觀察與思考《魯濱遜漂流記》的故事相信大家都很熟悉，俗話說：“人可一日無餐，不可一日無水”。有沒有想過魯濱遜流落杳無人煙的荒島，他生活時只能從池塘中取得一些泥水?這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水?1.知道純水與自然水、硬水與軟水的區別2.了解水的凈化常用的方法，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等3.初步學會過濾的原理及操作4.學會常用的檢驗硬水與軟水的方法，了解硬水軟化的方法學習目標認知與了解純水和天然水一觀察與思考1.純水是無色、無臭、清澈透明的液體。屬于純凈物（化學符號：H2O）自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多可溶性和不溶性雜質，常呈渾濁。屬于混合物2.天然水觀察與思考下面是一杯從池塘里獲得的水，如何對水進行凈化？可溶的雜質

不溶的雜質微生物

交流與討論自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質除去不溶性雜質、部分可溶性雜質、顏色、異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質沉降雜質歸納與小結自來水廠凈水過程：取水沉淀過濾（物理變化）活性炭吸附（物理變化）消毒(化學變化）配水泵加絮凝劑水的凈化方法二實驗與探究1.靜置沉淀沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。讓部分不溶的雜質沉到水底。實驗與探究2.吸附沉淀明礬其他常用的吸附劑：木炭活性炭思考：如何除去水中的沉淀？實驗與探究3.過濾分離液體與不溶于液體的固態物質的一種操作。思考：過濾時要注意哪些問題？實驗與探究實驗：過濾液體講授新課交流與討論注意事項一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣燒杯口緊靠玻璃棒玻璃棒輕靠三層濾紙處漏斗下端緊靠燒杯內壁觀察與思考1.在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因：(1)濾紙破損(2)漏斗內液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈觀察與思考2.過濾速率慢的可能原因：(1)沒有先靜置，再過濾(2)濾紙沒有緊貼漏斗內壁觀察與思考凈水器原理活性炭具有吸附作用。活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質，還可以吸附掉一些溶解的雜質，如:顏色,異味。（吸附劑：活性炭）利用活性炭來吸附水中的雜質進水方向：下口進，上口出，為了讓水與活性炭充分接觸。簡易凈水器觀察與思考經上述沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，渾濁的水變澄清了，那澄清的水可以直接飲用了嗎？軟水和硬水三實驗與探究1.概念硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水:不含或含較少量可溶性鈣、鎂化合物的水。觀察與思考2.區分硬水和軟水的方法（1）加熱或長久放置后有水垢產生的水是硬水。（2）向水中加肥皂水，泡沫少、浮渣多的水是硬水；泡沫多、浮渣少的是軟水。觀察與思考使用硬水會給生活和生產帶來哪些麻煩？浪費燃料，可能引起爆炸浪費洗滌劑，衣物變硬硬水還會有哪些危害？

①長期飲用硬水，易患結石。②長期灌溉使用，溶解性鹽類會在土壤中沉積，導致土壤鹽堿化程度加重。觀察與思考3.降低水的硬度的方法煮沸（生活中）蒸餾（實驗室或工業上）實驗與探究實驗：實驗室常用的蒸餾裝置交流與討論軟水和硬水的比較區別鑒別關系硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物加肥皂水，浮渣少，泡沫多的為軟水；浮渣多，泡沫少的為硬水硬水可以通過加熱煮沸或蒸餾轉化為軟水軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物純水純凈物，無色澄清透明自然水純水自然水混合物，渾濁沉淀、過濾、吸附、蒸餾純凈物一、水的凈化方法：沉淀、吸附、過濾、蒸餾二、過濾：“一貼，二低，三靠”三、硬水與軟水

硬水：含有較多可溶性鈣和鎂化合物的水軟水：不含或含有較少可溶性鈣和鎂化合物的水

硬水與軟水的檢驗：用肥皂水

硬水的危害

硬水軟化的方法：煮沸、蒸餾課堂小結A1.下列有關過濾與蒸餾的說法正確的是（）A.過濾不能降低水的硬度，蒸餾能夠降低水的硬度 B.蒸餾時溫度計有兩個作用：一是測量溫度，二是攪拌液體C.過濾時水發生的是物理變化，蒸餾時水變為蒸氣，是化學變化D.日常生活中的自來水是經過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等多道工序凈化制成隨堂訓練2.天然水分別經過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是()A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾D3.2010年4月14日07時49分，青海玉樹發生了7.1級地震，震后當地生態環境受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災區人們日常生活用水必需經過一系列的凈化處理才能使用。（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、

（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后