徽標徽標一、徽標的特點1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成2.寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵3.有創(chuàng)意一、徽標的特點1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、二、考點分析徽標類圖文轉(zhuǎn)換解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。

題型

1.描述畫面2.挖掘寓意、內(nèi)涵3.擬廣告語4.挖掘徽標的創(chuàng)意二、考點分析技巧總結(jié)：

1、宏觀把握會徽的外形特點，內(nèi)部各組成部分。注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2、說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。3、在聯(lián)想的基礎上，扣住行業(yè)特點或信息點分析寓意或創(chuàng)作意圖。4、采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰技巧總結(jié)：

1、宏觀把握會徽的外形特點，內(nèi)部各組成部分。注意例題講解例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：①請用簡潔的語言描述標志②描述該標志所象征的寓意。例題講解例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶一、描述畫面內(nèi)容1.畫面由什么要素構(gòu)成2.注意順序：由上到下、由左到右、由外到內(nèi)3.注意形態(tài)特征。像什么一、描述畫面內(nèi)容參考答案：“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）參考答案：二、描述標志所象征的寓意。扣住行業(yè)特點或信息點分析寓意，合理想象參考答案：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、描述標志所象征的寓意。“心”象征著愛心，“手”象征著援助“圖文轉(zhuǎn)換”專題

徽標類信息的解讀山東省莒縣一中語文組魏玉華“圖文轉(zhuǎn)換”專題

徽標類信息的解讀學習目標

1.能解讀徽標類題目的相關信息。2.能將徽標的信息依據(jù)要求恰當?shù)乇硎龀鰜怼W習目標1.能解讀徽標類題目的相關信息。高考鏈接(2015江蘇)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志理解不恰當?shù)囊豁検?3分)A標志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。B標志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C標志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D標志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。高考鏈接(2015江蘇)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志理解不恰當答案：D(A、B、C三項所言的文化元素在標志中都有體現(xiàn)，并且都是有道理的，而D項的表述最沒道理，因為這是中國文化遺產(chǎn)的標志，是“遺產(chǎn)”，并不是“飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)”，如果表述為“象征著我國燦爛的歷史文化”，就正確了)答案：D(A、B、C三項所言的文化元素在標志中都有體現(xiàn)，并且(2015新課標I)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖標，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)(2015新課標I)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票

答案：畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一直手正在拒絕和防止來自外部的污染，保護著畫面左邊的三條魚，整幅圖寓意保護水環(huán)境，表達了人類保護地球水環(huán)境的堅定決心。解析：首先要對圖片進行客觀描述，即按照一定的方位順序說說構(gòu)圖要素；然后結(jié)合圖形說每一部分的寓意；最后結(jié)合題目和圖片的主題對整幅圖的寓意進行一個說明解釋。答案：畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一直手正在拒絕和防強化訓練(2015新課標II)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)

強化訓練強化訓練答案：圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子，旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力，維護和平。分析：解答此題，需要看懂圖標，明白圖表中各種元素所代表的的意思。

強化訓練1.同學們上節(jié)課我們了解了四通八達的交通，認識了五花八門的交通工具，感受了快速發(fā)展的交通給我們帶來的便捷與舒適，但是交通發(fā)展的同時也給我們的生活和環(huán)境帶來了一些問題，這節(jié)課就讓我們帶著充滿智慧的雙眼一起來看一看。

2.仰望夜空，總是會有無可明狀的失落感涌上心頭。多么懷念幼時曾見的如金剛鉆般閃耀的星辰，那些閃爍的光亮總能引起我們無限的的遐想。3．秋燥，是美麗的秋天最讓人煩惱的事情了。秋季天高氣爽，空氣中水分減少，此時，唇干口渴、咳嗽無痰、皮膚干澀等現(xiàn)象就顯得很頻煩。4．理解牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。牙齒有三種，不同的牙齒有不同的功能。了解食物在口腔里會經(jīng)歷初步的消化過程，保護好牙齒，有利于我們的身體健康。5．經(jīng)歷進行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布的研究性觀察。利用原有知識和經(jīng)驗進行推測。6.

