Unit2TravellingAroundPeriodⅢDiscoveriringUsefulStructures課時內容Talkaboutyourfutureplans主題語境:人與自我主題群:生活與學習子主題：旅游一談論未來計劃語篇類型：文本、對話、天氣預報文本分析：本節課設計了四個活動第一部分為三個含有現在進行時表將來的句子，第二部分為一段含有現在進行時表將來的對話，第三部分為五個談論未來計劃的句子，第四部分為星期六和星期日的天氣預報，提高這些語境，旨在學習理解本單元的語法現在進行時表將來，把語法學習融入主題意義探究的過程中，提高學生語言學習的能力，發展學生的語言思維能力。同時在語境中呈現、學習、應用語言表達功能提高語言使用的得體性，實現語言的語用功能。課時目標1.在談論未來計劃的語境中學習現在進行時表將來的用法2.提高語法的實踐運用能力重點難點重點對現在進行時表將來用法的理解。難點使用現在進行時恰當的談論周末的計劃教學準備教師準備現在進行時表將來的相關練習。學生準備預習現在進行時的用法教學過程StepI學習理解活動一：識別時態(SB,P28,Part1)Understandingthesentences.AskstudentstoreadthethreesentencesandtranslatethemintoChineseto,understandtheirmeanings.Recognisethetense.Askstudentstoworkingroupsanddiscussthetenseandtrytoanalyzewhyitisused.【設計意圖】通過翻譯句子、討論時態《教師適當講解，使學生初步認識現在進行時表將來的特征。活動二:理解時態的用法(SB,P28,Part2)1.Readtheconversationandunderstandthemeaning.2.Readtheconversationagainandunderlinetheverbsinthepresentcontinuoustense.3.Discusstheusage4)Askstudentstoworkingroupsoffouranddiscusswhenandhowtheseverbsareused.【設計意圖】通過讀對話，畫出現在進行時態，討論共使用的場合，目的在于進一步在本單元的語境中加深對現在進行時表將來用法的理解。SgpI應用實踐活動三:學習使用時態(SB,P28,Part3)IReadReadthefivesentencesinPart3andunderstandtheirmeanings2.TickReadthemagainandtickthosethatexpressfutureplans.3.Rewrite1Askstudentstorewritethesentencesinthepresentcontinuoustense.Suggestedanswers:1.I'vejustbookedmyairticket!IamyisitingmygrandparentsinDecember2.GaryisvisitingChinanextyearbuthe'sstillnotsure.3.KatehasbeeninvitedtoameetinginIceland.Sheisapplyingforavisasoon.4.Couldyouhelpmewiththisbox,please?I’mafraidI’mdroppingit.5.A:Hey,areyoufreefordinnertonight?B,:I'mworry,no,Iamhavingdinnerwithmycousin【設計意圖】在對現在進行時表將來時態有了初步了解和認識之后，設計了改寫句子活動，有助于學生加深對觀在進行時表將來時態的理解，提高學生在語境中使用時水的能力StepⅢ遷移創新活動四:語境中應用時態(SB,P28,Part4)Readtheweatherreportandgettheinformation.SaturdayMorning20℃weather:sunnywindlightAfternoon25℃weather,sunnywind,lightEvening19℃Weather:clearwind:strongSundayMorning21℃weather:cloudywind:strongAfternoon20℃weather:rainywind:lightEvening17℃weather:cloudywind:none2.Workingroupsanddiscusstheirweekendplans,basedontheweatherreport.Andaskoneofthestudentsingroupstowritedownthesentenceswiththepresentcontinuoustense.3.Sharethedialoguewiththewholeclass【設計意圖】在學習和練習了現在進行時表將來的用法之后，讓學生置入新的情境中，通過閱讀天氣預報，發揮自己的想象力，談論自己的周末計劃和打算，有助于對現在進行時表將來的用法有更深刻的理解和更準確的把握板書設計Unit2TravellingAroundPeriodⅢDiscoveringUsefulStruct