LOGO第四章學(xué)前兒童生活保健制度LOGO第四章學(xué)前兒童生活保健制度二托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度一學(xué)前兒童生活制度二托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度一學(xué)前兒童生活制度合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容的時(shí)間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排。合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容（一）有利于學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。（二）有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣（三）有利于保教人員更好地安排教育教學(xué)活動(dòng)一、合理安排生活制度的意義一、合理安排生活制度的意義二、制定一日生活日程的原則（依據(jù)）（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（二）動(dòng)靜結(jié)合，不同類型的活動(dòng)要交替進(jìn)行（三）依據(jù)家長(zhǎng)工作需要安排入園和離園時(shí)間（四）結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整二、制定一日生活日程的原則（依據(jù)）（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)動(dòng)靜結(jié)合，使大腦皮質(zhì)各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞和身體各系統(tǒng)各組織得到輪流休息，防止神經(jīng)細(xì)胞和肌肉組織的疲勞，提高活動(dòng)效率。（二）動(dòng)靜結(jié)合，不同類型的活動(dòng)要交替進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合，使大腦皮質(zhì)各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞和身體各系統(tǒng)各組織得到幼兒園要為家長(zhǎng)參加工作提供便利的條件。在制定生活制度時(shí)，應(yīng)適當(dāng)考慮與家長(zhǎng)上下班時(shí)間相適應(yīng)，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使孩子在家的生活時(shí)間與托幼機(jī)構(gòu)生活安排相銜接。（三）依據(jù)家長(zhǎng)工作需要安排入園和離園時(shí)間幼兒園要為家長(zhǎng)參加工作提供便利的條件。在制定生活制度時(shí)，應(yīng)適夏季，早晨可早起床，中午延長(zhǎng)午睡的時(shí)間。冬季早上可晚起床，晚上早上床，縮短午睡時(shí)間。夏天可以做早操，冬天可以做間操。（四）結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整夏季，早晨可早起床，中午延長(zhǎng)午睡的時(shí)間。冬季早上可晚起床，晚第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件三、執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行（二）家園同步（三）個(gè)別照顧（四）預(yù)防為主三、執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求進(jìn)餐三餐兩點(diǎn)（早中晚各一餐，兩次點(diǎn)心）四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求進(jìn)餐三餐兩點(diǎn)（早中晚各一1.進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)2.按時(shí)開飯，進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于30分鐘，保證兒童吃飽每餐飯3.精神愉快，安靜就餐，不處理各種影響兒童情緒的問(wèn)題。注意定時(shí)定量，讓兒童吃完應(yīng)吃的一份。4.培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)前兒童進(jìn)餐有哪些要求？1.進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)學(xué)前兒童進(jìn)餐有哪些要求？睡眠學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？睡眠學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？1.睡眠環(huán)境的要求。2.睡前活動(dòng)的要求。3.教會(huì)兒童自己穿脫衣服4.培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢(shì)5.睡眠中隨時(shí)巡視，了解兒童睡眠情況。學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？1.睡眠環(huán)境的要求。學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？睡眠室環(huán)境應(yīng)保持干凈整潔，安靜、空氣清新、溫度適宜（16—18度），可開窗睡，但要避免過(guò)堂風(fēng)。睡眠室環(huán)境應(yīng)保持干凈整潔，安靜、空氣清新、溫度適宜（16—1（1）避免精神或其它刺激（3）提醒幼兒如廁。（4）不把小玩具或小物品帶上床。（5）安靜上床、不瘋鬧。（6）不做劇烈運(yùn)動(dòng)、不喝茶、咖啡等刺激性飲料，不看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，安排兒童睡眠動(dòng)作要輕柔，態(tài)度要和藹，使兒童保持安定的情緒。（1）避免精神或其它刺激脫衣服坐在床邊或小椅子上解開上衣扣子解鞋帶（或扣子）脫鞋、脫褲子、脫襪子脫上衣《脫衣歌》縮縮頭，拉出你的烏龜殼，縮縮手，拉出你的小袖口。《疊衣歌》關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。脫衣服坐在床邊或小椅子上解開上衣扣子解鞋帶（或扣子）脫鞋、脫《穿衣歌》抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。穿衣服先穿絨衣或毛衣，再穿襪子、褲子、棉衣或罩衣，最后穿鞋《穿衣歌》穿衣服先穿絨衣或毛衣，再穿襪子、褲子、棉衣或罩衣，正確的睡姿：雙腿彎曲，向右側(cè)臥睡良好的睡眠習(xí)慣：用鼻呼吸，不蒙頭睡，不踢被子，不吮手指，不尿床，不玩弄生殖器。正確的睡姿：雙腿彎曲，向右側(cè)臥睡良好的睡眠習(xí)慣：用鼻呼吸，不1.培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣早晚刷牙飯前便后及手臟時(shí)用堿性小的肥皂洗手早晚及午睡后用流動(dòng)水洗臉沒玩洗屁股、洗腳、定期剪指甲、理發(fā)盥洗1.培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣早晚刷牙盥洗2.教給兒童正確的洗手、洗臉的方法卷袖口——接水把手打濕——擦肥皂——反復(fù)搓洗手指、手心、手背，直至搓出泡沫——用水洗凈洗手2.教給兒童正確的洗手、洗臉的方法卷袖口——接水把手打濕——洗手——洗眼睛——洗嘴巴——洗耳背——洗鼻子——洗臉蛋——擦干——放毛巾洗臉洗手——洗眼睛——洗嘴巴——洗耳背——洗鼻子——洗臉蛋——擦3.盥洗用具的衛(wèi)生要求盥洗用具：毛巾、漱口杯、牙刷要專人專用，并定期消毒、以防傳染疾病。3.盥洗用具的衛(wèi)生要求盥洗用具：毛巾、漱口杯、牙刷要專人專用1.初入園教會(huì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大小便，教會(huì)兒童如何坐盆或蹲坑，教會(huì)幼兒便后擦屁股要由前向后擦。2.提醒幼兒大小便3.培養(yǎng)兒童不隨地大小便的文明習(xí)慣4.保教人員觀察了解兒童排便情況如廁1.初入園教會(huì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大小便，教會(huì)兒童如何坐盆或蹲坑，1.活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間要求2.活動(dòng)環(huán)境的要求3.活動(dòng)過(guò)程中的保育要求教育活動(dòng)1.活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間要求教育活動(dòng)幼兒正確的坐姿幼兒正確的坐姿兒童戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。游戲和戶外活動(dòng)兒童戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師

