我們畢業(yè)啦其實是答辯的標題地方腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

1我們畢業(yè)啦腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)指導思想教材分析重點難點學情分析教學目標教學方法目錄教學過程場地器材預計效果2指導思想教材分析重點難點學情分析教學目標教學方法目錄教學過FOOTBALL一、指導思想本課教學依據(jù)新的《體育課程標準》以促進學生身心全面發(fā)展為目標以“健康第一”為指導思想“以學生為主體，教師為主導”3FOOTBALL一、指導思想本課教學依據(jù)新的《體育課程標準》FOOTBALL二、教材分析“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”為新授課。腳內(nèi)側(cè)踢地滾球是足球技術(shù)中有球環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容。4FOOTBALL二、教材分析“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”為新授課。FOOTBALL三、教學重點難點難點支撐腳與球之間的距離控制擊球腳的觸球部位重點腳內(nèi)側(cè)踢地滾球5FOOTBALL三、教學重點難點難點支撐腳與球之間的距離控FOOTBALL四、學情分析本次授課對象為高一年級學生，本班共24人，男生3人，女生21人。充分調(diào)動學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異。6FOOTBALL四、學情分析本次授課對象為高一年級學生，本班FOOTBALL五、教學目標認知目標使學生了解動作要領(lǐng)和概念技能目標85%左右學生掌握技術(shù)動作情感目標培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)7FOOTBALL五、教學目標認知目標技能目標情感目標7FOOTBALL教法講解示范法分解教學法完整教學法巡回指導法糾正錯誤法學法分組練習法自主練習法合作學習法探究學習法六、教學方法8FOOTBALL教法講解示范法分解教學法完整教學法巡回指導法FOOTBALL七、教學過程1.課堂常規(guī)2.熱身運動準備部分9FOOTBALL七、教學過程1.課堂常規(guī)教師：隊形：學生：集合整隊，檢查著裝師生問好，檢查學生出勤情況宣傳本課內(nèi)容和教學任務安排見習生學生集隊時快、靜、齊、注意力集中強調(diào)正確的站姿1.課堂常規(guī)10教師：學生：集合整隊，檢查著裝師生問好，檢查學生出勤情況要求：講解清晰示范標準教師領(lǐng)跑聽教師口令進行練習教師講解示范，口令指揮學生2.熱身運動認真聽講，注意安全學生成兩列縱隊，繞足球場慢跑一圈學生1.慢跑2.熱身操：頸、肩、胸、腰、髖、膝、腳踝、手腕3.肌肉和韌帶的牽拉11要求：講解清晰示范標準教師領(lǐng)跑聽教師口令進行練習教師FOOTBALL指定范圍撥拉踩扣1、熟悉球性練習（10分鐘）顛球練習運控球練習（二）基本部分（50分鐘）12FOOTBALL指定范圍撥拉踩扣1、熟悉球性練習（10分鐘）FOOTBALL2、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球（25分鐘）（1）教師示范并講解動作要領(lǐng)（5分鐘）①助跑：直線或斜線助跑。②支撐和擺腿：支撐腳與球的距離；膝關(guān)節(jié)為軸擺動。③擊球：膝關(guān)節(jié)外展，敲擊球的中下部。④隨前擺動：擊球后適當前擺。13FOOTBALL2、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球（25分鐘）（1）教師示范隊形學生：教師：請出同學配合講解示范，并強調(diào)練習要點認真聽老師講解示范，清楚動作中注意的事項和重點、難點14示范隊形學生：教師：請出同學配合講解示范，并強調(diào)練習要點認真FOOTBALL①無球模仿練習②有球原地練習“1”助跑

“2”支撐和擺腿“3”擊球“4”隨前擺動教師講解練習要領(lǐng)示范后組織學生，兩人一組，一人將球踩在原地，另一人進行助跑——支撐、擺腿——擊球的練習，左右腳各10次后兩人交換練習。（2）學生練習（20分鐘）教師講解練習要領(lǐng)并示范。通過口令：來引導學生練習，在大腦中形成技術(shù)動作定型。15FOOTBALL①無球模仿練習②有球原地練習“1”助跑“FOOTBALL

