《竹馬旱船》課程綱要一、一般項目課程名稱：竹馬旱船開發教師：課程類型：民俗類課時：共13課時開設對象：5-6年級學生二、課程目標.通過調查、采訪，讓學生對竹馬旱船做深入了解，探究竹馬旱船背后的傳統文化內涵。.通過收集整合資料，了解竹馬旱船的由來以及竹馬旱船的文化傳承。通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，激發學生對竹馬旱船的熱愛之情。.通過開展竹馬旱船相關實踐活動，培養學生動手操作的能力，增強合作意識和團結精神。三、課程內容

單元周次課題內容設計課時課型所需資源第一單元竹馬旱船民俗藝術初探第周竹馬旱船民俗藝術了解與學生們一起探究竹馬旱船民俗藝術的歷史發展。1課時室內課多媒體、網絡第周竹馬旱船民俗藝術探究活動計劃.成立活動小組，制定小組計劃，確定成員分工。.聯系竹馬旱船民俗藝術傳承人，落實采訪事宜。1課時室內課多媒體、網絡第二單元竹馬旱船民俗藝術采風第周竹馬旱船民俗藝術采風.實地采訪竹馬旱船民俗藝術傳承人.匯總采訪和網絡收集資料，各小組匯報。1課時實踐課地訪實采第四周竹馬旱船民俗藝術資料整理.上網搜索竹馬旱船民俗藝術有關資料。.竹馬旱船民俗藝術采訪資料整理。1課時室內課網絡第五周竹馬旱船民俗藝術資料匯報展示各小組以視頻、課件等形式匯報成果1課時室內課多媒體第三單元竹馬旱船民俗藝術進校園第六周竹馬旱船民俗藝術進校園活動方案制定活動方案，并向學校提交活動申請。1課時室內課多媒體第七周竹馬旱船民俗藝術進校園1.聯絡傳承人，溝通活動地點和時間。2,竹馬旱船民俗藝術進校園2課時實踐課操場活動第四單元竹馬旱船藝術傳承與保護第八周竹馬旱船民俗藝術展演準備.制定展演方案.和學校溝通展演活動事宜.竹馬旱船民俗藝術傳承人支持1課時室內課多媒體第九周竹馬旱船民俗藝術展演L展演活動準備（服裝、道具、化妝、拍攝等）.展演活動（社區四德廣場）.展演活動反饋3課時實踐課社團活動時間第十周竹馬旱船民俗藝術宣傳.撰寫活動體會（或研究報告）.寫倡議書.通過校園微信公眾號宣傳竹馬旱船民俗藝術.結課總結1課時室內課多媒體四、課程實施（一）開課時間原則為每周一課時，共13個課時，但會根據實際情況合并使用。如第7周和第9周的實踐活動，會利用學校社團活動時間開展，屆時第7周和第9周單周課時量會增加。（二）課程開設方式.綜合實踐活動在課題的開發與活動內容的選擇時，要注重學生自身發展需求，尊重學生的自主選擇。培養學生探究精神，讓綜合實踐活動課程從身邊生成。學期伊始，通過征集學生意見，為學生提供沂蒙非物質文化遺產名錄，實現研究課題師生雙向選擇，學生樂于參與。借助學校社團活動開展，結合竹馬旱船民俗文化距離學校較近的地理條件優勢，制定本課程綱要，并做扎實推進。.在綜合實踐活動實施過程中，教師要成為學生活動的組織者、參與者和促進者。教師教師要善于引導學生圍繞活動主題，從特定的角度切入，選擇具體的活動內容。教師的指導貫穿于綜合實踐活動實施的全過程。3爭取多方面的支持，打破學校界限。爭取家庭和社會的支持，更加充分利用社會與家庭資源。（三）課程管理1.設計與實施本課程時，教師要引導學生主動運用各門學科知識分析解決問題。2在實踐過程中，教師要引導學生進行深度學習，并對實踐過程做持續性、多元化評價。3利用學校、社會可能資源，為學生實踐活動提供有利幫助。五、課程評價做好綜合實踐活動評價，應堅持方向性、指導性、客觀性、公正性等原則。要重視對活動過程的評價和在過程中的評價，重視學生在活動過程中的自我評價和自我改進，使評價成為學生學會實踐和反思、發現自我、欣賞別人的過程?；顒釉u價應基于學生活動過程中的寫實記錄，例如學生活動現場照片、收集的事實材料和數據、研究報告等，綜合分析學生參與活動的態度、獲得的體驗、研究方法和技能的掌握、創新精神和實踐能力的發展，以及研究成果的情況，制定科學合理的評價標準，采取靈活多樣的評價方式和方法，對學生進行科學客觀的評價，通過評價激勵學生更加積極主動參與活動，充分發揮特長，施展才能，積極進取、勇于創新，提升多方面能力和素質。六、所需資源數碼相機、攝像機、打印機、筆記本電腦展演化妝、服裝、道具等附：《竹馬旱船民俗藝術》課程學生持續性評價量表《竹馬旱船民俗藝術》課程學生評價表

《竹馬旱船民俗藝術》課程學生持續性評價量表

單元周次課題持續性評價量化積分第一單元竹馬旱船民俗藝術初探第周竹馬旱船民俗藝術了解.學生積極參與探究竹馬旱船民俗藝術的歷史發展。.學生梳理出竹馬旱船民俗藝術的發展過程。量化說明：.每周每小為7刀O.教小刀o.學第周竹馬旱船民俗藝術探究活動計劃.學生成立活動小組，并能制定小組計劃，成員分工明確。.禮貌聯系竹馬旱船民俗藝術傳承人，雙方落實采訪事宜。第二單元竹馬旱船民俗藝術采風周竹馬旱船民俗藝術采風實地采訪竹馬旱船民俗藝術傳承人（采訪準備充分、有采訪提綱，采訪思路清晰，攝影攝像資料有價值，為后期匯報做準備）第四周竹馬旱船民俗藝術資料整理各小組匯總采訪和網絡收集資料活動有序開展（全員參與、資料梳理有條理）。第五周竹馬旱船民俗藝術資料匯報展示視頻選取角度好，展現竹馬旱船民俗文化精髓；課件圖文并茂，解說生動。第三單元竹馬旱船民俗藝術進校園第六周竹馬旱船民俗藝術進校園活動方案.制定可行性活動方案.向學校提交活動申請（選擇一個小組參與申請活動即可）第七周竹馬旱船民俗藝術進校園.聯絡竹馬旱船民俗藝術傳承人，溝通活動地點和時間。（選擇一個小組聯絡即可）.竹馬旱船民俗藝術進校園（根據方案中的分工，各小組有組織、有紀律地完成方案中的任務）第四單元竹馬旱船藝術傳承與保護第八周竹馬旱船民俗藝術展演準備展演方案要從自身條件和已有條件出發，方案要具有可操作性行。IX,O,,,用每次給小組加分量化以打分的方式以鼓勵學生積極參與實踐為目的以提高學生核心素養為目標不呈4.第九周竹馬旱船民俗藝術展演各小組根據展演活動分工，在教師幫助下完成準備工作（服裝、道具、化妝、拍攝等）第十周竹馬旱船民俗藝術宣傳.撰寫活動體會（或研究報告）體現本課程過程，有收獲。.倡議書有竹馬旱船民俗藝術現狀描述，有感染力的倡議話語。.校園微信公眾號宣傳竹馬旱船民俗藝術，小組的視頻、圖片、文字被采用，量化加分。

現懲罰性扣汆《竹馬旱船民俗藝術》課程學生評價表學校班級—組名—姓名