！2012年10月25日，浙江溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園顏某1992年出生，無(wú)教師資格證與上崗證。“為了好玩。”揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師！2012年10月25日，全國(guó)各地都發(fā)生了“幼兒園虐童”事件1、廣東肇慶，把不會(huì)自行大小便的幼童綁固在糞盆上；2、陜西西安，用鋸條鋸破調(diào)皮男孩兒的手腕；3、浙江慈溪，用膠布封住吵鬧女孩兒的嘴巴；4、湖南長(zhǎng)沙，扇午休落跑女童耳光并懸空拎起；5、山東濟(jì)南對(duì)15個(gè)孩子實(shí)施蹲廁所、蹲小黑屋、抓頭發(fā)、打屁股、看恐怖片；6、重慶，罰咳嗽吐痰女孩兒舔吃口痰；7、云南建水，用注射器針扎對(duì)20多名不聽話4歲兒童；8、河南鄭州，用塑料凳砸不吃飯男孩兒；9、陜西，幼兒園園長(zhǎng)因小朋友背誦不出課文，便用火鉗將10名孩子的手燙傷；10、北京，教師用針扎男童生殖器；11、上海楊浦，女童下體被女幼師放入蕓豆全國(guó)各地都發(fā)生了“幼兒園虐童”事件為何有這樣的幼師？（歸因分析）思考：你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)幼兒園虐童事件？中師學(xué)歷的幼師集體素質(zhì)低，學(xué)習(xí)差、對(duì)幼兒教育部感心情甚至抵觸。教育監(jiān)管部門不作為國(guó)家政策引導(dǎo)……為何有這樣的幼師？（歸因分析）思考：你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)幼兒園幼兒園保育員招聘啟事西安理工大學(xué)幼兒園

