2022政治教師個人工作總結范文老師需要對學校（教育）教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理。下面是整理的政治老師（個人（工作（總結）））（范文），歡迎大家閱讀借鑒。

政治老師個人工作總結范文篇1

本學期，我們組根據學校統一部署和安排，結合上級有關部門的要求，圍繞校迎“四星”復評工作，探索“任務驅動、問題導學”的課堂模式改革模式，從學校實際和本學科教學、教研實際出發，本著有利于本組老師教學、教研能力和水平提高的實效性，精心計劃，仔細組織，主動樂觀地安排教研活動，取得一定的成績現就一學期的工作，小結如下：

一、從實際出發，制定切實可行的教研活動計劃

開學前以及開學初，我們多次參加了市、區、校等各級各類的培訓、學習活動和工作會議，根據所學校的新要求，以及各類培訓中學習、了解的新的理論、新精神，結合本組的實際，我們精心制定了教研計劃，確保計劃的可執行性。在計劃中，我們首先考慮到組內活動不與市、區級活動相沖突，以保證老師能及時參加市、區活動，同時結合需要，開展切實有效的組內活動。在教研活動安排中，我們安排了理論學習;安排了各類課型的公開課，并定人定時間;安排了具有政治特色的學科活動，根據學校統一布置，上報了專題講座的人選和講座課題;結合學校的工作重點，確定了教研專題。

二、加強學習研修，提高理論水平和業務素質

要提高實際的教學和討論水平，加強理論學習，參加各類培訓，進行業務進修必不可少。本學期，我們確立了相關的理論學習時間，并要求全組老師利用可以利用的時間抓緊學習，爭取有所收獲，有所思考，必要的情況下能形成理論（反思）。本學期，多位老師的論文、案例和課題討論在省、市、區獲獎或發表。老師們通過教學討論，提高了自己，也為學校的進展貢獻了自己的一份力量。

除了組內統一組織的理論學習外，我們督促老師樂觀參加市區教研活動，走出去，開闊眼界，多吸收不同的營養，本學期，我們組幾乎每個老師都參加了不同類型的市、區教研、培訓活動，既有專家型講座的學習，也有（閱歷）溝通式的閱歷總結，通過消化吸收，提高自身的理論修養和業務素質。

三、其實組織組內活動，提高教研實效性

一學期來，我們基本做到了根據學期初制定的活動計劃開展校本教研活動，即使市、區以及學?；顒虞^多，與計劃沖突，也另尋時間，補上活動。本學期，我們除了前述理論學習研討外，還分別安排了劉燕、胡海英、王興剛等三位老師根據學校部署，圍繞探索“任務驅動、問題導學”課堂教學模式課堂改革，分別在不同類型班級開設不同類型的課，初步形成具有本學科特點的新課堂模式的認識和共識。另外，根據學校統一安排，本組35歲以下年輕老師參加了錄像課的錄制和評比工作，切實探索、體驗新的課堂教學模式，為學校的課堂改革貢獻了一份力量。z老師在市分層教研活動中，展示了課改成果，得到參加活動的外校專家和老師的全都好評。本學期，z老師還在省級精品課堂展示活動中，與外校的省級名師同臺展示，獲得來自全省各地的專家、老師的好評，也間接擴大了學校的影響。

不經意間，一個學期一晃而過，我們盡量按計劃開展了活動，但還存在因為各種不確定因素影響而使計劃執行不到位的情況，我們將在今后的工作中，克服不利因素，特別是克服懶散心理和無所作為的思想，真正發揮教研組的教研引領作用，爭取通過我們的教研活動，提升組內老師教學、討論素養，促進組內老師的專業素養，為保持并進一步發揮政治教研組的傳統優勢而努力。

政治老師個人工作總結范文篇2

本學期，是我走上老師崗位所度過的第一個學期，（高一政治）（教學工作總結）。學校安排我擔任高一班級2個班的政治教學工作。這一學期高一開設的是必修一《經濟生活》。一學期以來，我自始至終以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。

一、教學中出現的問題

(一)課本理論內容

教材內容過多，但課時較少，每周僅有兩個課時。因此，只有講授新課的時間，幾乎沒有專門做習題鞏固以及講評習題的時間。在這種形勢下，學生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰高考的確成為一個問題。

