教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》考點強化練習最新版(二)1、單選題學生對接到大學錄取通知書時的愉快心情的記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：情緒記憶是以過去體驗過的情緒、情感為內容的記憶。學生對接到理想大學錄取通知書時愉快心情的記憶是情緒記憶。2、單選題有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，其主要原因是這些學生_____。A:缺乏正確的道德認識D:沒有掌握正確的道德行為方式參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：知道道德規范說明有一定的道德認識，也愿意遵守說明有良好的道德情感，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，其主要原因是缺乏道德意志。3、簡答題如果你將在新學期任班主任，你將如何帶領同學組建這個班集體?參考答案:【答案要點】(1)確定班集體的發展目標目標是集體發展的方向和動力。教師要精心設計班集體發展的目標。同時要充分發揮班集體成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程。(2)建立班集體的核心隊伍建立一支核心隊伍是培養班集體的一項重要工作。第一，教師要善于發現和培養積極分子；第二，教師應把對積極分子的使用與培養結合起來。(3)建立班集體的正常秩序班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規章制度、共同的生活準則以及一定的活動節律。在建立正常秩序的過程中，教師要依靠班干部的力量，由他們來帶動全班同學；一旦初步形成了班級秩序，不要輕易去改變它；不斷讓學生體驗到正常的秩序對他們的學習、生活所帶來的便利與成效。(4)組織形式多樣的教育活動班集體是在全班同學參加各種教育活動中逐步成長起來的，而各種教育活動又可使每個人都有機會為集體出力并顯示自己的才能。設計并開展班級教育活動是教師的經常性工作之一。涉及的內容有主題教育活動、文藝體育活動、社會公益活動等。(5)培養正確的輿論和良好的班風教師要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班集體的一些現象與行為進行評議，要努力把輿論中心引導至正確的方向。教師可通過講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐等方面培養與樹立良好的班風。參考答案:正確4、簡答題什么是注意？怎樣培養學生良好的注意品質?參考答案:【答案要點】(1)注意是人的心理活動對一定事物或對象的指向性與集中性。(2)良好注意品質的培養：①要培養學生廣泛而穩定的興趣；②要加強意志力的鍛煉，培養“鬧中求靜”的本領；③要養成嚴肅認真的學習.態度，培養良好的注意習慣；④要考慮學生的個別差異，有針對性地培養良好注意品質。5、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。甲同學活潑好動、能說會道、反應靈活、愛好交際，他上課時愛搞小動作、不注意聽講。乙同學安靜穩重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際，他上課時不愛發言，學習不主動。甲、乙同學分別是什么氣質類型？面對二者的不同表現，作為教師，如何使他們揚長避短？參考答案:【答案要點】(1)甲是多血質，乙是黏液質；(2)對待不同氣質類型的學生應區別對待；①對甲同學要多安排任務或對甲同學從嚴要求；②對乙同學多安排需要耐心的任務或對乙同學更多的鼓勵、提高效率。6、多選題教師的教育專業素養包括_____。A先進的教育理念B的教育能力C究能力D的文化知識E心素質參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教師的教育專業素養包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。7、多選題教育心理學的研究對象包括_____。A:學生學的心理活動B:教師教的心理活動C:教育過程中學與教的基本心理規律D:—切教育領域中的心理現象參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。8、判斷題“教師要全面了解學生并完全信任學生，相信他們能夠充分發展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學家的思想。_____本題解釋:9、單選題教師上課伊始，直接從解釋或發問教材的課題詞語人手，幫助學生審析題意，了解所學內容的大致情況，為進人新課做好鋪墊，這種導課方式被稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：該題考查的是審題人手式導課的含義，故選D。10、判斷題《義務教育法》總則第一條規定：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據《教育法》和《未成年人保護法》制定本法。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：《義務教育法》的制定依據是《憲法》和《教育法》。11、多選題根據評價標準的不同和解釋方法的不同，可以把教學評價分為_____。參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：根據評價標準的不同和解釋方法的不同，可以把教學評價分為標準參照評價和常模參照評價。按照評價主體的不同，可以把教學評價分為自我評價和他人評價。12、多選題關于班主任協調與其他科任教師關系的敘述正確的有_____。A:班主任必須與科任教師團結協作B:班主任要經常與科任老師溝通本班學生的情況C:班主任應經常聽取科任老師的意見D:班主任應邀請科任教師參加指導班級活動參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。13、單選題當前我國九年制義務教育學制年限劃分采用的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國九年制義務教育的學制年限實行小學六年、初中三年的“六三制”，或小學五年、初中四年的“五四制”，以及不劃分為兩個階段的“九年一貫制”。