更新時(shí)間：2012-10-17薪資范圍：面議學(xué)歷要求：大專招聘人數(shù)：10人工作經(jīng)驗(yàn)：1-2年工作區(qū)域：西安

-碑林

-東門外

保育員：

1、高中以上學(xué)歷，有保育員證或有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，下崗職工優(yōu)先。

2、熟悉兒童生活習(xí)性，能照顧好幼兒的一日生活起居。

3、熱愛幼教事業(yè)，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞。

思考：幼兒園保育員的要求和職責(zé)？幼兒園保育員招聘啟事西安理工大學(xué)幼兒園思考：幼兒園保育員的某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日保育員柳陶由于感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到保育員，一直憋著不敢起來(lái)，后來(lái)實(shí)在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來(lái)準(zhǔn)備去廁所。結(jié)果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶保育員聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來(lái)，將江海送到醫(yī)院救治。兩個(gè)月后，江海痊愈出院了，江海的家長(zhǎng)同時(shí)將幼兒園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。思考：談?wù)勀銓?duì)該保育員工作的看法？案例案例保育員的職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》中的保育員職責(zé)規(guī)定（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；（3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。保育員的職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》中的保育員職責(zé)規(guī)定第七章托兒所的保育與教育二、托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備一、托兒所的性質(zhì)及任務(wù)三、托兒所的集體保教原則四、托兒所的保教要領(lǐng)五、托兒所有效的保教方法第七章托兒所的保育與教育二、托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備一、托兒所托兒所的性質(zhì)及任務(wù)性質(zhì)對(duì)3歲前兒童進(jìn)行集體保教的機(jī)構(gòu)，負(fù)有教養(yǎng)3歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務(wù)。

社會(huì)福利性、保育教育性

目前托兒所一般招收16—18個(gè)月能獨(dú)立行走的幼兒。對(duì)比：托兒所與幼兒園的區(qū)別。托兒所保育教育任務(wù)1.保障小兒健康；

2.培養(yǎng)良好習(xí)慣；

3.發(fā)展小兒能力；

4.培養(yǎng)良好性格；

5.培養(yǎng)小兒情感。托兒所的性質(zhì)及任務(wù)性質(zhì)托兒所與幼兒園的對(duì)比托兒所與幼兒園的對(duì)比托幼一體化上海市1997年提出“托幼一體化”。實(shí)現(xiàn)托幼教育一體化：1、幼兒園與托兒所規(guī)劃為一體建設(shè)。優(yōu)越性：一方面，托幼一體建設(shè)，方便二者之間的人員溝通與信息溝通，有利于制定和實(shí)施一體化教育。2、教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方法、教育評(píng)價(jià)等在托、幼階段都是銜接的、聯(lián)系的、連續(xù)的、完整的。3、統(tǒng)一管理、政策一致。托幼一體化上海市1997年提出“托幼一體化”。托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備◆選址(注意4點(diǎn)）◆總體平面設(shè)計(jì)包括：建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化地、雜物院。托兒所每班專用室外游戲場(chǎng)地不少于60cm2、戲水池深度不超過(guò)0.3m。◆建筑物要求：《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

生活用房

服務(wù)用房

供應(yīng)用房◆用具與玩教具◆環(huán)境布置：清潔、美觀、有童趣托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備◆選址(注意4點(diǎn)）生活用房活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗浴）衣帽貯藏室、音體活動(dòng)室等。室內(nèi)噪音不得大于50dB、窗地面積比1/5、1/6及1/8。乳兒班托兒班生活用房活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（廁所、用具與玩教具用具：床、桌、椅、喂餐桌、圍欄、便椅、推車、盥洗設(shè)備。要求：用具尺寸要適合小兒使用，有助于小兒發(fā)育；堅(jiān)固、平滑、無(wú)角、易清洗、易消毒、確保安全衛(wèi)生；淺色為宜。玩具：球類、塑料形象玩具、積木與積塑、頭飾、慣性玩具、小三輪車、各式推拉玩具車、拼圖與配對(duì)玩具、拆裝玩具、兒童樂(lè)器及嬰兒讀物。要求：豐富多彩，大小合適；投放的目的性、經(jīng)常更換；定期消毒清洗；放置于小兒自行取放處；固定位置放固定玩具用具與玩教具用具：床、桌、椅、喂餐桌、圍欄、便椅、推車、盥洗第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件托兒所的集體保教十原則◆保教并重◆集體教育與個(gè)別教育結(jié)合p210◆根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)特點(diǎn)安排活動(dòng)◆教育內(nèi)容適合小兒身心發(fā)展特點(diǎn)又要稍微超前◆尊重個(gè)體差異◆成人的榜樣作用◆革新?lián)狃B(yǎng)方式◆生活常規(guī)的建立◆良好的生活環(huán)境◆家、所密切配合托兒所的集體保教十原則◆保教并重“他山之石”《如何進(jìn)行托兒化教育》《以保為基礎(chǔ)、保教結(jié)合》“他山之石”《如何進(jìn)行托兒化教育》《以保為基礎(chǔ)、保教結(jié)合》托兒所的保教要領(lǐng)◆睡眠

