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幼兒教師情緒管理與壓力應對學后感幼兒教師情緒管理與壓力應對學后感幼兒教師情緒管理與壓力應對學后感資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒教師情緒管理與壓力應對學后感版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：幼兒教師情緒管理與壓力應對近些時日,媒體連續報道了幾則老師采用過激行為傷害孩子的新聞。盡管這些都是極其特殊的個案，但這些事件也提醒社會，我們在關愛孩子健康成長的同時，還應該關注老師這個群體存在的職業壓力。學習了遠程課程《幼兒教師情緒管理與壓力應對》，我就進一有底氣了。而既然選擇“心靈工程師”作為自己的職業，那么作為老師,我們也必須做好心理準備，學會面對壓力，管理好自己的情緒。當在幼兒園遇到工作壓力和情緒時,不妨從以下幾個方面做調節:1.換位思考，寬容處理。沒有不犯錯誤的孩子，孩子知道錯了，承認錯誤并改正就好。畢竟懲罰的目的是讓孩子知道錯在哪里，并改正錯誤。2.擴大視野，移形換位。生活總是不會事事順心如意的，每個人都有煩惱。要替生活中的情緒找到合適的宣泄渠道，不帶入工作中。3.暫停處理，調整情緒。如果遇到難以處理的局面，先冷靜下來，過會兒情緒好了再進行處理。4.愛孩子，是老師最基本的職業素養。任何職業，即使當初有再大的熱情，隨著時間的流逝，都會產生倦怠，更何況是如此瑣碎的教學工作。我也有過職業倦怠，但支撐著我的，是我與生俱來的對孩子的熱愛。當初，也正是因為這一份熱愛，我才選擇了教書育人。這門課程給了我很

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