總體來看，學制年限是多種形式并存。故選D。14、單選題《中華人民共和國教育法》的生效日期是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國義務教育法》于1995年9月1日起施行，故選A。15、多選題學校中教師的權利包括_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：愛護學生屬于教師應盡的義務，而非權利。16、單選題下列哪一說法是夸美紐斯的觀點？_____C:教育即生長，學校即社會D:“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：夸美紐斯在<大教學論》中提出了泛智教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”，提出了系統的教育目的論、方法論、教育原則體系、課程與教學論、德育論以及一些學科教學思想。17、單選題主張課程內容的組織以兒童活動為中心，提倡“做中學”的課程理論的是_____。A學科中心課程論B中心課程論C課程論D中心課程論參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：活動中心課程論主張課程內容應以兒童的活動為中心，代表人物是杜威，他提倡“從做中學”。18、簡答題在教學實踐中，如何培養和激發學生學習動機？參考答案:【答案要點】在教學實踐中，學生學習動機的培養和激發需要從以下兩個方面進行：(1)學習動機的培養①了解和滿足學生的需要，促進學習動機的產生；②重視立志教育，對學生進行成就動機訓練；③幫助學生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；④培養學生努力導致成功的歸因觀。(2)學習動機的激發①創設問題情境，激發興趣，維持好奇心；②設置合適的目標，控制作業難度；③表達明確的期望，提供及時的反饋；④合理運用外部獎賞，有效運用表揚；⑤對學生進行競爭教育，適當開展學習競爭。19、單選題現代教學的技術是教學的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：現代教學的技術是教學的輔助手段。20、單選題“足智多謀、隨機應變”是思維過程的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：靈活性又叫變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。故選C。21、單選題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是知覺的理解性的概念。22、單選題兒童面前的桌子上放滿了各種各樣的糖果，然后研究者借故離開，并告訴兒童“如果你不吃這些糖果，待會兒我會給你更多的糖果”，看這些兒童無人監督的情況下是否能忍住不吃糖果。這種研究方法可稱之為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。23、單選題“學而時習之”體現的教學原則是_____。D:理論聯系實際的原則參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“學而時習之”是說學習完知識之后及時地對它進行復習，體現了鞏固性教學原則。24、單選題我國學校最早產生于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。25、單選題獨立形態時期的第一本教育學著作是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教育學史上，一般把夸美紐斯的《大教學論》看成是第一本教育學著作，此后，人們開始了教育學的獨立探索時期。26、單選題小學生在記課堂筆記時對漢字字形結構正誤的注意屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：有意后注意也叫隨意后注意，是由自覺的但不需要意志努力的的注意。27、多選題我國現代小學教育內容的組成部分是_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。28、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。“方蘋果”的啟示這是一節美術課，老師對學生說：“同學們，你們見過蘋果嗎？吃過蘋果嗎？”學生齊聲回答：“見過，吃過！”“好，今天我們一起來畫蘋果，畫出你們心中的蘋果。”一會兒學生畫好了，老師叫學生把畫貼在班級后面布置好的“蘋果園”里，很快“蘋果園”里貼滿了各式各樣的蘋果，大的、小的、紅的、綠的、圓的……最引人注目的是一個方蘋果，老師問：“你們見過方蘋果嗎？”“沒有！”“你們吃過方蘋果嗎？”“也沒有！”“那是誰畫的呀？”這時一個小男孩站起來說“是我畫的！”老師問“你為什么把蘋果畫成方的呢？”“因為我們全家都愛吃蘋果，媽媽削蘋果經常滾到地上都是我去撿，我想如果蘋果是方的就不容易滾了。再說爸爸都是一箱一箱的買，方蘋果也比圓蘋果裝的更多！”老師說：“聽你這么一說，連老師都覺得方蘋果不錯，但是現在世上還沒有方蘋果，老師相信，你努力學習長大以后一定會培育出與眾不同的方蘋果！”(1)這位教師的教學有何優點。(2)聯系材料分析教師如何培養學生的創造性思維。參考答案:【答案要點】(1)第一，美術老師通過啟發式教學的方式，將實際生活與要學習的課程內容相聯系，體現了新課程的內容要密切聯系生活實際的要求。第二，美術老師在上課過程中將同學們的畫作貼在“蘋果園”里，生動形象，并給同學們展示自我的機會，有利于學生自信心的形成。第三，在發現方蘋果的時候老師沒有按照慣常的思維說方蘋果是不對的，而是讓作者親自解釋，給予同學解釋自己做法的機會，并對他與眾不同的做法給予鼓勵，尊重學生認知經驗的豐富性，保護了學生的自尊心和創新思維。(2)創新能力和實踐能力是我國當前教育的重點，創造性思維的培養在教學過程中尤其重要。材料中的美術老師對于小男孩的評價給他一個非常放松的心理環境，對于他的創造性思維的形成有著巨大的推動作用。創造性思維的培養主要可以從環境、學生個性以及學校教育三個方面進行。第一，創設有利于創造性產生的適宜環境。第二，注重學生創造性個性的塑造。