習所必需的。

3）讀的習慣。"讀"對小學生來說，主要是指“朗讀”。要求：正確拼讀單詞，響亮地、流利地朗讀課文，語音、語調等基本正確。拼讀單詞有利于學生記憶單詞，積累詞匯。朗讀英語有利于培養學生語音、語調、節奏、語感等。也有助于"說"的能力進一步提高。

4）寫的習慣。"寫"對小學生來說，主要是指“書寫”。要求：書寫姿勢、方法正確，斜體行書規范書寫，大小寫、筆順、標點符號和格式正確。本期重點就是用手寫體正確書寫字母和單詞。

5）唱英語歌或歌謠的習慣。每天課前必唱。既可以活躍課堂學習氣氛，又可以輕松訓練語音、掌握知識。

6）關注生活中的英語的習慣。讓學生留意、收集、學習身邊的簡單英語。如：廣告、電影、電視等。

7）盡努力用英語的習慣。如：與老師、同學用英語打招呼，主動用英語與外國朋友交流，用英語做游戲等等。總之，無論課堂內外，多布置一些口頭或筆頭的小任務，讓他們學以致用，樂在其中。

良好的英語學習習慣不會自然生成的，而是經有意識培養形成的，以上技能的訓練不能止于在課堂上，應該適當地、巧妙地延續到課外。同時，必須以正面表揚鼓勵為主，實施科學、全面的評價。

三年級英語教材編寫細目表:話題功能和結構詞匯1GreetingsHello/Hi,I’m…Goodbye/Byebye.Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.聽說認讀：I,am,hello,hi,goodbye,byebye,how,are,you,good,morningfine,thank2IntroductionsGoodafternoon.What’syourname?

聽說認讀:Ms,too,and,boy,girl,what,is,afternoon,Mr3ClassroomSitdown,please.Standup.Pointto…聽說認讀：the,door,please,window,blackboard,bird,desk,chair4ColoursIt’sred/blue/yellow/green/black.It’sablackdog.聽說認讀：my,it,red,a,an,panda,blue,yellow,green,black,dog,cat,cap5Numbers1--12Howmany?Number1--12聽說認讀：many,howmany,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,hat6SchoolThisis…What’sthis

It’sa…What’sthat?

It’sa…聽說認讀:this,school,pupil,classroom,English,teacher,that,bag,pencil,pen,book7BirthdayHappybirthday.Here’s…Thankyou.Howoldareyou?I’m…聽說認讀:happy,birthday,here,cake,old,howold,look8FriendsIsita…

Yes,itis./No,itisn’t.Where’s…It’sin…聽說認讀:no,not,yes,help,kite,where,in,bag9FamilyThisismymother/father/gra