一、 氧氣的性質：（1）單質與氧氣的反應：（化合反應）鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO鐵在氧氣中燃燒：3Fe+202點燃Fe3O4銅在空氣中受熱：2Cu+02加熱2Cu0鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O3氫氣中空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O紅磷在空氣中燃燒（研究空氣組成的實驗）：4P+5O2點燃2P2O5硫粉在空氣中燃燒：S+O2點燃SO2碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點燃CO2碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O2點燃2CO（2） 化合物與氧氣的反應：一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O2點燃2CO2甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2點燃CO2+2H2O酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O（3） 氧氣的來源：玻義耳研究空氣的成分實驗2Hg0加熱Hg+02t加熱高錳酸鉀:2KMnO4加熱K2MnO4+Mn02+02t（實驗室制氧氣原理1）過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解反應：H202Mn022H20+02t（實驗室制氧氣原理2）二、自然界中的水：水在直流電的作用下分解(研究水的組成實驗)：2H20通電2H2f+0217?生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)2二氧化碳可溶于水：H20+C02==H2C03三、質量守恒定律：鎂在空氣中燃燒：2Mg+02點燃2MgO鐵和硫酸銅溶液反應：Fe+CuS04===FeS04+Cu氫氣還原氧化銅：H2+CuO加熱Cu+H20鎂還原氧化銅：Mg+CuO加熱Cu+MgO四、碳和碳的氧化物：碳的化學性質碳在氧氣中充分燃燒：C+02點燃C02木炭還原氧化銅：C+2CuO高溫2Cu+C02t焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe203高溫4Fe+3C02I煤爐中發生的三個反應：(幾個化合反應)26?煤爐的底層：C+02點燃C0227?煤爐的中層：C02+C高溫2C028?煤爐的上部藍色火焰的產生：2C0+02點燃2C02二氧化碳的制法與性質：29.大理石與稀鹽酸反應(實驗室制二氧化碳)：CaC03+2HCl==CaCl2+H20+C02t30?碳酸不穩定而分解：H2C03==H20+C02t31.二氧化碳可溶于水：H20+C02==H2C03一、勤于預習，善于聽課做筆記要想學好化學，必須先了解這門課程。為此，同學們可以利用暑期把化學課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學課本會深深地吸引你。課前也一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。二、常復習，多記憶課后應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可采用課后復習、周后復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。三、吃透課本，聯系實際以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，因為這些內容有助于加深對主要內容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預習、聽課中未解決的問題全部解決。經常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內容。同時通過多種形式的閱讀，還有助于提高自學能力。初中化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。四、重視實驗，培養興趣化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗不僅可以激發我們的學習興趣，而且對于我們形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認真做好學生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗，積極參加化學課外活動，如參觀、講座、化學游戲等，主動培養自己學習化學的興趣。被動學習：制定計劃、課前自學、專心聽課、及時復習和獨立作業，可以把學習變被動為主動。學不得法：學習一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法.華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理.不重視基礎：基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，是更進一步掌握知識的關鍵。不會聽講：老師上課都要講清知識