p178

◆飲食p176◆穿衣盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣p174◆大小便習(xí)慣p177◆語(yǔ)言發(fā)展

p189◆動(dòng)作發(fā)展

p182

、p186◆認(rèn)識(shí)能力發(fā)展◆與成人、與小朋友關(guān)系的發(fā)展托兒所的保教要領(lǐng)◆睡眠托兒所的保教方法介紹（P172-215）1、如何穩(wěn)定新入所小兒情緒2、如何進(jìn)行小兒生活常規(guī)培養(yǎng)3、良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)4、預(yù)防呼吸道感染的干預(yù)措施5、小兒動(dòng)作發(fā)展的做法6、如何讓兩歲小兒學(xué)會(huì)跳起來(lái)7、如何對(duì)0—2歲小兒進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練8、小兒開心、開口、開竅訓(xùn)練9、小兒游戲的指導(dǎo)10、玩插片游戲的指導(dǎo)11、托兒所分組活動(dòng)的組織托兒所的保教方法介紹（P172-215）1、如何穩(wěn)定新入所小THEEND!THEEND!LOGO第八章幼兒園教育LOGO第八章幼兒園教育第八章幼兒園教育

我國(guó)幼兒園的性質(zhì)二三我國(guó)幼兒園的任務(wù)四幼兒園的保育與教育目標(biāo)五幼兒園教育工作的原則一我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷第八章幼兒園教育我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷（一）清末1、官辦1903年張之洞在湖北武昌創(chuàng)辦了中國(guó)第一所幼兒園——湖北幼稚園，現(xiàn)更名為“湖北省實(shí)驗(yàn)幼稚園”1903年頒布《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制）中包含了《蒙養(yǎng)院章程》。2、教會(huì)（二）民國(guó)時(shí)期1912年《壬子學(xué)制》、《壬子癸丑學(xué)制》設(shè)蒙養(yǎng)園1922年《壬戌學(xué)制》設(shè)幼稚園。（三）建國(guó)后1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》幼兒園名稱一致沿用至今。我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷（一）清末我國(guó)幼兒園的性質(zhì)◆1951年政務(wù)院頒布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》實(shí)施幼兒教育的組織為幼兒園，收3足歲到7足歲的幼兒，使他們的身心在入小學(xué)前獲得健全的發(fā)展。◆1979年原教育部頒布《城市幼兒園工作條例》幼兒園——3—6歲幼兒進(jìn)行學(xué)齡前教育的事業(yè)機(jī)構(gòu)。◆1989年國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園——對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段。我國(guó)幼兒園的性質(zhì)◆1951年政務(wù)院頒布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》幼兒園的性質(zhì)一、幼兒園是對(duì)學(xué)前幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，與各學(xué)校有相同之處，列入學(xué)制系統(tǒng)，歸屬教育部門主管。二、幼兒園≠學(xué)校1、教育對(duì)象不同（幼兒園是面向3—6歲）2、幼兒園比學(xué)校更多了保育的責(zé)任3、幼兒園是學(xué)校教育的準(zhǔn)備階段、與小學(xué)關(guān)系密切。幼兒園的性質(zhì)一、幼兒園是對(duì)學(xué)前幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，與各學(xué)校有幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。——《幼兒園工作規(guī)程》

幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。

——《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教我國(guó)幼兒園的任務(wù)1989年國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美、全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件。保教結(jié)合是我國(guó)幼兒教育的一大特色，是幼兒園一貫堅(jiān)持的原則。

“保”就是保護(hù)幼兒的健康。

“教”即幼兒園的教育教學(xué)，這是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。保育教育性社會(huì)福利性雙重任務(wù)我國(guó)幼兒園的任務(wù)1989年國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼保育與教育目標(biāo)◆幼兒園保教目標(biāo)確定的依據(jù)

1.以幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)為依據(jù)；

2.以社會(huì)要求和時(shí)代要求為依據(jù)。◆幼兒園保教目標(biāo)的特點(diǎn)

1.目標(biāo)的全面性；

2.目標(biāo)的連續(xù)性。◆幼兒園保教目標(biāo)的內(nèi)容p222

1.體育目標(biāo)

2.智育目標(biāo)

3.德育目標(biāo)

4.美育目標(biāo)保育與教育目標(biāo)◆幼兒園保教目標(biāo)確定的依據(jù)教育工作的原則p2331、體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合。2、既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異。3、熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育4、寓教育于幼兒一日生活中。5、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒

6、提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。7、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中。教育工作的原則p2331、體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！此課件下載可自行編輯修改，供參考！LOGO第四章學(xué)前兒童生活保健制度LOGO第四章學(xué)前兒童生活保健制度二托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度一學(xué)前兒童生活制度二托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度一學(xué)前兒童生活制度合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容的時(shí)間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排。合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容（一）有利于學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。（二）有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣（三）有利于保教人員更好地安排教育教學(xué)活動(dòng)一、合理安排生活制度的意義一、合理安排生活制度的意義二、制定一日生活日程的原則（依據(jù)）（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（二）動(dòng)靜結(jié)合，不同類型的活動(dòng)要交替進(jìn)行（三）依據(jù)家長(zhǎng)工作需要安排入園和離園時(shí)間（四）結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整二、制定一日生活日程的原則（依據(jù)）（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)動(dòng)靜結(jié)合，使大腦皮質(zhì)各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞和身體各系統(tǒng)各組織得到輪流休息，防止神經(jīng)細(xì)胞和肌肉組織的疲勞，提高活動(dòng)效率。（二）動(dòng)靜結(jié)合，不同類型的活動(dòng)要交替進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合，使大腦皮質(zhì)各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞和身體各系統(tǒng)各組織得到幼兒園要為家長(zhǎng)參加工作提供便利的條件。在制定生活制度時(shí)，應(yīng)適當(dāng)考慮與家長(zhǎng)上下班時(shí)間相適應(yīng)，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使孩子在家的生活時(shí)間與托幼機(jī)構(gòu)生活安排相銜接。（三）依據(jù)家長(zhǎng)工作需要安排入園和離園時(shí)間幼兒園要為家長(zhǎng)參加工作提供便利的條件。在制定生活制度時(shí)，應(yīng)適夏季，早晨可早起床，中午延長(zhǎng)午睡的時(shí)間。冬季早上可晚起床，晚上早上床，縮短午睡時(shí)間。夏天可以做早操，冬天可以做間操。（四）結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整夏季，早晨可早起床，中午延長(zhǎng)午睡的時(shí)間。