2013年6月淄博市市屬、文昌湖區事業單位招聘師師崗位筆及解(1).19世紀的亞洲國家。正錯(2).教育是一種復雜的社會現象，是人類特有的社會活動。正錯(3).在教育實踐中，要多使用，而盡量少用懲罰。(正錯(4).信息加工理論是奧蘇伯爾提出來的。正錯(5).教學具有教育性，單純傳授知識的教學是沒有的。(正正錯(6).教學過程的中心環節是理解、形成概念。(正錯(7).元認知這一概念的提出者是比納。正錯(8).學習遷移形式訓練說的心理學基礎是官能說。正錯(9).杜威是實用主義教育流派的代表人物。正錯(10).教育心理學是應用心理學的一種，是心理學一般原理在教育中的應用。錯(11).早期教育等于早期智力開發。正錯(12).思維的發生標志著兒童的各種認識過程已經齊全。正錯(13).最先提出教育游戲化方法的教育家是蒙臺梭利。(正錯(14).最初的語詞概括的形成,是兒童思維的標志。正錯(15).教學過程中的主要的實質是()主客體(16).教學的教育性規律是指(17).被稱為“教育心理學之父”的是弗洛伊(18).我國第一本《教育心理學》教科書的作者是潘(19).教育心理學研究的內容是()學習過評價過過(20).提出發展關鍵期的人是維果斯(21型型(22).強度與學習效率的關系是()呈倒U呈U型曲線性關函數關(23).科爾伯格道德判斷發展階段論的觀點，只根據行為來判斷對錯的兒童，其道德判斷發展水平處于()。(24).提出“最近發展區”概念的是維果斯(25).頓悟說是由心理學家()杜(26).規范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特其代表作()(27).師生在上是()的關系授朋(28).教學和教育是(29).狹義的教育是指課堂授人才培學校教(30).教育與生產力的關系敘述不正確的是:A(31).()是整個教育工作的，教育工作的出發點和歸宿教育方素質教(32).馬斯洛把較低層次、與的生命攸關的需要稱為()生長需缺失需(33).最早以教育心理學命名的《教育心理學》一書的作者是赫爾巴()().(。(36).羅杰斯的非指導性教學的精髓是(37).行為主義理論的教學方法在()中得到了程序教(38).對新教師的學科知識要求中描述學科里的事實概念、原理、理論等的是()理論知內容知科學知(39).中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是《大學《學記《春秋(40).教育心理論認為教育于()生產勞語動物本).“?()(42).班集體形成的主要標志之一是(43).下列說法不正確的是(44).心理學家布魯納認為，學習的實質在于()(45).“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習屬于()(46).班了解學生的基本方法是()(47).推動教育學發展的內在動力是教育規教育現教育問(48).學習成績優秀的學生，其學習是()兩者都(49).在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定并稱為()操作模操作熟原型定(50).斯皮羅等認為學習分為(51).在斯金納的操作條件反射理論中，最重要的一個概念是強反(52).潛伏學習的提出者是加(53).要求教學以為中心，教師為中心，課堂為中心的是()(54).在實際教學中，教師不能突襲(比如，應該學習新知識，卻進行考試)，不利于學生學習，這種做法依據是學習的()。刺(55).心理因素在疾病的發生、發展中起主要作用的軀體疾病稱為身體疾心身疾病身心疾(56).幼兒的行為常表現為()直遠(57生活預備說”的代表人物是維果斯(58).我國心理學家林傳鼎的研究，新生兒已有兩種完全可以分辨得清的情緒反應，即()。(59).屬于兒童道德范疇的社會性內容是親子關同伴關(60).移情法第一階段運用的基本訓練技術是()(62).蒙臺梭利的教育內容不包括統覺教語言教數學教(63).精神分析學派的幼兒教育理論的代表人物是(64).《教育指導綱要》與《工作規程》的關系是()并(65).新入園幼兒產生“分離焦慮”的原因是(66).學前兒童美育的任務是培養對美的學校另謀高就!”這種說法了()。《中民教育法(68).《中民教育法》自()起開始實施199091199391199591199991(69).我國規定“國家實施教師資格制度”的第一個法律性文件是展的建設者和。”這段文字出自()。().()發展。認識過意志共(72).對學前兒童最具的精神環境包括()社會風(73).一般來學原則制定的依據主要包括()教學規(74).以下(75).課程計劃包括教學進學年編(76).邁克卡把學習策略分為基礎策參考答案:BCD(77).心理學家依據個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為(78).與心智技能相比，操作技能的特點為(79).以下關于教學評價與測量及測驗的關系，說法正確的是(80).學校教育與家庭教育相互配合的方法有互家(81).斯金納的行為分類包括反射行應答行自:BC(82).奧蘇伯爾的有意義學習類型包括表征學規則學命題學(83).兒童發展的特點是(84).義務教育是由法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家學家四、選擇().()。四七五(86).按學習進行的方式，奧蘇伯爾把學習分為(87).按照來源可以把分為()外(88).決定教育性質的是社(89).教育化是指()(90).教育學是一門以教育現教育規教育理(91不陵節而施”體現了因材施(92).影響遷移的主要因素是智力水(93).我國心理學