部編版小學四年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關于做家務的說法，正確的是（

）。A.我們還是小學生，不用做家務B.做家務是大人的事C.我們應該幫助大人做一些力所能及的家務活D.我們還太小，做不好家務，所以不用做2.下面對班徽的描述中,體現了班級奮斗目標的是（

）。A.我們的班徽上有一個小螺號B.我們班的班徽色彩斑斕C.班徽上的小螺號象征著吹響嘹亮的號角，向著彩虹，向著陽光,揚帆起航3.家里的大人總是不讓我們做這個，不讓我們干那個，這時我們應該（

）。①要想好說服大人的理由，比如做家務對我們有好處

②堅持，讓家人明白我們做家務的決心

③選擇一項力所能及的家務，做給家人看看，讓他們知道我們能行

④為了讓家人放心，我們就聽大人的話A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④4.如果你的班級有下面漫畫中的“班干部”，你會（

）。A.忍氣吞聲，絕對服從班干部的領導B.向老師反映,建議重新選舉班干部C.不背誦課文,寧愿接受老師的批評D.在班干部改選時,選舉自己的朋友“當權”5.關于班規競爭，下面哪種說法正確（

）。A.班級間有競爭是不正常的B.班級競爭會帶給我們成長和收獲C.班級競爭只要獲勝，使用什么方式無所謂6.沒有規矩，不成方圓。班規（

）。①可以讓班級生活健康有序②可以使每位同學學習成績優秀③使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動A.①②

B.①③

C.②③二.填空題(共6題，共24分)1.做家務好處多多，比如在家里，我經常掃地，既鍛煉了（

）能力，又為家人帶來了（

）的空間。2.我們不經意的一句話或一個（

），都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，就從學做一個（

）的孩子開始吧。3.家庭中的每個人都是（

）的。家人之間的相互（

）、互（

）、相互（

），就是家庭成員對家庭的貢獻。4.為了讓班級（

），我們來建立一個“金點子”園地。5.我們學校有（

）個教學班，班級之間（

）。6.剛入學時同學們互不相識，但沒過多久，一個團結、友愛的班集體在大家的（

）中誕生了。三.判斷題(共6題，共12分)1.承擔家庭責任要有負責任的精神。（

）2.班規可以使我們能在班里安全、愉快地學習和活動。（

）3.在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡小不用盡責任。

（

）4.為了集體榮譽，班級之間的競爭有時也可以采取不正當的手段。（

）5.父母不讓我做家務，所以我就不用做家務。（

）6.在春季運動會上，有的同學起哄，小明馬上制止。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.我會連。宣傳小組

負責音樂準備

演出小組

設計海報電腦興趣小組

編排舞蹈

文稿小組

聯歡技術支持音樂小組

撰寫主持稿五.填表題(共1題，共10分)1.對爸爸或媽媽的工作進行一次“小記者訪問”，然后完成下列訪問提綱。六.簡答題(共5題，共28分)1.如果要你參與制訂班規，你會制訂哪些內容？2.跟著爸爸媽媽去上班應該注意些什么？3.錦囊妙計：家庭事務不只是大人的事情，身為小學生的我們也要處處為家庭著想，比如在生活中，你有什么好的辦法讓你家與叔叔家、姨媽家聯系得更緊密嗎？4.你做過哪些家務？結合實際說說做家務有哪些好處，說出三條。5.你平時會做哪些家務，說一說做家務有哪些好處？七.辨析題(共1題，共6分)1.大人們為什么不讓我們做家務？八.材料題(共1題，共6分)1.王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學六年級，平時學習比較緊張，阿姨一點家務活也不讓他做，王阿姨說等到兒子成年以后再做家務也不遲。（1）王阿姨的做法對嗎？為什么？（2）小學生做家務有什么好處？談談你的看法。九.綜合題(共2題，共17分)1.請設計一個班徽，要求如下：選定體現主題詞的象征圖案和顏色，然后畫在下面表格中的左半部分并圖上顏色。請在下面表格的右半部分寫上解說詞。2.請你設計一個訪問提綱，對父母的工作進行一次訪問，通過采訪體會父母的辛勞。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.B6.B二.填空題1.動手；干凈2.舉動；懂事3.不可缺少；陪伴；關心；支持

4.更棒5.29（答案不唯一）；和睦相處6.歡聲笑語三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講,愛思考。2.注意安全，不隨處亂跑。保持安靜，不影響父母工作。3.邀請堂弟、表妹到家里來玩，或者經常給叔叔、姨媽打電話，聊一些家常等等。（以學生視角回答得有道理即可）4.可以增進對父母的理解；可以形成良好的勞動態度；有助于形成良好的生活習慣；有助于提高生活技能，增強自信心。5.我平時會掃地拖地，還有倒垃圾；做家務不僅可以鍛煉我們的動手能力和解決問題的能力，還可以培養孩子的自信心和責任心。七.辨析題1.大人不讓我們做家務，是①因為他們擔心我們累壞了；②認為我們年齡還小；③認為學習比做家務更重要；④認為我們總是幫倒忙等。八.材料題1.（1）不對。雖然12周歲的小學生還未成年，作為家庭中的一員，也應盡一份責任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗，拖地等。（2）這樣可以鍛煉未成年人承擔責任的能力，培養未成年人的責任意識。九.綜合題1.班徽：解說詞：此班徽主要以金黃色為主，以圓為背景，可以看出這個班的大團結，表明了這個班是一個和諧、快樂、溫馨的大家庭。圖中靠上有一個明顯的抽象的“一、三”，代表著我們的班級NO.1，體現了我們必勝的決心和信心。而兩側翅膀則代表了我們夢想飛翔。一、三用紫、藍、綠協調上色，表達了我們的智慧和想象。下部是抽象的四個小人。他們手拉手，說明我們的團結一致，金黃色代表自信，積極向上;藍色代表著純潔，理想遠大;紅色代表樂觀，激情四溢;紫色代表成熟、端莊大方。最下方是一片綠舟踩在