冬季早上可晚起床，晚第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件三、執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行（二）家園同步（三）個(gè)別照顧（四）預(yù)防為主三、執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求進(jìn)餐三餐兩點(diǎn)（早中晚各一餐，兩次點(diǎn)心）四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求進(jìn)餐三餐兩點(diǎn)（早中晚各一1.進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)2.按時(shí)開飯，進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于30分鐘，保證兒童吃飽每餐飯3.精神愉快，安靜就餐，不處理各種影響兒童情緒的問(wèn)題。注意定時(shí)定量，讓兒童吃完應(yīng)吃的一份。4.培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)前兒童進(jìn)餐有哪些要求？1.進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)學(xué)前兒童進(jìn)餐有哪些要求？睡眠學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？睡眠學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？1.睡眠環(huán)境的要求。2.睡前活動(dòng)的要求。3.教會(huì)兒童自己穿脫衣服4.培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢(shì)5.睡眠中隨時(shí)巡視，了解兒童睡眠情況。學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？1.睡眠環(huán)境的要求。學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？睡眠室環(huán)境應(yīng)保持干凈整潔，安靜、空氣清新、溫度適宜（16—18度），可開窗睡，但要避免過(guò)堂風(fēng)。睡眠室環(huán)境應(yīng)保持干凈整潔，安靜、空氣清新、溫度適宜（16—1（1）避免精神或其它刺激（3）提醒幼兒如廁。（4）不把小玩具或小物品帶上床。（5）安靜上床、不瘋鬧。（6）不做劇烈運(yùn)動(dòng)、不喝茶、咖啡等刺激性飲料，不看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，安排兒童睡眠動(dòng)作要輕柔，態(tài)度要和藹，使兒童保持安定的情緒。（1）避免精神或其它刺激脫衣服坐在床邊或小椅子上解開上衣扣子解鞋帶（或扣子）脫鞋、脫褲子、脫襪子脫上衣《脫衣歌》縮縮頭，拉出你的烏龜殼，縮縮手，拉出你的小袖口。《疊衣歌》關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。脫衣服坐在床邊或小椅子上解開上衣扣子解鞋帶（或扣子）脫鞋、脫《穿衣歌》抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。穿衣服先穿絨衣或毛衣，再穿襪子、褲子、棉衣或罩衣，最后穿鞋《穿衣歌》穿衣服先穿絨衣或毛衣，再穿襪子、褲子、棉衣或罩衣，正確的睡姿：雙腿彎曲，向右側(cè)臥睡良好的睡眠習(xí)慣：用鼻呼吸，不蒙頭睡，不踢被子，不吮手指，不尿床，不玩弄生殖器。正確的睡姿：雙腿彎曲，向右側(cè)臥睡良好的睡眠習(xí)慣：用鼻呼吸，不1.培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣早晚刷牙飯前便后及手臟時(shí)用堿性小的肥皂洗手早晚及午睡后用流動(dòng)水洗臉沒玩洗屁股、洗腳、定期剪指甲、理發(fā)盥洗1.培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣早晚刷牙盥洗2.教給兒童正確的洗手、洗臉的方法卷袖口——接水把手打濕——擦肥皂——反復(fù)搓洗手指、手心、手背，直至搓出泡沫——用水洗凈洗手2.教給兒童正確的洗手、洗臉的方法卷袖口——接水把手打濕——洗手——洗眼睛——洗嘴巴——洗耳背——洗鼻子——洗臉蛋——擦干——放毛巾洗臉洗手——洗眼睛——洗嘴巴——洗耳背——洗鼻子——洗臉蛋——擦3.盥洗用具的衛(wèi)生要求盥洗用具：毛巾、漱口杯、牙刷要專人專用，并定期消毒、以防傳染疾病。3.盥洗用具的衛(wèi)生要求盥洗用具：毛巾、漱口杯、牙刷要專人專用1.初入園教會(huì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大小便，教會(huì)兒童如何坐盆或蹲坑，教會(huì)幼兒便后擦屁股要由前向后擦。2.提醒幼兒大小便3.培養(yǎng)兒童不隨地大小便的文明習(xí)慣4.保教人員觀察了解兒童排便情況如廁1.初入園教會(huì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大小便，教會(huì)兒童如何坐盆或蹲坑，1.活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間要求2.活動(dòng)環(huán)境的要求3.活動(dòng)過(guò)程中的保育要求教育活動(dòng)1.活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間要求教育活動(dòng)幼兒正確的坐姿幼兒正確的坐姿兒童戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。游戲和戶外活動(dòng)兒童戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師

