—高考提前錄取自薦信模板抱負理想往往與專業選擇休戚相關，老師會考量你多大程度合適所報的專業。故而這部分內容很關鍵，必需提及，但不行長篇大論，更不行夸夸其談。將來規劃要相對詳細，讓人感覺切實可行。下面由我為大家整理了關于高考提前錄用自薦信，供大家參考。高考提前錄用自薦信1敬愛的X高校的老師：您好!我是一名來自安徽省滁州市來安中學（省級示范高中）的高三同學，您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的自薦信，我深表感謝和深感榮幸。依山麓，臨湘水，清爽幽雅，景象怡人。漂亮的X高校為祖國的建設事業做出了巨大的奉獻，我既對X高校輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內涵和深沉的文化底蘊。社會各界的贊美皆是對X高校的肯定——一個人才輩出的高等學府。而我，渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫，又帶有很多小缺點的渴盼懷揣著二十年前父母踏入高校的興奮，在明年，踱步于X高校的幽徑上，陶醉于空氣中充滿的濃郁書香。醉翁亭下長大的我，早早地便沉醉在綺郁的學風之中。我的父母秉承了祖先“尊師重教”的完善品質，媽媽是對我影響最大的人，在她的教育下，我自小在學習上就能夠嚴格要求自我，學業也很優秀。記得初入高中時，稍稍成熟的我看到了學校內和社會上有些不公正的社會現象，性格剛烈的我甚至產生了悲觀厭世的心理。媽媽開導我說：“你轉變不了世界，但你能夠轉變你自我”。自此，我把自我變得平和而謙遜，在交友上，我追求“淡如水”，于處事上，正如我的名字一樣——“凡”，我憧憬那份放歌高山、飛翔碧空般的曠達。在紅葉翩躚的秋季誕生的我，似乎生命中注定要與文字結緣。是的，我愛文字，我愛那些濃香的筆墨在柔紙上一筆一筆的勾畫，勾畫出文字的模樣。我曾在語文和作文競賽中獲獎，作文常是老師選擇的范文，從小學開頭，我便一向進行小說的創作，從幾千字到十幾萬字的小說在這流逝的光陰中從我的筆端流出。或許我不是天才作家，于我而言，在這嘈雜的社會里回來一種最質樸恬靜的情感，足矣。今年我參與了全國新概念作文大賽，結果還沒有出來，但這并不重要，由于我已經享受了參與的全部過程。去年高考，我的哥哥以優異的成果進入貴校；如今我想伴著哥哥的腳印，赴會X。湘雅學院，我鐘情于此。幼時，抱著熬制“長生不老藥”的夢想，立志長大后成為一名醫生；此刻的我似乎愈加癡迷。人生有很多種，或堅毅，或瀟灑，我無法預測我會擁有哪種人生，但我會盡力把握好道路上的每一個轉折點。“轉”，如今我便面臨著人生一個巨大的“轉”——高考，我期望我能夠沉穩經過；我更期望轉過轉角，瞥見的事X高校的校門。有“轉”必有“折”，相必在通往貴校的路上，多多少少會有很多坎坷。憑借十年的寒窗苦讀，我有自信去應對挑戰。作為一名高三同學，我心中的活力堪比燒紅天際的火焰，即使是雪崩，也湮滅不了敬祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達!此致敬禮!高考提前錄用自薦信2敬愛的浙江高校自主招生領導：您好!我叫X，是一名來自山西的高三同學。很感謝您能在百忙之中來閱讀我的自薦信。小的時分就聽大人們談起過“浙江高校”這個被當時的我給予了很豐富的聯想的名字。年齡還小的我只是覺得這個名字給人一種很威嚴、大氣的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一分子。伴著年齡的增長，我對浙大有了更多的熟悉：不同于其他的學校，浙大一直保持一種嚴謹治學的看法；無論何時，浙大都能為學子提供最清靜、最不受絲毫干擾的學習環境。浙大坐落于素有“人間天堂”美譽的杭州，與北京上海等地的高校相比，有著不相伯仲乃至更高一籌的教學水平，卻比他們少一份喧囂，多一份安靜。看到“求是創新”的浙大校訓時，心底的觸動讓我更加堅決了“我要成為浙大人”的決心。浙大堅持著思想教育和專業學問培育兼顧、理論與實踐相結合的理念，注意培育同學的求知創新精神。所以，成為一個浙大人，這將會成為我永遠無悔并且引以驕傲的確定。當然，選擇浙大并不僅僅是由于浙大無可比擬的優越性，還有一個原因便是自身的性格因素。我是一個活潑開朗、陽光率直的女孩，對于新奇的事物總是充滿了好奇，喜愛在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛音樂從黑白琴鍵下淙淙流出的寫意，也愛籃球場上行云流水的酣暢淋漓。所以在高中時，我擔任班中的文藝委員、學校的音樂社社長以及女子籃球隊隊長。雖然我是女生，但我對電腦也有著非同尋常的寵愛，在初中畢業后的暑假，我特意去了電腦學校學習了VisualBasic編程語言。在很小的時分，我就能把握比同齡人多許多的字詞。憑借著語言天賦，我又在假期中學習了高校韓語教材的第一冊。對我來說學習永遠是件歡樂的事，由于我總能在其中體味到那種不斷充實自己、超越自己的滿意感。我是一個很愛玩也很會玩的女孩。但無論在玩的時分多么無拘無束，一到了學習時，會趕緊靜下心來，心無旁騖地投入到學習中，從小學到高中，始終成果優異，從不偏科。而在全部的學科中，我最傾心的是數學。我喜愛在數字、符號、字幕之間查找那些微小的規律；喜愛在各種各樣的圖形中搜尋出各個部分的關系；我喜愛遇到難題時的棋逢對手之感；喜愛攻克難題后“百萬軍中取上將首級”的豪邁之感。雖然從未學習過奧數，但我仍在初中時獲得了“期望杯”數學邀請賽的三等獎，以及高中時全國數學聯賽的二等獎。