(二)關于探

究活動

課本設置了大量的探究活動(生活情景)，意在使學生從自身的生活體驗中探求和發現知識，并運用發現的知識分析解決社會生活中的問題。但是我認為，有些探究活動遠離學生的生活實際，學生對其沒有感性認識，工作總結《高一政治教學工作總結》。而且探究活動的量太大，容易沖淡學生對知識結構的總體把握。

(三)習題沒有及時的更新

教材啟用的是新教材，然而，配套的基礎訓練以及學案華考力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

其次，分工協作，每一課都安排一名老師擔任主備課人，準備出草案，其他老師再根據自己所受班級的實際情況，修改草案，形成個案。同時每課要設計一份導學案。導學案是本課知識的梳理，要求學生在完成（課前預習）的基礎上，把握知識線索。導學案要提前發給學生，能有效培育學生自學能力。

(二)豐富課堂教學

充分利用教材中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題，引導學生合作溝通綜合探究，得出知識。學校每個教室都安裝了投影設備，用多媒體上課比較方便，而且教學效果不錯，學生也感愛好。

在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構。這一環節必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習題及小結。

(三)虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的教學中都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的（方法）。同時，多聽老老師的課，做到先聽課后上課，取長補短，不斷完善自己。

(四)做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

政治老師個人工作總結范文篇3

作為一名歷史專業的學生，來到南宮第二中學實習，在接受了初一班級的歷史課的教學任務的同時，也接受了初二班級的政治課的教學任務。記得初到南宮二中時，李書記作為頂崗實習管理的校領導告訴我們初二班級缺一個政治老師，希望我們考慮一下，最終確定一個人來擔任初二班級某個班的政治老師。作為歷史專業的我覺得政史不分家，想來想去舉得最終這個名額會是自己的機率比較大一些。我們八個人中有歷史專業、漢語言文學專業、地理專業和英語專業，對于英語專業和漢語言文學專業來說去教政治跨度有點大，所以最后的名額就定在了歷史專業的我和地理專業那個同學。地理專業的那個同學每周的課時并不多，所以再加上一門政治，應該可以應付。來到李書記和王校長的辦公室，李書記和王校長笑著說：“政史不分家，王沛你來帶初二的政治吧”。最終的教學任務還是落到了我的身上。

第一次教和自己的專業不相關的科目，說實話，當時怕自己會力不從心。接觸到孩子們后，發現情況發生了轉變，自己開始慢慢地喜歡上了政治這門課程。由于近幾年實行新課標，所以現在的政治課本里的一些內容主要體現出了素質教育的一面，理論性的知識不復存在了，不再是以前初中時學習的哲學、法律和政黨方面的內容了。內容簡單了，再加上孩子們在紀律方面表現得很好，所以在課堂教學上處理起來就簡單多了。

記得剛接到初二八班時，他們的成績不太理想，班里面及格的很少，但是經過一個多月的學習，學生們的成績提高的很快，在其中考試中僅有三個沒有及格。在我看來孩子們的進步是非常大的，雖然仍有不及格現象的存在，但是我知道他們已經盡了自己最大的努力了，畢竟每個孩子的程度是不同的，所以在要求上也應該不同。

無論以后是哪個老師接手了這個班，我都希望孩子們還會這么努力，在任何時候我都希望他們記住一句話：“只要自己比以前進步，那就是真正意義上的進步，我們只跟自己比”。

政治老師個人工作總結范文篇4

一、政治思想方面

全體老師仔細、按時參加各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領悟黨的有關精神，在學習過程中堅持解放思想，轉變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的制造性。

二、迎評促建方面

評估工作時間緊、任務重，工作千頭萬緒。在校領導的指揮下，我們從學習入手，仔細討論評估指標體系，堅決貫徹以評促建，以評促管，以評促改，評建結合，重在建設方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學文件完善、總結材料撰寫、教育思想學習討論、學生專題研討、學生專業技能訓練、老師講課比賽等任務。全體老師在關鍵時刻表現出前所未有的良好的精神風貌，大家樂觀參加、不計私利、愛校敬業、無私奉獻，順利完成了各項任務。

三、科研建設方面

1、更新理念，素質教育扎實推動

乘全國實施素質教育的東風，我校扎實推動中小學素質教育。首先，進一步規范了課時安排、作業要求、活動要求，嚴格根據國家課程方案開齊課程，開足課時。其次，改革課堂教學模式，使學生成為課堂教學的主體，把時間和空間逐步還給學生，培育了學生能力，提高了學生綜合素質。再次，通過業務學習和教研活動，全縣廣大老師進一步轉變了教育觀念，更新了教學理念，素質教育進一步深化人心，進一步堅定了實施素質教育的信心和決心，使全縣教育教學工作進入了一個可持續進展的新時期。