！2012年10月25日，浙江溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園顏某1992年出生，無(wú)教師資格證與上崗證。“為了好玩。”揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師！2012年10月25日，全國(guó)各地都發(fā)生了“幼兒園虐童”事件1、廣東肇慶，把不會(huì)自行大小便的幼童綁固在糞盆上；2、陜西西安，用鋸條鋸破調(diào)皮男孩兒的手腕；3、浙江慈溪，用膠布封住吵鬧女孩兒的嘴巴；4、湖南長(zhǎng)沙，扇午休落跑女童耳光并懸空拎起；5、山東濟(jì)南對(duì)15個(gè)孩子實(shí)施蹲廁所、蹲小黑屋、抓頭發(fā)、打屁股、看恐怖片；6、重慶，罰咳嗽吐痰女孩兒舔吃口痰；7、云南建水，用注射器針扎對(duì)20多名不聽話4歲兒童；8、河南鄭州，用塑料凳砸不吃飯男孩兒；9、陜西，幼兒園園長(zhǎng)因小朋友背誦不出課文，便用火鉗將10名孩子的手燙傷；10、北京，教師用針扎男童生殖器；11、上海楊浦，女童下體被女幼師放入蕓豆全國(guó)各地都發(fā)生了“幼兒園虐童”事件為何有這樣的幼師？（歸因分析）思考：你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)幼兒園虐童事件？中師學(xué)歷的幼師集體素質(zhì)低，學(xué)習(xí)差、對(duì)幼兒教育部感心情甚至抵觸。教育監(jiān)管部門不作為國(guó)家政策引導(dǎo)……為何有這樣的幼師？（歸因分析）思考：你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)幼兒園幼兒園保育員招聘啟事西安理工大學(xué)幼兒園

更新時(shí)間：2012-10-17薪資范圍：面議學(xué)歷要求：大專招聘人數(shù)：10人工作經(jīng)驗(yàn)：1-2年工作區(qū)域：西安

-碑林

-東門外

保育員：

1、高中以上學(xué)歷，有保育員證或有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，下崗職工優(yōu)先。

2、熟悉兒童生活習(xí)性，能照顧好幼兒的一日生活起居。

3、熱愛幼教事業(yè)，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞。

思考：幼兒園保育員的要求和職責(zé)？幼兒園保育員招聘啟事西安理工大學(xué)幼兒園思考：幼兒園保育員的某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日保育員柳陶由于感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到保育員，一直憋著不敢起來(lái)，后來(lái)實(shí)在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來(lái)準(zhǔn)備去廁所。結(jié)果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶保育員聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來(lái)，將江海送到醫(yī)院救治。兩個(gè)月后，江海痊愈出院了，江海的家長(zhǎng)同時(shí)將幼兒園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。思考：談?wù)勀銓?duì)該保育員工作的看法？案例案例保育員的職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》中的保育員職責(zé)規(guī)定（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；（3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。保育員的職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》中的保育員職責(zé)規(guī)定第七章托兒所的保育與教育二、托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備一、托兒所的性質(zhì)及任務(wù)三、托兒所的集體保教原則四、托兒所的保教要領(lǐng)五、托兒所有效的保教方法第七章托兒所的保育與教育二、托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備一、托兒所托兒所的性質(zhì)及任務(wù)性質(zhì)對(duì)3歲前兒童進(jìn)行集體保教的機(jī)構(gòu)，負(fù)有教養(yǎng)3歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務(wù)。

社會(huì)福利性、保育教育性

目前托兒所一般招收16—18個(gè)月能獨(dú)立行走的幼兒。對(duì)比：托兒所與幼兒園的區(qū)別。托兒所保育教育任務(wù)1.保障小兒健康；

2.培養(yǎng)良好習(xí)慣；

3.發(fā)展小兒能力；

4.培養(yǎng)良好性格；

5.培養(yǎng)小兒情感。托兒所的性質(zhì)及任務(wù)性質(zhì)托兒所與幼兒園的對(duì)比托兒所與幼兒園的對(duì)比托幼一體化上海市1997年提出“托幼一體化”。實(shí)現(xiàn)托幼教育一體化：1、幼兒園與托兒所規(guī)劃為一體建設(shè)。優(yōu)越性：一方面，托幼一體建設(shè)，方便二者之間的人員溝通與信息溝通，有利于制定和實(shí)施一體化教育。2、教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方法、教育評(píng)價(jià)等在托、幼階段都是銜接的、聯(lián)系的、連續(xù)的、完整的。3、統(tǒng)一管理、政策一致。托幼一體化上海市1997年提出“托幼一體化”。托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備◆選址(注意4點(diǎn)）◆總體平面設(shè)計(jì)包括：建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化地、雜物院。托兒所每班專用室外游戲場(chǎng)地不少于60cm2、戲水池深度不超過(guò)0.3m。◆建筑物要求：《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