③有球連貫練習◆教師講解練習要領(lǐng)并示范。◆兩人一組一球，間距5m行相互傳球練習，教師巡回指導糾正錯誤。16FOOTBALL③有球連貫練習◆教師講解練習要領(lǐng)并示范FOOTBALL（3）教師集中講解糾錯（5分鐘）（4）再次組織學生練習（10分鐘）1：教師集中講解學生在練習過程中易犯的錯誤2：優(yōu)秀學生示范（提問學生說出好在哪里）3：錯誤動作示范（提問學生說出錯在哪里）教師再次巡回指導糾錯17FOOTBALL（3）教師集中講解糾錯（5分鐘）（4）再次組FOOTBALL教法：教師講解比賽規(guī)則以及要求，擔任裁判組織：兩列縱隊，一二三報數(shù)，分成三隊，每隊8人（6名男生2名女生）輪流進行比賽。規(guī)則：分為a、b、c三隊。a、b隊先進行比賽，c隊在場邊休息和記錄比賽數(shù)據(jù)，比賽5分鐘后計算比分，分數(shù)少的一組下場換c隊，若打平，則猜拳決定那隊下場。要求：安全第一按照比賽規(guī)則進行比賽并且將所學技術(shù)運用在比賽中。3、教學比賽（25分鐘）半場8對8分組對抗18FOOTBALL教法：教師講解比賽規(guī)則以及要求，擔任裁判3、FOOTBALL（三）結(jié)束部分（5分鐘）1、整理放松2、總結(jié)本次課學習情況3、告知下次上課內(nèi)容與地點4、師生再見5、歸還器材19FOOTBALL（三）結(jié)束部分（5分鐘）1、整理放松2、總結(jié)FOOTBALL八、預計效果本次課的練習密度約為60％，最高心率在140－150次／分之間，平均心律達到100－120次／分。課堂效果較好，預計85％左右的學生能夠初步了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)，并能理解其重點、難點。通過本此課能讓學生對足球有更進一步的了解和喜愛，并讓學生對足球技術(shù)有客觀的認識，讓學生能夠自覺的在課余時間參與到足球運動中來。20FOOTBALL八、預計效果本次課的練習密度約為60％FOOTBALL九、場地器材1、足球場2、足球12個21FOOTBALL九、場地器材1、足球場2、足球12個21謝謝22謝謝22我們畢業(yè)啦其實是答辯的標題地方腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