第三，開設培養創造性的課程，進行創造性思維的訓練。29、多選題關于課堂教學評價的原則，下列表述正確的是_____。E都正確參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。30、判斷題《義務教育法》規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經省級人民政府行政部門批準。_____準參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：《義務教育法》第十四條規定：自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。31、判斷題教師職業道德重在實踐活動中鍛煉、陶冶和提高。_____參考答案:正確本題解釋:32、簡答題根據記憶規律，教師應該怎樣組織學生進行有效的復習？參考答案:【答案要點】(1)及時復習；(2)合理分配復習時間；(3)嘗試回憶與反復識記相結合；(5)適當過度學習；(6)運用多種感官參與復習。參考答案:D33、單選題世界上最早的教育專著是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。34、單選題長時記憶中信息的儲存方式是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：通過意義編碼，信息得以儲存在長時記憶中。35、多選題個體的心理發展具有的一般特點是_____。A連續性與順序性參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。36、填空題小學學習的技能主要有智力技能、動作技能、____。參考答案:人際交往技能37、單選題當面對挫折與失敗時，堅強者能發奮拼搏，懦弱者會一蹶不振，這是人格_____的表現。本題解釋:【答案】D。解析：本題考査人格的特點。人格的功能性決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運往往是人生成敗的根源之一。不同人面對挫折與失畋最終的結果不同，這是人格的功能性的表現。故選D。38、單選題位于我國教育法體系的第一層次，以《憲法》為依據制定的基本法律是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國的教育法體系由縱向4個層次和橫向6個部門構成。《教育法》位于我國教育法體系的第一個層次。它是以《憲法》為依據制定的基本法律，主要規定我國教育的基本性質、地位、任務、基本法律原則和基本教育制度等。部門教育法位于我國教育法體系的第二個層次，教育行政法規位于教育法體系的第三個層次，地方性法規、自治條例、單行條例和教育行政規章位于教育法體系的第四個層次。39、簡答題簡述課外活動的意義。參考答案:【答案要點】(1)課外活動有利于促進學生多方面素質提高；(2)課外活動有利于推動學生良好個性的充分發展；(3)課外活動有利于充實學生的課余文化生活；(4)課外活動有利于加強學生與社會的聯系，加速個體社會化進程。40、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。黑龍江省友誼農場某小學的教師上課時間打麻將，并指派學生輪流站崗放哨。家長對這種現象很有意見，在省地群眾中影響很壞。這所小學長期以來管理十分松散。校長經常去中心學校辦事而不來此小學，教師們開始只是利用午休和課后時間在辦公室打麻將，后來愈演愈烈，直至發展到停課“操練”。據了解，只要工作期間教師湊夠人手，就至少有兩個班級因教師打麻將而無法上課，更令人氣憤的是，為了防止校長突然出現，教師們在打麻將時竟派學生輪流站崗放哨。他們這種不認真上課、誤人子弟的做法，在當地引起了強烈憤慨。請結合相關法律分析該校教師的行為是否合法？為什么？參考答案:【答案要點】該校教師的做法是不對的。《教師法》規定教師具有遵紀守法的義務。《教育法》第三十二規定：“教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，忠誠于人民的教育事業。”《中小學教師職業道德規范》中對教師提出了“盡職盡責，以身作則，為人師表”的要求。《小學教師職務試行條例》對教師的任職條件作了以下規定：“有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展，努力做好本職工作。”依據這些規定，本案中的幾位小學教師在以下兩個方面是違反法律和法規的：一是該小學的幾位教師沒有忠于職責，沒有按照教學計劃進行教育教學活動，沒有完成本職工作。教師在上課期間，應該給學生上課。本案中的幾位小學教師卻利用上課時間打麻將，連教師的最基本的職責都沒有盡到。隨便停止上課，是一種擾亂教學秩序的行為，是嚴重的違法違紀行為。二是該小學的幾位教師不尊重學生，侵犯了學生的受教育權，使學生身心發展受到不良影響。學生到學校是接受教育的，教師不給學生上課，就已經侵犯了學生的受教育權，還讓學生為教師打麻將站崗，不僅有失職業道德，更對學生的發展造成極大的影響。41、多選題教師可以從以下哪幾個方面來培養學生的意義記憶？_____A:幫助學生很好地理解教材B:對高年級學生要教會他們良好的記憶方法C:要求學生不用太理解，再反復誦讀D:適當訓練機械記憶能力以輔助意義記憶E:引導學生對識記的內容進行分析參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。42、單選題家長要求孩子快點做作業，做完之后就可以看電視了。看電視對孩子來講是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：做完作業之后給予看電視的愉快刺激，使行為增加，屬于正強化。43、多選題某班主任將差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距離與前面隔開，對這種做法理解正確的是_____。A:體現了對差生的管理B:這一行為體現了對差生的歧視D:符合大多數學生的利益參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。44、單選題課堂上有的學生會開小差，這屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學生開小差是注意力不集中的表現，屬于注意的分散。45、判斷題