我喜愛鉆研問題時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有浙大才是能讓求知之鷹自由飛翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的力量充滿信念。我曾屢次在班級、學校的活動中擔任主持人；還曾在假期中做過家教，定期地組織社團活動等。踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的力量。當然，想要成為一名浙大人，思想品德是更重要的一方面。媽媽從小就教導我：無論怎樣，首先要學會做一個純粹的人。學習生活中，我會盡自己的力量熱忱地幫忙四周的同學，仔細負責地為集體做好本職工作，主動地在歌詠競賽、運動會上為班爭光；在家時，我會在學習之余幫忙媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務；假期里，我還會組織同學一起去福利院開展志愿活動……“求實創新”是我的座右銘。并將伴隨我一生。所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意蘊深沉的浙大校徽，抱著書本閑逛在浙大美麗的校內內，莊重地對自己說“我是浙大人”!期望您能通過我的申請。假如我的申請未被通過，我會仔細地找出自己的缺乏并虛心改正，努力在明年的高考中考出抱負的成果，步入浙大的校內。高考提前錄用自薦信3敬愛的清華高校招生辦公室老師：您好!我叫X，是X中學中學X同學。我與清華緣起于幼年時讀過的《荷塘月色》，蒼茫的月光悄悄地瀉落，田田的荷葉亭亭的立著，猶如夢境般的美妙景象給我留下了深入的印象。及至我明白清華“厚德載物，自強不息”的校訓，看到那么多的清華學子為祖國的建設奉獻出巨大的力量，從今，古樸高雅、文化底蘊豐厚的清華就扎根于我心中，成為我魂牽夢繞的圣地。清華重視的是全面進展的人才，所以在平常各科的學習中，我都穩扎穩打，表現杰出，在歷次考試中都名列前茅。競賽方面：在20XX年第19屆全國生物中同學生物學奧林匹克聯賽中獲陜西賽區一等獎并代表陜西參與國家決賽獲得銀獎，在20XX全國聯賽中獲陜西賽區數學一等獎和化學二等獎。在這里我想談談暑假參與全國生物競賽的閱歷。來到武漢二中，我以自己的微笑與親和力結識了來自全國各地的好友，談天說地，共話抱負；我懂得了山外青山樓外樓，與全國的精英相比，我還有許多的地方需要改進；我學會了就算遇到挫折也永不言敗，調整心態迎接下一個挑戰才更重要……這一切，都是讓我畢生難忘的珍貴閱歷，也讓我更深入的理解了清華“自強不息”的校訓。愛好廣泛：我雖然是一個理科生，卻對歷史人文學問等很感愛好，閑暇時喜愛看看“百家講壇”，看電視上的國學學問競賽，有意提升自己的綜合素養。我幼時曾習國畫，我喜愛在生宣上信筆潑墨，喜愛那份“山水橫拖千里外”的悠遠超然；我也學過古箏，我喜愛在那二十一弦琴上鉤托抹挑，喜愛《高山流水》的相逢恨晚，喜愛《春江花月夜》的婉約憂傷；初中時，我去學習跆拳道，我喜愛聽雙腿破空而出凌風而過踢中腳靶的清脆聲響，也將跆拳道精神禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈牢牢地銘刻在心，并且踐行。我的抱負：我從小就很喜愛看各式各樣的建筑，阿布？辛博神廟每個太陽日的，巴黎圣母院高聳的尖頂，悉尼歌劇院的風帆造型，都讓我深深著迷。我期望能成為清華建筑系的一員，形成自己獨特的建筑風格，從而完成我的終極幻想參與將來世博會上中國館的設計，讓世界看到中國的風采!我很喜愛泰戈爾的那一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”為了我的幻想清華，我已經厚積了多年的力量，等候薄發的那一刻。不管結果如何，至少我曾經為自己的幻想努力過，為自己的人生拼搏過，那么我就永不懊悔。或許當我蒼顏白發時想起這段時期的閱歷，我也會為自己當時的堅持，為年少時的那份破釜沉舟的決心，而微微一笑。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”清華園，等著我!此致敬禮高考提前錄用自薦信4敬愛的考官：您好!我是一名申請參與重慶高校自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有時機向您呈上我的自薦信。我誕生于一個老師之家，母親是一位優秀的小學老師；父親是也曾經是老師，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱忱和對人生挫折的看法，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。整個小學階段，我在母親所在的學校學習，在母親的管教下，養成了良好的學習習慣，是一個名副其實的德、智、體、美、勞全面進展的同學，全部的榮譽似乎都是那么的順理成章。但我的內心里總想掙脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空逍遙自在地翱翔。對自然的憧憬，使我對四周的事物有著劇烈的好奇心和求知欲。進入初中，走出了母親的視野，以為終于可以在自由的天空繪制自己的抱負的藍圖，但現實是殘酷的，當生活需要我真實面對的時分，我卻在好高騖遠、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴峻失利。以并不光榮的成果走進的“狀元中學”——夷陵中學，我對自己的要求只有四個字——腳踏實地。