2、強化管理，辦學水平明顯提升

教學管理進一步加強。高中教學教導處統一指導下，堅持召開每月一次的高中班主任匯報會，組織了全校統一考試、統一閱卷及成績分析，組織了研討活動，通過這些活動為高中教學質量的提高打下了堅實的基矗初中教學工作堅持以落實教學常規為抓手，以強化教學管理、推動課程實施為重點進行全面教學視導，校長、教導主任，深化課堂，通過聽課、評課、座談、查閱資料等形式，幫助老師解決教學中存在的問題，樂觀推動教學管理的制度化、規范化、科學化。

3、提升素質，老師隊伍建設得到進一步加強

深化教學改革，提高老師素質，。

為了使廣大老師盡快適應和掌握新課程教學，教研人員深化一線指導教學，并于九、十月份組織全校聽特崗老師“公開教學”、十一月、十二上旬進行組內講課，十二月下旬進行校優質課大賽活動，教研員作了專題講座，聽課人數達20__余人次。十一、十二月份組織老師分學科老師到阜南老師進修學校進行全員培訓。通過這些活動，調動了老師參加教研的樂觀主動性，提高了課程實施水平，促進了老師的課堂教學反思，深化了教學改革，收到了良好的效果。

選出縣級優質課執教者5名，在此基礎上推薦了1名老師參加了市優質課評選，共有5名老師獲縣優質課獎，其中有1人被推薦參加省優質課評眩通過這次活動，規范了課堂教學，促進了老師的專業進展，提高了老師的業務能力，發現和培育了一批教學新秀，壯大了骨干老師隊伍。

四、精心組織教學，更好的完成本學科教學任務。

本學年全體老師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在220學時以上，在教學與工作中，全體老師都能按時完成教學計劃的制定，仔細討論教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發性，教學效果良好，學生測評較高。課后仔細批改作業，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。

五、日常教學管理方面

1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據此組織實施。

2、加強老師上課的檢查，及時了解各學科的教學進度。

3、實行聽課、座談會等方式掌握老師教學質量與效果。

4、組織期中教學檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、實踐教學活動、教學工作的規范性進行了檢查。通過檢查，發現了一些問題，提出了改進（措施），達到了預期目的。

5、組織老師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統等工作。

六、今后需改進的問題

科研方面：在全體老師取得較好科研業績和教學成績的同時，也看到還有一部分老師的科研閱歷不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些老師的科研方向不夠穩定，應在各重點討論方向內進一步明確，科研與教學的相互協調問題也待解決，長期以來，教研室老師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的老師多制造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。

教學方面：對老師的基本情況，上課效果，及格率等情況應加以重視。提倡老師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕老師，應多加關懷和幫助，在教學工作中幫助他們提高質量，建立自信。

政治老師個人工作總結范文篇5

本學期，本人擔任（八班級）兩個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能仔細制定計劃，注重討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、仔細的形象去面對學生。根據「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培育高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的（學習態度），樂觀面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為（八班級政治）課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能仔細備好復習課。但由于很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治老師個人工作總結范文篇6

本學年本人擔任七班級、八班級四個班的政治教學任務，這是我第一次擔任這么多班而且是跨班級的政治教學任務，沒有什么閱歷，因此不敢有任何懈怠，學習、生活、工作中仍以工作為重，。我在這學年教育教學方面總結如下：

一、教學方面

作為一名政治老師，工作放在首位，樂觀主動的進行學習與討論。

1、仔細鉆研教材、仔細備課，，每周兩個班級的教案教案，都仔細撰寫，力求創新，不落俗套，不求應付了事。努力學習，多方查找資料，以充實教學內容;課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生愛好，培育學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。同時，針對本學期學校提倡（高效課堂），我在課前課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，使之對學習萌發愛好。在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。

二、出勤方面

遵守學校的各種（規章制度），強化時間觀念，深信：“業精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到。