23我們畢業(yè)啦腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)指導思想教材分析重點難點學情分析教學目標教學方法目錄教學過程場地器材預計效果24指導思想教材分析重點難點學情分析教學目標教學方法目錄教學過FOOTBALL一、指導思想本課教學依據(jù)新的《體育課程標準》以促進學生身心全面發(fā)展為目標以“健康第一”為指導思想“以學生為主體，教師為主導”25FOOTBALL一、指導思想本課教學依據(jù)新的《體育課程標準》FOOTBALL二、教材分析“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”為新授課。腳內(nèi)側(cè)踢地滾球是足球技術(shù)中有球環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容。26FOOTBALL二、教材分析“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”為新授課。FOOTBALL三、教學重點難點難點支撐腳與球之間的距離控制擊球腳的觸球部位重點腳內(nèi)側(cè)踢地滾球27FOOTBALL三、教學重點難點難點支撐腳與球之間的距離控FOOTBALL四、學情分析本次授課對象為高一年級學生，本班共24人，男生3人，女生21人。充分調(diào)動學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異。28FOOTBALL四、學情分析本次授課對象為高一年級學生，本班FOOTBALL五、教學目標認知目標使學生了解動作要領(lǐng)和概念技能目標85%左右學生掌握技術(shù)動作情感目標培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)29FOOTBALL五、教學目標認知目標技能目標情感目標7FOOTBALL教法講解示范法分解教學法完整教學法巡回指導法糾正錯誤法學法分組練習法自主練習法合作學習法探究學習法六、教學方法30FOOTBALL教法講解示范法分解教學法完整教學法巡回指導法FOOTBALL七、教學過程1.課堂常規(guī)2.熱身運動準備部分31FOOTBALL七、教學過程1.課堂常規(guī)教師：隊形：學生：集合整隊，檢查著裝師生問好，檢查學生出勤情況宣傳本課內(nèi)容和教學任務安排見習生學生集隊時快、靜、齊、注意力集中強調(diào)正確的站姿1.課堂常規(guī)32教師：學生：集合整隊，檢查著裝師生問好，檢查學生出勤情況要求：講解清晰示范標準教師領(lǐng)跑聽教師口令進行練習教師講解示范，口令指揮學生2.熱身運動認真聽講，注意安全學生成兩列縱隊，繞足球場慢跑一圈學生1.慢跑2.熱身操：頸、肩、胸、腰、髖、膝、腳踝、手腕3.肌肉和韌帶的牽拉33要求：講解清晰示范標準教師領(lǐng)跑聽教師口令進行練習教師FOOTBALL指定范圍撥拉踩扣1、熟悉球性練習（10分鐘）顛球練習運控球練習（二）基本部分（50分鐘）34FOOTBALL指定范圍撥拉踩扣1、熟悉球性練習（10分鐘）FOOTBALL2、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球（25分鐘）（1）教師示范并講解動作要領(lǐng)（5分鐘）①助跑：直線或斜線助跑。②支撐和擺腿：支撐腳與球的距離；膝關(guān)節(jié)為軸擺動。③擊球：膝關(guān)節(jié)外展，敲擊球的中下部。④隨前擺動：擊球后適當前擺。35FOOTBALL2、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球（25分鐘）（1）教師示范隊形學生：教師：請出同學配合講解示范，并強調(diào)練習要點認真聽老師講解示范，清楚動作中注意的事項和重點、難點36示范隊形學生：教師：請出同學配合講解示范，并強調(diào)練習要點認真FOOTBALL①無球模仿練習②有球原地練習“1”助跑

“2”支撐和擺腿“3”擊球“4”隨前擺動教師講解練習要領(lǐng)示范后組織學生，兩人一組，一人將球踩在原地，另一人進行助跑——支撐、擺腿——擊球的練習，左右腳各10次后兩人交換練習。（2）學生練習（20分鐘）教師講解練習要領(lǐng)并示范。通過口令：來引導學生練習，在大腦中形成技術(shù)動作定型。37FOOTBALL①無球模仿練習②有球原地練習“1”助跑“FOOTBALL

③有球連貫練習◆教師講解練習要領(lǐng)并示范。◆兩人一組一球，間距5m行相互傳球練習，教師巡回指導糾正錯誤。38FOOTBALL③有球連貫練習◆教師講解練習要領(lǐng)并示范FOOTBALL（3）教師集中講解糾錯（5分鐘）（4）再次組織學生練習（10分鐘）1：教師集中講解學生在練習過程中易犯的錯誤2：優(yōu)秀學生示范（提問學生說出好在哪里）3：錯誤動作示范（提問學生說出錯在哪里）教師再次巡回指導糾錯39FOOTBALL（3）教師集中講解糾錯（5分鐘）（4）再次組FOOTBALL教法：教師講解比賽規(guī)則以及要求，擔任裁判組織：兩列縱隊，一二三報數(shù)，分成三隊，每隊8人（6名男生2名女生）輪流進行比賽。規(guī)則：分為a、b、c三隊。a、b隊先進行比賽，c隊在場邊休息和記錄比賽數(shù)據(jù)，比賽5分鐘后計算比分，分數(shù)少的一組下場換c隊，若打平，則猜拳決定那隊下場。要求：安全第一按照比賽規(guī)則進行比賽并且將所學技術(shù)運用在比賽中。3、教學比賽（25分鐘）半場8對8分組對抗40FOOTBALL教法：教師講解比賽規(guī)則以及要求，擔任裁判3、FOOTBALL（三）結(jié)束部分（5分鐘）1、整理放松2、總結(jié)本次課學習情況3、告知下次上課內(nèi)容與地點4、師生再見5、歸還器材41FOOTBALL（三）結(jié)束部分（5分鐘）1、整理放松2、總結(jié)FOOTBALL八、預計效果本次課的練習密度約為60