我相信，人的成長需要來自順境中的勝利體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信念。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失利的味道經常提示自己：當心、留意、總結、提高。中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科根底學問、把握學習方法、提高操作實踐力量、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習看法，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中賞識他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——假如給我一個支點，我也能撬起整個地球!參與自主招生就是想給自己一個時機，查找一個“支點”，選擇重慶高校我有以下四個方面的理由：一是重慶高校是一所國家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國綜合性重點高校，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設高校，是一全部著堅實的學術根底和嚴謹的治學傳統，校內環境美麗的高校。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批學者曾在這里辛勤耕耘；詩人楊明照、詞作家閆肅、經濟學家錢榮等，都曾經在這里學習。在這樣的學習環境里，無論是在學問力量，還是在個人素養修養方面，我會受益匪淺。二是重慶高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學科愛好，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推舉我參與自主招生的就是我的數學老師和物理老師。三是重慶高校所處的地理位置與我的家鄉湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學之路在飽覽祖國大好河山的愉快心情中充滿情致。四是重慶高校堅持以“厚根底，寬口徑，強力量，高素養”的人才培育方案，在教學中注意創新力量培育，注意提高同學的綜合素養，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培育”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培育制度等。我喜愛在這樣自主開放的環境里學習，期望可以有更為廣闊的進展前景。如今有許多的高校生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個順應社會的問題。高校是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我期望這里把握生活技能，培育自己的社會角色，使自己能擔當社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。如今的科技進展可謂日新月異，我的學習是要把握最根本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不行能靠在高校里學到的學問來維護一生的，以后假如不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全確定畢業后的工作方向。我期望依據我的學科特長，選擇合適我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，肯定聽從學校依據我的情況進行專業調劑。在高校期間，我要重視的仍然是學習力量的培育，只要具備了這種力量，即使將來從事全新的工作，也肯定能在邊學邊做的過程中取得充足的學問和經驗，像我的父親他學的是師范專業，但這不影響他成為一名優秀的法官。說句實話，以我目前的實際，根本不行能深化了解自主招生，況且網海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復的挑選中消耗時間和精力，畢竟最終確定命運的是高考。所以，我把目光聚焦重慶高校，期望重慶高校是我正確的選擇，也期望我的求知欲和自信念是重慶高校的需要，愿重慶高校成為我勝利的搖籃，成為我完成自身價值的堅實支點。自主招生只是一次時機，無論這個時機是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹!收筆之際，鄭重地提一個小小的懇求：無論您是否選擇我，敬愛的領導，期望您能夠接受我懇切的謝意!高考提前錄用自薦信5敬愛的天津高校自主招生領導：您好!我是天津市第一中學高三同學X。我期望通過貴校的自主招生來完成在天津高校學習的幻想!以下是我的個人自我介紹：我很小的時分，對高校還很懵懂，但我明白天津高校是天津的高校。于是我從小就立志，將來肯定要考上天津高校。伴著一天一天的長大，我慢慢明白，天津高校是一個具有悠久歷史的名校，其教育精神和治學看法在全國高校中名列前茅。這更加堅決了我上天大的抱負。天津高校是給國家輸送棟梁之材的地方。作為一名共青團員，我非常渴望將來能為國家奉獻自己一份力量。如今，我已遞交入黨申請書，期望成為黨的一員。假如我將來榮幸步入天大校內，那么我肯定會更加進步，使自己能