道德與法治人教版-四年級-上冊道德與法治12.我們的班規我們訂2.我們的班規我們訂2了解不依規則，不能成方圓，知道在我們的學習、生活、游戲中有哪些規則，如果不遵循，會給自己、具體造成什么后果。了解不依規則，不能成方圓，知道在我們的學習、生活、游戲中有哪3風箏與線的關系？若不是線的制約，哪有風箏的高翔？風箏與線的關系？若不是線的制約，哪有風箏的高翔？4校園不文明現象有哪些？我們應該如何做？校園不文明現象有哪些？我們應該如何做？5部編版《我們的班規我們訂》優秀課件96部編版《我們的班規我們訂》優秀課件97部編版《我們的班規我們訂》優秀課件98部編版《我們的班規我們訂》優秀課件99部編版《我們的班規我們訂》優秀課件910部編版《我們的班規我們訂》優秀課件911生活中除了游戲規則，還有哪些規則？學校規則交通規則公共場所的規則各行各業的規則生活中除了游戲規則，還有哪些規則？學校規則交通規則公共場所的12想一想：在我們學校生活中，同學們要遵守哪些規則？上課要注意聽講升國旗要肅立敬禮上下樓要有秩序見到老師要行禮問好學校里有哪些規則想一想：在我們學校生活中，同學們要遵守哪些13這些規則只是我們學習和生活中要遵守的規則的一部分。同學們只要我們用心觀察，還能找到更多的規則！這些規則只是我們學習和生活中要遵守的規則的14找一找：我們學校里還有哪些規則？我們學校里的規則中小學生守則；小學生日常行為規范；課堂紀律；學習五認真；五有五無；住校生管理制度；班規；……找一找：我們學校里還有哪些規則？我們學校里的規則中小學生守則15在學校里有許多規則，有些規則是由國家統一制定，要求全國小學生共同遵守，如《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等；有些規則是由學校根據實際情況制定，是要求本校、本班同學遵守的。學校里的這些規則都是由誰制定的呢？在學校里有許多規則，有些規則是由國家統一制16為什么要制定這些規則在學習當中，我們會進行各種活動，老師一般會在活動前提出哪些要求？這些要求其實就是什么？運動會上有的同學參加了項目比賽。那么比賽時要遵守哪些規則？為什么要有這些規則？為什么要制定這些規則在學習當中，我們會進行17規則可以讓我們在安靜、整潔的環境里讀書學習；規則可以保證我們安全、有序地參加活動；規則可以幫助我們公平、公正地游戲和比賽；規則可以約束我們的行為，使我們成為有文化、守紀律、講道德的合格公民。規則可以讓我們在安靜、整潔的環境里讀書學習；18如果沒有學校規則會怎樣？如果沒有學校規則，我們就不能在安靜、整潔的環境里讀書學習；如果沒有學校規則，我們就不能安全、有序地參加活動；如果沒有學校規則，我們就不能公平、公正地游戲和比賽；如果沒有學校規則，我們就不能成為有文化、守紀律、講道德的合格公民。如果沒有學校規則會怎樣？如果沒有學校規則，我們就不能在安靜、19因此，學校里的規則既是約束大家行為的，也是為大家服務的。只要人人都遵守學校里的規則，我們的校園生活才能更加有秩序，同學們才會更加健康、快樂地成長。因此，學校里的規則既是約束大家行為的，也是20制定我們的班規在學校里，為了讓我們班在各方面都比其他班優秀，我們應該制定一個我們班的班規。那么，怎樣才能制定出好的班規呢？制定我們的班規在學校里，為了讓我們班在各方21任務：獨立思考，了解：為什么要定班規、定班規要注意什么？流程：獨學思考—小組交流---推薦展示評價：內容真實，語言流暢。

先舉手的展示任務：22第一步，分小組討論班規應該有哪些方面的內容。第二步，各小組的代表將自己小組的意見進行交流。班委會將各小組的意見歸納、整理、補充和修改。第三步，班委會將初步確定的條款拿出來征求同學和班主任老師的意見，根據大家的意見，再進一步修改。第四步，全班同學討論通過，班規就產生了。第一步，分小組討論班規應該有哪些方面的內容。第二步，各小組的23我們每個人都要自覺遵守班規!我們每個人都要自覺遵守班規!24

