本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁教師十禁令心得體會1000字老師十禁令心得體會1000字

老師的人格、行為、德操和思想素養無疑在無形中會給同學以極大的影響。老師需要嚴格要求自己的行為規范。說真的，"為人師者當驕傲。古希臘聞名的哲學家和思想家亞里斯多德曾言："人的行為總是一再的重復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣。'他認為，人的品德基本上是由習慣組成的。思想決斷行動，行動決斷習慣，習慣決斷品德，品德決斷命運。正如華人首富李嘉誠先生所言："栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！'習慣對于我們老師來說意義更大，由于我們擔負著教書育人的職責。規范得體老師禮儀修養的基本規范孔子曰："不學禮，無以立。'禮儀的本質就是尊敬自己，尊敬別人。老師教書是育人的.工作，老師自己要學會做人的基本禮儀修養，尊敬同學。當我們對同學做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向同學啟口賠禮。其實，此時我們需要掌握好自己的心情，假如老師能做到敢于真誠地承認錯誤，那么可能會受到同學更加的尊敬，而且同學也會效仿這樣的做法。

所以，我們老師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素養教育的呼喊，不辜負老師這一神圣稱號。

老師十禁令心得體會1000字

職業道德是規范老師的育人行為、社會責任感的詳細表現，要求老師的職業抱負--忠誠教育事業，教書育人；職業情感--喜愛同學，誨人不倦；職業規范--團結協作、為人師表。因此，作為人民老師，面對跨世紀的人才培育所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參與職業道德學習，培育高尚情操。將教書和育人有機的統一起來。

作為老師，要不斷提高自身素養，在教育教學中，要妥當處理師生關系。老師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，在教學之余，老師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探究新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。

《-市教體局禁止老師十種行為及處理方法》的學習也使我更認識到了老師"十條禁令'的須要性和重要性。老師工作的"示范性'和同學所特有的"向師性'，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教。老師的`一言一行，一舉一動，往往被同學看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率。要同學刻苦學習，自己就需要學而不厭，手不釋卷；要同學仔細勞動，自己需要喜愛勞動；要同學講文明禮貌，自己需要談吐優雅，遠離粗俗。

教育無小事，事事見真理，因此，老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的立場去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會"親其師，信其道'，進而"樂其道'。

所以，我們老師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素養教育，更好地培育"四有'新人，不辜負黨和人民給予的光榮歷史使命。

老師十禁令心得體會1000字

陶行知先生曾說過："學高為師，德高為范。'作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。堅持遵守"五條禁令'是對我們工作的基本道德要求，是幫我們約束自己的言行，讓光榮的人民老師，無論在什么場合，時刻不忘自己的老師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作那么。作為老師要時時刻刻加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行全都，堅守高尚的道德情操，真正表達出真善美的教育形象。

1、五條禁令學習，強化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。明顯轉變了工作學習的面貌，改善了老師在廣闊人民群眾心目中的形象。

2、在新課改的背景下，更應當刻苦鉆研教材，不斷探究新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法，提高自己的業務素養，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，細心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，充分調動同學的學習積極性，不斷提高同學的學習成果，真正做到向課堂四非常鐘要質量。

3、要言傳身教，真正做同學的良師益友。現在的孩子太受家長寵愛，條件優越、任性，常有有意攪亂班級管理，有意做些小動作的游戲，老師要擅長