三、教研方面

工作放在平時，樂觀主動完成當天的教學工作。利用課余時間，自學教育教學理論和電腦知識，樂觀參加學校的校本培訓努力提高自己的業務水平。電腦方面我先后學了文字編輯和處理，學習了用powerpoint來進行電腦多媒體教學課件設計與制作，而今年我們學習的重點是則是flash動畫的紙制作。由于電腦易學也易忘，所以我常常實際操作，做到學以致用。我還仔細參加聽課，說課、評課活動，樂觀發言，結合本組教研課題，組織教學。

總之，在本學期收獲不少，遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭取再創佳績。

政治老師個人工作總結范文篇7

緊張而又充實的一學期結束了!在這一學期里，我擔當了高一班級三、四、五、六，四個班的政治教學任務?；厥滓粚W期來的表現，我能夠自始至終以仔細、負責的態度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好。現將本學期的工作要點具體總結如下：

一、面對新課改，新形勢

能夠加強自我的教育教學理論學習，轉變教育教學觀念，探索適合老師和學生的（教學方法）。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的閱歷。因而，我網上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網學習相關的課改教學閱歷，樂觀參加知識點的討論，實踐證明效果較為良好。

二、仔細參加集體備課，并特別重視第二次備課

不僅備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備。仔細鉆研教材，參考大綱和教參，關注新聞，選取典型的（熱點）案例，在些基礎上還樂觀與同備課組的同事進行討論溝通。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學。

三、加強對教學方法和教學內容的討論和改革

在教學過程中，為了避開課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人樂觀探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動發揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習愛好，還常常采納多媒體教學，努力提高課堂教學質量。

四、上課富有激情，以飽滿的熱情，投入到教學中

真正體現老師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動樂觀地學習，本人每節課都力求以最佳的精神狀態站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣仔細的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中，能關注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓舞學生樂觀發言，培育他們獨立思考的能力，提倡他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度培育學生的良好品格。

在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離。培育好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間常常交談，教育優等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。教育中等生端正學習態度，尋找學習規律與方法，鼓舞差生樂觀面對人生，通過典型事例培育學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結閱歷，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和進展做出應有的貢獻!

政治老師個人工作總結范文篇8

一、學生基本情況

本學期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班，1班是美術班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是一般班，學生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。

1、學生整體接受能力比較差。根據標準的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節課的練習也無法保證。尤其是8班和9班。

2、上課師生互動性難以調動起來。學生大多數只能應付淺層次的問題，對于轉一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些。

3、作業難以按時完成，作業書寫潦草，格式不規范，答非所問，抄襲現象嚴重。至于布置的課外作業(導練案)，能夠獨立去完成的學生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現象很嚴重。

總的來說，學生整體基礎很薄弱，聽課沒有養成良好的習慣，筆記不會做，作業不能獨立完成和獨立思考。

二、教學措施

1、降低難度，備好每一節課。結合學生的實際以及課時緊張的實際，授課內容要降低難度，抓住最基礎的內容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。

2、加強學法指導。從聽課、作業、預習、考試等方面對學生進行學法上的指導，引導學生養成的良好的學習習慣。

3、精選題目，布置符合學生實際的題目。繼續通過作業的形式布置訓練思維過程的主觀題，培育學生審題、答題的能力。

4、編制好導學案，用好導學案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導學案，工作量大大減少了很多，但是之前的導學案存在的問題沒有及時進行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識進行設置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導學案。通過課前小組長檢查統計加分，加強落實導學案的使用。如果上課無法完成的導學案，可以適當布置成課后作業和課后練習的形式以落實。

三、教學體會

1、扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習鉆研業務，永遠謙虛務實。仔細敬業，做好自己的本職工作，盡心盡力。

2、要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。

3、老師更要自信，更要有一顆健康、樂觀的心態。

4、老師要不斷積累教學資料和教學閱歷，要形成自己的知識體系和教學風格。

5、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用制造改變學生。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、繼續討論導學案的編制和使用問題。

2、繼續討論和探討導學案的積分激勵機制問題。

3、圍繞著導學案使用的問題仍未能形成一個相對系統又使用的模式。

4、高一作為起點班級，如何培育學生的學科學習習慣是值得討論和探討的問題。

政治老師個人工作總結范文篇9

本學期教學工作即將結束，回顧這一時期來的工作，很有必要進行分析、總結，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學水平?，F在，我將從以下方面對自己的教學工作進行總結分析。

一、備課方面

我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是老師教學工作正常進行的前提與保證，也是對學生負責、對工作盡心的表現。

