2023讀書節活動總結范文為了讓書香溢滿校園，培育學生良好的讀書習慣，2022年上期第13周，依據我校書香校園建立實施方案安排，開展了為期一周的書香校園讀書節活動。

此次書香校園讀書節活動的主題為“我讀書、我歡樂、我成長”。讀書節內容按低、中、高年級組分為“書簽制作”、“讀書筆記評比”、“手抄報競賽”三種。整個讀書節活動分成兩大環節。第一個環節是周一到周四各班開展書香班級活動。其次環節是學校開展評比、展現活動。

總結我校這其次個讀書節的狀況，我們發覺，一到六年級各個班都依據學校的讀書節規劃，有序地開展了豐富多彩的讀書活動。如各班都充分發揮圖書角的作用，除學校統一配制的圖書外，同學們還紛紛從家里帶來了最好的圖書與班級其他同學共享。利用好學校圖書室的優勢，各班的班主任指導學生借閱各種不同類型的圖書，提高了借閱的頻率。各班誦讀古詩的熱潮空前高漲。有的班級還詳細指導學生的閱讀方法，把精讀、泛讀等多種方法教給學生，有效地提高了他們的讀書效率。學校在每天大課間活動前組織各班利用自編的《國學經典誦讀選編》教材詩詞輪番進展經典誦讀展現活動……與此同時，各班都屢次組織了同學們寫下讀書的心得體會，涌現出了一大批優秀作品，我們利用校園文學社細心選擇，并給以展現在學校的櫥窗中，供同學們參觀學習。

在第13周進行的讀書節活動中，各班首先在班級內組織開展競賽活動。每個同學都能積極參與，在班主任組織下，將每一位同學的作品在教室內外進展了展現。周四，各班將班內3幅優秀作品上交到教務處，教務處組織評委進展了評比打分，依據從高到低的分數取出了各年級組的前6名，將優秀作品展現在校園醒目的位置上。高年級手抄報版面布局美觀大方、構思奇妙、內容翔實。其中六年級104張莉、潘婷同學編制的《唐宋元明清》，五年級109班謝薇、李小林、鐘琪苗同學編撰的《小荷報》分別取得了第一名和其次名;中年級讀書筆記內容豐富、感言真實、圖文并茂、獨具匠心。三年級115班金飛燕同學，朱媛媛同學的作品分獲冠軍與亞軍;低年級書簽制作布滿童趣、聯想豐富、制作精致，很有制造性。二年級119班劉旭鴻同學、一年級122班嚴張帥同學的作品分獲前二名?？v觀這些優秀作品，真正表達了學生讀書活動的成果，這些活動的開展，極大地調動了同學們讀書的熱忱，豐富了同學們的課余生活，開拓了同學們的閱讀空間，增加了同學們的學問儲藏，有效地提高了同學們的人文素養。

誠然，我校的其次屆讀書節活動到今日雖然完畢了，但我們信任，同學們的讀書熱忱已經被點燃，并肯定會呈燎原之勢，不斷地連續進展。盼望同學們在今后的人生道路上，始終與好書為伴!

2023讀書節活動總結范文2

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教育;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積存語言，豐富學問，陶冶情操，受益終生。為推動我校的辦學特色，激發學生讀書熱忱，活潑校園文化，營造良好讀書氣氛，我校在6月份盛大開展了“讀中華美文，做少年君子”讀書節活動的開幕式。

我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造喜愛讀書、支持讀書、敬重讀書、讀書榮耀的良好氣氛，激發讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。

讀書節的大幕已經拉開，廣闊師生不但豐富了自身的文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園、家庭、社區的讀書氣氛。

現對讀書節活動進展詳細總結如下：

一、深入宣傳，營造良好讀書氣氛

依據學校讀書節活動方案，我校于3月1日進行了盛大的讀書節啟動儀式。校長致讀書節開幕詞，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創立了書香教室，營造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實根底。

二、落實責任，確保順當開展讀書節活動

為確保讀書節活動有效、標準、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以教育處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有規劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。

三、細心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。

開展的詳細活動包括：

1.經典古詩文閱讀與過關活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進展了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還依據實際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在教師與同學們的共同努力下，同學們把握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。

在廣泛誦讀的根底上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評比出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的`意境美，初步培育起良好的誦讀習慣和愛好。

2.“趣味讀書”與“好書推舉”班隊會活動

讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推舉為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好根底。

3.漂流書活動

我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流淌，不同年級同學分別熟悉了童話中漂亮的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其。

漂流書傳遞了學問、文化，也記載了同學們的熟悉、感受，一句句鼓勵的語言，吸引了其他同學連續閱讀，鼓舞了更多同學傳承文化，宣傳文化。

4.“紅領巾”書市活動

3月27日，我校開展了“紅領巾”書市活動。每名同學將自己閱讀過的1-2本圖書拿到校園，在書市上進展了溝通、交換。通過紅領巾書市活動的開展，同學們面對的圖書成倍增長，閱讀的選擇性極大增加，閱讀的視野得到開闊，同學們的閱讀量快速提高，閱讀學問也快速積存，這次活動進一步推動了我校讀書節活動向縱深開展。

5.“我讀書，我歡樂”征文活動

在廣泛閱讀的根底上，我校開展了“我讀書，我歡樂”征文活動。全校同學熱忱高漲，參加面廣，文章質量高，經過篩選，優秀文章到達100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推舉自己讀到的好書，介紹積存的讀書閱歷，都成為大家寫作的內容與方向。

在這次活動中，田潤雨、王澤卿等40余名同學分獲一二等獎，受到學校表彰，一大批寵愛寫作的小明星紛紛涌現。這次征文活動，不但豐富了校園生活，也促進了大家對語文的學習熱忱，熬煉提高了寫作力量。

6.“好書伴我成長”中英文演講活動

讀書節期間，我校分別開展了“好書伴我成長”中文、英文演講活動。演講會上同學們積極踴躍，氣氛特別活潑，大家就讀書節開展以來自己的收獲，自己在閱讀過程中的成長等內容進展了演講，并將自己閱讀到的好書進展了介紹推舉。楊柳，金慧，趙璐斌，郭旭升等30余名同學分別獲得一二等獎。

“好書伴我成長”中英文演講活動使同學們加強了溝通，在讀書方面取長補短，學到了更多讀書學問與方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學間讀書競賽意識的形成。

7.主題手抄報、剪貼報制作活動

圍繞讀書節主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是歡樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學5人一組，協同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發自己讀書的情感與熟悉，在方寸之間呈現了文字美與讀書美。李森，馬躍，劉庚等40余名同學分別獲得一二等獎。

8.“讀書小狀元”、“書香班級”“詩書之家”評比活動

為樹立學生身邊的典范，營造班級、學校、家庭讀書的濃郁氣氛，我校通過班內推舉和學生各項活動指標的綜合考察，評比出“讀書小狀元”100名，從各班讀書數量、讀書狀況、開展活動、參加獲獎、書香氣氛形成等方面綜合考評，評比出“書香班級”15個，依據家庭藏書以及學生與家長的閱讀習慣等狀況考察，評比出“詩書之家”27個。

新教育試驗的提倡者朱永新教授說：“抱負的德育應當重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，肯定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養成喜愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發育史。假如一個孩子喜愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。通過讀書活動，每名學