能夠認真細致地觀察牙齒的形狀特征。愿意與他人分享研究結(jié)果，合作交流。感謝聆聽，歡迎指導！1.同學們上節(jié)課我們了解了四通八達的交通，認識了五花八門的交徽標徽標一、徽標的特點1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成2.寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵3.有創(chuàng)意一、徽標的特點1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、二、考點分析徽標類圖文轉(zhuǎn)換解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。

題型

1.描述畫面2.挖掘寓意、內(nèi)涵3.擬廣告語4.挖掘徽標的創(chuàng)意二、考點分析技巧總結(jié)：

1、宏觀把握會徽的外形特點，內(nèi)部各組成部分。注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2、說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。3、在聯(lián)想的基礎上，扣住行業(yè)特點或信息點分析寓意或創(chuàng)作意圖。4、采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰技巧總結(jié)：

1、宏觀把握會徽的外形特點，內(nèi)部各組成部分。注意例題講解例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：①請用簡潔的語言描述標志②描述該標志所象征的寓意。例題講解例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶一、描述畫面內(nèi)容1.畫面由什么要素構(gòu)成2.注意順序：由上到下、由左到右、由外到內(nèi)3.注意形態(tài)特征。像什么一、描述畫面內(nèi)容參考答案：“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）參考答案：二、描述標志所象征的寓意。扣住行業(yè)特點或信息點分析寓意，合理想象參考答案：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、描述標志所象征的寓意。“心”象征著愛心，“手”象征著援助“圖文轉(zhuǎn)換”專題

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徽標類信息的解讀學習目標

1.能解讀徽標類題目的相關信息。2.能將徽標的信息依據(jù)要求恰當?shù)乇硎龀鰜怼W習目標1.能解讀徽標類題目的相關信息。高考鏈接(2015江蘇)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志理解不恰當?shù)囊豁検?3分)A標志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。B標志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C標志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D標志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。高考鏈接(2015江蘇)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志理解不恰當答案：D(A、B、C三項所言的文化元素在標志中都有體現(xiàn)，并且都是有道理的，而D項的表述最沒道理，因為這是中國文化遺產(chǎn)的標志，是“遺產(chǎn)”，并不是“飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)”，如果表述為“象征著我國燦爛的歷史文化”，就正確了)答案：D(A、B、C三項所言的文化元素在標志中都有體現(xiàn)，并且(2015新課標I)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖標，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)(2015新課標I)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票

答案：畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一直手正在拒絕和防止來自外部的污染，保護著畫面左邊的三條魚，整幅圖寓意保護水環(huán)境，表達了人類保護地球水環(huán)境的堅定決心。解析：首先要對圖片進行客觀描述，即按照一定的方位順序說說構(gòu)圖要素；然后結(jié)合圖形說每一部分的寓意；最后結(jié)合題目和圖片的主題對整幅圖的寓意進行一個說明解釋。答案：畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一直手正在拒絕和防強化訓練(2015新課標II)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)

強化訓練強化訓練答案：圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子，旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力，維護和平。分析：解答此題，需要看懂圖標，明白圖表中各種元素所代表的的意思。

強化訓練1.同學們上節(jié)課我們了解了四通八達的交通，認識了五花八門的交通工具，感受了快速發(fā)展的交通給我們帶來的便捷與舒適，但是交通發(fā)展的同時也給我們的生活和環(huán)境帶來了一些問題，這節(jié)課就讓我們帶著充滿智慧的雙眼一起來看一看。

2.仰望夜空，總是會有無可明狀的失落感涌上心頭。多么懷念幼時曾見的如金剛鉆般閃耀的星辰，那些閃爍的光亮總能引起我們無限的的遐想。3．秋燥，是