“自感”教學設計_第1頁
“自感”教學設計_第2頁
“自感”教學設計_第3頁
“自感”教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

“自感”教學設計“自感”教學設計

“自感”--浙江余姚市第四中學馬利明依據新課程標準，敘述自感現象有以下兩種方案：一種是先演示再分析，最終介紹應用。這樣講思路清楚易于被同學接受。另一種方案是先分析試驗電路，提出問題，再利用學過的電磁感應學問引導同學作出猜測，然后再進行試驗驗證。這種方法適于基礎好的同學，既能提高分析問題的力量，又能使同學理解自感發生的物理緣由。但不管使用哪種方案都要使同學理解：①導體本身電流變化，引起磁通量變化，這是產生自感現象的緣由；②自感電動勢的作用是阻礙電流變化。

借鑒傳統講授方案的優點，結合新課改理念，體現“自主、合作、探究”思想，本節課作如下處理。

一、復習引入，試驗開路

1.問題

從幾種不同形式的電磁感應現象中，你認為要產生電感應現象的最重要的條件是什么？

穿過回路的磁通量發生變化，即只要即可。

2.演示鎮流器“觸電”

如圖1讓同學用手捏住導線暴露部分搭接電池組兩極體會有什么感覺？并作分析（有觸電感覺，說明ab間有高壓，這高壓從何而來？值得深思）。

分析“電鍵”搭接以后，線圈中存在穩定的很強的電流i，故線圈內部鐵芯中存在很強的磁場穿過線圈的磁通量很大；而當斷開瞬間，在很短的δt時間內，線圈中電流快速減小到零，則穿過線圈的磁通量也快速減小到零，由于δt很小，故對線圈來說值很大，即線圈上產生了很高的感應電動勢。這就是引起有觸電感覺的高壓來源。

3.建立概念

上述現象屬于一種特別的電磁感應現象。是指穿過電路的φ的變化是由于通過導體本身的電流發生變化引起的。這種由于導體本身電流發生變化而產生的電磁感應現象叫做自感現象。

二、進入正題，探究緣由

通過剛才試驗，同學們已有了自感現象感性熟悉，我們試著用其他的方法來再現自感現象。

首先，如圖2甲，提出一個試驗構思，請大家評判是否合理？假如不合理，請你提出改進方案。

說明r為限流電阻，且已調整好，使通電后a1、a2正常發光且亮度相同。

思索s閉合瞬時會出現什么現象？（a1馬上變亮，a2漸漸變亮）

試驗驗證了同學們的猜想是正確的。

思索為什么會出現這種現象？

由楞次定律，在通電瞬間，線圈中電流增大時，穿過線圈的磁通量增加，線圈中產生感應電動勢（自感電動勢），它阻礙了線圈中電流的增大，推遲了電流達到正常值的時間，因此出現a2漸漸變亮的。這種阻礙有別于阻擋，a2的電流最終達到正常值。

創新s接通會產生自感現象，自感電動勢阻礙電流增大。假如不斷通斷開關，會出現什么現象？

a2始終較暗或不亮，a1亮暗狀況正常。

提問緣由是什么？

通電自感試驗，說明自感電動勢對電流增大的阻礙作用。我們知道電流的變化包括增大和減小。電流增大有自感現象，電流減小時是否有自感現象？我們改裝電路成為斷電自感演示電路（圖3）

演示s閉合后打開

現象燈泡閃亮一下漸漸熄滅

解釋開關斷開時，線圈中產生自感現象，線圈和燈泡組成閉合回路中有電流流過（線圈改為可拆變壓器400匝）

結論不管是導體本身電流的增大也好或才是減小也好，產生自感現象關鍵在于線圈中的磁通量發生變化。在線圈中電流減小時自感電動勢對其也有阻礙作用。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論