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習25看謝謝觀看謝謝觀261.在分享中感受電視中蘊藏的各種“寶貝”。2.在討論中發現不科學的看電視方式會傷害眼睛，并能掌握健康的看電視方式。3.在反思中尋找不健康的看電視方式還會給我們身體帶來哪些其他的傷害。4.在辨析中明白看電視的利與弊并制定健康看電視的簡單約定。5.感受平等團結互助和諧的民族關系。6.理解和感受民族之間交往、交流、交融，共同創造中華文化。1.在分享中感受電視中蘊藏的各種“寶貝”。27道德與法治人教版-四年級-上冊道德與法治282.我們的班規我們訂2.我們的班規我們訂29了解不依規則，不能成方圓，知道在我們的學習、生活、游戲中有哪些規則，如果不遵循，會給自己、具體造成什么后果。了解不依規則，不能成方圓，知道在我們的學習、生活、游戲中有哪30風箏與線的關系？若不是線的制約，哪有風箏的高翔？風箏與線的關系？若不是線的制約，哪有風箏的高翔？31校園不文明現象有哪些？我們應該如何做？校園不文明現象有哪些？我們應該如何做？32部編版《我們的班規我們訂》優秀課件933部編版《我們的班規我們訂》優秀課件934部編版《我們的班規我們訂》優秀課件935部編版《我們的班規我們訂》優秀課件936部編版《我們的班規我們訂》優秀課件937部編版《我們的班規我們訂》優秀課件938生活中除了游戲規則，還有哪些規則？學校規則交通規則公共場所的規則各行各業的規則生活中除了游戲規則，還有哪些規則？學校規則交通規則公共場所的39想一想：在我們學校生活中，同學們要遵守哪些規則？上課要注意聽講升國旗要肅立敬禮上下樓要有秩序見到老師要行禮問好學校里有哪些規則想一想：在我們學校生活中，同學們要遵守哪些40這些規則只是我們學習和生活中要遵守的規則的一部分。同學們只要我們用心觀察，還能找到更多的規則！這些規則只是我們學習和生活中要遵守的規則的41找一找：我們學校里還有哪些規則？我們學校里的規則中小學生守則；小學生日常行為規范；課堂紀律；學習五認真；五有五無；住校生管理制度；班規；……找一找：我們學校里還有哪些規則？我們學校里的規則中小學生守則42在學校里有許多規則，有些規則是由國家統一制定，要求全國小學生共同遵守，如《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等；有些規則是由學校根據實際情況制定，是要求本校、本班同學遵守的。學校里的這些規則都是由誰制定的呢？在學校里有許多規則，有些規則是由國家統一制43為什么要制定這些規則在學習當中，我們會進行各種活動，老師一般會在活動前提出哪些要求？這些要求其實就是什么？運動會上有的同學參加了項目比賽。那么比賽時要遵守哪些規則？為什么要有這些規則？為什么要制定這些規則在學習當中，我們會進行44規則可以讓我們在安靜、整潔的環境里讀書學習；規則可以保證我們安全、有序地參加活動；規則可以幫助我們公平、公正地游戲和比賽；規則可以約束我們的行為，使我們成為有文化、守紀律、講道德的合格公民。規則可以讓我們在安靜、整潔的環境里讀書學習；45如果沒有學校規則會怎樣？如果沒有學校規則，我們就不能在安靜、整潔的環境里讀書學習；如果沒有學校規則，我們就不能安全、有序地參加活動；如果沒有學校規則，我們就不能公平、公正地游戲和比賽；如果沒有學校規則，我們就不能成為有文化、守紀律、講道德的合格公民。如果沒有學校規則會怎樣？如果沒有學校規則，我們就不能在安靜、46因此，學校里的規則既是約束大家行為的，也是為大家服務的。只要人人都遵守學校里的規則，我們的校園生活才能更加有秩序，同學們才會更加健康、快樂地成長。因此，學校里的規則既是約束大家行為的，也是47制定我們的班規在學校里，為了讓我們班在各方面都比其他班優秀，我們應該制定一個我們班的班規。那么，怎樣才能制定出好的班規呢？制定我們的班規在學校里，為了讓我們班在各方48任務：獨立思考，了解：為什么要定班規、定班規要注意什么？流程：獨學思考—小組交流---推薦展示評價：內容真實，語言流暢。

先舉手的展示任務：49第一步，分小組討論班規應該有哪些方面的內容。第二步，各小組的代表將自己小組的意見進行交流。班委會將各小組的意見歸納、整理、補充和修改。第三步，班委會將初步確定的條款拿出來征求同學和班主任老師的意見，根據大家的意見，再進一步修改。第四步，全班同學討論通過，班規就產生了。第一步，分小組討論班規應該有哪些方面的內容。第二步，各小組的50我們每個人都要自覺遵守班規!我們每個人都要自覺遵守班規!51

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習52看謝謝