生活用房

服務(wù)用房

供應(yīng)用房◆用具與玩教具◆環(huán)境布置：清潔、美觀、有童趣托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備◆選址(注意4點(diǎn)）生活用房活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗浴）衣帽貯藏室、音體活動(dòng)室等。室內(nèi)噪音不得大于50dB、窗地面積比1/5、1/6及1/8。乳兒班托兒班生活用房活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（廁所、用具與玩教具用具：床、桌、椅、喂餐桌、圍欄、便椅、推車、盥洗設(shè)備。要求：用具尺寸要適合小兒使用，有助于小兒發(fā)育；堅(jiān)固、平滑、無(wú)角、易清洗、易消毒、確保安全衛(wèi)生；淺色為宜。玩具：球類、塑料形象玩具、積木與積塑、頭飾、慣性玩具、小三輪車、各式推拉玩具車、拼圖與配對(duì)玩具、拆裝玩具、兒童樂(lè)器及嬰兒讀物。要求：豐富多彩，大小合適；投放的目的性、經(jīng)常更換；定期消毒清洗；放置于小兒自行取放處；固定位置放固定玩具用具與玩教具用具：床、桌、椅、喂餐桌、圍欄、便椅、推車、盥洗第四章學(xué)前兒童生活保健制度課件托兒所的集體保教十原則◆保教并重◆集體教育與個(gè)別教育結(jié)合p210◆根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)特點(diǎn)安排活動(dòng)◆教育內(nèi)容適合小兒身心發(fā)展特點(diǎn)又要稍微超前◆尊重個(gè)體差異◆成人的榜樣作用◆革新?lián)狃B(yǎng)方式◆生活常規(guī)的建立◆良好的生活環(huán)境◆家、所密切配合托兒所的集體保教十原則◆保教并重“他山之石”《如何進(jìn)行托兒化教育》《以保為基礎(chǔ)、保教結(jié)合》“他山之石”《如何進(jìn)行托兒化教育》《以保為基礎(chǔ)、保教結(jié)合》托兒所的保教要領(lǐng)◆睡眠

p178

◆飲食p176◆穿衣盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣p174◆大小便習(xí)慣p177◆語(yǔ)言發(fā)展

p189◆動(dòng)作發(fā)展

p182

、p186◆認(rèn)識(shí)能力發(fā)展◆與成人、與小朋友關(guān)系的發(fā)展托兒所的保教要領(lǐng)◆睡眠托兒所的保教方法介紹（P172-215）1、如何穩(wěn)定新入所小兒情緒2、如何進(jìn)行小兒生活常規(guī)培養(yǎng)3、良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)4、預(yù)防呼吸道感染的干預(yù)措施5、小兒動(dòng)作發(fā)展的做法6、如何讓兩歲小兒學(xué)會(huì)跳起來(lái)7、如何對(duì)0—2歲小兒進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練8、小兒開心、開口、開竅訓(xùn)練9、小兒游戲的指導(dǎo)10、玩插片游戲的指導(dǎo)11、托兒所分組活動(dòng)的組織托兒所的保教方法介紹（P172-215）1、如何穩(wěn)定新入所小THEEND!THEEND!LOGO第八章幼兒園教育LOGO第八章幼兒園教育第八章幼兒園教育

我國(guó)幼兒園的性質(zhì)二三我國(guó)幼兒園的任務(wù)四幼兒園的保育與教育目標(biāo)五幼兒園教育工作的原則一我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷第八章幼兒園教育我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷（一）清末1、官辦1903年張之洞在湖北武昌創(chuàng)辦了中國(guó)第一所幼兒園——湖北幼稚園，現(xiàn)更名為“湖北省實(shí)驗(yàn)幼稚園”1903年頒布《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制）中包含了《蒙養(yǎng)院章程》。2、教會(huì)