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禮人以禮待人第四課第二框本課主要內容(P37-40)

1.禮的含義、表現（是什么）2.文明有禮的重要性

（為什么）

3.如何做一個文明有禮的人（怎么做）壹學禮篇待人禮為先小巖一家約了朋友一起吃晚餐。到了包間小巖搶先坐在沙發上，把腳放在茶幾上，自顧自的玩手機。一會有人來了跟他打招呼，他眼睛都沒有離開手機，只是答應一句。由于等久了，肚子有些餓，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小巖鼓著嘴，很生氣……（1）你認為小巖哪些方面做得不合適？應該如何改進？

（2）如果你是就餐的客人，你會有什么反應？會如何做？不注意坐姿禮儀不尊重他人，缺乏待客之道不注意餐桌禮儀對媽媽沒有禮貌一、禮的含義、表現含義：

禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。表現：語言文明儀表端莊舉止文明等凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》貳明禮篇待人禮為先為什么要做文明有禮的人？文明有禮是一個人立身處世的前提，是個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。P37文明有禮促進社會和諧

在外國人眼里，他叫在中國人眼里，他叫丁錦昊“中國人”在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上xxx到此一游。文明有禮體現國家的形象。P39一句話送給大家：你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。1、是一個人立身處世的前提。（個人）

文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。2、促進社會和諧。（社會）

是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。3、體現國家形象。（國家）

在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。二、文明有禮的重要性有哪些？P37-39守禮篇叁做文明有禮的人怎樣才能成為文明有禮的人？

楊時是北宋時期的哲學家。一天他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬,朔風凜冽。到程顧家時,適逢先生在爐旁閉目養神。他們擔心驚擾老師,就在門口靜靜等候。過了良久,他們的腳凍僵了,冷得發抖,但依然恭敬侍立。程頤覺察時,門外的積雪已經有一尺深了,于是趕忙起身迎他們進屋。你如何評價楊時和游酢的行為?說說你的理由。探究與分享三、如何做一個文明有禮的人？（1）要態度謙和，用語文明。（2）要儀表整潔、舉止端莊。（3）需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。（4）要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。（5）還要影響和帶動身邊的人共建文明有禮的社會風尚。表現在：語言文明儀表端莊舉止文明等以禮待人待人禮為先（是什么、為什么）做文明有禮的人（怎么做）以禮待人①禮體現一個人的尊重……等良好品質，主要表現在……②文明有禮是一個人立身處世的前提③文明有禮促進社會和諧④文明有禮體現國家形象①態度謙和，用語文明②儀表整潔，舉止端莊

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