我在教學工作中，都會提前備課，從不打無準備之仗。還會請教同事，并時常通過網絡獲取新的信息與資料，充實課程內容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓學生學得懂、學得會。

每當上完一節課，我還會及時反思，總結得失，時時提醒自己從小處抓手，日積月累，不斷進步。

二、上課方面

紀律是課堂教學活動順利進行的重要保證。關于紀律問題，我在第一節課就會嚴格強調，并能在課堂教學活動中仔細實施，一視同仁，公平的環境與嚴格的紀律，為學生制造了舒心的學習環境。

理想教育也是不可或缺的，學生畢竟還是孩子，他們的健康成長離不開老師的引導與幫助，只有幫學生明確理想、目標，才能使其自覺主動起來，只有學生自己動起來，教學才能事半功倍，成績才能不斷提升。

必須聯系家長。學生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的，學生有了問題，家校聯合是個不錯的解決辦法。囿于現實問題，老師在學生管理問題上束手束腳，家長的大力配合與支持，是學效率提高的必要保障。

只有學生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學習中來，師生良性互動才能形成，最終你好我好大家好，皆大高興。

三、作業方面

作業是訓練、是督促，是老師家長觀察、分析學生學習情況最直觀的說明，是學生自我成長的墊腳石，是其學習生活中必不可少的重要組成部分，也是每位老師必須仔細面對的教學工作之一。

我都會按時布置作業，并注重作業質量與學生完成情況，不搞題海戰術，在取得一定教學效果的同時，盡可能減輕學生學習負擔。

針對學生作業中的問題，我會及時找到學生了解情況，對于有疑惑的，我會立即解答。對于偷奸耍滑的，我會及時批評并限期整改，如果不能按要求完成作業，我會和其家長取得聯系，共同督促學生做好自己的事情，千方百計促進學生成長。

四、學生方面

學生才是教學工作的主體，無論是備課、上課還是作業，都是為學生服務的，當然，也是為自己服務，畢竟教學相長。

學生的主體地位毋庸置疑，但學生這個主體是在老師這個主導下茁壯成長的。親其師方能信其道，師生關系是教學活動中不可忽視的客觀存在。一般情況下，老師的年齡比學生大，老師的閱歷比學生豐富，所以在師生關系的處理上，老師要主動一點。

我在教學活動中，會主動關注學困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導，尤其是生活上的適當找照顧，能讓學生真正感受到老師的真誠與溫暖，而這對于心與心交換的教學活動，無疑是最好的。

教學工作是老師生活的主要構成，是每位老師一生中最為難忘的歲月。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進，天天讀書，力爭每天都過得有意義。

年復一年，一年有一年的精彩。我會以飽滿的熱情過好自己的老師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業永放光芒!

政治老師個人工作總結范文篇10

一、穩步推動第三階段教學設計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構本學科學生學業成就的進展性教學評價體系的第一炮。考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區(荔灣區、海珠區、天河區)、各班級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰線上，立足實踐，及時總結，邊學習相關理論邊在實踐中進展和完善之、推廣之，在穩步推動考試評價改革的同時，為廣大政治老師創設了一個進展自我、展現才華的大舞臺。

1、三個實驗區本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區進行。荔灣區在本學期期終考嘗試將自評、他評和老師評價等納入考試評價體系，并采納表現性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調學校根據各自的特點，實行不同的具（體操）作方法。海珠區于本學期第四周下發了實驗計劃至區內各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結，第十七周下發區教研室及教研會做的“實驗中期小結和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐閱歷，并對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區以課題討論的形式確定了八所學校(分成三個小組)為主要實驗點，于學期初確定了討論課題，組織進行了相關的實驗課，作了閱歷溝通，并于學期末下發了一個評價量表到區內各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、進展。

2、各班級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各班級中心組的組織下圍繞“進展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治老師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與進展性教學評價的講座，使老師們了解進展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性;請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法;請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓老師們大開眼界，受益匪淺。

3、課題組(特約教研員)以初一級課題組為例，特約教研員們全都認為把進展性教學評價作為優化課堂教學的重要手段和內容，是非常必要的。初一思想政治課可以在學生學業評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。擔任初一思想政治課的老師絕大多數是經過心理教育訓練、在學校從事心理教育工作的，可以把課內外心理教育活動有機地結合起來，全面深化初一思